湖南省懷化市八縣九校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月期末聯(lián)考語文試題（含答案）

懷化市八縣九校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月期末聯(lián)考語文試題【讀百科：博采知識】閱讀下列材料，回答1-3問題春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們【A】（領(lǐng)悟/領(lǐng)略）時序之美。春天，花仙子盛裝lì臨，眼前花團錦簇，美不勝收，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲liáo亮響起，【B】（傳遞/傳達）著春的氣息，①惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗獷的夏雨迫不及待，它的到來，就更是另一番風(fēng)情，花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，②數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長……當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。夜晚，玻璃窗上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐【甲】使人懷想、使人動情的秋雨??！還有那可愛的水藻，把終年貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻給濟南的冬天【乙】這些文學(xué)作品已對我產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字①lì臨

②liáo亮

③應(yīng)和：

④粗獷2.下列解說有誤的一項是（）（2分）A．語段中的【A】【B】處分別選填括號內(nèi)的“領(lǐng)略”“傳遞”比較合適。B．語段中畫線的詞語“四季”“喜悅”“響聲”“奉獻”都是名詞。C．畫波浪線的①②兩個句子都運用了擬人的修辭手法。D．語段中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點符號應(yīng)當(dāng)是頓號和省略號。文段末畫橫線語句有語病，請把它修改后寫下來。（2分）4.下列畫橫線成語使用不正確的一項是（）（2分）A.中國人歷來把家的團圓，親人團聚共享天倫之樂看得極其珍貴。B.龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，疾馳的龍舟宛如蛟龍，岸上的觀眾摩肩接踵，吶喊助威。C.趙老師深有感觸地說：“現(xiàn)在，層次不清、文不加點的低分作文越來越多?！盌.與人相處，不能吹毛求疵，即便指出別人的缺點也要講究場合和方式。5.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）（A．《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《孟子》《大學(xué)》《列子》合稱為“四書”。B．古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“鄙人”“寒舍”“貴姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”敬辭。C．安徒生，法國作家，被譽為“世界文學(xué)的太陽”。代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。D．春節(jié)貼春聯(lián)、拜年，清明節(jié)祭祖，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草，中秋節(jié)祭月、吃月餅，重陽節(jié)登高、佩茱萸，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動。6.綜合性學(xué)習(xí)（8分）2024年8月4日，湖南籍乒乓球運動員樊振東榮獲巴黎奧運會乒乓球男子單打金牌，懷城中學(xué)擬邀請他來校參加“成長之路”主題活動。