鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本

鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【一】中國，是一個擁有5000年歷史的文明大國，是一個擁有56個民族的多民族國家。而團(tuán)結(jié)，正是中國必不可少的。五千年來，也有許多的民族團(tuán)結(jié)的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等?？追鄙錾?944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部長的孔繁森主動報(bào)名，并寫下了是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)106個鄉(xiāng)村他跑了98個，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍以身殉職，時(shí)年50歲。就這樣，一個優(yōu)秀的干部永遠(yuǎn)離開了我們。在我們學(xué)校，也有些回族同學(xué)。如果我有幾個少數(shù)民族朋友的話，我會教他們說漢語，還會尊重他們的習(xí)慣。比如，回族人信伊斯蘭教，不吃豬肉；蒙古族人厭惡黑色，認(rèn)為黑色是不祥的顏色對于一個小團(tuán)體，團(tuán)結(jié)可以成功，而對于一個國家來說，團(tuán)結(jié)是和平的象征，團(tuán)結(jié)就是力量！鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【二】從整體的角度來看，沒有什么比找到路的方向和歸屬，更能給大家?guī)硐Ｍ托腋Ａ恕Ｒ粋€國家和民族的良好發(fā)展即是如此，總是建立在一定的意識自覺、精神指引和美好追求上，這離不開共同體意識的有效支撐。因此，鑄牢中華民族共同體意識關(guān)乎國家和民族的精神氣質(zhì)與命運(yùn)走向，有助于明確政治方向、匯聚智慧力量、提供精神歸宿、鞏固國家善治、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。有助于明確政治定位，指明行動方向。沒有方向的船，什么風(fēng)都是逆風(fēng)。作為黨和國家在十九大提出的重要論斷，鑄牢中華民族共同體意識，就是要對新時(shí)代包括民族工作在內(nèi)的各項(xiàng)工作的具體開展提供政治定位、點(diǎn)亮行動的明燈。在深化改革與全面建成小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南，更有助于確立民族共識、鞏固集體認(rèn)同、鑄牢整體意識，激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設(shè)性與能動性。有助于匯聚集體智慧，凝聚發(fā)展力量。諺語有云，眾人拾柴火焰高。以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南并努力維護(hù)共同體的行動舉措，實(shí)際上是一個智慧聚集與力量凝聚的過程。如亞里士多德所言，每一個別的人常常是無善足述；但當(dāng)他們合而為一個集體時(shí)，卻往往可能超過少數(shù)賢能。歷史經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，正是在中華民族共同體意識的有效發(fā)揮中，我們黨和國家才團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民實(shí)現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化的飛躍。因此，新時(shí)代仍需努力鑄牢這種意識，以充分凝聚人心、匯集有效資源、整合進(jìn)步力量。有助于共筑精神家園，提供精神歸宿?，F(xiàn)代社會在帶來豐饒物質(zhì)的同時(shí)，也裹挾了浮躁、焦慮與不安，而后者的凸顯即是共同體意識缺失所帶來的精神空虛的表現(xiàn)。鑄牢中華民族共同體意識，實(shí)際上是扎根中華文明的沃土，汲取民族文化的營養(yǎng)，創(chuàng)新性地構(gòu)筑安寧真誠的精神家園，形成一個共同認(rèn)同、棲息的精神意義世界。唯有如此，才能滋養(yǎng)并慰藉共通性的內(nèi)在心靈，形成精神上的共有歸宿。有助于維系良好秩序，鞏固國家善治。有情有義，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，一個國家和民族也是如此。大家有情有義，同鑄共同體意識，才能開展有效的互動與合作，形成充滿活力的制度體系與治理格局。共同體意識的存在與鑄牢，是善治形成并鞏固的重要條件，特別是其蘊(yùn)含的權(quán)威理念、規(guī)范意義，是成員形成正當(dāng)性、有序性觀念和行為的重要依托和體現(xiàn)。與此同時(shí)，共同體意識還蘊(yùn)含著一種對未來的積極期待，從而對秩序的未來延續(xù)與創(chuàng)新提供良好的保障。這些都將有助于促進(jìn)成員主體的多元合作與共治，增進(jìn)中華民族共同體的福祉。有助于促進(jìn)民族振興，捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)。集體尊嚴(yán)是一種不可冒犯的獨(dú)立自主狀態(tài)，但更是一個贏得尊重的擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)過程，這是一個民族的靈魂，是大家共建共有的價(jià)值感。