浙教版二年級上體育教案

備課本

學(xué)年度2018學(xué)期第一

班級：二年級

學(xué)科：體育

任課教師：______________

作息時間表

項目時間表更改時間表

上晨讀活動8:00-8:20

午

第一節(jié)8:30-9:10

課間操9:10-9:40

第一節(jié)9:40-10:20

眼保健操10:30-10:35

第三節(jié)10:35-11:15

下午間托管12:20-13:20

午

第四節(jié)13:30-14:10

眼保健操14:25-14:30

第五節(jié)14:30-15:10

第八T15:25-16:05

午后托管

作息時間表

項目時間表更改時間表

上晨讀活動——

午

第一節(jié)

課間操

第二節(jié)

第三節(jié)

眼保健操

下第一節(jié)—-----

午

眼保健操—

第』—

第三節(jié)—

課外活動一

授課表

星期—-四五雙休日

上

午

二1二2二2

二3二3

二1二2二1二3

下午

授課表

—*—

星期—*四五雙休日

上

午

—

F午

教學(xué)工作計劃

小學(xué)二年級的學(xué)生通過一年的隊伍隊列

練習(xí)，大概知道了二學(xué)的含義，也知道了上學(xué)

對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要

一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中

知道這其中具體的含義的。春夏體育教學(xué)對學(xué)

學(xué)生分析（學(xué)校教學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動

環(huán)境、班組人數(shù)、學(xué)的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我

生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、認(rèn)知們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。二色級

基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來

習(xí)習(xí)慣、活動參加與說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，

程度、操作技能、作但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，

業(yè)能力、興趣愛好等）對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是

對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較

差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但

表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生?樣活潑，應(yīng)多以游戲

為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生

良好的習(xí)慣。

小學(xué)二年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要

有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍

和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后

滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米

教材分析（教學(xué)內(nèi)容、

跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、

容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)

教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)改革

成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，教

的設(shè)想）

師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難

度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，

養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

教學(xué)工作計劃

1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，

精心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)

生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身

心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)

