【MOOC】《信息管理專業(yè)研究方法論與創(chuàng)新教育》(北京交通大學)章節(jié)中國大學慕課答案

【MOOC】《信息管理專業(yè)研究方法論與創(chuàng)新教育》(北京交通大學)章節(jié)中國大學慕課答案Topic1ResearchIntroductionTopic1UnitTest1.單選題：從本質(zhì)角度，案例“Thevalueofcertification”屬于

選項：

A、基礎(chǔ)性研究。

B、戰(zhàn)略性研究。

C、應用性研究。

D、社會科學研究。

答案：【基礎(chǔ)性研究。】2.單選題：從目的角度，案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”屬于

選項：

A、描述性研究。

B、綜述性研究。

C、應用性研究。

D、解釋性研究。

答案：【應用性研究?！?.單選題：從本質(zhì)角度，案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”屬于

選項：

A、基礎(chǔ)性研究。

B、戰(zhàn)略性研究。

C、應用性研究。

D、社會科學研究。

答案：【應用性研究?！?.單選題：從目的角度，案例“Thevalueofcertification”屬于

選項：

A、描述性研究。

B、綜述性研究。

C、應用性研究。

D、解釋性研究。

答案：【解釋性研究。】5.多選題：學生研究的特點包括

選項：

A、題目可能是被強加的。

B、必須在特定時間內(nèi)完成。

C、擁有足夠的研究經(jīng)費。

D、結(jié)果必須以特定形式表達。

答案：【題目可能是被強加的。;必須在特定時間內(nèi)完成。;結(jié)果必須以特定形式表達?！?.多選題：除定義外，研究還具有哪些特點？

選項：

A、能夠發(fā)現(xiàn)新知識或?qū)δ硢栴}有更深入理解。

B、基于一般理論。

C、不一定有新發(fā)現(xiàn)或者突破。

D、緩步向前，而非一蹴而就。

答案：【能夠發(fā)現(xiàn)新知識或?qū)δ硢栴}有更深入理解。;基于一般理論。;不一定有新發(fā)現(xiàn)或者突破。;緩步向前，而非一蹴而就。】7.多選題：未能嚴格按照研究過程開展的研究最終很可能是徒勞，主要體現(xiàn)在：

選項：

A、研究結(jié)果已由他人提出。

B、研究方法及結(jié)果不被他人認可。

C、研究經(jīng)常從計劃階段返回到執(zhí)行階段。

D、研究的效率和質(zhì)量都不高。

答案：【研究結(jié)果已由他人提出。;研究方法及結(jié)果不被他人認可?！?.多選題：研究過程執(zhí)行階段包括的步驟有：

選項：

A、收集數(shù)據(jù)或信息。

B、分析和解釋數(shù)據(jù)。

C、表達發(fā)現(xiàn)。

D、申請發(fā)明或?qū)＠?/p>

答案：【收集數(shù)據(jù)或信息。;分析和解釋數(shù)據(jù)。;表達發(fā)現(xiàn)。】9.多選題：研究過程計劃階段包括的步驟有：

選項：

A、識別寬泛的研究領(lǐng)域。

B、選擇研究題目。

C、確定研究方法和技術(shù)。

D、形成研究計劃。

答案：【識別寬泛的研究領(lǐng)域。;選擇研究題目。;確定研究方法和技術(shù)。;形成研究計劃?！?0.多選題：研究過程包括的階段分為：

選項：

A、計劃階段。

B、執(zhí)行階段。

C、分析階段。

D、設(shè)計階段。

答案：【計劃階段。;執(zhí)行階段?！?1.多選題：與“學習”相比，“研究”具有哪些顯著特點？

選項：

A、研究是針對問題展開的。

B、研究需要尋找問題解決方案。

C、研究找到的解決方案必須“新”。

D、研究不是一蹴而就的。

答案：【研究是針對問題展開的。;研究需要尋找問題解決方案。;研究找到的解決方案必須“新”?！?2.單選題：案例“Thevalueofcertification”屬于社會科學研究。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】13.單選題：案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”屬于自然科學研究。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】14.單選題：研究過程不存在從執(zhí)行階段到計劃階段的反饋。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】15.單選題：個人不知道的問題解決方案就是“新”的解決方案。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】16.單選題：研究是學習的基礎(chǔ)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】Topic2IdentifyaResearchTitleTopic2UnitTest1.多選題：在選擇研究題目考慮指導時，需要考慮的因素包括：

選項：

A、導師的指導經(jīng)驗。

B、導師的學術(shù)聲望。

C、導師對研究方法論的了解。

D、導師的可用性和可接近性。

答案：【導師的指導經(jīng)驗。;導師的學術(shù)聲望。;導師對研究方法論的了解。;導師的可用性和可接近性?！?.多選題：在選擇研究題目考慮自己時，需要考慮的因素包括：

選項：

A、興趣。

B、前期經(jīng)歷。

C、未來規(guī)劃。

D、可能風險。

答案：【興趣。;前期經(jīng)歷。;未來規(guī)劃?！?.多選題：研究題目還可以來源于網(wǎng)站或者其他媒體，包括：

選項：

A、研究虛擬社區(qū)。

B、報紙。

C、時尚雜志。

D、廣播和電視。

答案：【研究虛擬社區(qū)。;報紙。;時尚雜志。;廣播和電視。】4.多選題：相對文獻檢索，需要更多主動性的研究題目來源包括：

選項：

A、與領(lǐng)域?qū)＜业慕涣鳌?/p>

B、與研究發(fā)現(xiàn)潛在用戶的交流。

C、與同學或同事的交流。

D、自己的生活和工作。

答案：【與領(lǐng)域?qū)＜业慕涣鳌?與研究發(fā)現(xiàn)潛在用戶的交流。;與同學或同事的交流?！?.多選題：通常包括未來研究建議的題目來源包括：

選項：

A、學位論文。

B、期刊論文。

C、會議論文。

D、書和書評。

答案：【學位論文。;期刊論文。;會議論文。】6.多選題：選題的可行性包括：

選項：

A、數(shù)據(jù)和信息的可用性。

B、方法和技術(shù)的可用性。

C、時間和資金的可用性。

D、風險的可規(guī)避性。

答案：【數(shù)據(jù)和信息的可用性。;方法和技術(shù)的可用性。;時間和資金的可用性。;風險的可規(guī)避性?！?.多選題：選題的價值包括：

選項：

A、學術(shù)價值。

B、應用價值。

C、留存價值。

D、情感價值。

答案：【學術(shù)價值。;應用價值。;留存價值。】8.多選題：合適的選題研究范圍不應：

選項：

A、太寬泛。

B、太狹窄。

C、太陳舊。

D、太復雜。

答案：【太寬泛。;太狹窄?！?.多選題：導師認可研究領(lǐng)域非常重要，因為可以提供以下建議：

選項：

A、做什么。

B、怎么做。

C、得到什么。

D、結(jié)論是什么。

答案：【做什么。;怎么做。;得到什么?！?0.多選題：評判初始選題的標準包括：

選項：

A、合理范圍。

B、足夠價值。

C、是否可行。

D、導師認可。

答案：【合理范圍。;足夠價值。;是否可行。】11.多選題：確定研究題目的過程包括以下步驟：

選項：

A、識別寬泛的研究領(lǐng)域。

B、識別初始選題。

C、評判初始選題。

D、完善初始選題。

答案：【識別寬泛的研究領(lǐng)域。;識別初始選題。;評判初始選題。;完善初始選題?！?2.單選題：學生提出的選題必須要有新意。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】13.單選題：初始選題只能由導師提出。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】14.單選題：識別寬泛的研究領(lǐng)域可以幫助選擇導師。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】15.單選題：及時確定研究題目對很多學生來說并不困難。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】16.單選題：只有在確定了研究題目后，研究才算真正開始。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】17.單選題：研究需要安靜的獨立思考，因此不建議參加研究團隊。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】18.單選題：作為研究題目的來源，書籍比書評更有價值。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】19.單選題：研究范圍是指需要研究的問題邊界。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic3ResearchParadigmsTopic3UnitTest1.單選題：案例“Thevalueofcertification”采用的研究范式是：

