四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

tái

xiǎn

dǒu

péng

chún

shú

zī

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

tiān

yá

mǎ

biān

kū

jié

pǔ

xiě

(

)

(

)

(

)

(

)2）.讀一讀，把詞語(yǔ)工整地寫在括號(hào)里。

美妙的音樂令人táozuì(

)；xuānnào(

)時(shí)，靜心qīngtīng(

)一曲舒緩的旋律，能讓我們的內(nèi)心不再língluàn(

)；jǔsàng(

)時(shí)，耳畔傳來讓人rèxuèfèiténg(

)的樂曲，能再一次堅(jiān)定我們的mèngxiǎng(

)……享受音樂，能讓更多美好在我們心頭dàngyàng(

)。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

一年一度的校運(yùn)會(huì)（lóngzhòng）_________開幕，精彩的開幕式令人（jīngtàn）_______。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏，汗水打濕了他們的（yījīn）________，臺(tái)下的觀眾席不時(shí)（bàof?。_______出雷鳴般的掌聲，拉拉隊(duì)員們（sǎngzi）__________都喊（shāyǎ）_______了，卻絲毫不覺得疲倦。4）.按要求填空

（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處填上對(duì)應(yīng)年齡的古代稱謂。

麗麗今年13歲，她說，爺爺今年99歲了，明年就步入_________之年了，而爸爸今年40歲，已到了__________之年。她自己呢，正處于________年華。

（2）我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，馬上就要與敬愛的老師、親愛的同學(xué)和美麗的校園道別，在即將離別之際，我祝愿我的老師__________________！祝愿我的同學(xué)___________！祝愿我的母校______________?。ㄌ畛烧Z(yǔ)）5）.老師像園丁一樣哺育著我們，請(qǐng)你用名言或詩(shī)句來歌頌老師。

________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

愛國(guó)不是用嘴說的，而是要用行動(dòng)來落實(shí)的。熱愛祖國(guó)的人，會(huì)團(tuán)結(jié)互助，否則國(guó)家就像一盤散沙。要愛國(guó)，就要誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用。愛國(guó)就要關(guān)心國(guó)家大事，要無時(shí)無刻地為人民的利益而奮斗。愛國(guó)的人一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)做一些損人利己的事情，更不會(huì)做一些有損于國(guó)家名譽(yù)的事情。A．愛國(guó)的人要團(tuán)結(jié)互助。B．愛國(guó)就要誠(chéng)實(shí)守信。C．愛國(guó)是要用行動(dòng)來落實(shí)的。D．愛國(guó)就要嚴(yán)格要求自己。2）.將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（

）

那么在“學(xué)富五車”的先秦時(shí)期，書是用什么材料寫的呢？答案是簡(jiǎn)牘。

①“學(xué)富五車”中的五車書，和我們今天的書是不一樣的。②今天的書是紙版書，是東漢之后才有的。③簡(jiǎn)和牘是兩樣?xùn)|西，區(qū)別主要體現(xiàn)在寬度上，簡(jiǎn)細(xì)長(zhǎng)，牘則更寬。④一般簡(jiǎn)多用竹，牘多用木，所以又稱“竹簡(jiǎn)”和“木牘”。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間3）.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是（

）A．懸崖

技高一籌

千均一發(fā)B．苔蘚

洶涌澎湃

三翻五次C．熄滅

別出心裁

劍拔弩張D．干燥

不知所錯(cuò)

震天動(dòng)地評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛2）.將下列現(xiàn)象與動(dòng)物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭(zhēng)斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊石頭，又上船來。

()這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞去。

()幾個(gè)水手跟著跳到礁石上。

()船在河里前進(jìn)時(shí)，一個(gè)又一個(gè)巨浪迎面撲來。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

(

)下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要運(yùn)用了“情景交融”的寫作手法，描述了內(nèi)蒙古的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，贊美了民族之間的團(tuán)結(jié)，字里行間洋溢著濃郁的草原風(fēng)情。(

