四川省樂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

tái

xiǎn

dǒu

péng

chún

shú

zī

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

tiān

yá

mǎ

biān

kū

jié

pǔ

xiě

(

)

(

)

(

)

(

)2）.讀一讀，把詞語工整地寫在括號里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

一年一度的校運會（lóngzhòng）_________開幕，精彩的開幕式令人（jīngtàn）_______。賽場上，運動員們努力拼搏，汗水打濕了他們的（yījīn）________，臺下的觀眾席不時（bàof?。_______出雷鳴般的掌聲，拉拉隊員們（sǎngzi）__________都喊（shāyǎ）_______了，卻絲毫不覺得疲倦。4）.按要求填空

（1）請在橫線處填上對應年齡的古代稱謂。

麗麗今年13歲，她說，爺爺今年99歲了，明年就步入_________之年了，而爸爸今年40歲，已到了__________之年。她自己呢，正處于________年華。

（2）我們的小學生活即將結束，馬上就要與敬愛的老師、親愛的同學和美麗的校園道別，在即將離別之際，我祝愿我的老師__________________！祝愿我的同學___________！祝愿我的母校______________?。ㄌ畛烧Z）5）.老師像園丁一樣哺育著我們，請你用名言或詩句來歌頌老師。

________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面這段文字表達的觀點概括最準確的一項是（

）

愛國不是用嘴說的，而是要用行動來落實的。熱愛祖國的人，會團結互助，否則國家就像一盤散沙。要愛國，就要誠實守信，不能不講信用。愛國就要關心國家大事，要無時無刻地為人民的利益而奮斗。愛國的人一定會嚴格要求自己，不會做一些損人利己的事情，更不會做一些有損于國家名譽的事情。A．愛國的人要團結互助。B．愛國就要誠實守信。C．愛國是要用行動來落實的。D．愛國就要嚴格要求自己。2）.將下面的句子插入語段中的哪個位置最合適（

）

那么在“學富五車”的先秦時期，書是用什么材料寫的呢？答案是簡牘。

①“學富五車”中的五車書，和我們今天的書是不一樣的。②今天的書是紙版書，是東漢之后才有的。③簡和牘是兩樣東西，區(qū)別主要體現(xiàn)在寬度上，簡細長，牘則更寬。④一般簡多用竹，牘多用木，所以又稱“竹簡”和“木牘”。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間3）.下列詞語書寫全對的一組是（

）A．懸崖

技高一籌

千均一發(fā)B．苔蘚

洶涌澎湃

三翻五次C．熄滅

別出心裁

劍拔弩張D．干燥

不知所錯

震天動地評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這個深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛2）.將下列現(xiàn)象與動物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時候，一個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進時，一個又一個巨浪迎面撲來。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要運用了“情景交融”的寫作手法，描述了內蒙古的自然風光和民族風情，贊美了民族之間的團結，字里行間洋溢著濃郁的草原風情。(

)

2．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內容想開去，可以聯(lián)系自己的生活經驗想開去，還可以從課文內容聯(lián)想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度偉大詩人泰戈爾的一首散文詩，詩人想象奇特，通過花的自述，構建了一幅大自然的清新圖畫。(

)

4．《燈光》運用插敘的寫法，寫了我在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事。(

)

5．《狼牙山五壯士》運用點面結合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個人勇于獻身的英雄氣概。(

)

6．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀。畢業(yè)我們從這里起航/走向遙遠的地方/當我們走向明天/又怎能把昨日遺忘回首昨日/那郁郁蔥蔥的日子/有過青澀也有過芬芳/更有的是/相遇相識相知/那瑰麗的寶藏今天，我們流淚了/那可不是憂傷——是歌唱/今天，我們分別了/那可不是遺失——是珍藏1．給下面加點的字注音。

寶藏(

)

珍藏(

)

2．根據(jù)詞語意思在文段中找出相應的詞語。

（1）形容草木蒼翠茂盛。也形容美好蓬勃。(

)

（2）形容異常美麗。(

)

3．詩中“歌唱”的是(

)，“珍藏”的是(

)

A．青春的回憶

B．青春的激情

4．詩中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

5．“起航”原指________，這里比喻________________。

6．你認為畢業(yè)意味著什么呢？

___________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活是美好的，生活因為夢想，或者創(chuàng)意，或者閱讀而精彩。你的生活因為什么而精彩？它是怎樣影響你的生活的？請以“生活因而精彩”為題寫一篇習作。

要求:（1）把題目補充完整。

（2）表達真情實感，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學性文本閱讀童年（節(jié)選）高爾基①外祖父那干瘦但卻勻稱的身軀依偎著我，他講起了自己童年時代的艱苦歲月。他用詞很粗魯、難懂，但講得很流暢，有條有理。②他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的絨毛歡樂地豎起來；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對著我的臉（_____）：“你到這里來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上拉船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點地，彎得渾身骨頭‘格格’響，汗流滿面，浸得睜不開眼，看不見路，心里只想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說，只能埋頭拉纖，不停地走。有時候滑脫了纖索跌倒了，跌個嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，阿斯特拉罕，馬卡里耶夫，咱們的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個年頭，我就當上了船上的工長，因為我向老板顯示出我的聰明才干！”③聽著外祖父的講述，我仿佛覺得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……④有時他從床上跳下來，神氣活現(xiàn)地揮動雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們如何從船艙里排水，一面唱著纖夫的歌謠。后來他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動都變得優(yōu)美異常，聲音更加深沉、粗重了，繼續(xù)講下去：“你聽著，阿廖沙，當我們停下來，休息歇腳的時候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我們通常是在那座綠山腳下找一個地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯。一個窮苦的纖夫唱起了心愛的歌謠，所有的人也都跟著他唱起來，歌聲震耳，讓你聽了渾身直打戰(zhàn)。這時，伏爾加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直沖云霄！這時，一切的痛苦都像塵土似的隨風而去。有時候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來，那個專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”1．寫人物說話時，可以不用“說”字表達。仔細讀文中畫“_____”的句子，聯(lián)系上下文，說說可以在括號里補充哪些能表示“說”的詞語或短語（任寫一個），再說說這么補充的原因。__________

2．關注人物形象是閱讀小說的重點。請從人物描寫的角度，分析文中畫“~~~~”的句子。________

3．關注場面描寫。

（1）外祖父講述的內容中描繪了兩個場景，請你用自己的語言概括出來。________

（2）作者在描繪這兩個場景時，運用了什么寫作手法？請簡要分析。_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給下列畫線的字選擇正確的讀音。

吊唁（yán

yàn）囫圇（hū

hú）追悼（dào

diào）

硼酸（pén