選項：

A、實證主義。

B、解釋主義。

C、批判研究。

D、基礎(chǔ)主義。

答案：【實證主義?！?.單選題：案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”采用的研究范式是：

選項：

A、實證主義。

B、解釋主義。

C、批判研究。

D、反基礎(chǔ)主義。

答案：【解釋主義?！?.多選題：基礎(chǔ)主義存在論認為：

選項：

A、存在基本信仰。

B、非基本信仰來自對基本信仰的演繹推理。

C、基本信仰不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

D、非基本信仰來自對基本信仰的歸納推理。

答案：【存在基本信仰。;非基本信仰來自對基本信仰的演繹推理。;基本信仰不以人的意志為轉(zhuǎn)移。】4.多選題：研究領(lǐng)域的存在論分為：

選項：

A、基礎(chǔ)主義。

B、反基礎(chǔ)主義。

C、唯物主義。

D、唯心主義。

答案：【基礎(chǔ)主義。;反基礎(chǔ)主義?！?.多選題：在選擇研究范式時，需要考慮的因素包括：

選項：

A、研究領(lǐng)域。

B、研究者信仰和價值。

C、是否愿意冒險和挑戰(zhàn)。

D、是否愿意從事領(lǐng)域典型研究。

答案：【研究領(lǐng)域。;研究者信仰和價值。;是否愿意冒險和挑戰(zhàn)。;是否愿意從事領(lǐng)域典型研究。】6.多選題：批判研究范式的特點包括：

選項：

A、結(jié)合了實證主義與解釋主義特點。

B、不以效率，而以解放為目的。

C、對現(xiàn)狀和技術(shù)決定論進行批判。

D、強調(diào)權(quán)利與控制模式。

答案：【結(jié)合了實證主義與解釋主義特點。;不以效率，而以解放為目的。;對現(xiàn)狀和技術(shù)決定論進行批判。;強調(diào)權(quán)利與控制模式?！?.多選題：解釋主義研究范式的特點包括：

選項：

A、承認研究者對研究產(chǎn)生的影響。

B、強調(diào)多樣的主觀現(xiàn)實。

C、含義是動態(tài)和社會構(gòu)建的。

D、在真實的社會背景下開展研究。

答案：【承認研究者對研究產(chǎn)生的影響。;強調(diào)多樣的主觀現(xiàn)實。;含義是動態(tài)和社會構(gòu)建的。;在真實的社會背景下開展研究?！?.多選題：實證主義研究范式的特點包括：

選項：

A、基于反基礎(chǔ)主義存在論。

B、強調(diào)客觀性。

C、追求普遍適用性。

D、采用測量、建模及假設(shè)檢驗技術(shù)。

答案：【強調(diào)客觀性。;追求普遍適用性。;采用測量、建模及假設(shè)檢驗技術(shù)。】9.多選題：目前存在的三種主要研究范式分別是：

選項：

A、實證主義。

B、解釋主義。

C、批判研究。

D、基礎(chǔ)主義

答案：【實證主義。;解釋主義。;批判研究?！?0.多選題：研究領(lǐng)域的認識論分為：

選項：

A、實證主義。

B、解釋主義。

C、基礎(chǔ)主義。

D、反基礎(chǔ)主義。

答案：【實證主義。;解釋主義?！?1.多選題：反基礎(chǔ)主義存在論認為：

選項：

A、人類社會是由參與者離散和社會地構(gòu)建的。

B、社會現(xiàn)象及其含義與參與者密不可分，并在不斷完善中。

C、世界的存在依賴于人對它的認識。

D、存在基本信仰。

答案：【人類社會是由參與者離散和社會地構(gòu)建的。;社會現(xiàn)象及其含義與參與者密不可分，并在不斷完善中。;世界的存在依賴于人對它的認識?！?2.單選題：實證主義是基于反基礎(chǔ)主義的認識論。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】13.單選題：解釋主義是基于基礎(chǔ)主義的認識論。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】14.單選題：不同存在論決定了不同認識論。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】15.單選題：認識論指發(fā)現(xiàn)新知識或者加深理解的方式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】16.單選題：基本信仰是不證自明、永遠可靠、毋庸置疑的真理。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】17.單選題：先有認識論，再有存在論，最后是方法論和方法。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】18.單選題：存在論是關(guān)于世界本質(zhì)、存在及組成的假設(shè)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】19.單選題：存在論和認識論會影響對研究方法的選擇。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】20.單選題：在研究社會問題時只能采用解釋主義研究范式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】21.單選題：解釋主義研究范式基于基礎(chǔ)主義存在論。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】22.單選題：解釋主義是過去幾個世紀里最重要的研究范式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】23.單選題：研究范式可以幫助選擇研究方法，同時也會在選擇的方法中得到反映。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】24.單選題：研究范式是同時對存在論和認識論的認識。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】25.單選題：對于相同社會現(xiàn)象，持有不同認識論的人將持有不同觀點。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】26.單選題：實證主義是當前信息系統(tǒng)研究領(lǐng)域主流的研究范式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic4-1ResearchMethodsTopic4-1UnitTest1.單選題：案例“Thevalueofcertification”采用的研究方法是：

選項：

A、調(diào)查。

B、實驗。

C、設(shè)計與創(chuàng)造。

D、案例研究。

答案：【調(diào)查。】2.單選題：案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”采用的研究方法是：

選項：

A、調(diào)查。

B、實驗。

C、設(shè)計與創(chuàng)造。

D、人種學研究。

答案：【設(shè)計與創(chuàng)造?！?.多選題：采用設(shè)計與創(chuàng)造方法可以持有的研究范式是：

選項：

A、實證主義。

B、解釋主義。

C、批判研究。

D、基礎(chǔ)主義。

答案：【實證主義。;解釋主義。;批判研究。】4.多選題：在設(shè)計與創(chuàng)造研究中，信息系統(tǒng)可以：

選項：

A、作為研究焦點。

B、將研究焦點引向信息系統(tǒng)開發(fā)方法。

C、作為其他研究的工具。

D、不發(fā)揮任何作用。

答案：【作為研究焦點。;將研究焦點引向信息系統(tǒng)開發(fā)方法。;作為其他研究的工具?！?.多選題：應用設(shè)計與創(chuàng)造方法應體現(xiàn)出的學術(shù)品質(zhì)包括：

選項：

A、系統(tǒng)的分析。

B、結(jié)論的解釋。

C、觀點的證明。

D、批判性的評價。

答案：【系統(tǒng)的分析。;結(jié)論的解釋。;觀點的證明。;批判性的評價。】6.多選題：信息技術(shù)制品包括：

選項：

A、結(jié)構(gòu)體。

B、模型。

C、方法。

D、實例。

答案：【結(jié)構(gòu)體。;模型。;方法。;實例?！?.多選題：采用批判研究范式可以選擇：

選項：

A、設(shè)計與創(chuàng)造方法。

B、行為研究方法。

C、案例研究方法。

D、人種學方法。

答案：【設(shè)計與創(chuàng)造方法。;行為研究方法。;案例研究方法。;人種學方法?！?.多選題：采用解釋主義研究范式應優(yōu)先選擇：

選項：

A、行為研究方法。

B、案例研究方法。

C、人種學方法。

D、調(diào)查方法。

答案：【行為研究方法。;案例研究方法。;人種學方法?！?.多選題：采用實證主義研究范式應優(yōu)先選擇：

選項：

A、調(diào)查方法。

B、實驗方法。

C、設(shè)計與創(chuàng)造方法。

D、人種學方法。

答案：【調(diào)查方法。;實驗方法。;設(shè)計與創(chuàng)造方法?！?0.多選題：以下有關(guān)案例研究的說法正確的是：

選項：

A、關(guān)注事物的實例。

B、目的是獲得現(xiàn)實中實例的詳細洞察。

C、可以解釋特定環(huán)境下特定結(jié)果出現(xiàn)的原因和機制。

D、特別適用于信息系統(tǒng)的開發(fā)和使用研究。

答案：【關(guān)注事物的實例。;目的是獲得現(xiàn)實中實例的詳細洞察。;可以解釋特定環(huán)境下特定結(jié)果出現(xiàn)的原因和機制。;特別適用于信息系統(tǒng)的開發(fā)和使用研究?！?1.多選題：行為研究的特點包括：

