課題申報(bào)書：數(shù)字技術(shù)溢出視閾下資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制及推動(dòng)路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。數(shù)字技術(shù)溢出視閾下資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制及推動(dòng)路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值（一）研究現(xiàn)狀資源型城市發(fā)展的現(xiàn)狀：資源型城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，面臨著資源枯竭、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、環(huán)境污染等問題，嚴(yán)重制約了城市的可持續(xù)發(fā)展。數(shù)字技術(shù)溢出的現(xiàn)狀：隨著數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，其溢出效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、城市經(jīng)濟(jì)等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。資源型城市新動(dòng)能重塑的現(xiàn)狀：部分資源型城市已經(jīng)開始了新動(dòng)能重塑的探索，但整體上仍處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和可操作性。（二）選題意義理論意義：本課題將豐富資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論體系，為數(shù)字技術(shù)溢出效應(yīng)的研究提供新的視角和思路。實(shí)踐意義：本課題的研究成果將為資源型城市新動(dòng)能重塑提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考，促進(jìn)資源型城市的可持續(xù)發(fā)展。（三）研究價(jià)值為資源型城市新動(dòng)能重塑提供理論支持，有助于推動(dòng)資源型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展。為數(shù)字技術(shù)溢出效應(yīng)的研究提供新的視角，有助于深入挖掘數(shù)字技術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。為政策制定者提供決策依據(jù)，有助于制定更加科學(xué)合理的政策，促進(jìn)資源型城市的可持續(xù)發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)明確數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制。揭示數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的推動(dòng)路徑。為資源型城市新動(dòng)能重塑提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。（二）研究對(duì)象資源型城市：包括煤炭城市、石油城市、金屬礦城市等。數(shù)字技術(shù)：包括大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。（三）研究內(nèi)容數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制研究。數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的推動(dòng)路徑研究。資源型城市新動(dòng)能重塑的實(shí)踐案例研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路理論分析：通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和分析，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)溢出視閾下資源型城市新動(dòng)能重塑的理論框架。實(shí)證分析：運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方法，對(duì)數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制和推動(dòng)路徑進(jìn)行實(shí)證研究。案例分析：選取具有代表性的資源型城市，對(duì)其新動(dòng)能重塑的實(shí)踐案例進(jìn)行深入剖析，提煉經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，梳理數(shù)字技術(shù)溢出和資源型城市新動(dòng)能重塑的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。實(shí)證分析法：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，對(duì)數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制和推動(dòng)路徑進(jìn)行實(shí)證分析。案例分析法：通過實(shí)地調(diào)研和訪談，對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的實(shí)踐案例進(jìn)行深入剖析。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從數(shù)字技術(shù)溢出的視角，研究資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制和推動(dòng)路徑。研究方法創(chuàng)新：運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方法，對(duì)數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的作用機(jī)制和推動(dòng)路徑進(jìn)行實(shí)證研究。研究內(nèi)容創(chuàng)新：揭示數(shù)字技術(shù)溢出對(duì)資源型城市新動(dòng)能重塑的推動(dòng)路徑，為資源型城市新動(dòng)能重塑提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)：具備資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展、數(shù)字技術(shù)溢出效應(yīng)等方面的理論基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)基礎(chǔ)：擁有豐富的資源型城市和數(shù)字技術(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)，為實(shí)證分析提供數(shù)據(jù)支持。團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)：擁有一支由教育科研專家、行業(yè)專家、政策制定者等組成的團(tuán)隊(duì)，為課題研究提供智力支持。（二）保障條件資金保障：確保課題研究的資金投入，為實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等工作提供資金支持。數(shù)據(jù)保障：確保課題研究所需數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，為實(shí)證分析提供數(shù)據(jù)支持。人員保障：確保課題研究團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性和專業(yè)性，為課題研究提供人才支持。（三）研究步驟研究準(zhǔn)備階段：確定研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容，明確研究思路和研究方法。數(shù)據(jù)收集階段：通過實(shí)地調(diào)研、訪談等方式收集資源型城市和數(shù)字技術(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析階段：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析。案例分析階段：選取具有代表性的資源型城市，對(duì)其新動(dòng)能重塑的實(shí)踐案例進(jìn)行深入剖析。成果總結(jié)階段：對(duì)研究過程和研究成果進(jìn)行總結(jié)，形成課題研究報(bào)告。（課題設(shè)計(jì)論證共1679字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了