新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得10篇

新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得10篇新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得1當(dāng)你獨(dú)自走在茫茫戈壁沙漠中，憑你耗盡眼力也找尋不到一絲綠意，更沒(méi)有潺潺流水，只有黃沙漫漫海市蜃樓的時(shí)候;當(dāng)你乘著一葉小舟迷失在蒼茫大海中不知南北的時(shí)候……可以依靠指南針為我們辨別方向。當(dāng)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中迷失的時(shí)候，紅船精神就是我們的指南針，指引著我們前進(jìn)的方向。一篇《弘揚(yáng)‘紅船精神’，走在時(shí)代前列》的文章，將我們的思緒帶到了x年前嘉興南湖的紅船上。開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，是“紅船精神”的深刻內(nèi)涵。我們是時(shí)代的新人，我們雖然年紀(jì)尚小，但只要心懷天下，繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)好紅船精神，就一定能把祖國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的美好家園!紅船精神深入我心，一直激勵(lì)和鼓舞著我，給我動(dòng)力和方向，成為了我心中的指南針。記得從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始父母就提議我參與全國(guó)各種作文競(jìng)賽和投稿，給我報(bào)了好幾個(gè)名，剛開(kāi)始我還信心十足地參賽了，但寄出去的稿子一直沒(méi)有回音，我的信心也慢慢地消失了，當(dāng)查詢(xún)到獲獎(jiǎng)名單中沒(méi)有我的時(shí)候，那是一種非常傷心的失望，要知道那可是我非常用心寫(xiě)出來(lái)的稿子!受到打擊后發(fā)誓不再投稿了。這件事過(guò)去不久，有一天父母帶著我去嘉興南湖游玩，我們瞻仰了紅船，聆聽(tīng)了革命先輩們的革命事跡，懂得了革命能夠勝利靠的是千千萬(wàn)萬(wàn)革命先輩們堅(jiān)定的理想信念和百折不撓的革命精神。先輩們需要冒著拋頭顱灑熱血的風(fēng)險(xiǎn)，而今天我們只需要多用點(diǎn)時(shí)間，多用點(diǎn)心思，相比之下我這點(diǎn)挫折真的算不了什么，回來(lái)后我再次提筆開(kāi)始了投稿的征程，一次又一次，終于我也收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)!從此以后紅船精神就在我心中扎根，當(dāng)遇到挫折時(shí)，就想想我們的革命先輩們歷經(jīng)曲折而不畏艱險(xiǎn)，屢受考驗(yàn)而不變初衷。一條小船誕生了一個(gè)大黨!這是中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)革命的船，依靠堅(jiān)定的理想信念和百折不撓的革命精神，劈波斬浪，由小到大由弱變強(qiáng)，引領(lǐng)著中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，在革命先輩舵手的引領(lǐng)下，新時(shí)代里的我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中，沐浴著黨的陽(yáng)光和雨露，幸福生活，健康成長(zhǎng)。紅船精神不僅是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們學(xué)習(xí)和生活的指南針。我們要珍惜當(dāng)下，懂得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，蕩起奮發(fā)的雙槳，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦，不怕艱難、堅(jiān)韌不拔，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，讓紅船精神永放光芒。新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得2陽(yáng)春三月，總一個(gè)名字讓我們深深緬懷，他就是雷鋒叔叔!總有一種精神讓我們胸懷激蕩，這就是雷鋒精神!雷鋒精神一直激勵(lì)我們前進(jìn)的腳步!作為新時(shí)代的少年，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!我們要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的精神。雷鋒一心向黨，把黨比作“母親”，作為“兒子”，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走”，“對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)坦白。”他愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)該像雷鋒那樣聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，練就高強(qiáng)本領(lǐng)，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義事業(yè)合格接班人。我們要學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的“傻子”精神。雷鋒看病回來(lái)路上幫助正在施工的學(xué)校大樓運(yùn)磚好幾個(gè)小時(shí);他出差時(shí)用津貼費(fèi)為丟了火車(chē)票和錢(qián)的中年婦女買(mǎi)票;他為戰(zhàn)友補(bǔ)課、義務(wù)教大家補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車(chē)”，這是雷鋒寫(xiě)照。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)該像雷鋒那樣，從身邊的小事做起，心懷善良，多做好事，積極向善，多為別人著想，多多幫助他人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在奉獻(xiàn)社會(huì)中尋找快樂(lè)，在幫助他人中體驗(yàn)和收獲快樂(lè)。我們要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、刻苦鉆研的“釘子”精神。雷鋒一生中非常節(jié)儉，他的每件衣服都補(bǔ)了又補(bǔ);雷鋒說(shuō)“要學(xué)習(xí)時(shí)間是有的。問(wèn)題是善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好的木板，上面一個(gè)眼都沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁”，他的一生也是勤奮鉆研的一生，無(wú)論在任何崗位上，“對(duì)待工作像夏天一樣火熱”。