（1）你的同桌是樊振東的粉絲，他主動申請代表學(xué)校擬寫活動邀請函。你發(fā)現(xiàn)邀請函初稿在內(nèi)容和格式上存在三處不當(dāng)，請指出。(3分）邀請函尊敬的樊先生：您好！我校將舉辦“成長之路”主題活動，邀請您來學(xué)校大禮堂作報告，與大家分享奪冠路上面對困難和壓力的心路歷程。請您務(wù)必準(zhǔn)時到會。2024年11月01日懷城中學(xué)（2）你班體育委員將參加“與冠軍面對面”互動環(huán)節(jié)，他想向樊振東提出一個問題，請你幫他設(shè)計。（2分）（3）為了營造氛圍，凸顯活動主題，會務(wù)組向全校同學(xué)征集圖片布置大禮堂。你從體育委員準(zhǔn)備的圖片中選擇了一張，并向他說明理由。（3分）【讀名著：感悟精神】二、閱讀與鑒賞（50分）7.學(xué)?！白x自美麗”公眾號上發(fā)布了與《西游記》相關(guān)的精彩內(nèi)容，讓我們跟小文和小語一起去看看吧！小文：小語，快看，豬八戒都有朋友圈啦！他在朋友圈又說要分行李散伙，回高老莊去。豬八戒在取經(jīng)路上多次說要回高老莊，他在高老莊發(fā)生過什么樣的故事？小語：我知道?。?）（2分）小文：如果沙僧和白骨精都看到了豬八戒的朋友圈，你覺得這兩人當(dāng)中誰不會給豬八戒點贊呢？為什么？小語：（2）（2分）【讀詩文：陶冶情操】讀《觀滄?！罚懿僖黄痤I(lǐng)略“水何澹澹，”的宏偉氣象。讀李益的《夜上受降城聞笛》，可以去邊塞大漠，聽著“”，感受一夜征人盡望鄉(xiāng)的綿綿不絕的鄉(xiāng)愁。（2）孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹凇墩撜Z》十二章中，孔子也有過類似的表述，這兩句話是：，。（3)《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。小雨[宋]楊萬里雨來細細復(fù)疏疏，縱不能多不肯無。似妒詩人山入眼，千峰故隔一簾珠。下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A．這首詩的體裁為七言絕句，全詩共四句，每句七個字。B．首句以兩組疊詞狀出小雨的特點，第二句則從雨量上寫，不肯多也不肯無。C．整首詩語言清新明快，平實自然，而意境深遠，引人遐想。D．詩中巧妙地運用夸張的手法，寫雨有意從屋檐上滴下，組成一張珍珠般的簾子。小語特別喜歡詩歌的三、四句，他準(zhǔn)備將其拍攝成一個微視頻。請結(jié)合全詩，借助想象，幫助他完成拍攝腳本。（4分）拍攝角度拍攝畫面預(yù)期表達效果近拍細細的雨絲，疏疏落下。詩人情感：（2）遠拍（1）【讀好文：溫潤人生】閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！諸葛亮《誡子書》【乙】“三人行，必得我?guī)??！薄暗轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！笔谷烁?，善，則使復(fù)之，然后和之?！妒酚?孔子世家》【丙】歐陽弘，字任重，家寒素，少就塾，師友夜讀書，弘就旁借光，誦讀不輟，淹貫群籍。卜筑官橋之野，環(huán)堵蕭然，僅風(fēng)雨所。楊公造訪之時，年八十有一，倚仗迎入，見其土塊支床，敝席供臥，非人所堪。臨別請教，弘曰：“清心而已。”楊公竦然曰：“謹(jǐn)領(lǐng)教?！焙笞洌瑮罟珵橹队洝?。（節(jié)選自《康熙新安縣志校注》，有刪改）解釋下列加點詞語（4分）（1）非學(xué)無以廣才廣（2）險躁則不能治性治 （3）使人歌，善善（4）后卒，楊公為之《記》卒12.家訓(xùn)是家風(fēng)傳承的一種表現(xiàn)形式，下面哪一個選項與《誡子書》表達的意思有一定的共性（）（2分）A.子貢問日:“有一言而可以終身行之者乎？”子日:“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！盉.子日:“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”C.子日:“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。D.子日:“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?3.翻譯下面的句子（4分）（1）聞義不能徙，不善不能改。