選項：

A、變化通過“行為”引入。

B、變化由“局內(nèi)人”引入。

C、具有螺旋循環(huán)過程。

D、鼓勵研究人員對問題展開持續(xù)反思。

答案：【變化通過“行為”引入。;變化由“局內(nèi)人”引入。;具有螺旋循環(huán)過程。;鼓勵研究人員對問題展開持續(xù)反思。】12.多選題：在將信息系統(tǒng)作為其他研究的工具的設(shè)計與創(chuàng)造研究中，創(chuàng)新可以來自：

選項：

A、通過原型系統(tǒng)說明文獻綜述的結(jié)論。

B、考察信息系統(tǒng)對現(xiàn)實生活的影響。

C、展示信息技術(shù)的可用性。

D、對特定信息系統(tǒng)開發(fā)方法的完善。

答案：【通過原型系統(tǒng)說明文獻綜述的結(jié)論。;考察信息系統(tǒng)對現(xiàn)實生活的影響?！?3.多選題：在將信息系統(tǒng)開發(fā)方法作為研究焦點的設(shè)計與創(chuàng)造研究中，創(chuàng)新可以來自：

選項：

A、對特定信息系統(tǒng)開發(fā)方法的完善。

B、提出新的信息系統(tǒng)開發(fā)方法。

C、對信息系統(tǒng)開發(fā)方法的比較。

D、展示信息技術(shù)的可用性。

答案：【對特定信息系統(tǒng)開發(fā)方法的完善。;提出新的信息系統(tǒng)開發(fā)方法。;對信息系統(tǒng)開發(fā)方法的比較?！?4.多選題：在將信息系統(tǒng)作為研究焦點的設(shè)計與創(chuàng)造研究中，創(chuàng)新可以來自：

選項：

A、展示信息技術(shù)的可用性。

B、展示理論的可用性。

C、對特定信息系統(tǒng)開發(fā)方法的完善。

D、考察信息系統(tǒng)對現(xiàn)實生活的影響。

答案：【展示信息技術(shù)的可用性。;展示理論的可用性。】15.單選題：通過設(shè)計與創(chuàng)造得到的制品可以僅是技術(shù)或技巧的展示。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】16.單選題：設(shè)計與創(chuàng)造的目的是為了開發(fā)信息技術(shù)制品。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】17.單選題：在實驗中，除了被認為能夠引起因變量變化的自變量外，其他變量都將被排除在外。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】18.單選題：實驗是為了證明或者證偽自變量與因變量之間的因果關(guān)系。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】19.單選題：調(diào)查是為了從數(shù)據(jù)中找到模式并將其推廣到更多的人或事件。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】20.單選題：調(diào)查是從一組人或事件中獲取相同類型數(shù)據(jù)的方法。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】21.單選題：調(diào)查就是問卷調(diào)查。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】22.單選題：采用解釋主義研究范式可以選擇調(diào)查或者實驗。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】23.單選題：研究范式對研究方法的選擇具有決定性作用。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】24.單選題：人種學研究是通過參與式觀察的文化描述。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】25.單選題：信息系統(tǒng)開發(fā)的原型法可以被看作是一種行為研究。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】26.單選題：行為研究的目的是探索變化對現(xiàn)實的影響。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic4-2ResearchTechnologiesTopic4-2UnitTest1.多選題：案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”采用的明顯數(shù)據(jù)收集技術(shù)是：

選項：

A、文檔。

B、問卷。

C、觀察。

D、面談。

答案：【文檔。;觀察?！?.多選題：定性數(shù)據(jù)分析技術(shù)主要包括：

選項：

A、歸檔。

B、分類。

C、表和圖。

D、解釋模式。

答案：【歸檔。;分類。;表和圖。;解釋模式?！?.多選題：定量數(shù)據(jù)分析技術(shù)主要包括：

選項：

A、數(shù)據(jù)編碼。

B、表和圖。

C、統(tǒng)計。

D、解釋模式。

答案：【數(shù)據(jù)編碼。;表和圖。;統(tǒng)計。】4.多選題：根據(jù)所收集數(shù)據(jù)的性質(zhì)，可以將數(shù)據(jù)分析技術(shù)分為：

選項：

A、定性分析技術(shù)。

B、定量分析技術(shù)。

C、表和圖。

D、分類。

答案：【定性分析技術(shù)。;定量分析技術(shù)。】5.多選題：數(shù)據(jù)收集技術(shù)包括：

選項：

A、文檔。

B、問卷。

C、觀察。

D、面談。

答案：【文檔。;問卷。;觀察。;面談?！?.多選題：根據(jù)研究過程的步驟，研究技術(shù)分為：

選項：

A、數(shù)據(jù)收集技術(shù)。

B、數(shù)據(jù)分析技術(shù)。

C、定性技術(shù)。

D、定量技術(shù)。

答案：【數(shù)據(jù)收集技術(shù)。;數(shù)據(jù)分析技術(shù)。】7.多選題：案例“Thevalueofcertification”采用的明顯數(shù)據(jù)分析技術(shù)包括：

選項：

A、數(shù)據(jù)編碼。

B、表和圖。

C、統(tǒng)計。

D、分類。

答案：【數(shù)據(jù)編碼。;表和圖。;統(tǒng)計。;分類?！?.多選題：案例“Thevalueofcertification”采用的明顯數(shù)據(jù)收集技術(shù)包括：

選項：

A、文檔。

B、問卷。

C、觀察。

D、面談。

答案：【文檔。;問卷。;面談。】9.多選題：案例“中華文化英文博客系統(tǒng)開發(fā)研究”采用的明顯數(shù)據(jù)分析技術(shù)包括：

選項：

A、歸檔。

B、分類。

C、表和圖。

D、解釋模式。

答案：【分類。;表和圖?！縖vk-content]10.多選題：歸檔需要：

選項：

A、將所有數(shù)據(jù)以相似形式整理。

B、建立存檔系統(tǒng)。

C、備份數(shù)據(jù)。

D、對數(shù)據(jù)進行分類。

答案：【將所有數(shù)據(jù)以相似形式整理。;建立存檔系統(tǒng)。;備份數(shù)據(jù)?！?1.多選題：使用統(tǒng)計可以：

選項：

A、描述中心趨勢。

B、描述分布。

C、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的關(guān)系。

D、表達最高和最低值。

答案：【描述中心趨勢。;描述分布。;發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的關(guān)系?！?2.多選題：面談可以被大量使用在：

