部編版小學(xué)語文三年級上冊《語文園地二》精美課件

部編版小學(xué)三年級上冊第二單元語文園地我的金秋紀(jì)念冊活動四：撰寫秋天的日記秋日隨筆，心海泛舟肆肆在正式踏上這趟“秋日隨筆”之旅前，讓我們先走進語文園地，沉浸于季節(jié)的韻律之中，精心搜集那些與季節(jié)緊密相連的詞匯，隨后，我們將以鋼筆為媒介，一筆一劃間盡顯工整與雅致，將那些秋日里的溫馨記憶，鐫刻于紙上。第卷讀書的時候如果遇到不理解的詞語，你會怎樣做？小組交流，并請舉例說明，看看哪個小組總結(jié)的方法多?；顒右唬豪斫怆y懂的詞語運用多種方法理解難懂的詞語借助插圖結(jié)合注釋找近義詞拆字組詞聯(lián)系生活實際聯(lián)系上下文總結(jié)理解詞語的方法讀書的時候，遇到不理解的詞語,我會這樣做……借助插圖查資料找近義詞結(jié)合注釋猜一猜聯(lián)系生活實際拆字組詞聯(lián)系上下文查字典小組說一說，你們是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。fānsuìpínɡjí聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。fānjí聯(lián)系上下文找近義詞根據(jù)下文中“即將到來的一天”“期待”等可以知道“憧憬”的意思，即對某事物充滿了向往。憧憬≈向往小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。suìpínɡ“忐忑不安”可以根據(jù)“忐忑”的字形理解為“內(nèi)心上下不定”，心神不定。根據(jù)“不安”可以理解成“內(nèi)心不安定”。可以聯(lián)系生活實際理解，因為打碎花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以內(nèi)心很不安定。有時候，當(dāng)一種方法無法理解詞語時，可以嘗試運用另一種方法，有時也可以幾種方法同時使用，以便理解得更加準(zhǔn)確。提示不能有點成績就沾沾自喜，遇到一點挫折就垂頭喪氣。我們要勝不驕，敗不餒。拆拼法+聯(lián)系生活實際“垂頭喪氣”中，“垂頭”的意思為“低下頭”，聯(lián)系生活實際可知，當(dāng)我們情緒低落時，通常會低下頭；“喪氣”的意思為“不順心”，結(jié)合起來，“垂頭喪氣”就是情緒低落、失望懊悔的意思。深入理解，才能巧妙運用。恭喜你，收獲了豐富的寫作素材！同學(xué)們，還記得我們在一年級下冊第一單元中學(xué)到的描寫春天的成語嗎？春回大地萬物復(fù)蘇

柳綠花紅

鶯歌燕舞冰雪融化

泉水叮咚

百花齊放

百鳥爭鳴你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？活動二：季節(jié)詞匯集錦春暖和春光明媚萬物復(fù)蘇春意盎然春暖花開夏炎熱驕陽似火酷暑難耐烈日當(dāng)空暴雨如注秋涼爽金風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累秋高氣爽冬嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽天寒地凍鵝毛大雪冰天雪地積累詞語有方法有哪些積累詞語的好方法呢？語文園地閱讀鏈接詞作交流看電視聊天聽歌讀書課文課內(nèi)課外秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語呢？秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實累累春華秋實léishuǎnɡrǎn活動三：秋日詞匯集錦秋高氣爽形容秋季晴空萬里，氣候涼。解詞釋義一葉知秋從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻透過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。五谷豐登登，成熟。指年成好，糧食豐收。天高云淡天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。金桂飄香金桂，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”。而桂花開在九月，也就是秋季，所以“金桂飄香的季節(jié)”就代指秋季，“金桂飄香”就象征著秋天。果實累累累累，連續(xù)成串。形容果實多。秋風(fēng)習(xí)習(xí)和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動的樣子。用于晚秋的景色。層林盡染山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。春華秋實華，花。春天開花，秋天結(jié)果。分行朗讀詞語，思考詞語可以分成哪幾類。秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋

