河南省2019年特崗教師招聘考試真題及答案

河南省2019年特崗教師招聘考試真題及答案一、單項選擇題1.

在2018年召開的全國教育大會上，習(xí)近平總書記對教育地位作用做出了全新判斷，首次提出（

）A.教育事關(guān)社會穩(wěn)定、家庭幸福

B.教育是十年樹木，百年樹人的事業(yè)C.教育為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

D.教育是國之大計、黨之大計2.2019年2月中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，宣烈選項中屬于推進教育現(xiàn)代化基本理念的是（

）A.

服務(wù)國家人民

B.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)

C.注重面向人人

D.突出改革創(chuàng)新3.2019年6月中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，具體措施包括（

）A.突出德育時效、提升德育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育B.突出德育時效、提升智育水平、開足體育課時、增強美育熏陶、加強勞動教育C.完善德育體系、提升德育水平、開足體育課時、增強美育熏陶、加強勞動教育D.完善德育體系、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育4.教師職業(yè)道德評價最根本的指導(dǎo)思想和原則是（

）A.社會主義科學(xué)性

B.社會主義教育性

C.社會主義方向性

D.社會主義發(fā)展性5.為了保證教育教學(xué)活動的順利開展，教師在不違背法律限度的前提下，對個別學(xué)生的違紀(jì)可以采取的手段是（

）A.罰款

B.懲戒

C.聽課

D.體罰6.對于有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)相互配合，嚴(yán)加管教，無力管教的可以（

）A.將其交給警察管教

B.將其送專門學(xué)校矯治或接受教育

C.勸其退學(xué)

D.取消學(xué)籍7.教師不僅要在課內(nèi)校外發(fā)揮影響力，還要進行家訪，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的教育影響，這體現(xiàn)的教師勞動特點是（

）A.廣泛性

B.長期性

C.示范性

D.復(fù)雜性8.課前學(xué)生自學(xué)教學(xué)視頻等教學(xué)資源，課堂上師生開展作業(yè)答疑、協(xié)調(diào)探究和互動交流等活動，這種教學(xué)模式是（

）A.翻譯課常

B.視頻教學(xué)

C.范例教學(xué)

D.程序教學(xué)9.中小學(xué)開設(shè)的研學(xué)放行課程屬于（

）A.活動課程

B.學(xué)科課程

C.選修課程

D.分科課程10.教育要培養(yǎng)的是中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對派，這句話深刻提示了教育的（

）A.經(jīng)濟屬性

B.政治屬性

C.文化屬性

D.科技屬性11.提出強調(diào)學(xué)生親自去返現(xiàn)問題的結(jié)論和規(guī)律使自己成為發(fā)現(xiàn)者的觀點的教育家是（

）A.布魯姆

B.斯金納

C.布魯納

D.斯賓塞12.學(xué)生形成各種操作技能補課缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（

）A.示范要領(lǐng)

B.講解要點

C.反饋信息

D.適當(dāng)練習(xí)13.下列選項中關(guān)于學(xué)生獎勵和懲罰的的觀點正確的是（

）A.多使用外部獎勵不會削弱內(nèi)部動機

B.懲罰比獎勵的效果更好C.獎勵和懲罰不需要考慮個別差異

D.獎勵比懲罰的效果更好14.“我好開心，今天我當(dāng)值日生，老師表揚了我”這句話反應(yīng)的是學(xué)生自我意識中的（

）A.自我認(rèn)識

B.自我監(jiān)控

C.自我調(diào)節(jié)

D.自我體驗15.我們常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種心理現(xiàn)象屬于（

）A.問題表征

B.原型啟發(fā)

C.功能固著

D.高原現(xiàn)象16.教師在課堂上提問一些有難度的問題時，通常會不由自主地將眼光俢留在那些優(yōu)秀的學(xué)生身上，這種現(xiàn)象反映的是（

）A.從眾效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.期待效應(yīng)

D.投射效應(yīng)17.體育活動中，老師讓膽小害怕的學(xué)生先看別的同學(xué)練習(xí)，再讓他嘗試簡單練習(xí)，然后進行難度大的練習(xí)，多次練習(xí)后學(xué)生再面對難度大的練習(xí)是也不害怕了，這種消除恐懼心理的方法是（

）A.心理放松法

B.系統(tǒng)脫敏發(fā)