（2）敝席供臥，非人所堪。14.如果丙文中的楊公想引用或化用下面四句話中的一句話，作為《記》的題記，結(jié)合【丙】文，你認(rèn)為哪句比較合適并說明理由。（3分）（1）逝者如斯夫，不舍晝夜（2）溫故而知新，可以為師矣（3）有朋自遠方來，不亦說乎（4）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也提示：題記是在正文之前一段簡練的文字，用來吸引讀者，引導(dǎo)思考?？鬃诱J(rèn)為教育是“興于詩”“立于禮”“成于樂”，其中就包含著對美育的重視。今天，我們用“中國夢”來激勵人心，一定意義上說就是全民族的“興于詩”；加強制度建設(shè)、強調(diào)制度自信，一定意義上說也就是新時代的“立于禮”；“成于樂”的“樂”不僅是音樂之“樂”，快樂之“樂”，而且是在道德的普遍高尚，活力的競相迸發(fā)，精神的昂揚向上，人民對美好生活的追求中不斷實現(xiàn)的“天下盡歡顏”之“樂”。從古至今，先賢們對于美育的思考從未止步，這些思想結(jié)晶在今天仍具有現(xiàn)實意義，社會主義文化大發(fā)展大繁榮來自民間、來自大變革的時代，我們正在大踏步邁向現(xiàn)代化，尤其需要加強美育。（摘編自葉小文《美育為什么重要？》）中華民族擁有5000多年燦爛文明。弘揚中華美育精神，用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”，不妨從教育引導(dǎo)年輕人熱愛藝術(shù)開始。年輕人通過認(rèn)識和理解中華大地上的優(yōu)秀藝術(shù)作品，可以形成開闊的視野和包容的心態(tài)，增強文化自覺和文化自信。引導(dǎo)年輕人接近、欣賞中國文藝作品之美，有助于延續(xù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。引導(dǎo)年輕人對美的追求，有助于以美為媒，溝通世界。從歷史上看，中華民族歡迎并接納一切有益的文明成果。我們相信，更懂得欣賞自己國家、民族之美的年輕一代，也是在國際交流中傳播美的使者。培養(yǎng)年輕人懂得欣賞中國之美，讓他們愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，連接中外，并把這種精神和氣質(zhì)傳遞到全世界，一定能讓世界更多更好地聽到中國聲音、中國故事，從心底欣賞中國之美。（摘編自楊帆《用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”》）郎佳子彧，1995年出生，國家級非遺“北京面人郎”第三代傳承人。他用老手藝嘗試做新題材，同時探索利用短視頻、直播等新媒介展示傳統(tǒng)技藝，讓更多人了解并愛上面塑。記者：北京冬奧會期間，你去人民大會堂做過展示，能講講那次經(jīng)歷嗎？郎佳子彧：我給外國友人做中國傳統(tǒng)文化的展示。我在和摩納哥親王互動的時候，教他做了一個“冰墩墩”。他挺“害羞”地說，家里有兩個孩子，如果只帶回去一個，麻煩就大了。我又做了一個“冰墩墩”送給他，讓他帶回去一雙吉祥物。記者：你面前的作品叫什么？為什么想到做這樣一個作品？郎佳子彧：這個作品叫《巾幗》，是在三八婦女節(jié)制作的，很多女性醫(yī)護工作者在抗疫前線做出了很多的奉獻，我覺得理應(yīng)做一個作品，向她們致敬。面塑當(dāng)中有一個非常古老的題材就是傳統(tǒng)戲劇，傳統(tǒng)戲劇中有一個巾幗英雄的形象——穆桂英。我覺得在這個時代，可以把她們類比起來。一方面把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代題材融合，另一方面從造型藝術(shù)的角度，我們的傳統(tǒng)戲劇也是非常絢爛的。所以我就把傳統(tǒng)和現(xiàn)在拼合在一起，表達對女性的敬意。（摘編自孟繁哲《把面人捏進了人民大會堂》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A．孔子提出的“興于詩”“立于禮”“成于樂”，在今天看來，就是全民族、新時代的美育教育。B．從古至今，先賢們的各種美育思想結(jié)晶，對于社會主義文化的大發(fā)展大繁榮具有現(xiàn)實意義。C．通過認(rèn)識、理解和欣賞中華大地上的優(yōu)秀藝術(shù)作品，年輕人可以增強文化自覺和文化自信。D．愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，并把這種精神和氣質(zhì)傳遞到全世界，郎佳子彧做了很好的示范。弘揚中華美育精神，可以引導(dǎo)年輕人怎么做？請根據(jù)材料二概括。（3分）請結(jié)合三則材料，探究郎佳子彧作為“北京面人郎”第三代傳承人成功的原因書香流淌的幸福趙素美①南方的初冬，陽光透過玻璃窗，慵懶地灑向書房，斑駁的光影隨風(fēng)曼舞，空氣中彌漫著書香。閉上眼，仿佛又回到那段充滿書香的時光，回到父親的書房，回到那些冬日圍爐聽父親讀書的日子。②父親是鄉(xiāng)村教師，讀書是他人生最大的樂趣。物資匱乏的年代里，父親并沒有像樣的書房，所謂的書房不過是臥室的半邊，擺放著母親陪嫁的幾件老家具：櫥柜、衣柜、五斗柜。現(xiàn)在它們?nèi)兂闪恕皶瘛?，層層疊疊地裝滿了書。③小時候，父親只教會我一件事，那就是熱愛讀書。每每冬日大雪紛飛的日子，最幸福的事便是一家人圍著小火爐，圍著父親，聽父親讀書。若是天氣再冷點，我們就坐在被窩里，父親端坐書桌前，在昏暗的煤油燈下夜讀。父親讀得抑揚頓挫，我們聽得津津有味，讀到精彩處拍案叫絕，我們跟隨故事主人公或喜或悲。書聽多了，知識漸長。在同齡人還不知四大名著為何物時，我已經(jīng)能講述其中的精彩片段了。除了四大名著，父親還陸續(xù)為我們讀了《筆生花》《凄迷日月》《鏡花緣》等。記得《筆生花》有上中下三本，厚厚的，講的是令我敬佩的奇女子姜德華因父親遭奸臣陷害家道中落，她不向命運低頭，女扮男裝赴京趕考，中了狀元，建功立業(yè)的故事?！镀嗝匀赵隆酚猩舷聝杀?，講述朱元璋一生的傳奇故事……在父親的影響下，我對讀書的渴望與日俱增，在無數(shù)個清晨和黃昏，獨坐靜讀，廢寢忘食。④父親藏書有講究，以經(jīng)典的文學(xué)作品為主，古今中外的名著均有涉獵。只要是父親看中的書，省吃儉用也要買整套回來。父親收藏的書都是正版圖書，盜版書雖然相對廉價，錯別字太多，讀報紙都要挑錯別字的父親自然無法接受的。他常說，讀書就要讀好書，做學(xué)問豈能兒戲？滿是錯別字的書不是毒害下一代嗎？愛書之人，對自己的書總是珍愛到吝嗇的地步，別人開口向父親借書，他總是不舍得，礙于情面同意了，還千叮嚀萬囑咐，請人早看完早歸還，可惜總會遇到借書不還的人。⑤六月六，家家曬紅綠。父親沒什么衣服可曬，唯有曬書。他擔(dān)心房屋潮濕導(dǎo)致他的寶貝書籍生蟲或發(fā)霉，每逢這樣陽光燦爛的好日子，都要興致勃勃地叫上孩子們一起曬書。父親蹲在竹席旁，將我們搬出來的書，一本本平攤，先曬正面，約莫一小時后，再一本本翻過來曬背面。清風(fēng)徐來，滿院書香，我們抱著一摞摞厚厚的書，在院子里來回穿梭，望著滿院子的書，心里溢滿自豪，仿佛自己就是全鎮(zhèn)最富有的人。⑥父親知道幾個孩子中我最愛讀書，曾偷偷承諾，等我出嫁時，這些書就是嫁妝。父親沒有積攢什么值得炫耀的金銀珠寶，他卻給了我們最寶貴的財富，值得一生珍惜。這一路走來，不管遇到何種風(fēng)霜與雨雪，書香流淌的歲月，幸福依舊。（刊載于2023年11月21日，有刪改）請你將作者圍繞“那段充滿書香的時光”回憶的幾件事進行梳理概括。（3分）19．有同學(xué)對文中畫線句做了以下批注，請你結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（3分）疑問式批注：這里是如何刻畫父親形象的？20．文章標(biāo)題“書香流淌的幸?！逼鸬梅浅Ｃ?，請分析妙在何處。（4分）21．聯(lián)系全文回答，最后一段中“最寶貴的財富”指的是什么？為什么說這值得“我們”一生珍惜？【讀名言：啟迪心智】1.吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——《論語·學(xué)而》2.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮《誠子書》3.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！珴蓶|《紀(jì)念白求恩》加強自身修養(yǎng)，盡到自身職責(zé)，努力做好自己，不僅是古人對自己的要求，也是每一個現(xiàn)代人必須做到的。在學(xué)習(xí)與生活中，關(guān)于“做好自己”你有哪些經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】一、自擬題目，自選文體。