雖然，今非昔比，作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)該向雷鋒叔叔那樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，發(fā)揚(yáng)“學(xué)而不厭，鍥而不舍”的釘子精神，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，奮發(fā)圖強(qiáng)，成為一個(gè)新時(shí)代合格的少年!同學(xué)們，新時(shí)代呼喚著我們!新時(shí)代就是我們的時(shí)代!讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，弘揚(yáng)雷鋒精神，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，勤奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀少年!新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得3在這個(gè)全新的時(shí)代里，有不少的好少年里。他們有熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的;也有勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的;還有心存善行，樂(lè)于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……打開(kāi)媽媽的手機(jī)，一幅感人的畫(huà)面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見(jiàn)車(chē)水馬龍，也看不見(jiàn)穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學(xué)生，一只手抓著書(shū)包帶，另一只手撐著一把藍(lán)色的大傘。這傘并沒(méi)有遮住他那細(xì)小的身子，在他的傘下是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應(yīng)該是濕透了。在這老爺爺?shù)募缟?，挑著空空的簸箕，看似去賣(mài)什么正要往來(lái)家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側(cè)臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑?！斑@不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫(huà)面呀!”我細(xì)細(xì)地看著這畫(huà)面，默默地想。圖片下方的文字說(shuō)明，讓我更為驚訝，原來(lái)這是大田城關(guān)第二小學(xué)的一名少先隊(duì)員，為一位正從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景?！坝曛忻郎倌辍庇米约簱伍_(kāi)的傘，撐出了心存善行，樂(lè)于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見(jiàn)。那天早晨，我們值日——在操揚(yáng)衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。那飄零的落葉，細(xì)碎的花瓣，滿(mǎn)地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細(xì)雨，很快便如斷線(xiàn)的珠子灑了下來(lái)，我們將掃把急匆匆地?fù)]舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來(lái)。抬頭一看，啊，原來(lái)是校長(zhǎng)，就是校長(zhǎng)，在樓梯的轉(zhuǎn)角處，我們和校長(zhǎng)相遇了，我若無(wú)其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長(zhǎng)好!”打破了我內(nèi)心的膽怯與無(wú)知。抬起頭，只見(jiàn)廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊(duì)禮。原來(lái)，是廖坤在向校長(zhǎng)問(wèn)好。我連忙也跟著問(wèn)候了一聲：“校長(zhǎng)好!”看著校長(zhǎng)回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。撐一把傘，問(wèn)一次好，無(wú)非是生活中再細(xì)微不過(guò)的事了，但當(dāng)你發(fā)自?xún)?nèi)心地去做，成為你的一種生活態(tài)度，也能見(jiàn)微知著。生活中的好少年，理當(dāng)從這細(xì)小的事做起，并把它做好。新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得4什么是新時(shí)代好少年?做新時(shí)代的好少年，我認(rèn)為首先要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這個(gè)周末，我照常坐在電腦前，與外教一起上一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)課。這次的主題是理想，我告訴老師，我的理想是當(dāng)醫(yī)生。老師是個(gè)美國(guó)人，他建議我長(zhǎng)大以后到美國(guó)當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槊绹?guó)的醫(yī)療非常的發(fā)達(dá)。爸爸在一旁聽(tīng)了馬上說(shuō)：“你告訴他，你是中國(guó)人，以后只會(huì)為自己的國(guó)家服務(wù)?！蔽屹澩职值挠^點(diǎn)，于是我委婉的告訴老師，謝謝他的建議，我希望以后能到美國(guó)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)醫(yī)療知識(shí)，可正如魚(yú)兒離不開(kāi)水;瓜兒離不開(kāi)秧。我是中國(guó)人，自然也就離不開(kāi)中國(guó)。假如我是魚(yú)，祖國(guó)就是我暢游的海洋;假如我是雛鷹，祖國(guó)就是任由我飛翔的藍(lán)天;假如我是向日葵，祖國(guó)就是那紅火的太陽(yáng)。要做新時(shí)代的好少年，其次應(yīng)該做到勇于攀登和探索科學(xué)的高峰。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，這才是標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！碑?dāng)前，國(guó)內(nèi)外不斷發(fā)生變化的形勢(shì)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路鋪上了一層層的，一道道的難題，一次次考驗(yàn)。