等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與

體育活動的興趣。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出

問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

教學(xué)措施

4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保

證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時給予表揚(yáng)。

5、教師要將學(xué)過的知識，有機(jī)地穿插到課堂

教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。積極組織課外

活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，做到優(yōu)生優(yōu)培，

差生轉(zhuǎn)化。

6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以

理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、游戲

教

2、比賽

學(xué)輔助活動

3、培優(yōu)輔差

教學(xué)進(jìn)度表

周次起訖年月教學(xué)內(nèi)容教時執(zhí)行情況

1.認(rèn)真上好體育課。

2.隊列和隊形練習(xí)。

月日

931.向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊。

1至2.原地踏步一立定.3

9月9日1.模仿操。

2.各種形式的跳長繩

1.400—600米一般耐力跑。

2.游戲：傳球比快。

9月10日1.沿地而上直線或看遠(yuǎn)處0標(biāo)用前腳掌

2至走。3

月日2.主體性游戲：（自創(chuàng)，

9161.各種壓腿、踢腿。

2.游戲：跳過跑繩。

1.雙手從體前向前拋實(shí)心球。

9月17日2.單腳內(nèi)側(cè)踢超子。

3至L400—600米一般耐力跑。3

9月23日2.游戲：傳球比快

1.沿地上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳拿走。

2.主體性游戲：（自創(chuàng)）。

1.端午放假。

9月24日1.基本體操：模仿操（3、4）。

4至2.單腳內(nèi)側(cè)踢陛子。1.基礎(chǔ)常識：”游戲3

9月30日是兒童的良師益友二

2.各種形式跳長繩。

10月1日

5至國慶節(jié)放假。1

10月7日

1.400—600米一般耐力跑。

10月8日2.游戲：拍球比多。

1.跑：自然站立式起跑、各種姿勢跑。

3

6至2.在陌生場地上做游戲（自選）。

10月14日1.隊列隊形：左右轉(zhuǎn)彎走。

2.投擲：雙手體前向前拋實(shí)心球。

1.滾翻：左右直體滾動。

10月15日2,單腳內(nèi)側(cè)踢器子。

1.400-600米一般耐力跑。

至

72.游戲：運(yùn)球接力。3

10月21日1.跑：各種接力跑.追逐跑。

2.主題式游戲：在陌生的場地上做游戲。

L投擲：持輕物擲遠(yuǎn)。

10月22日2.跳躍游戲：跳躍爭先。

1樓仿慢

8至2：各種形式的跳長繩。3

10月28日L韻律舞蹈：音樂伴奏韻律操（一

2.奔跑游戲：巧過攔截區(qū)。

1.基礎(chǔ)常識：正確身體姿勢。

10月29日2.游戲：投籃比準(zhǔn)。

1.隊列隊形：跑步一一便步。

9至2.跑：自然站立式起跑。1

11月4日1.單腳內(nèi)側(cè)踢健子。

2.奔跑游戲：老鷹捉小雞。

L投擲：雙手從體前向前拋實(shí)心球.

11月5日2.主題游戲：（自創(chuàng)游戲）。

1滾.翻：前后滾動。

至

102.單腳內(nèi)側(cè)踢健子。3

11■月11日L投擲：對一定高度目標(biāo)投準(zhǔn)。

2.韻律舞蹈：音樂伴奏韻律體操（一）。

1.跑：自然站立式起跑。

11月12日2.游戲：傳球比快。

11至1.基本體操：模仿操。3

2.跳躍游戲：跳過跑繩。

11月18日1.基本體操：模仿操。

2.跳躍游戲：跳過跑繩。

1.隊列隊形：走成各種隊形等。

11月19日2,跑：30米自然加速跑。

1.投擲；旭擲輕物件。

12至2.韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢。3

11月25日1.基本體操：各種壓腿.踢腿。

2.投擲游戲：集體保齡球。

1.跑：30米快速跑。

11月26日2.主題式游戲：自創(chuàng)游戲。

L攀爬：各種方式的爬越。

至

132.韻律舞蹈：簡單舞蹈的身體基本姿勢。3

12月2日1投.擲:對一定高度的目標(biāo)投準(zhǔn)。

2.游戲：投籃比準(zhǔn)。

L跳躍：跳單.雙圈。

12月3日2.游戲：老鷹捉小雞。

1.跑：30米自然加速跑。

14至2.韻律舞蹈：兒童基本舞步。3

12月9日1.模仿操。

2.跳躍游戲：跳躍爭先。

L跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入

沙坑。

12月10日2.滾翻：連續(xù)兩次前滾翻。

15至L投擲：持輕物投準(zhǔn)。3

.各種方式跳短繩。

12月16日2

1.跑:30米快速跑。

2.小球類游戲：運(yùn)球接力。

1.基礎(chǔ)常識：學(xué)會測量身高體重。

12月”日2.韻律舞蹈：兒童基本舞步。

L投擲：持輕物擲遠(yuǎn)。

16至3

2.奔跑游戲：釣魚。

12月23日1.跳躍：雙腳跳上跳下。

2.主題式游戲：自創(chuàng)游戲。

1.攀爬：爬越過?定高度的障礙物。

2,模仿動物形象的簡單舞蹈動作。

12月24日1.跑:30米快速跑。

17至2.小球類游戲：拍球比多。

跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙即落入

12月30日L

沙坑。

2.游戲：集體保齡球。

1.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)。

12月31日2.韻律舞蹈：模仿動物形象的簡單舞蹈動

作。

18至

1.基本體操：模仿操。

1月6日2.奔跑游戲：釣魚。

1.期末測試。

1.50米測試。

1月7日2.跳繩測試。

19至1身.高體重肺活量測試。

廣.播操測試。

1月13日2

1.補(bǔ)考。

1月14日

1.補(bǔ)考。

20至

2.期末布置。

1月20日

單元教學(xué)計劃

廣播操教材單元教學(xué)計劃

單1、初步學(xué)習(xí)新廣播操的動作。

元2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和模仿能力。

目3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，不怕苦的好品質(zhì)。

標(biāo)

程度主要教學(xué)

課

知識要點(diǎn)或技術(shù)操措施

次學(xué)掌運(yùn)

課時任務(wù)作

要點(diǎn)習(xí)握用方法和要

求

1初步學(xué)會預(yù)備節(jié)廣預(yù)備節(jié)VV1講解示范

播操。2分解練習(xí)