二、文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息。懷化市八縣九校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期12月期末聯(lián)考語文試題答案解析【讀百科：博采知識】積累與運用【答案】1.蒞嘹hèguǎng【答案】2.B【答案】3.我已對這些文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣?！敬鸢浮?.C【答案】5.D【解析】1.本題考查字音字形。①蒞臨（lìlín）：來臨，光臨；②嘹亮（liáoliàng）：聲音圓潤而響亮；③應(yīng)和（yìnghè）：指（聲音、語言、行動等）相呼應(yīng)；④粗獷（cūguǎng）：一指粗魯強橫，二指粗率豪放。2.本題考查基礎(chǔ)知識綜合。B.“奉獻”是名詞，有誤。?名詞是表示人、事、物、地點或抽象概念的名稱的詞。?動詞是表示動作、行為或狀態(tài)變化的詞。據(jù)此分析，“奉獻”作為一種行為，應(yīng)屬于動詞。故選B。3.本題考查病句的辨析與修改?！斑@些文學(xué)作品已對我產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣”語序不當(dāng)，主客體顛倒?！斑@些文學(xué)作品”為客，“我”為主，應(yīng)將“這些文學(xué)作品已對我產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣”改成“我已對這些文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣”。4.本題考查成語的運用。天倫之樂：指家庭中親人團聚的快樂。B.摩肩接踵:肩碰著肩，腳碰著腳。形容來往的人很多。C:文不加點:指文章一氣呵成，無需修改。形容文思敏捷，寫作技巧純屬。使用錯誤。D.吹毛求疵:故意挑剔毛病，尋找差錯。故選C5.本題考查文學(xué)文化常識。A.“四書”是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，不包括《列子》；B.“貴姓”是問人姓氏，敬辭，“家父”對人稱自己的父親，是謙辭；C.安徒生是丹麥作家，并非法國。故選D。6.綜合性學(xué)習(xí)【答案】(1)①邀請函中缺少邀請的具體時間。②“請您務(wù)必請您務(wù)必準(zhǔn)時到會”語氣過于強硬，不禮貌。③邀請函的格式不對，時間和落款的位置應(yīng)該互換。（指出錯誤即可，如果予以修改也算對）(2)例：“奪冠后感覺如何？”“如何看待你肩負的團隊重任？”(3)任選一幅，描述畫面內(nèi)容，闡述與主題的關(guān)系，言之有理即可。示例：選擇圖一，這幅圖展現(xiàn)了樊振東專注打球的畫面，雙眼凝視乒乓球，左手有力擊球，全副精力都集中在比賽中。表明冠軍的成長離不開專注和拼搏，與活動主題非常吻合。能激勵同學(xué)們專注學(xué)習(xí)、頑強拼搏、追求卓越。選擇圖二，圖上展現(xiàn)的是賽場上運動員獲得冠軍后頒獎的場景，可見個人的成長和祖國的榮耀是密切相關(guān)的，這與活動主題吻合。能激勵同學(xué)們確定目標(biāo)、努力奮斗，追求卓越，為國爭光。選擇圖三，圖上有兩個字“奮斗”，還有一群人在振臂揮舞，表明奮斗不是一個人的事，每個人都要努力奮斗、不斷成長，這與活動主題十分吻合。能激勵同學(xué)們團結(jié)一心、共同努力、和諧發(fā)展?！咀x詩文：陶冶情操】閱讀與鑒賞名著閱讀【答案】7.(1)在高老莊，豬八戒變身壯漢，被高家招作女婿，雖食量驚人卻勤快能干。可后來?，F(xiàn)回原形，來去飛沙走石，又將高小姐鎖于閣樓，高家驚恐，請人降妖。孫悟空得知詳情，變作高小姐模樣，百般戲弄豬八戒，并將其降伏。（意思對即可）（2）沙僧不會點贊。因為沙僧個性憨厚，忠心耿耿。他一心跟著唐僧去西天取經(jīng)，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。因此，如果他看到豬八戒這條朋友圈是不會點贊的。（言之有理即可）（白骨精是反面角色，她希望唐僧師徒散伙）（二）【答案】8.(1)山島竦峙，不知何處吹蘆管。(2)擇其善者而從之，其不善者而改之。（3）海日生殘夜，江春入舊年?！窘馕觥?.