我們少先隊(duì)員都應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代重任，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要做好自己的事，而學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，要勇于探索和創(chuàng)新。因?yàn)楫?dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新是我們贏得中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵的鑰匙。最后，要做新時(shí)代的好少年應(yīng)當(dāng)講禮儀。古人云：“人無(wú)禮則不立。”中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之邦，歷代講禮儀的人很多。比如：漢文帝劉恒，有為母親嘗湯藥的故事。這不正是對(duì)父母的禮儀嗎?一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年更應(yīng)如此。面對(duì)父母，我們要做到父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。面對(duì)老師，我們應(yīng)做到尊師重道。禮儀讓國(guó)家有大愛(ài)，禮儀是做一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)。少年當(dāng)與時(shí)代共享輝煌，也要用自己的青春年華與時(shí)代共創(chuàng)輝煌，銘記自己的責(zé)任為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。這才是一個(gè)新時(shí)代的好少年。新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得5我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵。幸福地沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，高速生長(zhǎng);我們，是祖國(guó)九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，給國(guó)家?guī)?lái)了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，肩負(fù)著給國(guó)家錦上添花的重任，一往無(wú)前。因此，我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!古人云：“人無(wú)禮則不立。”要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得6在我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立x周年即將來(lái)臨之際，我閱讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)。這本書(shū)以雛鷹行動(dòng)為主線(xiàn)帶我們一一了解了共產(chǎn)黨的歷史、認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀黨員、宣傳了我們周?chē)膬?yōu)秀事跡。通過(guò)這本書(shū)，我走過(guò)了南湖、井岡山、延安……我認(rèn)識(shí)了新時(shí)代的好少年白欣鑫、李典怡……我知道了1921年我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，在將近一個(gè)世紀(jì)的奮斗與探索，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民將一個(gè)極貧極弱的舊中國(guó)建設(shè)成了空前繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義新中國(guó)，取得了舉世矚目的光輝成就。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)的、令我至今難忘的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)很不順利,，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給過(guò)他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字——手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。這個(gè)故事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。因此，我明白了：我們都要像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿(mǎn)了愛(ài);有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。要學(xué)會(huì)感恩，只有學(xué)會(huì)感恩他人、感恩祖國(guó)，才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)!是啊!祖國(guó)是遠(yuǎn)航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸;祖國(guó)是耀眼的太陽(yáng)，我們將是燦爛奪目的光環(huán);祖國(guó)是我們的母親，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó);祖國(guó)是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖;祖國(guó)是廣闊的舞臺(tái)，我們必將成為未來(lái)的中堅(jiān)。我們要爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年!為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前;豐富的知識(shí)是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天;挽起我們友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀;用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩!新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得7今天，我參加“好少年好兒童”比賽，我自認(rèn)可以參選，因?yàn)槲矣形业睦碛伞Ｎ以谝魳?lè)上有著很大的天賦，我現(xiàn)在在學(xué)長(zhǎng)笛，記得有這么一件事：一次，老師教了我們一首曲子叫《天堂與地獄》。