激勵(lì)學(xué)習(xí)的主題班會(huì)

不懼前途多坎坷只因壯志在我心高一（16）班三月月考分析2019年4月3日2021/6/271你覺得比他們幸福嗎？2021/6/272甘肅冬天滿是凍瘡的手如果你說苦，那他們呢？你覺得有他們勤奮嗎？2021/6/273幾個(gè)人共用的教科書你覺得有他們認(rèn)真嗎？2021/6/274這是一個(gè)孩子的手！最便宜的草稿紙深夜就要起床翻越山去上學(xué)你覺得有他們專心嗎？2021/6/275為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴你為學(xué)費(fèi)發(fā)愁嗎？2021/6/276因不能為孫子交學(xué)費(fèi)而流淚的爺爺因不能誤課而在泥濘教室上課2021/6/277我們有溫暖的家，他們呢？2021/6/278想一想：誰更苦？你為了誰必須要吃苦？為了孩子，普天之下的父母都不怕苦2021/6/279你知道父母的期望嗎？2021/6/27102021/6/2711想想父母們的生活吧2021/6/2712我們有過這樣的動(dòng)作和行為嗎？2021/6/2713我們有過這樣的動(dòng)作和行為嗎？哇！味道真好！…………2021/6/2714今個(gè)星期上不上QQOk！我們有過這樣的動(dòng)作和行為嗎？帥呆了~~2021/6/2715當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候，請你多想想——1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛苦！他們在干什么呢？2、也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？3、也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？4、也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？5、也許老師對我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？2021/6/2716靜靜地反思……勤學(xué)我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎（課間五分鐘、自習(xí)等）？早讀、自習(xí)，我能從嚴(yán)要求自己嗎（不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等）？2021/6/2717靜靜地反思……慎思我能謹(jǐn)慎對待每一道題嗎？我能對練習(xí)、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過解決問題的措施、方法嗎？2021/6/2718靜靜地反思……好問我能做到經(jīng)常向老師提問嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎？每天我還有問題藏著嗎？2021/6/2719靜靜地反思……守紀(jì)規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、鏡子等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？2021/6/2720靜靜地反思……感恩我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過要報(bào)答父母的恩德嗎？2021/6/2721捫心自問別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而我在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而我在做什么呢？2021/6/2722讀懂人生用色彩打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。2021/6/2723三種學(xué)習(xí)境界1、第一層為苦學(xué)2、第二層為好學(xué)3、第三層為會(huì)學(xué)2021/6/2724三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、多讀書，注意基礎(chǔ)2、多思考，注重理解3、多重復(fù)，溫故知新2021/6/2725三條學(xué)習(xí)原則1、自覺性原則2、主動(dòng)性原則3、獨(dú)立性原則2021/6/2726三種學(xué)習(xí)技能1、學(xué)會(huì)快速閱讀2、學(xué)會(huì)快速書寫3、學(xué)會(huì)勤做筆記2021/6/2727三種學(xué)習(xí)能力1、獨(dú)立探求知識的能力2、與他人合作的能力3、流暢的表達(dá)能力2021/6/2728四種思維品質(zhì)1、敏捷性2、深刻性3、整體性4、創(chuàng)造性2021/6/2729四位良師益友1、自信2、課本3、同學(xué)4、教師2021/6/2730

提高成績勤奮為本

高效學(xué)習(xí)方法為重

學(xué)生成才“師導(dǎo)”為先2021/6/2731方法問題（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)1、預(yù)習(xí)2、聽課3、復(fù)習(xí)4、作業(yè)2021/6/2732（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)劃出不理解的地方提醒自己明天上課要注意聽的地方，聽課有了目標(biāo)就不會(huì)打瞌睡。同時(shí)寫出預(yù)習(xí)筆記，做課后習(xí)題，培養(yǎng)自學(xué)能力2021/6/2733（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)2、聽課——中心環(huán)節(jié)，是記憶、理解的關(guān)鍵，提高40分鐘的效益思路跟著老師推理走，聽懂一節(jié)課比自己看一晚上強(qiáng)得多聽課時(shí)學(xué)會(huì)記筆記再聰明的腦袋不如爛筆頭，要勤記2021/6/2734（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)3、復(fù)習(xí)1）及時(shí)整理筆記在預(yù)習(xí)—聽課—筆記的基礎(chǔ)上：整理筆記由厚變薄是為了濃縮和提煉知識點(diǎn)2）整理問題——建立問題集

每天兩道題3）檢查復(fù)習(xí)效果——自我測試2021/6/2735（一）注重四個(gè)環(huán)節(jié)4、作業(yè)獨(dú)立完成，不要抄襲，及時(shí)更正理解并記住書上的典型的例題，反復(fù)練習(xí)，舉一反三，提煉解題規(guī)律與方法2021/6/2736（二）“看、聽、說、寫”看——書（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)），看——上課時(shí)老師的板書、看——自己上課記的筆記、看——自己整理的筆記看——濃縮的表格、公式等2021/6/2737（二）“看、聽、說、寫”說——老師上課提問時(shí)的積極回答說——自己復(fù)習(xí)時(shí)默默地說說——同學(xué)相互復(fù)習(xí)時(shí)自己主動(dòng)說2021/6/2738（二）“看、聽、說、寫”寫——預(yù)習(xí)時(shí)寫出疑問之處寫——預(yù)習(xí)時(shí)寫的筆記寫——聽課時(shí)記的筆記寫——課后的整理寫——每講完一節(jié)課相對應(yīng)的課后習(xí)題以及練習(xí)冊的習(xí)題2021/6/27392021/6/2740不要讓我們的父母流淚！不要讓他們的希望變成失望！我們點(diǎn)滴的進(jìn)步都會(huì)讓他們欣慰