這種尊嚴(yán)狀態(tài)既建立在國家富強(qiáng)、民族振興的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上，又依賴于每一個國人的付出、擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)。尤其是對于我們這個在近代蒙受外來侵略、內(nèi)部衰敗苦難的民族而言，中華民族共同體意識提供了強(qiáng)大的精神支撐。因此，中華民族共同體意識的鑄牢與否，直接關(guān)聯(lián)于中華民族共同體的興衰和尊嚴(yán)。鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【三】說起民族團(tuán)結(jié)，生在邊疆少數(shù)民族地區(qū)的我對它的感受異常深刻?？梢哉f，在我的生活中，民族團(tuán)結(jié)之花處處都在開放。民族團(tuán)結(jié)在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數(shù)民族，而少數(shù)民族也離不開漢族。我就舉個例子吧：我們學(xué)校有很多的少數(shù)民族同學(xué)，由于他們漢語基礎(chǔ)較差，經(jīng)常把漢語倒過來說。在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇見不懂的題和語文書中的詞句?；蛘卟焕斫忸}目的要求，在作業(yè)中常常出現(xiàn)文不對題、詞不達(dá)意的情況。這時(shí)就需要我們漢族同學(xué)來幫忙了。各種習(xí)題漢族同學(xué)都會熱心解答，讓少數(shù)民族同學(xué)能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數(shù)民族同學(xué)能夠準(zhǔn)確流利地使用漢語，學(xué)習(xí)成績提高很快。啊，少數(shù)民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣，不妨讓我們學(xué)校的少數(shù)民族朋友們來教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈，每一種都蘊(yùn)含著濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個大家庭啊！俗話說五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家。這句話正點(diǎn)明了我們中華民族五十六個民族團(tuán)結(jié)又友愛。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧，我們一定能建設(shè)好我們的祖國。鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【四】說到民族團(tuán)結(jié)，我的眼前忽然閃現(xiàn)《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚(yáng)的旋律花兒為什么這樣會紅在腦海里一遍遍回放。因?yàn)樵谖覀兩磉呉沧≈蝗海瑯有叛鲆了固m教的教民。他們的孩子和我同上一所小學(xué)，一個班級。同在藍(lán)天下，我們牽手同行。有一天，我曾高興的對爸爸說：我們班新轉(zhuǎn)來兩位哈薩克族姐妹。也許語言不通，剛開始她們對同學(xué)們的關(guān)心顯得很冷漠。獨(dú)坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：張虎是誰?我說就是我呀！她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現(xiàn)在還無法讀懂，但是相信有一天我能。同學(xué)們，打消你的疑慮吧，現(xiàn)在就行動起來。走進(jìn)這些少數(shù)民族同學(xué)的心中！將心比心，你會覺得天更藍(lán)，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起，從身邊做起！鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【五】習(xí)近平總書記曾指出，只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。從個體的角度來說，沒有什么比脫離共同體更具殺傷力的事情，離群索居或遭到拋棄的恐懼孤單和坐立不安，足以讓一個人在精神意識上出現(xiàn)障礙和紊亂。也就是說，一個人的認(rèn)知、生存與價(jià)值呈現(xiàn)，只有在具備共同體意識的海面上才能生發(fā)并蕩開。鑄牢中華民族共同體意識關(guān)涉?zhèn)€體的生命體驗(yàn)與價(jià)值，有助于形塑一個有理性、有情感、有道德、有自信、有價(jià)值的個體。有助于培育公共精神，形成個體理性品質(zhì)。鑄牢中華民族共同體意識的過程，是社會成員在公共空間中共營美好生活的過程。依托于中華民族共同體意識的指引與規(guī)范，成員們在努力營造共善生活中發(fā)覺并形成一系列理性的公共精神，最全面的包括公正、平等、參與、法治、互助、寬容、合作、信任、廉潔、分享、責(zé)任等。這些公共精神的形成，既得益于鑄牢中華民族共同體意識的過程，也會以公共利益的增量方式促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識的效果，最終還會落腳到公民個體成員身上，以健全理性品質(zhì)和健康人格為基本的風(fēng)范體現(xiàn)。有助于生發(fā)同胞情感，給予個體心靈歸屬。任何成員都不愿意生活在一個冷漠疏遠(yuǎn)的社會中，而理性又無法完全提供情感上的需求。唯有在情感充沛的基礎(chǔ)上，成員相互間才會有親和力，才更愿意接近彼此，相信彼此為情同手足的同胞。