選項：

A、案例研究。

B、人種學研究。

C、調(diào)查研究。

D、行為研究。

答案：【案例研究。;人種學研究?！?3.多選題：觀察可以被大量使用在：

選項：

A、案例研究。

B、人種學研究。

C、設(shè)計與創(chuàng)造研究。

D、實驗研究。

答案：【案例研究。;人種學研究。;實驗研究?！?4.多選題：文檔可以被大量使用在：

選項：

A、案例研究。

B、行為研究。

C、人種學研究。

D、實驗研究。

答案：【案例研究。;行為研究。;人種學研究?！?5.多選題：觀察可以有多種方式，包括：

選項：

A、聽。

B、聞。

C、觸摸。

D、看。

答案：【聽。;聞。;觸摸。;看?！?6.多選題：可以從不同角度對問卷進行分類，包括：

選項：

A、打印的與電子的。

B、研究人員在現(xiàn)場與不在現(xiàn)場的。

C、主觀的與客觀的。

D、問題預定的與隨機發(fā)揮的。

答案：【打印的與電子的。;研究人員在現(xiàn)場與不在現(xiàn)場的。;主觀的與客觀的?！?7.多選題：可以從不同角度對文檔進行分類，包括：

選項：

A、已有的與研究生成的。

B、正式與非正式的。

C、公開與私有的。

D、傳統(tǒng)與電子的。

答案：【已有的與研究生成的。;正式與非正式的。;公開與私有的。;傳統(tǒng)與電子的?！?8.多選題：解釋模式的方式包括：

選項：

A、基于現(xiàn)有理論說明模式。

B、尋找更多數(shù)據(jù)證明/證偽模式。

C、對數(shù)據(jù)進行分類。

D、使用表和圖發(fā)現(xiàn)模式。

答案：【基于現(xiàn)有理論說明模式。;尋找更多數(shù)據(jù)證明/證偽模式?！?9.多選題：分類包括以下步驟：

選項：

A、通讀獲得整體印象。

B、區(qū)分三種主題。

C、關(guān)注問題相關(guān)文字片段。

D、對主題和標題進行精化。

答案：【通讀獲得整體印象。;區(qū)分三種主題。;關(guān)注問題相關(guān)文字片段。;對主題和標題進行精化。】20.單選題：在定性數(shù)據(jù)分析中，表和圖可以被用來從相同主題的文字片段中發(fā)現(xiàn)模式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】21.單選題：歸檔就是用相似形式將所有資料整理并保存下來。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】22.單選題：在定量數(shù)據(jù)分析中，表和圖可以表達特定數(shù)值。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】23.單選題：數(shù)據(jù)編碼包括對文檔中的特定詞進行計數(shù)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】24.單選題：面談可以使用在實驗研究中。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】25.單選題：觀察不可以被使用在調(diào)查研究中。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】26.單選題：所有研究都會使用文檔技術(shù)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】27.單選題：問卷是有確定順序的預定義問題集合。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】28.單選題：二手文檔是由當前研究人員收集的。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】29.單選題：研究方法對研究技術(shù)具有決定性作用。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】30.單選題：面談的好處是可以從面談對象處直接獲得清楚解釋。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】31.單選題：非結(jié)構(gòu)化面談中，面談者引入一個主題，然后讓面談對象隨意發(fā)揮。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】32.單選題：結(jié)構(gòu)化面談中，面談者使用預定、標準和一致的問題。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】33.單選題：面談就是從面談對象處抽取信息或觀點。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】34.單選題：參與式觀察中，觀察者參與到研究對象中并對其產(chǎn)生影響。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】35.單選題：系統(tǒng)觀察中，觀察者使用預定計劃和檢查項確保主觀性。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】36.單選題：品嘗是一種觀察方式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】37.單選題：觀察是指關(guān)注并記錄環(huán)境中的特定事件或特定方面。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic5LiteratureReviewTopic5UnitTest1.多選題：文獻追蹤的技巧包括：

選項：

A、一邊追蹤一邊記錄。

B、使用綜述性文章或書籍。

C、建立文獻的組織與分類系統(tǒng)。

D、適可而止。

答案：【一邊追蹤一邊記錄。;使用綜述性文章或書籍。;建立文獻的組織與分類系統(tǒng)。;適可而止?！?.多選題：通過學術(shù)文章后的參考文獻可以獲知：

選項：

A、未來追蹤信息。

B、活躍的研究團隊。

C、有影響的人物。

D、重要的會議和期刊。

答案：【未來追蹤信息。;活躍的研究團隊。;有影響的人物。;重要的會議和期刊?！?.多選題：追蹤文獻的主要途徑包括：

選項：

A、聯(lián)機公共查詢目錄。

B、電子數(shù)據(jù)庫。

C、互聯(lián)網(wǎng)。

D、主題專家圖書管理員。

答案：【聯(lián)機公共查詢目錄。;電子數(shù)據(jù)庫。;互聯(lián)網(wǎng)。;主題專家圖書管理員。】4.多選題：手冊的特點包括：

選項：

A、技術(shù)項目的信息來源。

B、不提供對當前思考的洞察。

C、適合作為學術(shù)探討的基礎(chǔ)。

D、提供詳盡的基礎(chǔ)知識。

答案：【技術(shù)項目的信息來源。;不提供對當前思考的洞察?！?.多選題：公司報告的特點包括：

選項：

A、為案例研究提供有價值信息。

B、通常帶有主觀性。

C、一些信息不能被公開使用。

D、僅限公司內(nèi)部使用。

答案：【為案例研究提供有價值信息。;通常帶有主觀性。;一些信息不能被公開使用?！?.多選題：學位論文的特點包括：

選項：

A、表達了學生研究及其成果。

B、提供了有用參考文獻。

C、提供了學位論文要求。

D、獲得有困難。

答案：【表達了學生研究及其成果。;提供了有用參考文獻。;提供了學位論文要求。;獲得有困難?！?.多選題：會議論文集的特點包括：

選項：

A、伴隨會議出版。

B、討論的問題可能比期刊更新。

C、可以發(fā)表初步研究結(jié)果。

D、文章質(zhì)量參差不齊。

答案：【伴隨會議出版。;討論的問題可能比期刊更新。;可以發(fā)表初步研究結(jié)果。;文章質(zhì)量參差不齊?！?.多選題：期刊的特點包括：

選項：

A、刊登討論最新問題的文章。

B、文章內(nèi)容部分適用。

C、應是參考文獻的主要來源。

D、提供詳盡的基礎(chǔ)知識。

答案：【刊登討論最新問題的文章。;文章內(nèi)容部分適用。;應是參考文獻的主要來源?！?.多選題：撰寫文獻綜述的好習慣包括：

選項：

A、隨時更新文獻及綜述。

B、返回關(guān)鍵文獻。

C、詳細記錄并充分使用找到的材料。

D、付諸實踐并閱讀好的文獻綜述。

答案：【隨時更新文獻及綜述。;返回關(guān)鍵文獻。;詳細記錄并充分使用找到的材料。;付諸實踐并閱讀好的文獻綜述。】10.多選題：SQ3R中回顧的主要內(nèi)容包括：

選項：

A、是否已經(jīng)抓住了文章的主要觀點。

B、是否已經(jīng)獲得了自己工作所需的所有材料。

C、是否正確記錄了所有參考文獻。

D、記錄的直接引語是否正確。

答案：【是否已經(jīng)抓住了文章的主要觀點。;是否已經(jīng)獲得了自己工作所需的所有材料。;是否正確記錄了所有參考文獻。;記錄的直接引語是否正確。】11.多選題：SQ3R中記錄的主要步驟包括：

選項：

A、將相關(guān)文字片段記錄在主要標題下。

B、總結(jié)主要標題下文字片段的觀點。

C、精化主要標題并繼續(xù)記錄文字片段。

D、形成文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)及子標題觀點。

答案：【將相關(guān)文字片段記錄在主要標題下。;總結(jié)主要標題下文字片段的觀點。;精化主要標題并繼續(xù)記錄文字片段。;形成文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)及子標題觀點。】12.多選題：SQ3R的主要步驟包括：

選項：

A、調(diào)查。

B、通讀/反復閱讀。

C、記錄。

D、回顧。

答案：【調(diào)查。;通讀/反復閱讀。;記錄。;回顧?！?3.多選題：在參考書目中最好包括以下信息：

選項：

A、用于文獻追蹤的關(guān)鍵詞。

B、擁有文獻的圖書館。

C、文獻的觀點。

D、特別有用的文獻的摘要。

答案：【用于文獻追蹤的關(guān)鍵詞。;擁有文獻的圖書館。;文獻的觀點。;特別有用的文獻的摘要。】14.多選題：反思性文獻追蹤模型包括以下步驟：

選項：

A、計劃。

B、執(zhí)行。

C、記錄。

D、反思。

答案：【計劃。;執(zhí)行。;記錄。;反思?！?5.多選題：書籍的特點包括：

選項：

A、提供基礎(chǔ)知識。

B、內(nèi)容詳盡。

C、內(nèi)容相對陳舊。

D、不涉及技術(shù)。

答案：【提供基礎(chǔ)知識。;內(nèi)容詳盡。;內(nèi)容相對陳舊?！?6.多選題：主要的文獻形式包括：

選項：

A、書籍。

B、期刊。

C、會議論文集。

D、學位論文。

答案：【書籍。;期刊。;會議論文集。;學位論文?！?7.多選題：在搜集文獻時，應該：

選項：

A、搜集“公認”文獻。

B、搜集研究題目相關(guān)文獻。

C、將注意力逐漸轉(zhuǎn)向特定題目。

D、以隨機方式搜集。

答案：【搜集“公認”文獻。;搜集研究題目相關(guān)文獻。;將注意力逐漸轉(zhuǎn)向特定題目。】18.多選題：文獻綜述的批判觀點是指：

選項：

A、承認現(xiàn)有研究貢獻。

B、指出進一步研究工作。

C、不以效率，而以解放為目的。

D、強調(diào)權(quán)利與控制模式。

答案：【承認現(xiàn)有研究貢獻。;指出進一步研究工作?！?9.多選題：文獻綜述的目的包括：

選項：

A、了解領(lǐng)域當前研究狀況。

B、精化研究目標和問題。

C、識別研究方法和技術(shù)。

D、凸顯研究可能性。

答案：【了解領(lǐng)域當前研究狀況。;精化研究目標和問題。;識別研究方法和技術(shù)。;凸顯研究可能性。】20.多選題：案例“基于MEASUR和RUP的信息系統(tǒng)業(yè)務建模方法研究”使用的文獻形式包括：