)

2．閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，還可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?shī)，詩(shī)人想象奇特，通過花的自述，構(gòu)建了一幅大自然的清新圖畫。(

)

4．《燈光》運(yùn)用插敘的寫法，寫了我在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事。(

)

5．《狼牙山五壯士》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概。(

)

6．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌閱讀。畢業(yè)我們從這里起航/走向遙遠(yuǎn)的地方/當(dāng)我們走向明天/又怎能把昨日遺忘回首昨日/那郁郁蔥蔥的日子/有過青澀也有過芬芳/更有的是/相遇相識(shí)相知/那瑰麗的寶藏今天，我們流淚了/那可不是憂傷——是歌唱/今天，我們分別了/那可不是遺失——是珍藏1．給下面加點(diǎn)的字注音。

寶藏(

)

珍藏(

)

2．根據(jù)詞語(yǔ)意思在文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容草木蒼翠茂盛。也形容美好蓬勃。(

)

（2）形容異常美麗。(

)

3．詩(shī)中“歌唱”的是(

)，“珍藏”的是(

)

A．青春的回憶

B．青春的激情

4．詩(shī)中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。

5．“起航”原指________，這里比喻________________。

6．你認(rèn)為畢業(yè)意味著什么呢？

___________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活是美好的，生活因?yàn)閴?mèng)想，或者創(chuàng)意，或者閱讀而精彩。你的生活因?yàn)槭裁炊?？它是怎樣影響你的生活的？?qǐng)以“生活因而精彩”為題寫一篇習(xí)作。

要求:（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)性文本閱讀童年（節(jié)選）高爾基①外祖父那干瘦但卻勻稱的身軀依偎著我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月。他用詞很粗魯、難懂，但講得很流暢，有條有理。②他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的絨毛歡樂地豎起來；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對(duì)著我的臉（_____）：“你到這里來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上拉船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭‘格格’響，汗流滿面，浸得睜不開眼，看不見路，心里只想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說，只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克，從薩拉托夫到這里，阿斯特拉罕，馬卡里耶夫，咱們的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了船上的工長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出我的聰明才干！”③聽著外祖父的講述，我仿佛覺得他像一朵云彩似的迅速變大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一艘巨大的灰色船沿著伏爾加河逆流而上……④有時(shí)他從床上跳下來，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，一面給我演示纖夫們拉著纖繩走路的樣子，表演纖夫們?nèi)绾螐拇摾锱潘幻娉w夫的歌謠。后來他又像年輕人那樣縱身跳回到床上，一舉一動(dòng)都變得優(yōu)美異常，聲音更加深沉、粗重了，繼續(xù)講下去：“你聽著，阿廖沙，當(dāng)我們停下來，休息歇腳的時(shí)候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篝火，在篝火上煮稀飯。一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛的歌謠，所有的人也都跟著他唱起來，歌聲震耳，讓你聽了渾身直打戰(zhàn)。這時(shí)，伏爾加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脫韁的野馬奔騰起來，直沖云霄！這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候，大伙兒只顧唱歌了，鍋里的稀飯溢出來，那個(gè)專管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事！”1．寫人物說話時(shí)，可以不用“說”字表達(dá)。仔細(xì)讀文中畫“_____”的句子，聯(lián)系上下文，說說可以在括號(hào)里補(bǔ)充哪些能表示“說”的詞語(yǔ)或短語(yǔ)（任寫一個(gè)），再說說這么補(bǔ)充的原因。__________

2．關(guān)注人物形象是閱讀小說的重點(diǎn)。請(qǐng)從人物描寫的角度，分析文中畫“~~~~”的句子。________

3．關(guān)注場(chǎng)面描寫。

（1）外祖父講述的內(nèi)容中描繪了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括出來。________

（2）作者在描繪這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)，運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給下列畫線的字選擇正確的讀音。

吊唁（yán

yàn）囫圇（hū

hú）追悼（dào

diào）

硼酸（pén