100以內(nèi)進位加法,退位減法

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)教案學(xué)生樂筠筵教師盧天福學(xué)科小學(xué)二年級數(shù)學(xué)時間2013/9/15星期日時間段9:00——10:00教學(xué)目標(biāo)：1.掌握進位加法，退位減法的計算方法，會做相關(guān)應(yīng)用題2.掌握加減法考試常見題型教學(xué)重難點：重點：加減法的進退位難點：加減法的應(yīng)用題的求解。教學(xué)流程及授課提綱1進位加法的講解及相關(guān)練習(xí)1，進位加法口訣：（1）要把相同數(shù)位對齊。（2）要從個位加起。（3）個位滿十，向十位進1。2退位減法的講解及相關(guān)練習(xí)2，退位減法口訣：（1）要把相同數(shù)位對齊。（2）要從個位減起。（3）個位不夠，向十位借1當(dāng)十。3100以內(nèi)的加減法的常見考試題型4課外作業(yè)下周三之前交退位減法100道練習(xí)（退位的豎式計算）退位加法100道練習(xí)（進位的豎式計算）學(xué)生對于本次課的評價：□特別滿意□滿意□一般□差學(xué)生簽字：教師評定：1、學(xué)生上次作業(yè)評價：□好□較好□一般□差2、學(xué)生本次上課情況評價：□好□較好□一般□差教師簽字：附：跟蹤回訪表家長（學(xué)生）反饋意見：學(xué)生階段性情況分析：自我總結(jié)及調(diào)整措施：主任簽字：龍文教育教務(wù)處龍文教育個性化輔導(dǎo)教案講義任教科目：數(shù)學(xué)授課題目：100以內(nèi)加減法年級：二年級任課教師：盧天福授課對象：樂筠筵武漢龍文個性化教育常青二校區(qū)教研組組長簽字：教學(xué)主任簽名：日期：2013/9/14武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義授課對象樂筠筵授課教師盧天福授課時間2013/9/14授課題目100以內(nèi)加減法課型課外拓展與提升使用教具教學(xué)目標(biāo)掌握100以內(nèi)加減法的常見題型，熟練掌握進位加法與退位減法。教學(xué)重點和難點重點：加減法的進退位難點：加減法的應(yīng)用題的求解參考教材人教版二年級上冊正版教材教學(xué)流程及授課詳案100以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)講義加法進位減法退位的計算方法（孩子的弱項，具體題目另外打印練習(xí)）1，進位加法口訣：（1）要把相同數(shù)位對齊。（2）要從個位加起。（3）個位滿十，向十位進1。2，退位減法口訣：（1）要把相同數(shù)位對齊。（2）要從個位減起。（3）個位不夠，向十位借1當(dāng)十。3．常見考題題型：一、填空：1、在（）里填上合適的數(shù)。90－（）=45（）＋14=29（）－40=1116＋（）=302、在○里填上“＞、＜、=”。35＋277061－2361－2571－294034＋5656＋433、□里最大能填幾。67－＞5043＞18＋76－＞6034＞28＋4、估算一下，在得數(shù)比70大的題后畫“△”，在得數(shù)比70小的題后面畫“☆”。86－24□24＋18□45＋17□98－7□21＋52□100－20□二、計算1、直接寫得數(shù)。7＋58=12＋40=56－40=83－30=69－20=77－9=9＋82=45＋13=2、豎式計算。3、豎式計算。68-37+55=90－66+22=56－28+36=50-23＋49=森林醫(yī)生（把錯誤的改正過來）。（三看：數(shù)位是否對齊，是否進位，是否退位）四、對號入座。五、解決問題，你能行！1、體育用品店。（1）小紅買一副羽毛球拍和一個足球要用多少元錢？（2）麗麗帶了50元，買了兩種不同的體育用品，你猜猜可能是哪兩種？2、青蛙吃蟲。兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？3、航模組有多少人？4、公園里開設(shè)了一個"垂釣角"供游人們釣魚，周六上午，"垂釣角"的池子里有93條金魚，到了下午，游人們從池子里釣走了77條金魚，這時池子里有多少條金魚？5、開學(xué)了，學(xué)校做了一個氣球拱門裝飾校門，有50個紅氣球，46個粉氣球，這個拱門一共用了多少個氣球？6、二年級參加興趣小組的有56人，一年級的比二年級的少18人，問一年級有多少人參