選項：

A、書籍。

B、期刊。

C、會議論文集。

D、公司報告。

答案：【書籍。;期刊。;會議論文集。;公司報告?！?1.多選題：案例“基于MEASUR和RUP的信息系統(tǒng)業(yè)務建模方法研究”達到了文獻綜述的以下目的：

選項：

A、了解領(lǐng)域當前研究狀況。

B、精化研究目標和問題。

C、識別研究方法和技術(shù)。

D、凸顯研究可能性。

答案：【了解領(lǐng)域當前研究狀況。;精化研究目標和問題。;識別研究方法和技術(shù)。;凸顯研究可能性。】22.單選題：在撰寫文獻綜述時，應依次對每篇文獻進行概述。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】23.單選題：文獻綜述是列示所有已閱讀文獻的報告。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】24.單選題：追蹤文獻的結(jié)果應被整理成參考書目。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】25.單選題：追蹤文獻通常從寬泛的搜索開始逐漸聚焦。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】26.單選題：期刊論文后的參考文獻不能用于文獻追蹤。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】27.單選題：導師是追蹤文獻的一個途徑。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】28.單選題：光盤可以用更加便捷的形式承載其他文獻上的信息。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】29.單選題：軟件包括程序包、可重用組件和網(wǎng)站。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】30.單選題：在撰寫文獻綜述時應圍繞主題組織內(nèi)容和文獻。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】31.單選題：軟件不是一種文獻形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】32.單選題：公司報告是一種文獻形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】33.單選題：光盤不是一種文獻形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】34.單選題：手冊是一種文獻形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】35.單選題：只要是文獻就應該被搜集。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】36.單選題：不參考現(xiàn)有文獻也可以寫出文獻綜述。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】Topic6Quotation,CitationandReferencesTopic6UnitTest1.多選題：剽竊的主要形式包括：

選項：

A、未承認他人工作前提下的直接拷貝。

B、允許他人剽竊自己成果。

C、將他人工作當作自己工作提交評審。

D、將已評審過的成果當作新成果提交評審。

答案：【未承認他人工作前提下的直接拷貝。;允許他人剽竊自己成果。;將他人工作當作自己工作提交評審。;將已評審過的成果當作新成果提交評審?！?.多選題：使用哈佛系統(tǒng)進行引用時，對參考文獻在參考文獻列表中出現(xiàn)順序的描述正確的是：

選項：

A、首先根據(jù)作者姓的字母排序。

B、其次根據(jù)文獻出版年代，先出版先出現(xiàn)。

C、其次根據(jù)文獻出版年代，先出版后出現(xiàn)。

D、最后，對于相同作者同一年出版的多篇文獻，根據(jù)年后的字母排序。

答案：【首先根據(jù)作者姓的字母排序。;其次根據(jù)文獻出版年代，先出版先出現(xiàn)。;最后，對于相同作者同一年出版的多篇文獻，根據(jù)年后的字母排序?！?.多選題：引用的基本縮寫形式包括：

選項：

A、數(shù)字。

B、作者和日期的組合。

C、數(shù)字和日期的組合。

D、作者和數(shù)字的組合。

答案：【數(shù)字。;作者和日期的組合?！?.多選題：對于直接引語的使用，正確的說法包括：

選項：

A、應與主體部分明確區(qū)分開來。

B、清楚標注直接引語的來源文獻。

C、單句直接引語使用引號區(qū)分。

D、長段直接引語不使用引號區(qū)分。

答案：【應與主體部分明確區(qū)分開來。;清楚標注直接引語的來源文獻。;單句直接引語使用引號區(qū)分。】5.多選題：“承認他人工作”的目的包括：

選項：

A、對幫助完成研究的人表示感謝。

B、將自己與他人工作區(qū)分開。

C、為自己提出的觀點提供證據(jù)。

D、展現(xiàn)文獻綜述的工作量。

答案：【對幫助完成研究的人表示感謝。;將自己與他人工作區(qū)分開。;為自己提出的觀點提供證據(jù)。;展現(xiàn)文獻綜述的工作量?！?.多選題：案例“基于MEASUR和RUP的信息系統(tǒng)業(yè)務建模方法研究”達到了“承認他人工作”的以下目的：

選項：

A、對幫助完成研究的人表示感謝。

B、將自己與他人工作區(qū)分開。

C、為自己提出的觀點提供證據(jù)。

D、展現(xiàn)文獻綜述的工作量。

答案：【對幫助完成研究的人表示感謝。;將自己與他人工作區(qū)分開。;為自己提出的觀點提供證據(jù)。;展現(xiàn)文獻綜述的工作量。】7.單選題：避免剽竊的唯一方式就是承認任何來自他人的觀點或文字。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】8.單選題：在沒有正確承認的前提下使用或者借用他人觀點或文字構(gòu)成剽竊。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】9.單選題：使用數(shù)字形式進行引用時，依據(jù)參考文獻在正文中出現(xiàn)的順序在參考文獻列表中排序。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】10.單選題：在哈佛系統(tǒng)中，如果引用同一作者在同一年發(fā)表的多篇文獻，則在“年”后使用大寫字母區(qū)分。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】11.單選題：在哈佛系統(tǒng)中使用的是作者名字而不是姓氏。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】12.單選題：引用是正文中幫助快速定位參考文獻，獲取其信息的縮寫形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】13.單選題：使用直接引語、引用和參考文獻的目的就是“承認他人的工作”。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic7PlanaResearchProjectTopic7UnitTest1.多選題：以下關(guān)于甘特圖的說法正確的是：

選項：

A、活動由開始于“最早開始時間”直到“估計持續(xù)時間”結(jié)束的矩形表示。

B、浮動時間由矩形后的線段表示。

C、關(guān)鍵活動后的線段很短。

D、關(guān)鍵活動后的線段很長。

答案：【活動由開始于“最早開始時間”直到“估計持續(xù)時間”結(jié)束的矩形表示。;浮動時間由矩形后的線段表示。;關(guān)鍵活動后的線段很短。】2.多選題：估計活動持續(xù)時間的方法包括：

選項：

A、咨詢完成類似研究的導師或同學。

B、突發(fā)/意外事件大概占整個研究時間的20%。

C、一些活動具有標準時間。

D、自己的經(jīng)驗估計。

答案：【咨詢完成類似研究的導師或同學。;突發(fā)/意外事件大概占整個研究時間的20%。;一些活動具有標準時間。;自己的經(jīng)驗估計。】3.多選題：以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)計劃圖的圖例說明正確的是：