伸展運(yùn)動3自我練習(xí)

2初步學(xué)會1芋廣播操4個別糾正

3初步學(xué)會2節(jié)廣播擴(kuò)胸運(yùn)動VV1講解不范

操。VV2分解練習(xí)

擴(kuò)胸運(yùn)動3自我練習(xí)

4初步學(xué)會3節(jié)廣播操4個別糾正

5初步學(xué)會4節(jié)廣播踢腿運(yùn)動VV1講解示范

操。V2分解練習(xí)

體側(cè)運(yùn)動3自我練習(xí)

6初步學(xué)會5節(jié)廣播操4個別糾正

7初步學(xué)會6節(jié)廣播體轉(zhuǎn)運(yùn)動VV1復(fù)習(xí)前6

操。節(jié)

腹背運(yùn)動2小范

8初步學(xué)會7節(jié)廣播操7—8節(jié)

3隨音樂練

跳躍運(yùn)動

9初步學(xué)會8節(jié)廣播操習(xí)

10初步學(xué)會整理運(yùn)動整理運(yùn)動音樂伴奏

結(jié)束動作分組進(jìn)行

考核。

11全套練習(xí)

考

核

標(biāo)

準(zhǔn)

單元教學(xué)計劃

跳躍單元課次教學(xué)計劃

1、通過游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)跳躍的感受。

2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)正確的跳躍姿勢，掌握正確的跳躍方法，掌握雙起雙落和輕

教學(xué)

巧落地的運(yùn)動技能。

目標(biāo)

3、初步學(xué)會簡單的跳躍技術(shù)，發(fā)展下肢力量，提高彈跳能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、合作精神，敢于展示自己，增強(qiáng)競爭意識，陶冶美的情操。

教學(xué)

錄音機(jī)、小墊子、動物頭飾、哨子、跑道、壘球等。

資源

課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生活動教師活動

通過情景教學(xué)，激發(fā)1、跳單、雙圈。自由散開1、自主練習(xí)，自1、講解啟發(fā)。

學(xué)生對跳的興趣，發(fā)2、游戲：小青自由組合我探究。2、講解游戲的方法

第一課

展彈跳力、靈敏性和蛙過“小河”。隨機(jī)分組2、與同伴合作完和規(guī)則，并組織游

協(xié)調(diào)性。分6組。成游戲。戲活動。

通過模仿動物的跳，1、模仿動物：自由散開1、按教師提示學(xué)1、提示學(xué)生，分別

學(xué)習(xí)雙起雙落的動如小兔、小青習(xí)正確的跳躍姿讓學(xué)生進(jìn)行各種各

作，發(fā)展學(xué)生彈跳力蛙、小袋鼠等。勢。樣的跳。

和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生2、小兔子學(xué)本自由組合2、與同伴合作完2、講解示范，學(xué)習(xí)

第二課創(chuàng)新、合作精神，敢領(lǐng)：立定跳遠(yuǎn)成游戲。跳的姿勢。

于展示自己，增強(qiáng)競3、游戲：小兔3、組織學(xué)生游戲。

爭意識，陶冶美的情子采蘑菇

操。

通過游戲活動，提高1、小蝌蚪我媽自由散開1、主動參與，逐1、講解示范。

跳躍能力，增強(qiáng)兩臂媽：立定跳遠(yuǎn)漸提高難度游2、觀察輔導(dǎo)。

第三課自然搜動動作，發(fā)展2、游戲：揪”狐自由散開戲。3、參與學(xué)生活動。

彈跳力、靈敏性和協(xié)貍”尾巴2、創(chuàng)新練習(xí)方4、評價激勵。

調(diào)性。法。

通過考核，鞏固立定1、游戲：“石自由散開1、主動參與，提1、交待要求。

跳的基本動作，提高頭，剪刀，布高彈跳能力。2、語言激勵。

第四課彈跳的能力，敢『展2、考核。個人考核2、盡量跳出自己3、評價與反饋。

示自己，培養(yǎng)合作精3、游戲：占領(lǐng)分成兩大的水平。

神，增強(qiáng)競爭意識。碉堡。組。3、組內(nèi)評價。

等級課堂參與情況技能評價

積極參與同伴的練習(xí)，用正確的身體姿勢與

A動作正確，落地輕巧，身體協(xié)調(diào)性好。

評價同伴配合默契完成游戲。

積極參與同伴的練習(xí)，能與同伴配合完成游

B動作正確，落地較輕，擺臂起跳協(xié)調(diào)。

指標(biāo)戲。

基本完成動作，與同伴合作不默契，但能完動作不協(xié)調(diào)，落地不輕巧，擺臂起跳不

C

成游戲。.協(xié)調(diào)。

單元教學(xué)計劃

技巧前滾翻單元教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會基礎(chǔ)的滾動、滾翻的動作方法。