鑄牢中華民族共同體意識的過程不僅會形成理性的公共精神，還會生發(fā)友愛、關(guān)心、同情等同胞情感，這些情感在給予個體精神慰藉和心靈歸屬的同時(shí)，也提供了長遠(yuǎn)樂觀的前景預(yù)期與歸宿。有助于提供道德規(guī)范，提升個體生活體驗(yàn)。共同體意識可以提供成員彼此間相處的良善秩序，也為個體提供了待人接物的基本規(guī)范。無論是理性的公共精神，還是感性的同胞情感，都容易為大家所接納和偏愛。就如白居易所言，以心度心，以身觀身，共同體意識可以促成共鳴性的良知和善意動機(jī)，進(jìn)而滲透到日常生活之中，慢慢形成相對穩(wěn)定的道德規(guī)范體系。這些道德規(guī)范對丑惡能夠形成一定的約束與規(guī)制，消解歧視、思想?yún)R報(bào)范文偏見等不愉快的生活體驗(yàn)，進(jìn)而提升個體生活的品質(zhì)。有助于形成自信心理，促進(jìn)個體積極行動。作為一個成員，當(dāng)其所處的共同體在燦爛悠久的文明基礎(chǔ)上能夠團(tuán)結(jié)凝聚、能夠富強(qiáng)獨(dú)立時(shí)，其自身的自豪感和自信心也會油然而生。當(dāng)然，鑄牢中華民族共同體意識的自信并不等同于盲目自負(fù)，而在于尋求積極的自強(qiáng)行動，努力學(xué)習(xí)并進(jìn)步。正是源于各族同胞的進(jìn)步努力和能動維護(hù)意愿，才形成了多元之和與一體之合的中華民族共同體，并為個體提供自信行動的根基。有助于自我全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個體人生價(jià)值。個體的人生價(jià)值雖由自己能動創(chuàng)造，但最終還是由共同體提供機(jī)會、由對他者和社會的貢獻(xiàn)來獲得評判。也就是說，自我人生的價(jià)值意義構(gòu)建，是由整個共同體作為參考系并由共同體意識加以支撐。寬泛地說，參與鑄牢中華民族共同體意識的過程，是成員間相互接觸聯(lián)系、創(chuàng)造機(jī)會與價(jià)值意義的過程，也就是促進(jìn)自我全面發(fā)展的過程。同時(shí)，個體獲得的各種知識經(jīng)驗(yàn)、秉持的各種共善性的價(jià)值信念、創(chuàng)造的各種價(jià)值貢獻(xiàn)，都需要在共同體中才能完成和體現(xiàn)。綜上所述，鑄牢中華民族共同體意識，既是一個過程，又是一種狀態(tài)；既與整體的規(guī)范尊嚴(yán)相關(guān)，又與個體的德性修養(yǎng)相連；既關(guān)乎整體的命運(yùn)走向，也涉及個體的生命價(jià)值。有耕耘才有收獲，有付出才有結(jié)果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值和意義，促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強(qiáng)自信，最終實(shí)現(xiàn)個人夢想和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【六】一、深刻把握中華民族共同體建構(gòu)的理念內(nèi)涵習(xí)近平總書記指出，一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。深刻認(rèn)識多元一體的中華民族共同體，首先需要準(zhǔn)確把握中國是一個什么樣的國家?縱觀古今，中國是一個大一統(tǒng)的文脈延續(xù)幾千年而從未斷裂的文明共同體；是一個走向現(xiàn)代化的超大規(guī)模的多民族共同體；是一個共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家共同體，這也是20世紀(jì)中葉以來中國最大的現(xiàn)實(shí)。習(xí)近平總書記在20__年中央民族工作會議中特別強(qiáng)調(diào)，中華民族和各民族的關(guān)系，是一個大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系，是一個大家庭里不同成員的關(guān)系。這句話為我們辯證認(rèn)識一體和多元的關(guān)系提供了根本遵循。中華民族共同體建構(gòu)不只是一個簡單的算術(shù)意義上的加總，還應(yīng)具備函數(shù)意義上的統(tǒng)合性特征。費(fèi)孝通先生曾經(jīng)指出，56個民族是基層，中華民族處于高層；民族文化是中華民族的支流，共同匯集于高層次的中華民族的秩序之中，高層與基層之間并沒有明顯的界限。多民族的差異性是包涵在中華民族的統(tǒng)一性價(jià)值之內(nèi)的。同時(shí)，民族共同體的建構(gòu)并不意味著消滅差異、否認(rèn)各民族文化的多元性。中華民族是包容一體、交融一體、多樣一體、海納百川的一個偉大的民族；中華民族不僅包含著56個民族單元，而且還包容著中華民族的每一個民族的每一個人民個體。應(yīng)以開放的心態(tài)包容文明的差異，在共同繁榮發(fā)展中鑄牢中華民族共同體。只有深刻把握中華民族共同體建構(gòu)的理念內(nèi)涵，才能切實(shí)理清共同性和差異性的關(guān)系，搞清楚哪些方面必須同，哪些方面可以異，才能做到有的放矢，靶向治理。二、充分認(rèn)識鑄牢中華民族共同體意識的重要戰(zhàn)略意義中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。國無魂不立，族無魂不聚。黨的十八大以來，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華民族共同體建設(shè)，并將中華民族共同體建設(shè)作為中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)。