選項：

A、ES代表研究的最早開始時間。

B、LS代表研究的最晚開始時間。

C、ET代表研究的最早完成時間。

D、LT代表研究的最晚完成時間。

答案：【ES代表研究的最早開始時間。;LS代表研究的最晚開始時間?！?.多選題：網(wǎng)絡(luò)計劃圖中，代表活動的方框中的時間包括：

選項：

A、最早開始時間。

B、最晚開始時間。

C、估計持續(xù)時間。

D、浮動時間。

答案：【最早開始時間。;最晚開始時間。;估計持續(xù)時間。;浮動時間?！?.多選題：使用網(wǎng)絡(luò)計劃的好處在于：

選項：

A、展示了活動間的相互關(guān)系。

B、避免忽略需要的活動。

C、看到并行路徑。

D、協(xié)調(diào)資源沖突。

答案：【展示了活動間的相互關(guān)系。;避免忽略需要的活動。;看到并行路徑?！?.多選題：典型的計劃過程包括以下步驟：

選項：

A、繪制網(wǎng)絡(luò)計劃圖。

B、分析網(wǎng)絡(luò)計劃。

C、檢查資源。

D、需要時重新計劃。

答案：【繪制網(wǎng)絡(luò)計劃圖。;分析網(wǎng)絡(luò)計劃。;檢查資源。;需要時重新計劃?！?.多選題：在制定研究計劃時，應始終牢記：

選項：

A、研究資源越稀缺就越需要計劃。

B、時間通常是學生最主要的資源。

C、非例行公事通常需要計劃。

D、做任何事情都需要計劃。

答案：【研究資源越稀缺就越需要計劃。;時間通常是學生最主要的資源。;非例行公事通常需要計劃?！?.多選題：制定研究計劃的主要目的包括：

選項：

A、明確研究目的。

B、確定需要的活動及其關(guān)系。

C、估計活動時間。

D、提供成功完成的管理指南。

答案：【明確研究目的。;確定需要的活動及其關(guān)系。;估計活動時間。;提供成功完成的管理指南?！?.多選題：以下關(guān)于重新制定研究計劃的正確說法是：

選項：

A、一旦研究啟動，計劃就變成了控制工具。

B、對于非常復雜的研究，活動的實際持續(xù)時間可能超出估計時間。

C、對于非常復雜的研究，未執(zhí)行活動的順序可能被調(diào)整。

D、有意識地重新計劃是浪費時間。

答案：【一旦研究啟動，計劃就變成了控制工具。;對于非常復雜的研究，活動的實際持續(xù)時間可能超出估計時間。;對于非常復雜的研究，未執(zhí)行活動的順序可能被調(diào)整?！?0.多選題：以下關(guān)于制定研究計劃的正確說法是：

選項：

A、對于大部分研究，每周平均工作40小時是合適的。

B、將任何資源100%投入研究是不合理的。

C、學生不可能控制影響研究的所有資源。

D、只有當實際進度比計劃慢時才需要加班。

答案：【對于大部分研究，每周平均工作40小時是合適的。;將任何資源100%投入研究是不合理的。;學生不可能控制影響研究的所有資源。;只有當實際進度比計劃慢時才需要加班?！?1.多選題：案例“基于MEASUR和RUP的信息系統(tǒng)業(yè)務建模方法研究”達到了“制定研究計劃”的以下目的：

選項：

A、明確研究目的。

B、確定需要的活動及其關(guān)系。

C、估計活動時間。

D、提供成功完成的管理指南。

答案：【明確研究目的。;確定需要的活動及其關(guān)系。;估計活動時間。;提供成功完成的管理指南?！?2.單選題：活動的浮動時間等于活動的最早開始時間減去活動的最晚開始時間。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】13.單選題：活動的最晚開始時間使用研究的最晚完成時間推得。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】14.單選題：活動的最早開始時間使用研究的最早完成時間推得。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】15.單選題：網(wǎng)絡(luò)計劃圖中的LF代表里程碑的最晚完成時間。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】16.單選題：網(wǎng)絡(luò)計劃圖中的EF代表里程碑的最早完成時間。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】17.單選題：網(wǎng)絡(luò)計劃圖中的圓圈代表里程碑。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】18.單選題：如果在列出活動時存在困難，說明研究還存在很多不確定性。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】19.單選題：活動粒度依賴于研究的持續(xù)時間以及所處階段。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】20.單選題：加班后不應安排休息。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】21.單選題：在加班不可避免的情況下，應盡量減少加班的時間和次數(shù)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】22.單選題：在資源稀缺情況下，本可以串行執(zhí)行的活動只能以并行方式完成。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】23.單選題：甘特圖中清晰表達的浮動時間為平衡資源提供了可能。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】24.單選題：在關(guān)鍵路徑上的任一活動超出估計持續(xù)時間的情況下，按時完成研究的唯一辦法就是縮短后續(xù)關(guān)鍵活動的浮動時間。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】25.單選題：由關(guān)鍵活動組成的路徑就是關(guān)鍵路徑。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】26.單選題：關(guān)鍵活動是指浮動時間不為零的活動。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】27.單選題：研究目的不會影響研究活動。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】28.單選題：典型的計劃過程包括確定目的，列出活動，以及估計活動時間三個步驟。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】29.單選題：制定研究計劃的目的包括：確定里程碑，確保資源可用，以及制定應急計劃。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic8WriteaResearchProposalTopic8UnitTest1.多選題：以下關(guān)于創(chuàng)新點的正確說法是：

選項：

A、需要進一步研究的問題。

B、所能帶來的貢獻。

C、一般領(lǐng)域。

D、現(xiàn)有研究。

答案：【需要進一步研究的問題。;所能帶來的貢獻?！?.多選題：目的和目標可以幫助評閱人確定：

選項：

A、通過研究能夠得到什么。

B、是否已經(jīng)得到了所有預期。

C、一般領(lǐng)域和特定問題。

D、選題重要性及現(xiàn)有研究。

答案：【通過研究能夠得到什么。;是否已經(jīng)得到了所有預期?！?.多選題：在引言/緒論部分，應簡要介紹：

選項：

A、選題原因。

B、一般領(lǐng)域和特定問題。

C、選題重要性及現(xiàn)有研究。

D、涉及的企業(yè)或組織。

答案：【選題原因。;一般領(lǐng)域和特定問題。;選題重要性及現(xiàn)有研究。;涉及的企業(yè)或組織?！?.多選題：對研究題目的要求包括：

選項：

A、避免使用英文縮寫。

B、突顯研究問題和研究特點。

C、不要超過25個漢字。

D、不要使用英文縮寫。

答案：【避免使用英文縮寫。;突顯研究問題和研究特點。;不要超過25個漢字?！?.多選題：以下關(guān)于研究申請作用描述正確的是：

選項：

A、用來判斷研究可否進入執(zhí)行階段。

B、一旦被認可就成為合同。

C、明確研究目的。

D、提供成功完成研究的管理指南。

答案：【用來判斷研究可否進入執(zhí)行階段。;一旦被認可就成為合同?！?.多選題：作為研究申請，案例“基于MEASUR和RUP的信息系統(tǒng)業(yè)務建模方法研究”可以起到以下作用：

選項：

A、用來判斷研究可否進入執(zhí)行階段。

B、一旦被認可就成為合同。

C、明確研究目的。

D、提供成功完成研究的管理指南。

答案：【用來判斷研究可否進入執(zhí)行階段。;一旦被認可就成為合同。】7.多選題：在撰寫研究申請時常犯的錯誤包括：

選項：

A、缺少背景信息。

B、太多技術(shù)術(shù)語。

C、沒有清晰的階段計劃。

D、目的、目標與計劃之間缺乏一致性。

答案：【缺少背景信息。;太多技術(shù)術(shù)語。;沒有清晰的階段計劃。;目的、目標與計劃之間缺乏一致性。】8.多選題：典型的研究成果包括：

選項：

A、學位論文。

B、研究報告。

C、程序和文檔。

D、模型和算法。

答案：【學位論文。;研究報告。;程序和文檔。;模型和算法?！?.多選題：以下關(guān)于識別里程碑的正確說法是：

選項：

A、關(guān)注研究的分解結(jié)構(gòu)。

B、識別有突破的關(guān)鍵階段。

C、可以使用目標作為里程碑。

D、里程碑數(shù)量與研究持續(xù)時間密切相關(guān)。

答案：【關(guān)注研究的分解結(jié)構(gòu)。;識別有突破的關(guān)鍵階段。;可以使用目標作為里程碑。;里程碑數(shù)量與研究持續(xù)時間密切相關(guān)?！?0.單選題：只要缺少任何一項資源，就應該對研究的方向或問題做出調(diào)整。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】11.單選題：在資源部分只需清楚說明已經(jīng)獲得的資源。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】12.單選題：在與客戶協(xié)作部分，必須提供滿足學術(shù)要求的分析和發(fā)現(xiàn)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】13.單選題：里程碑可以幫助評價研究進度。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】14.單選題：相較于目標，目的更加精確，并以時間順序出現(xiàn)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】15.單選題：引言/緒論部分為研究提供了完整背景。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】16.單選題：研究申請中可以不寫研究目標。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】17.單選題：圖形計劃越詳細越好。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】Topic9WriteaDissertationTopic9UnitTest1.多選題：校對規(guī)則包括：