2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力和提高學(xué)生控制身體的平衡能力。

3、培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉，團(tuán)結(jié)友愛，合作探討，勤于思考的習(xí)慣。

課次任務(wù)與要求教學(xué)重點(diǎn)教與學(xué)

初步體會各種方式的滾動，發(fā)展靈1、師生交流收集的

敏性培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣1、前后團(tuán)身滾動資料、圖片或物品，

1要求：讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)體驗(yàn)提高兩進(jìn)行模仿練習(xí)。

種滾動動作的協(xié)調(diào)性。2、師生進(jìn)行演示交

流

2、左右直體滾動

3、分組練習(xí)各種方

式的滾動，體會的樂

趣。

4、師生共同評析

1、練習(xí)蹲撐跳，蹲

撐屈臂伸，體會平均

用力。

2、體會兩臂支撐和

初步學(xué)習(xí)前滾翻的動作方法。提高懂得滾動與滾翻的動

雙腳蹬伸動作。

2身體的柔韌性及平衡能力。作要領(lǐng)，掌握屈腿坐

3、學(xué)生通過相互的

要求：完成前滾翻成直腿坐撐屈腿撐動作要領(lǐng)。

觸摸，體會頭、肩、

坐撐和分腿坐撐的姿勢.

背等著墊的部位。

1.學(xué)生嘗試蹬地有

提高前滾翻動作技巧，發(fā)展協(xié)調(diào)性。推手積極力，推手積極的滾翻

練習(xí)。

要求；掌握手推、腳蹬迅速滾動的蹬地有力。

2、討論、交流蹬地

3用力方法。提高身體的協(xié)調(diào)性。動作連貫

有力，推手積極的重

發(fā)展能力。要性。

3、交流演示

4、分析評價

結(jié)合生活和學(xué)生的學(xué)1、讓學(xué)生在不同環(huán)

進(jìn)一步學(xué)會前滾翻動作，并了解它習(xí)情況可以創(chuàng)設(shè)各種境中進(jìn)行前濠翻練

在生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)保護(hù)與幫助情景中前滾翻練習(xí)習(xí)。

的方法。根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況區(qū)2、學(xué)生分組創(chuàng)設(shè)多

4

通過技評檢查學(xué)生收獲情況，培養(yǎng)別對待進(jìn)行技評檢種情景的練習(xí)。

審美能力。查。3、啟發(fā)學(xué)生在日常

生活中加以運(yùn)用。

單元教學(xué)計劃

隊列、走單元教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，從而樂于參與各種游戲活動。

2、學(xué)習(xí)隊列和體操隊形的簡單知識和方法，逐步養(yǎng)成集體的概念，在集體活動中能夠找到

自己的位置并逐漸做到和集體協(xié)調(diào)一致地行動。

3、掌握走的正確方法，逐步達(dá)到走得正確、自然、放松、協(xié)調(diào)的要求。

4、100%的學(xué)生學(xué)會拍手操的全套動作，能在同學(xué)間、家里展示自己在體育課_L學(xué)會的本領(lǐng)。

課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容具體學(xué)習(xí)策略

11、知道自己在集體中的位置，80%的派簡單課前知識聽教師介紹室內(nèi)、外

學(xué)生能夠和集體協(xié)調(diào)一致的行動。派趣味游戲（老鷹捉體育課的要求，明確

2、基本能模仿他人所做的簡單動作。小雞、丟手絹等）要點(diǎn)；聽從老師指揮，

3、在活動中，滲透聽從指揮的意識。X二路縱隊能排成兩路縱隊。

21、知道二（四）路縱隊的大致形象，派立正、稍息的工作仔細(xì)觀看解放軍叔叔

能在隊伍中找到自己的位置。方法的站立、行走動作，

2、知道立正、稍息的動作方法，對解X二（四）路縱隊進(jìn)行簡單模仿，聽教

放軍叔叔產(chǎn)生敬意。X拍手操師講解動作方法，認(rèn)