默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“竦峙、蘆管、善”等字詞的書寫。（三）課外古詩鑒賞【答案】9.D10.（1）被雨簾遮住的山峰，若隱若現(xiàn)（似有似無、朦朦朧朧）（抓住山、雨兩個景物，特點）。（2）對雨（雨景、大自然）的喜愛之情。【解析】9.D.“似妒詩人山入眼，千峰故隔一簾珠”采用擬人和比喻的手法，說自己喜歡看山，這雨似乎對自己妒忌，有意從屋檐上滴下，組成一張珍珠般的簾子，把那千峰給遮擋。題干中“夸張的手法”說法錯誤10.詩的前兩句刻畫小雨，說絲絲細雨，稀稀拉拉地下著，既下不大，又不肯停下。適合拍近景，體現(xiàn)雨輕柔、細疏之態(tài)；三、四句說自己喜歡看山，這雨似乎對自己妒忌，有意從屋檐上滴下，組成一張珍珠般的簾子，把那千峰給遮擋。因了雨的妒，為其房檐掛上了珠簾，卻使原本山的景色似乎更加優(yōu)美。因為是稀疏的珠簾，隔著它去眺望遠處的山峰，增加了迷蒙，比直接看山更富有詩情畫意。故遠景可拍攝透過雨簾看遠處若隱若現(xiàn)的山峰；詩人聚焦雨絲去創(chuàng)作，還特寫三、四句相關(guān)雨景，足以見得對雨的偏愛，雨本是沒有情的東西，楊萬里偏要賦予它與人相同的感情“妒”，于是使詩充滿了新鮮感。表達了詩人對雨景的喜愛，以及對隔著窗前珍珠般的雨簾眺望婀娜的青山，充滿的喜悅之情?！咀x好文：溫潤人生】【答案】11.（1）增長（2）修養(yǎng)（3）好（4）死亡（去世）12．C13.（1）聽到正義的事不能去做，有缺點不能改正。（2）破舊的席子用來睡覺，（這樣艱苦的生活條件）不是一般人所能忍受的。14.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。理由：①這句話的意思是軍隊的主帥可以改變，平民百姓的志氣卻不可改變，說明了志氣的重要性。②文中的歐陽弘貧困潦倒，但是一直堅持讀書，保持初心，體現(xiàn)了志氣不可改變這一點。【解析】12.A.“己所不欲，勿施于人"強調(diào)在處理人際關(guān)系時，要設(shè)身處地為他人著想，不要將自己的意愿強加于人B.“人而無信，不知其可也”強調(diào)人應(yīng)該講究誠信；C.“君子食無求飽，居無求安"追求的是一種淡泊寧靜的生活D.“知之為知之，不知為不知”強調(diào)的是求真務(wù)實的求學(xué)品格。故選C。14.首先，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”可理解為軍隊作戰(zhàn)時，即便主帥被俘、易主，指揮權(quán)更迭，戰(zhàn)局尚有扭轉(zhuǎn)可能；可平凡之人一旦立下志向，扎根心底，外力再強也難以撼動。此句直白且有力地強調(diào)了個人志向的堅不可摧，凸顯志氣于人生的中流砥柱作用；歐陽弘家境“寒素”，居所“環(huán)堵蕭然，僅蔽風(fēng)雨”，生活困窘到常人難以承受，物質(zhì)匱乏如枷鎖。但這般惡劣處境未磨滅其志向，“弘就旁借光誦讀不輟”足見他心懷向?qū)W之志，無懼貧寒，篤定求知。讀書、求知、修身的初心恰似磐石，不為窮困所移，恰似“匹夫不可奪志”的鮮活寫照，以這句為題記，能精準(zhǔn)點出歐陽弘堅守本心、志向不移的精氣神，勾起讀者探究其不凡人生的興致。（五）非連續(xù)性文本閱讀【答案】15.A16.①引導(dǎo)年輕人熱愛藝術(shù)，增強文化自覺和文化自信；②引導(dǎo)年輕人接近、欣賞中國文藝作品之美，延續(xù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；③引導(dǎo)年輕人追求美，懂得欣賞中國之美。17．①個人對于美育的思考從未止步，繼承傳統(tǒng)文化，有文化自覺和文化自信；②適應(yīng)時代發(fā)展需求，用老手藝嘗試做新題材，把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代題材融合，利用新媒介展示傳統(tǒng)技藝；③以美為媒，溝通世界，在國際交流中傳播民族之美?！窘馕觥?5．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.根據(jù)材料一“孔子認(rèn)為教育是‘興于詩’‘立于禮’‘成于樂’，其中就包含著對美育的重視”可知，A項“在今天看來，就是全民族、新時代的美育教育”表述與原文不符；故選A。16．本題考查提煉概括要點的能力。