C.注意轉(zhuǎn)移法

D.意志鍛煉法18.教師在教生字的時候，把容易寫錯的筆劃用彩筆標(biāo)出來，這是利用知覺的（

）A.理解性

B.選擇性

C.整體性

D.恒常性19.小明解答出一道困惑自己許久的難題時，無比興奮、激動的情感體驗稱為（

）A.理智感

B.道德感

C.美感

D.責(zé)任感20.小學(xué)低年級學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行識字學(xué)習(xí)時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種學(xué)習(xí)策略是（

）A.組織策略

B.元認(rèn)知策略

C.資源管理策略

D.精細(xì)加工策略二、判斷題本大題共15小題，每小題1分，共15分。判斷下列命題正誤，正確的在題后選擇A，錯誤的選擇B。1.2019年4月召開的河南省教育大會確定了“加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強省”的奮斗目標(biāo)。（

）2.《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中提出，為了推進國際交流，條件的義務(wù)教育學(xué)習(xí)可以引進境外課程，使用境外教材。（

）3.對于無故曠課的中小學(xué)生，教師和學(xué)校要及時與其父母或其法定監(jiān)護人取得聯(lián)系。（

）?4.實施素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（

）5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是做好“后進生”的轉(zhuǎn)化教育工作。（

）6.反思有助于教師把經(jīng)驗與理論連接起來，從而更加有效地提升自己的專業(yè)技能。（

）7.學(xué)校開展勞動教育，只是讓學(xué)生掌握一定的生活勞動知識和技能，為未來職業(yè)教育打好基礎(chǔ)。8.教師不僅是課程的實施者，也是課程的開發(fā)者。（

）9.根據(jù)耶克斯—多德森定律，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時，教師應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些。（