3、基本學(xué)會拍手操的前4節(jié)，能和同X游戲：快真練習(xí)；明確自己在

伴共同進(jìn)行練習(xí)?？炫抨犼犖橹械奈恢茫缓屯?/p>

伴一起學(xué)習(xí)拍手操。

31、在活動情境中，較主動、形象地模X不同人物走的樣展示自己模仿身邊人

仿出不同人物走的樣子。子物走的樣子；模仿教

2、在學(xué)會拍手操前4節(jié)的基礎(chǔ)上，繼師走的樣子；和同伴

續(xù)學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)拍手操。

41、在活動情境中，較主動、形象地模X不同個動物走的發(fā)揮想象，進(jìn)入情

仿出不同小動物走的樣子。樣子境，模仿不同小動物

2、知道向前看一一齊的動作方法，能派向前看—齊的走的樣子，比一比誰

迅速整齊地排成二（四）路縱隊。動作方法模仿的像；認(rèn)真聽教

3、基本學(xué)會拍手操的整套動作，能和X拍手操整套動作師講解二（四）路縱

同伴共同將這套操完成。隊的動作方法，聽從

教師口令指揮；和同

伴一起練習(xí)拍手操。

51、在活動情境中，能根據(jù)音樂節(jié)奏的聽不同的節(jié)奏的音

變化，進(jìn)行不同樣子的走。X不同樣子的走樂，選擇要模仿的小

2、通過隊列游戲，逐步具有在集體行X隊列游戲動物，模仿它走的樣

動中，養(yǎng)成動作迅速、聽從指揮的意X拍手操子：和同伴一起做隊

識。列游戲；獨(dú)自完成拍

3、基本能將拍手操獨(dú)自完成,，并敢于手操。

在他人面前進(jìn)行展示。

考核

標(biāo)準(zhǔn)

1.認(rèn)真上好體育課。

課題課次1

2.隊列和隊形練習(xí)。

二年級體育基礎(chǔ)常識，是根據(jù)課程中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域〃水平一〃目標(biāo)的規(guī)定及其活動和內(nèi)

教材

容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活

與

動實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。通過教學(xué)，教師要幫助學(xué)生理解

學(xué)情簡析

上好體育課的意義和要求，養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動的良好態(tài)度，具有積極

參與體育活動的態(tài)度和行為。

2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識，懂得如何安全地進(jìn)行體育

教學(xué)目標(biāo)

活動,并隨同集體完成隊列訓(xùn)練。

3.建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的方

法。

教學(xué)重點(diǎn)為什么要上體育課。

教學(xué)難點(diǎn)隨同集體完成隊列訓(xùn)練的要求。

教學(xué)準(zhǔn)備室內(nèi)課

設(shè)計

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

意圖

練練

教學(xué)組織形式習(xí)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)

過程與安全措施次時

數(shù)間

準(zhǔn)1.課堂常規(guī)，教師宣布課堂任教法：講解法、情境設(shè)110

師生問好。務(wù)，提出課堂要置法、提問法、游戲競

備

求。賽法。

部學(xué)法：教帥引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)

分真聽講、勤于動腦、積

極發(fā)言

10'O

1.認(rèn)真上好上過幼兒園的小讓學(xué)生知道以下內(nèi)容：

體育課朋友一定會知小朋友們從上小學(xué)起，

1.1那么，什道，或者大家到要學(xué)習(xí)好幾門功課，其

么是體育課操場看看，就會中就有體育課。這是國120

呢？知道--體育課家規(guī)定的安排在課程

是由老師指導(dǎo)大表上的課程，每星期要

家做游戲、玩球，上三節(jié)體育課。

基或著進(jìn)行走、跑、課前，要做好充分準(zhǔn)

跳躍、投擲、攀備。穿好輕便的服裝、

本

爬等各種身體練平底膠鞋；清理衣兜

部習(xí)活動的課，是（不帶尖、硬的東西）;