根據(jù)材料二第①段“弘揚中華美育精神，用美育涵養(yǎng)‘美麗心靈’，不妨從教育引導(dǎo)年輕人熱愛藝術(shù)開始。年輕人通過認(rèn)識和理解中華大地上的優(yōu)秀藝術(shù)作品，可以形成開闊的視野和包容的心態(tài)，增強文化自覺和文化自信。引導(dǎo)年輕人接近、欣賞中國文藝作品之美，有助于賡續(xù)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”可知，弘揚中華美育精神，可以引導(dǎo)年輕人熱愛藝術(shù)，認(rèn)識理解藝術(shù)作品，增強文化自覺和文化自信，引導(dǎo)年輕人接近、欣賞中國文藝作品之美；根據(jù)材料二第②段“培養(yǎng)年輕人懂得欣賞中國之美，讓他們愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，連接中外，并把這種精神和氣質(zhì)傳遞到全世界，一定能讓世界更多更好地聽到中國聲音、中國故事，從心底欣賞中國之美”可知，弘揚中華美育精神，可以培養(yǎng)年輕人懂得欣賞中國之美，學(xué)會欣賞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，并傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；根據(jù)材料二第②段“引導(dǎo)年輕人對美的追求，有助于以美為媒，溝通世界”“我們相信，更懂得欣賞自己國家、民族之美的年輕一代，也是在國際交流中傳播美的使者”可知，弘揚中華美育精神，可以引導(dǎo)年輕人追求美，懂得欣賞自己國家和名族之美，并積極成為美的傳播者。17．本題考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料三“他用老手藝嘗試做新題材，同時探索利用短視頻、直播等新媒介展示傳統(tǒng)技藝，讓更多人了解并愛上面塑”“一方面把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代題材融合，另一方面從造型藝術(shù)的角度，我們的傳統(tǒng)戲劇也是非常絢爛的。所以我就把傳統(tǒng)和現(xiàn)在拼合在一起，表達對女性的敬意”可知，郎佳子彧緊跟時代潮流，利用當(dāng)下年輕人關(guān)注的新媒介向大家展示這一傳統(tǒng)技藝，同時他在繼承老手藝的時候嘗試做新題材，將傳統(tǒng)和創(chuàng)新相融合，更好地被大家接受；再根據(jù)材料三“我給外國友人做中國傳統(tǒng)文化的展示。我在和摩納哥親王互動的時候，教他做了一個‘冰墩墩’。他挺‘害羞’地說，家里有兩個孩子，如果只帶回去一個，麻煩就大了。我又做了一個‘冰墩墩’送給他，讓他帶回去一雙吉祥物”可知，郎佳子彧在展示自己的傳統(tǒng)技藝的同時，很好地將傳統(tǒng)文化向世界傳播，讓世界看到中國之美和名族之美；再根據(jù)材料三“是在三八婦女節(jié)制作的，很多女性醫(yī)護工作者在抗疫前線做出了很多的奉獻，我覺得理應(yīng)做一個作品，向她們致敬。面塑當(dāng)中有一個非常古老的題材就是傳統(tǒng)戲劇，傳統(tǒng)戲劇中有一個巾幗英雄的形象——穆桂英。我覺得在這個時代，可以把她們類比起來”可知，郎佳子彧對中國的傳統(tǒng)文化非常的重視，同時他在繼承傳統(tǒng)手工藝的時候還想著如何把它和現(xiàn)代美進行聯(lián)系，這也看出他一直有著對美育的思考，讓人感受到他高度的文化自覺和文化自信。（六）現(xiàn)代文閱讀【導(dǎo)語】這篇文章通過作者對父親的回憶，展現(xiàn)了一個熱愛讀書的鄉(xiāng)村教師形象。在物資匱乏的年代，書籍成為家庭的精神財富，帶來了無盡的知識和歡樂。文章描繪了作者一家在冬日圍爐聽讀的溫馨場景，以及曬書時的獨特儀式。這種書香伴隨成長的記憶，傳達了知識的重要性和精神的富足，突出了書籍帶來的長久幸福感，是一段值得珍惜的歲月。【答案】18.①冬日時“我們”一家人圍在一起聽父親讀書。②父親對藏書有講究，并省吃儉用買正版圖書。③六月六，陽光燦爛的日子父親帶著“我們”曬書。19.通過對父親動作的細節(jié)描寫，生動形象地刻畫了父親曬書時的細致、耐心和講究，富有畫面感，同時體現(xiàn)了父親對書的重視與珍愛。20.首先，概括了文章內(nèi)容，暗示文章主旨?！