金桂飄香

層林浸染五谷豐登果實累累春華秋實léishuǎnɡrǎn分類別描寫天氣描寫植物描寫豐收景象？？？？？？？？？遷移運用秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實累累每到

的日子，我就喜歡和家人一起去郊外游玩。一路上

，沁人心脾，令人陶醉。來到田野里，舉目遠眺，

；近處的果園里，

，真是一派豐收的景象！秋高氣爽金桂飄香層林盡染果實累累掌握了這些季節(jié)詞匯，你的寫作定能增色不少！進入三年級，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。提示活動四：筆尖下的風(fēng)采執(zhí)筆姿勢鋼筆書寫執(zhí)筆法為“三指虎口法”。即以大拇指和食指第一關(guān)節(jié)的前端，從左右兩面夾住筆桿；以中指第一關(guān)節(jié)的側(cè)面，從下往上抵住筆桿；筆桿尾端靠在虎口上。無名指與小指雖不能觸及筆桿，但須緊抵中指。五個手指均向手心微微彎曲，做到指實、掌虛，切忌緊握拳頭。握筆示范相關(guān)知識鋼筆的筆尖通常有細、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細，也不能過寬。書寫時要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。使用鋼筆時，按平時寫字的執(zhí)筆姿勢將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時，可以在紙下墊一些稿紙，以增強筆尖的彈性，減少摩擦。書寫提示狂排票鋪臂蓋寒假這些字橫畫、豎畫較多，怎樣寫好它們呢？橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就寫的平穩(wěn)端正。評價內(nèi)容評價等級1.執(zhí)筆姿勢正確，利用“三指虎口法”執(zhí)筆。2.用筆尖的正面書寫，書寫用力適中。3.字跡橫平豎直、平穩(wěn)端正。4.卷面整潔，涂改較少。做得很棒☆☆☆基本做到

☆☆

還需努力☆寫好鋼筆字精心積累詞匯，錘煉鋼筆字跡。這些準(zhǔn)備定讓作文熠熠生輝，綻放光彩！期待你的作品！語文園地二人教版語文三年級上冊交流平臺

分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典

回顧一下：學(xué)習(xí)本單元課文時，你是如何理解難理解的詞語的？

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。查看注釋聯(lián)系生活

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。聯(lián)系上文猜一猜

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。向他人請教聯(lián)系上下文

當(dāng)用一種方法無法解決時，可以嘗試用另一種方法；有時候可以幾種方法同時使用。

在今后的閱讀中，遇到不理解的詞語時可以用上這些方法。

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

查字典

猜一猜

聯(lián)系上下文

查看注釋

向他人請教

聯(lián)系生活實際

◎你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。詞句段運用語文？春：暖和春光明媚，

夏：

，秋：

，冬：

，我們可以從哪些方面來形容四季呢？氣候差異天氣狀況不同景色動植物……溫暖春夏秋冬鶯歌燕舞桃紅柳綠炎熱驕陽似火涼爽碩果累累寒冷冰天雪地烈日炎炎金桂飄香大雪紛飛

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

聯(lián)系句中的“即將到來的一天”“期待”，我知道詞語的意思是對某事物充滿了向往。

◎說一說，你是用什么方法理解下面變色詞語的意思的？

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他?！?/p>

“忐忑”的字形可以理解為內(nèi)心上下，“忐忑不安”就是內(nèi)心上下不安定?！?/p>

我是聯(lián)系生活實際來理解的，打碎了花瓶害怕爸爸媽媽責(zé)備，所以內(nèi)心很不安定。

我們再一起來回顧一下理解難懂詞語的方法有哪些？

猜一猜

聯(lián)系上下文

查看注釋

向他人請教

聯(lián)系生活實際

查字（詞）典書寫提示

使用鋼筆，注意執(zhí)筆姿勢，把字寫得規(guī)范、端正、整潔?？衽配伷鄙w寒臂假

橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。日積月累語文？秋高氣爽天高云