選項：

A、順序閱讀每一行。

B、集中注意力。

C、大聲朗讀。

D、抽樣重讀。

答案：【順序閱讀每一行。;集中注意力。;大聲朗讀。;抽樣重讀?！?.多選題：編輯句子的方法包括以下步驟：

選項：

A、標記句子核心成份，確保表達核心思想。

B、檢查修飾成份。

C、檢查術(shù)語準確性。

D、校對。

答案：【標記句子核心成份，確保表達核心思想。;檢查修飾成份。;檢查術(shù)語準確性?！?.多選題：正確的寫作風格包括：

選項：

A、避免使用過長的詞組或句子。

B、避免使用人稱代詞。

C、不刻意追求修辭。

D、使用行話和術(shù)語。

答案：【避免使用過長的詞組或句子。;避免使用人稱代詞。;不刻意追求修辭。;使用行話和術(shù)語。】4.多選題：無準備的學位論文撰寫將幾乎不可避免的導致：

選項：

A、長時間關(guān)注論文篇幅。

B、經(jīng)常性地復制粘貼。

C、越來越多的“廢紙”。

D、篇幅太少。

答案：【長時間關(guān)注論文篇幅。;經(jīng)常性地復制粘貼。;越來越多的“廢紙”?！?.多選題：可能造成學位論文冗長的數(shù)據(jù)包括：

選項：

A、所有完成的調(diào)查問卷。

B、深入面談的錄音。

C、計算機統(tǒng)計分析的所有結(jié)果。

D、一份調(diào)查問卷示例。

答案：【所有完成的調(diào)查問卷。;深入面談的錄音。;計算機統(tǒng)計分析的所有結(jié)果?！?.多選題：避免學位論文冗長的做法包括：

選項：

A、不要野心勃勃。

B、規(guī)劃節(jié)的篇幅。

C、使用參考文獻。

D、省略整節(jié)。

答案：【不要野心勃勃。;規(guī)劃節(jié)的篇幅。;使用參考文獻。;省略整節(jié)?！?.多選題：在學位論文中，需要詳細表達的內(nèi)容包括：

選項：

A、所有支持觀點的證據(jù)。

B、使用的方法。

C、在不確定情況下，先包括數(shù)據(jù)。

D、作者和導師信息。

答案：【所有支持觀點的證據(jù)。;使用的方法。;在不確定情況下，先包括數(shù)據(jù)?！?.多選題：對節(jié)進行規(guī)劃的原則包括：

選項：

A、不表達無關(guān)內(nèi)容。

B、按照問題類別或者時間順序組織。

C、最后一章通常分兩節(jié)。

D、通常分兩個層次。

答案：【不表達無關(guān)內(nèi)容。;按照問題類別或者時間順序組織。;最后一章通常分兩節(jié)。;通常分兩個層次。】9.多選題：對章進行規(guī)劃的原則包括：

選項：

A、不表達無關(guān)內(nèi)容。

B、按照問題類別或者時間順序組織。

C、同一章放明顯相關(guān)的內(nèi)容。

D、目錄是有用工具。

答案：【不表達無關(guān)內(nèi)容。;按照問題類別或者時間順序組織。;同一章放明顯相關(guān)的內(nèi)容。;目錄是有用工具?！?0.多選題：對章進行規(guī)劃的目的在于：

選項：

A、使整篇論文表達一致觀點。

B、避免重復相同內(nèi)容。

C、避免遺漏必要內(nèi)容。

D、處理好內(nèi)容詳略。

答案：【使整篇論文表達一致觀點。;避免重復相同內(nèi)容。;避免遺漏必要內(nèi)容?！?1.多選題：從狹義的角度看，撰寫學位論文的準備過程包括以下步驟：

選項：

A、規(guī)劃章。

B、規(guī)劃節(jié)。

C、處理詳略表達。

D、確定選題。

答案：【規(guī)劃章。;規(guī)劃節(jié)。;處理詳略表達?！?2.多選題：學術(shù)型碩士學位論文的評價標準包括：

選項：

A、探索性研究或思想檢驗。

B、批判性使用現(xiàn)有文獻。

C、建立特定主題與領(lǐng)域知識間的聯(lián)系。

D、具有出版價值。

答案：【探索性研究或思想檢驗。;批判性使用現(xiàn)有文獻。;建立特定主題與領(lǐng)域知識間的聯(lián)系。;具有出版價值。】13.單選題：對于學位論文標準不清楚的地方應盡快咨詢導師或管理人員。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】14.單選題：在撰寫學位論文之前沒有必要閱讀論文評價標準。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】15.單選題：學士學位論文可以是問題解決方案結(jié)構(gòu)良好、可以信賴的描述。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】16.單選題：應避免出現(xiàn)只包含一個或者二個句子的段落。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】17.單選題：寫作風格不會影響學位論文的可讀性。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】18.單選題：可以將面談錄音的文字記錄放在附錄中。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】19.單選題：對于學位論文來說，篇幅越長越好。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】20.單選題：內(nèi)容詳略是由其在論文中的出現(xiàn)順序決定的。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】21.單選題：學位論文不僅需要展示知識和能力還需要完整。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】22.單選題：目錄是規(guī)劃節(jié)的有用工具。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】23.單選題：參考書目是博士論文中必須出現(xiàn)的。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】24.單選題：校對應特別注意格式、拼寫、語法，不一致，以及遺漏錯誤。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】25.單選題：校對是找出原稿與校樣間的偏離。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】26.單選題：編輯的主要目的是找出病句和使用錯誤的術(shù)語。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic10OralPresentationTopic10UnitTest1.多選題：回答問題時的正確做法包括：

選項：

A、在沒聽懂問題前不要回答。

B、清楚簡潔地回答問題。

C、不要過渡爭論。

D、應有眼神交流。

答案：【在沒聽懂問題前不要回答。;清楚簡潔地回答問題。;不要過渡爭論。;應有眼神交流?！?.多選題：答辯自述時的正確做法包括：

選項：

A、論文放在手邊并打開。

B、感謝聽眾給與的機會。

C、強調(diào)關(guān)鍵點。

D、避免擤鼻涕、掏耳朵。

答案：【感謝聽眾給與的機會。;強調(diào)關(guān)鍵點。;避免擤鼻涕、掏耳朵?！?.多選題：了解聽眾主要包括：

選項：

A、了解其興趣。

B、知曉其對主題的了解程度。

C、通常吸引其注意力不超過20分鐘。

D、知曉其職稱學歷。

答案：【了解其興趣。;知曉其對主題的了解程度。;通常吸引其注意力不超過20分鐘?！?.多選題：以下有關(guān)正式口頭表達說法正確的是：

選項：

A、一般指國際會議。

B、除非參會表達，否則投稿論文不會進入論文集。

C、有時展示海報。

D、不需要注冊參會。

答案：【一般指國際會議。;除非參會表達，否則投稿論文不會進入論文集。;有時展示海報?！?.多選題：口頭表達的重要性體現(xiàn)在：

選項：

A、散播工作。

B、尋求反饋。

C、檢驗工作。

D、編印出版。

答案：【散播工作。;尋求反饋。;檢驗工作?！?.多選題：口頭表達的準備工作包括：

選項：

A、了解聽眾。

B、選擇和組織內(nèi)容。

C、準備聽眾提出的問題。

D、彩排。

答案：【了解聽眾。;選擇和組織內(nèi)容。;準備聽眾提出的問題。;彩排?！?.多選題：提前彩排的好處包括：

選項：

A、理順表達的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

B、控制住表達時間。

C、克服緊張。

D、熟悉聽眾。

答案：【理順表達的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。;控制住表達時間。;克服緊張。】8.多選題：答辯委員會最可能提出的問題包括：