分鍛煉身體的課。協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器

26小朋友們都喜歡材；提前到上課地點(diǎn)等

游戲、玩球，進(jìn)候上課。

1.2那么，為行各種跑、罔K、課上，積極主動地參加

什么要上體投等比賽活動，各種活動。上課鈴響，

育課呢？體育課就是為了立刻站好隊；專心聽老

滿足大家這種活師講課和練習(xí)活動，不

助心愿的。誰在受操場其他活動的影

體育課上能夠認(rèn)響；練習(xí)時，積極努力，

真、積極地參加不怕困難，遵守秩序，

各種各樣的練習(xí)注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)

基活動，有刻苦鍛合作，并能創(chuàng)造出新鮮

木煉、不怕困難的的玩法.

部精神表現(xiàn)，他的課后，不要大量喝

身體一定會更靈水（尤其冷水）合立刻36

分

活，動作更協(xié)調(diào)；吃東西。

26，他的跑、跳、投能夠按以上要求

等各種活動能力上體育課，就會成為身

一定會提高的很體健康的好學(xué)生。一句

快；適應(yīng)氣候變話：上體育課是為了鍛

化的能力也強(qiáng)，煉健康的身體。

而且不容易得

病。

結(jié)1.隊列和隊1.老師組織學(xué)生1.站隊快、靜、齊。

形練習(xí)。到操場站隊，調(diào)2.精力集中，聽講認(rèn)

束

整隊列位置。真。

部2.進(jìn)行隊列操3.認(rèn)真隨同集體完成14

分練。隊列訓(xùn)練.

4，

作

業(yè)

強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，回家強(qiáng)化

設(shè)

計

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

1.向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊。

課題課次2

2.原地踏步一立定

教材以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右

與（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿

學(xué)情簡析勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

1.做出體操的簡單動作；

2.培養(yǎng)學(xué)生的堅韌性；

教學(xué)目標(biāo)

3.培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會與他人合作的良好社會適應(yīng)

能力。

教學(xué)重點(diǎn)注意力集中，動作協(xié)調(diào)一致

教學(xué)難點(diǎn)注意力集中，動作協(xié)調(diào)一致

教學(xué)準(zhǔn)備籃球場一塊、!1哨一個

設(shè)計

教學(xué)過程預(yù)設(shè)

意圖

練練

教學(xué)組織形式習(xí)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)

過程與安全措施次時

數(shù)間

1.體育委員剛上課學(xué)生的注*********110

準(zhǔn)集合整隊并意力不集中*********

*********

備報告人數(shù)婦理方法：教師

2.師生問好用言語進(jìn)行引導(dǎo)*********

部

3.檢查服裝

分和器材

10'4.宣布本課

內(nèi)容及要求

1.向左（右、1.1教師講解示預(yù)計問題：

后）轉(zhuǎn)范技術(shù)動作轉(zhuǎn)動時腿夾不緊，肘外

1.1將學(xué)生分1.2采用“口令張，動作不協(xié)調(diào)

基成四個小組詞”幫助學(xué)生理處理方法：120

進(jìn)行練習(xí)解或提醒注意目在練習(xí)時，采用分解

本

標(biāo)和方向法，每個動作依次練習(xí)

部1.3在學(xué)生練習(xí)

分巡回觀察，并指

26'導(dǎo)糾正出現(xiàn)的錯

誤動作

1.4學(xué)生相互觀

察相互學(xué)習(xí)*********

2.原地踏步**

一立定**

*△*

2.1教師有節(jié)2.1教師講解示

奏地在重拍范原地踏步一立****火火火*火

基上擊掌引導(dǎo)定的技術(shù)動作預(yù)計問題：

學(xué)生練習(xí)2,2讓學(xué)生在音踏步抬腿不自然，立定

本

樂的伴奏下進(jìn)行落步重，動作不協(xié)調(diào)

部踏步練習(xí)處理方法：

分2.3在學(xué)生練2,3將學(xué)生分成采用擊掌聲，增加學(xué)生

習(xí)中巡回觀四個小組在小組練習(xí)興趣

26，

察并參與指長的引導(dǎo)下進(jìn)行

導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。練習(xí)

36

1.放松活動1」示范領(lǐng)做徒