皶恪敝缸x書風(fēng)氣，“流淌”具有持續(xù)、綿延的意味，表達了作者對熱愛讀書這一風(fēng)氣的傳承；其次，“幸?！币辉~奠定了文章的感情基調(diào)。同時，用詞新穎別致，富有詩意，將讀書和幸福聯(lián)系在一起，激發(fā)讀者的閱讀興趣。21.“最寶貴的財富”指的是父親留給“我們”的書籍，培養(yǎng)“我們”熱愛閱讀、愛書的習(xí)慣，以及“我們”從書中汲取的知識和精神養(yǎng)分。值得珍惜的原因：一方面是這些書籍可以促使“我們”成為有知識、有品德的人，引領(lǐng)“我們”以正確的態(tài)度對待讀書學(xué)習(xí)；另一方面因為這是父親對“我們”深沉的愛，一生珍惜也是對父愛的感激和懷念?！窘馕觥?8．本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“物資匱乏的年代里，父親并沒有像樣的書房……現(xiàn)在它們?nèi)兂闪恕畷瘛瑢訉盈B疊地裝滿了書”可知，父親在艱苦的條件下仍堅持藏書，為那段充滿書香的時光奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)第③段“每每冬日大雪紛飛的日子，最幸福的事便是一家人圍著小火爐，圍著父親，聽父親讀書……在父親的影響下，我對讀書的渴望與日俱增”可知，冬日一家人圍爐聽父親讀書，讓作者感受到了書香帶來的幸福和對讀書的熱愛；根據(jù)第④段“父親藏書有講究，以經(jīng)典的文學(xué)作品為主……愛書之人，對自己的書總是珍愛到吝嗇的地步”可知，父親對藏書的講究體現(xiàn)了他對書籍的熱愛和珍視，豐富了那段充滿書香的時光；根據(jù)第⑤段“六月六，家家曬紅綠……父親蹲在竹席旁，將我們搬出來的書，一本本平攤……清風(fēng)徐來，滿院書香”可知，六月六父親帶著孩子們曬書，滿院書香進一步增添了那段充滿書香時光的美好氛圍。19．本題考查批注重要語句。根據(jù)第⑤段“他擔(dān)心房屋潮濕導(dǎo)致他的寶貝書籍生蟲或發(fā)霉，每逢這樣陽光燦爛的好日子，都要興致勃勃地叫上孩子們一起曬書”可知，父親因為擔(dān)心書籍受損，所以在曬書時格外認(rèn)真細致?！岸自谥裣浴边@個動作表現(xiàn)出父親的專注與投入，他把曬書這件事看得很重要?！耙槐颈酒綌偂斌w現(xiàn)了父親的耐心，他不急于求成，而是認(rèn)真對待每一本書。“先曬正面，約莫一小時后，再一本本翻過來曬背面”則顯示出父親的講究，他注重曬書的方法，力求讓每一本書都能得到充分的晾曬，從而更好地保存書籍。這些細節(jié)都充分體現(xiàn)了父親對書的重視與珍愛，讓人看到了那個充滿書香的院子里，一位熱愛書籍的父親認(rèn)真曬書，富有畫面感。20．本題考查標(biāo)題作用分析。根據(jù)第①段“南方的初冬，陽光透過玻璃窗，慵懶地灑向書房，斑駁的光影隨風(fēng)曼舞，空氣中彌漫著書香。閉上眼，仿佛又回到那段充滿書香的時光”，第③段“小時候，父親只教會我一件事，那就是熱愛讀書”，第⑥段“父親知道幾個孩子中我最愛讀書，曾偷偷承諾，等我出嫁時，這些書就是嫁妝。父親沒有積攢什么值得炫耀的金銀珠寶，他卻給了我們最寶貴的財富，值得一生珍惜”可知，標(biāo)題中的“書香”準(zhǔn)確地概括了文章圍繞書籍、讀書展開的內(nèi)容?！傲魈省币辉~形象地表現(xiàn)出讀書的氛圍如水流般在生活中持續(xù)、綿延不斷。如文中提到的父親在艱苦的條件下堅持藏書、給孩子們讀書、曬書等行為，都體現(xiàn)了對讀書風(fēng)氣的傳承。根據(jù)第⑥段“這一路走來，不管遇到何種風(fēng)霜與雨雪，書香流淌的歲月，幸福依舊”可知，“幸?！币辉~奠定了文章溫暖的感情基調(diào)。同時，這個標(biāo)題將看似不相關(guān)的“讀書”和“幸福”聯(lián)系在一起，給人一種新穎別致之感，富有詩意，能激發(fā)讀者對讀書為何能帶來幸福的好奇，從而吸引讀者去閱讀文章。21.．本題考查對內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“現(xiàn)在它們?nèi)兂闪恕畷瘛瑢訉盈B疊地裝滿了書”以及第④段“父親藏書有講究，以經(jīng)典的文學(xué)作品為主……滿是錯別字的書不是毒害下一代嗎”可知，父親留給“我們”的書籍都是他精心挑選的正版圖書，涵蓋古今中外的名著，這些書籍為“我們”提供了豐富的知識和精神養(yǎng)分。根據(jù)第③