選項：

A、研究的主要貢獻和成果是什么？

B、結(jié)論是如何得到的？

C、如何證明結(jié)論的有效性？

D、你導師是誰？

答案：【研究的主要貢獻和成果是什么？;結(jié)論是如何得到的？;如何證明結(jié)論的有效性？】9.多選題：為了確保PPT文件的可讀性，應該：

選項：

A、選用足夠大的字號。

B、避免大段的文字堆積。

C、使用標題符號展現(xiàn)結(jié)構(gòu)和重點。

D、避免直接拷貝復雜圖表。

答案：【選用足夠大的字號。;避免大段的文字堆積。;使用標題符號展現(xiàn)結(jié)構(gòu)和重點。;避免直接拷貝復雜圖表。】10.多選題：對于使用的PPT文件：

選項：

A、每頁表達特定而不是所有觀點。

B、在形式上保持一致并吸引人。

C、對所有聽眾都是可讀的。

D、動畫越多越好。

答案：【每頁表達特定而不是所有觀點。;在形式上保持一致并吸引人。;對所有聽眾都是可讀的?！?1.多選題：在進行內(nèi)容的選擇和組織時應：

選項：

A、與聽眾的現(xiàn)有知識相聯(lián)系。

B、強調(diào)聽眾感興趣的部分。

C、避免對常識的長篇大論。

D、有較強的邏輯。

答案：【與聽眾的現(xiàn)有知識相聯(lián)系。;強調(diào)聽眾感興趣的部分。;避免對常識的長篇大論。;有較強的邏輯?！?2.多選題：在口頭表達的開始部分應：

選項：

A、為聽眾設(shè)置場景和基調(diào)。

B、回答Who，What,How,Why,When問題。

C、把核心內(nèi)容分成不同點做介紹。

D、進行總結(jié)和展望。

答案：【為聽眾設(shè)置場景和基調(diào)。;回答Who，What,How,Why,When問題?！?3.多選題：口頭表達的基本結(jié)構(gòu)包括：

選項：

A、開始。

B、中間。

C、結(jié)尾。

D、過渡。

答案：【開始。;中間。;結(jié)尾?！?4.單選題：使用學位論文中的觀點、思想、文字和案例回答問題。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】15.單選題：答辯自述時應避免將手放在褲兜里。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】16.單選題：口頭表達時不建議提供PPT文件的打印稿。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】17.單選題：口頭表達的結(jié)構(gòu)可以不完整，比如省略結(jié)尾部分。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】18.單選題：相對于書面表達，口頭表達更方便、更深入。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】19.單選題：良好口頭表達的秘密在于了解聽眾。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】20.單選題：學位論文答辯屬于正式的口頭表達。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】Topic11WriteaResearchReportTopic11UnitTest1.多選題：引言/緒論說明了整個研究背景，通常包括：

選項：

A、研究的提出及其原始動機。

B、研究的意義。

C、研究的目的和目標。

D、研究展望。

答案：【研究的提出及其原始動機。;研究的意義。;研究的目的和目標。】2.多選題：以下有關(guān)摘要的正確敘述是：

選項：

A、是對研究的概要總結(jié)。

B、平均寫200至300字。

C、通常包括關(guān)鍵詞。

D、包括文獻綜述。

答案：【是對研究的概要總結(jié)。;平均寫200至300字。;通常包括關(guān)鍵詞?！?.多選題：研究報告的標題（頁）通常包括：

選項：

A、研究題目。

B、作者姓名。

C、研究資助者。

D、作者簡歷。

答案：【研究題目。;作者姓名。;研究資助者?！?.多選題：研究報告的標準形式包括：

選項：

A、標題（頁）。

B、摘要。

C、引言/緒論。

D、結(jié)果。

答案：【標題（頁）。;摘要。;引言/緒論。;結(jié)果。】5.多選題：使用標準形式撰寫研究報告，可以：

選項：

A、讓讀者認真對待。

B、避免忽略重要方面。

C、確保發(fā)表。

D、獲得學位。

答案：【讓讀者認真對待。;避免忽略重要方面。】6.多選題：研究報告的形式包括：

選項：

A、正式出版物。

B、內(nèi)部出版物。

C、項目報告。

D、學位論文。

答案：【正式出版物。;內(nèi)部出版物。;項目報告?！?.多選題：撰寫研究報告的目的包括：

選項：

A、將研究結(jié)果告知他人。

B、為他人提供完善研究的機會。

C、獲得學位的必要條件。

D、提供他人評價研究結(jié)果的機會。

答案：【將研究結(jié)果告知他人。;為他人提供完善研究的機會。;獲得學位的必要條件。;提供他人評價研究結(jié)果的機會。】8.多選題：評閱人的評閱結(jié)果包括：

選項：

A、接受。

B、小改后接受。

C、大改后再審。

D、拒稿。

答案：【接受。;小改后接受。;大改后再審。;拒稿?！?.多選題：在正式出版物上發(fā)表研究報告的步驟包括：

選項：

A、作者以規(guī)定格式投稿。

B、編輯審核后分配給評閱人。

C、評閱結(jié)果返回編輯做最后決定。

D、編輯將最后決定書面通知作者。

答案：【作者以規(guī)定格式投稿。;編輯審核后分配給評閱人。;評閱結(jié)果返回編輯做最后決定。;編輯將最后決定書面通知作者。】10.多選題：以下關(guān)于附錄的正確說法是：

選項：

A、可以包括數(shù)據(jù)采集工具的舉例。

B、不應是所有無關(guān)文檔的“倉庫”。

C、不能讓附錄又長又冗余。

D、不應該包括研究背景材料。

答案：【可以包括數(shù)據(jù)采集工具的舉例。;不應是所有無關(guān)文檔的“倉庫”。;不能讓附錄又長又冗余?！?1.多選題：結(jié)論和建議應該：

選項：

A、將研究發(fā)現(xiàn)與原始目的聯(lián)系起來。

B、指出未來研究的可能領(lǐng)域。

C、指出對政策制定造成的影響。

D、給出參考文獻。

答案：【將研究發(fā)現(xiàn)與原始目的聯(lián)系起來。;指出未來研究的可能領(lǐng)域。;指出對政策制定造成的影響?！?2.單選題：從投稿到刊出，期刊論文作者需要等待至少6個月是正常的。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】13.單選題：對于研究報告，正式出版物包括期刊和教材。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】14.單選題：編輯在將評閱結(jié)果通知作者時會隱匿評閱人姓名。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】15.單選題：編輯在將投稿分配給評閱人時不會隱匿作者姓名。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】16.單選題：結(jié)果部分表達研究的主要發(fā)現(xiàn)，給出所有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】17.單選題：關(guān)鍵詞給出了與研究密切相關(guān)的主題。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】18.單選題：摘要可以超過一頁A4紙。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】19.單選題：對學生來講，在廣泛閱讀并產(chǎn)生新想法后可以拋棄標準形式。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【錯誤】20.單選題：理論上講，研究報告可以是任何形式，任意篇幅。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】21.單選題：技術(shù)文章屬于內(nèi)部出版物。

選項：

A、正確

B、錯誤

答案：【正確】Topic12ManagementandExecutionTopic12UnitTest1.多選題：面對來自家庭、社會以及工作的壓力，正確的做法包括：

選項：

A、解釋研究的必要性。

B、參與體育和休閑。

C、不要求工作特權(quán)。

D、要求同事分擔工作。

答案：【解釋研究的必要性。;參與體育和休閑。;不要求工作特權(quán)?！?.多選題：“平衡而不是壓力下的崩潰”的正確做法包括：

選項：

A、揚長避短。

B、一石多鳥。

C、尋求他人幫助。

D、提前計劃。

答案：【揚長避短。;一石多鳥。;尋求他人幫助。;提前計劃。】3.多選題：對于非全日制學生來說，面臨的壓力（需要平衡的行為）主要來自：

選項：

A、工作。

B、家庭。

C、同事和家庭成員的疏遠。

D、經(jīng)濟狀況。

答案：【工作。;家庭。;同事和家庭成員的疏遠?！?.多選題：對于全日制學生來說，面臨的壓力（需要平衡的行為）主要包括：

選項：

A、逐漸增加的研究壓力。

B、導師提出的要求。

C、與研究相關(guān)的管理人員提出的要求。

D、更多的管理責任。

答案：【逐漸增加的研究壓力。;導師提出的要求。;與研究相關(guān)的管理人員提出的要求。;更多的管理責任?！?.多選題：短期計劃中的任務包括：