這充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在處理民族問題上的智慧和力量。剛剛閉幕不久的十九屆五中全會在《決定》中特別強(qiáng)調(diào)鑄牢中華民族共同體意識，這充分體現(xiàn)了黨在新時(shí)代賦予了民族工作的新內(nèi)涵和新使命。鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導(dǎo)各族干部群眾深刻認(rèn)識中華人民共和國是各族人民共同締造的國家，中華文化是各民族共同創(chuàng)造的文化，中華民族偉大復(fù)興的中國夢是56個民族共同的夢。只有牢固樹立各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關(guān)、榮辱與共的命運(yùn)共同體理念，才能匯聚起新時(shí)代各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。三、推進(jìn)各民族交往交流交融，是鑄牢中華民族共同體意識的重要載體和手段習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，鑄牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。只有各民族和睦相處，相互交往交流交融，才能真正促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，才能推動社會進(jìn)步發(fā)展。因此，要不斷創(chuàng)新公共治理的政策措施，消除各民族交流交往障礙，拓寬各民族交往交流交融渠道。通過全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，使各族群眾牢固樹立三個離不開思想，實(shí)現(xiàn)中華民族一家親，同心共筑中國夢的總目標(biāo)。這一點(diǎn)體現(xiàn)在我們高校工作中，就是要積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)各族學(xué)生在共同學(xué)習(xí)生活中彼此相互溝通，加深了解、增進(jìn)感情。通過扎實(shí)推進(jìn)雙語教育，讓更多的少數(shù)民族學(xué)生掌握國家通用語言文字，拓寬視野，增長知識，在更大的空間范圍里進(jìn)行交往交流交融。交融并不是要取消民族之間的差異，而是尊重差異、包容多樣，通過擴(kuò)大交流交往交融，讓各族學(xué)生在中華民族大家庭中手足相親，守望相助。四、踐行守望相助理念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，忠誠奉獻(xiàn)作為我國民族區(qū)域自治制度的發(fā)源地、開創(chuàng)地，內(nèi)蒙古開創(chuàng)并成功實(shí)踐了民族區(qū)域自治道路，形成了內(nèi)蒙古各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面，鞏固和發(fā)展了平等團(tuán)結(jié)、互助和諧的新型社會主義民族關(guān)系，全面推進(jìn)了內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展，贏得并長期呵護(hù)了模范自治區(qū)的崇高榮譽(yù)。對此，習(xí)近平總書記給予高度贊譽(yù)，并充滿期待。他到中央工作后，先后3次來內(nèi)蒙古考察調(diào)研。20__年7月，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察中再次強(qiáng)調(diào)，內(nèi)蒙古要踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識，把各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍，共同守衛(wèi)祖國邊疆，共同創(chuàng)造美好生活，在新時(shí)代繼續(xù)保持模范自治區(qū)的崇高榮譽(yù)。這句話表達(dá)了習(xí)近平總書記對內(nèi)蒙古的三大期望：民族團(tuán)結(jié)、守衛(wèi)邊疆、共創(chuàng)美好生活。作為工作、生活在邊疆民族地區(qū)的高等教育工作者，我們一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，習(xí)近平總書記關(guān)于內(nèi)蒙古工作重要講話重要指示批示，提高政治站位，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將鑄牢中華民族共同體意識納入到日常各項(xiàng)工作之中，在自己的工作崗位上履職盡責(zé)，爭做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的模范。鑄牢中華民族共同體意識主題滿分作文范本【七】口中含玉為國，一磚一瓦為家。五十六個民族，五十六個兄弟姐妹是一家。家興國興，有國才有家。曾有人問哲學(xué)家：一滴水怎樣才不會干?哲學(xué)家回答說：把它放到大海里。如此簡短的回答，卻突顯了一個深刻的哲理：個人離不開集體而生存，只有在團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體中才會有無窮的力量，反之，就算有再大的力量，也終會枯竭?？鬃釉唬喝四芎氲溃堑篮肴?。曾子曰：是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。然而在這所謂的道義背后，