）10.場依存者通常以內(nèi)在動機為主，對學(xué)習(xí)材料本身感興趣。（

）11.平行四邊形知識的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)屬于自上而下的遷移。（

）12.“笨鳥先行”“勤能補拙”強調(diào)了非智力因素的作用。（

）13.“落葉知秋”說明思維具有直觀性。（

）14.教師能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量教師是否成熟的標(biāo)志。（

）15.小學(xué)生常認(rèn)為聽父母和老師的話就是好孩子，說明其道德發(fā)展處于自我中心階段。（

）三、案例分析本大題共3小題，每小題10分，共30分。1.河南省鎮(zhèn)平縣商丘鎮(zhèn)黑虎西小學(xué)校長張玉滾，不忘初心，扎根深山18年，奮斗在鄉(xiāng)村教育第一線，他勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負(fù)責(zé)，他潛心鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)本領(lǐng)，千方百計上好每一堂課。山區(qū)學(xué)校寄宿學(xué)生多，他學(xué)縫衣做飯;學(xué)生家庭困難，他慷慨解囊;山區(qū)不通車，他用扁擔(dān)把學(xué)生教材和學(xué)習(xí)用品挑進大山。用無怨無悔的堅守和付出，照亮山區(qū)孩子的求學(xué)之路。18年來，他教過500多名學(xué)生，培養(yǎng)出16名大學(xué)生，有的還讀了研究生。他先后被譽為“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標(biāo)兵”“時代楷?！薄案袆又袊?018年度人物”。請結(jié)合材料，運用教師職業(yè)道德的知識，對該案例進行分析。注意：下面是答案要點，根據(jù)您在考試中的作答，選擇您的答案要點2.小明的成績在班上一直不好，特別是數(shù)學(xué)每次考試不是個位數(shù)就是十幾分。一次考試后，老師說小剛真笨!他一生氣決心，決心下一次一定要考好。于是他加倍努力，終于考了80分，較之前有了很大的進步。小剛心想，這次老師一定會表揚我了吧?？墒浅龊跛囊饬?，老師卻說：“別人都考了90多分，你怎么才考了80分?”結(jié)合材料，運用基礎(chǔ)教育課程改革的評價理念進行案例分析。注意：下面是答案要點，根據(jù)您在考試中的作答，選擇您的答案要點3.雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，蜘蛛爬著爬著就會掉下來，但它就是不放棄，就這樣，蜘蛛一次次掉下來，有一次次地向上爬……這一情景被兩個考試失利的學(xué)生看到了，一個學(xué)生嘆氣說，我就像這只蜘蛛一樣，總是遭遇挫折和失敗，回天無力呀!另一個學(xué)生則被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神所感動，他承認(rèn)這正是自己所缺少的，艱辛無論遇到什么樣的困難，只要自己堅強起來，不輕言放棄，就一定會成功!請結(jié)合材料，運用心理學(xué)知識對該案例進行分析。注意：下面是答案要點，根據(jù)您在考試中的作答，選擇您的答案要點四、論述題本大題共1題，10分。請結(jié)合新時代立德樹人的要求，論述學(xué)校德育的主要途徑。注意：下面是答案要點，根據(jù)您在考試中的作答，選擇您的答案要點五、教學(xué)設(shè)計本大題共1題，15分。根據(jù)所提供的教學(xué)材料和相關(guān)情況，完成教學(xué)設(shè)計。教學(xué)材料：某版本《品德與社會》四年級上冊編排了“安全的生活”主題單元，其中一節(jié)是“與陌生人交往的時候”，主要內(nèi)容為我們經(jīng)常與陌生人打交道：走在路上，可能會有人向我們問路;在公共場所里，有時會有一些不認(rèn)識的人，主動和我們說話當(dāng)我們與陌生人打交道的時候，怎樣才能做到既熱情大方，懂禮貌，又能保護自己，不上當(dāng)受騙呢?相關(guān)情況：授課對象為某鄉(xiāng)村小學(xué)，四年級學(xué)生，人數(shù)40人。請設(shè)計一個體驗活動方案，寫出活動內(nèi)容、形式和具體做法?！緝?nèi)容】貼合“體驗性”，具體、詳實、可操作?！拘问健磕芡怀鰧W(xué)生的自主、合作與探究，尊重學(xué)生的主體地位?！咀龇ā窟壿嬊逦?、各環(huán)節(jié)銜接流暢。教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)了上述特征，但未能說明理由的，酌情扣2—3分)六、作文40分。①要立志，立鴻鵠志，做奮斗者。(習(xí)近平)②捧著一顆心來，不帶半根草去。(陶行知)③讓生命與使命同行。(于漪)綜合上述材料，你有怎樣的感觸及思考?請聯(lián)系實際，寫一篇不少于600字的文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目;詩歌除外，文體不限。立意點撥：作文立意：奉獻，敬業(yè)，奮斗參考標(biāo)題：鞠躬盡瘁，播撒希望參考論點：奉獻是一種崇高的理想;奉獻是一種無私的精神;奉獻是一種恪盡職守的使命。立意點撥：作文立意：奉獻，敬業(yè)，奮斗。中心突出;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);層次清楚;語言準(zhǔn)確生動，有文采;字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案一、單項選擇題1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.A8.A9.A10.B11.C12.D13.D14.D15.C16.C17.B18.B19.A20.A二、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.√15.×三、案例分析1.A、張老師扎根深山，奮斗在第一線，對工作高度負(fù)責(zé)，樂于奉獻。千方百計上好每一堂課體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。B、張教師為學(xué)生縫衣做飯，學(xué)生困難他慷慨解囊，用無怨無悔的堅守，照亮山區(qū)孩子的求學(xué)之路體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。C、張教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)本領(lǐng)，千方百計上好每一堂課，體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。D、張教師用他的一言一行影響學(xué)生，他被譽為“全國師德標(biāo)兵”“時代楷模”是師范，也是世界的示范體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。2.A、案例中老師違背了新課改下的評價觀。新課改背景下強調(diào)發(fā)展性評價的基本理念，其評價特點為立足過程、促進發(fā)展。B、評價目的是促進發(fā)展。老師說小剛真笨，老師用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求小剛，沒有看到小剛的努力，都不利于學(xué)生的發(fā)展。C、評價內(nèi)容綜合化。老師過于注重學(xué)生成績，注重智育，忽視了其他方面的發(fā)展。D、評價方式多樣化。材料中的評價方式是應(yīng)試教育下的考試，方式過于單一。E、強調(diào)參與、互動，自評與他評相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化。材料中的評價主體只有老師，未意識到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，可以讓學(xué)生參與到評價中。F、更注重評價過程。教師只注重考試成績，也就是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。3.A、韋納成敗歸因理論把歸因分為三個維度和六個因素。材料中學(xué)生將考試失利歸因于能力不夠，容易導(dǎo)致習(xí)得性無助。另一個學(xué)生體現(xiàn)正確的歸因，歸因到努力。B、該案例給我們的啟示：①引導(dǎo)學(xué)生形成正確歸因，將成敗歸因到努力程度上。②引導(dǎo)學(xué)生增強挫折承受力。四、論述題請結(jié)合新時代立德樹人的要求，論述學(xué)校德育的主要途徑。注意：下面是答案要點，根據(jù)您在考試中的作答，選擇您的答案要點A、思想品德課(政治課)與其他學(xué)科教學(xué)B、課外活動與校外活動C、勞動與社會實踐活動D、共青團、少先隊、學(xué)生會組織的活