老師吹了一遍，我認(rèn)真地聽(tīng)著，陶醉著，被老師動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)所驚呆，所折服，直到老師吹完，我才從“音樂(lè)之河”被拉了出來(lái)。接著我試吹了，我已我準(zhǔn)確的樂(lè)感，與動(dòng)聽(tīng)的音色，吹出了這首曲子，當(dāng)我吹完，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的同學(xué)用驚訝的眼神看著我，因?yàn)槲掖档脤?shí)在是太好了!放學(xué)后，我時(shí)?！跋硎堋保岢觥敖ㄗh”，下一次上課，我上臺(tái)演奏，我深情地吹著，吹完后，先是一片平靜，接著迎接我的是熱烈般的掌聲。我不僅音樂(lè)好，品德也好。我常常在公交車(chē)上讓座，瞧，一個(gè)老爺爺從車(chē)下上來(lái)，此時(shí)沒(méi)有位子了，我就犧牲自己，主動(dòng)上前，把位子讓給了他，讓他坐下來(lái)休息。你們說(shuō)，我能不能當(dāng)好少年呢?新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得8每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感;是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真;是跌倒了站起來(lái)繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒;是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄;是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。那陽(yáng)光的少年呢?不是也該如此嗎?陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿(mǎn)希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期待著星辰;錯(cuò)過(guò)了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得9在新時(shí)代，生活要求每一位奮斗的少年果斷必備陽(yáng)光這個(gè)形容詞。那么，為什么要具備陽(yáng)光呢?我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽(yáng)光、樂(lè)觀、開(kāi)朗，那么他的人生必將長(zhǎng)久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向成功的重要橋梁。那么，如何成為陽(yáng)光的少年，交到更多好伙伴呢?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，在我譜寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想了許久。自己有沒(méi)有做到陽(yáng)光的條件呢?自己是否真正認(rèn)識(shí)上陽(yáng)光這個(gè)詞語(yǔ)了呢?首先，我必須結(jié)合自身來(lái)談一談。二年級(jí)時(shí)，我還處于一個(gè)懵懂青澀的狀態(tài)，面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)，我總是放不開(kāi)自己。照常說(shuō)，像我這么會(huì)社交的孩子，兩年來(lái)應(yīng)該會(huì)交到許多朋友呀!為此，我的內(nèi)心總是會(huì)跌入低谷，稍有一些不順心的事就會(huì)影響到自己的情緒。還記得那一天，我在操場(chǎng)上一個(gè)人玩，看著成群結(jié)隊(duì)的孩子們玩的正不亦樂(lè)乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來(lái)。突然，一個(gè)小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來(lái)，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學(xué)，只不過(guò)不經(jīng)常在一起玩，所以有些生疏。她一直坐在地上哭，我隱隱約約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好?是置之不理不管不問(wèn)，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務(wù)室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒(méi)有一人愿意搭理眼前這個(gè)女孩，我的心動(dòng)搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務(wù)室。途中，她的哭聲漸漸停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時(shí)，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺(jué)蕩漾在我的心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚(yáng)起了微微的弧度。后來(lái)，天注定一樣的，我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時(shí)候，我還不懂朋友這個(gè)詞語(yǔ)是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個(gè)曾經(jīng)我?guī)椭^(guò)的同班小女孩，是我最好的朋友吧。原來(lái)，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友誼，這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是善良的象征，也是陽(yáng)光的一部分，我做到了這一點(diǎn)，也就意味著我成為了一個(gè)陽(yáng)光的少年。從那以后，我便開(kāi)始幫助他人，無(wú)論自己的情況多么危急，我還是會(huì)義無(wú)反顧前去幫助更多需要幫助的人。因?yàn)椋@使我快樂(lè)，讓我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。原來(lái)，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我學(xué)習(xí)心得10祖國(guó)，我幼小的心靈中時(shí)常在想究竟是什么樣的呢?我問(wèn)過(guò)很多人?！皨寢?zhuān)鎳?guó)是什么樣的?”媽媽摸摸我的頭，想了很久說(shuō)?！白?。國(guó)呵，就是我們的偉大無(wú)私，我們是炎黃子孫，中華兒女，擁有五千年的歷史文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……媽媽絮絮叨叨地打開(kāi)了話(huà)匣子。我又跑去間令令“祖國(guó)是什么樣的?”令