螺桿塑料擠出機(jī)課程設(shè)計(jì)

螺桿塑料擠出機(jī)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解螺桿塑料擠出機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及各部件功能。

2.學(xué)生掌握塑料擠出過程中的主要參數(shù)及其對擠出產(chǎn)品質(zhì)量的影響。

3.學(xué)生了解不同類型螺桿塑料擠出機(jī)的適用范圍及選用原則。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析并解決塑料擠出過程中出現(xiàn)的問題。

2.學(xué)生具備操作螺桿塑料擠出機(jī)的基本技能，能夠進(jìn)行簡單的擠出實(shí)驗(yàn)。

3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)合理的螺桿塑料擠出機(jī)參數(shù)和工藝。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增強(qiáng)對塑料加工行業(yè)的認(rèn)識。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高實(shí)踐操作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，了解并遵循塑料加工行業(yè)的環(huán)保要求。

課程性質(zhì)分析：本課程為塑料加工專業(yè)課程，以螺桿塑料擠出機(jī)為研究對象，旨在使學(xué)生掌握塑料擠出技術(shù)的基本知識和操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)分析：學(xué)生為高職或中職年級，具備一定的塑料加工理論基礎(chǔ)，對實(shí)踐操作有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為今后從事塑料加工行業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.螺桿塑料擠出機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

-螺桿、料筒、加熱器、傳動系統(tǒng)等部件的結(jié)構(gòu)及功能。

-教材第二章：螺桿塑料擠出機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理。

2.塑料擠出過程及參數(shù)

-塑料在擠出過程中的流動、加熱、冷卻等基本現(xiàn)象。

-擠出速率、擠出壓力、熔體溫度等主要參數(shù)對產(chǎn)品質(zhì)量的影響。

-教材第三章：塑料擠出過程及其參數(shù)控制。

3.螺桿塑料擠出機(jī)類型及選用

-單螺桿、雙螺桿、平行雙螺桿、錐形雙螺桿擠出機(jī)的特點(diǎn)及應(yīng)用。

-根據(jù)原料和制品要求選擇合適的螺桿塑料擠出機(jī)。

-教材第四章：不同類型螺桿塑料擠出機(jī)的選用原則。

4.擠出工藝及操作

-塑料擠出工藝流程、操作要點(diǎn)及故障排除。

-螺桿塑料擠出機(jī)操作技能訓(xùn)練。

-教材第五章：塑料擠出工藝及設(shè)備操作。

5.擠出產(chǎn)品質(zhì)量控制

-影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素及其控制方法。

-質(zhì)量檢測方法及標(biāo)準(zhǔn)。

-教材第六章：擠出產(chǎn)品質(zhì)量控制。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共安排16個(gè)課時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)課時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩部分，其中理論教學(xué)占10個(gè)課時(shí)，實(shí)踐操作占6個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：

-對于螺桿塑料擠出機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、參數(shù)控制等理論知識點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生建立完整的知識體系。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動性。

2.案例分析法：

-選擇具有代表性的塑料擠出案例，分析其工藝流程、設(shè)備選型、操作要點(diǎn)及故障排除方法。

-通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解理論知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

3.討論法：

-針對塑料擠出過程中的常見問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

-討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)踐操作課時(shí)，讓學(xué)生親自動手操作螺桿塑料擠出機(jī)，進(jìn)行擠出實(shí)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)過程中，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.角色扮演法：

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同角色，如操作員、質(zhì)量檢測員等，模擬實(shí)際生產(chǎn)場景。

-角色扮演法有助于提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。

6.作品展示法：

-學(xué)生完成擠出實(shí)驗(yàn)后，組織作品展示和評價(jià)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高。

-作品展示法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：

-針對部分教學(xué)內(nèi)容，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前自學(xué)理論知識，課堂時(shí)間用于討論和實(shí)踐操作。

-翻轉(zhuǎn)課堂有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式，以客觀、公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性。

-實(shí)踐操作態(tài)度：評價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的認(rèn)真程度、合作精神和遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的情況。

-課堂筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，以了解他們對課程內(nèi)容的掌握情況。

2.作業(yè)評估：

-定期布置課后作業(yè)，包括理論知識和實(shí)踐操作相關(guān)任務(wù)。

-作業(yè)內(nèi)容與課本章節(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在鞏固課堂所學(xué)知識。

-對作業(yè)進(jìn)行評分，及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

3.考試評估：

-期中考試：評估學(xué)生對前半部分課程內(nèi)容的掌握，形式包括選擇題、填空題和簡答題。

-期末考試：全面評估學(xué)生對整個(gè)課程內(nèi)容的掌握，考試內(nèi)容包括理論知識和實(shí)踐操作技能。

-實(shí)踐操作考核：在課程結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作考核，檢驗(yàn)他們能否獨(dú)立操作螺桿塑料擠出機(jī)并解決實(shí)際問題。

4.作品評價(jià)：

-對學(xué)生在實(shí)踐操作中完成的作品進(jìn)行評價(jià)，包括擠出產(chǎn)品質(zhì)量、工藝流程合理性等方面。

-采用學(xué)生互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，以提高評價(jià)的客觀性和公正性。

5.過程性評價(jià)：

-對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行持續(xù)記錄和評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長。

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)，給予學(xué)生綜合性評價(jià)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)16個(gè)課時(shí)，每周2課時(shí)，持續(xù)8周。

-理論教學(xué)部分安排在前6周，每周2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-實(shí)踐操作部分安排在后2周，每周3課時(shí)，共計(jì)6課時(shí)。

-進(jìn)度安排上，保證理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，使學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午時(shí)段，以保證學(xué)生有充足的精力參與學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)盡量安排在連續(xù)的課時(shí)，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便教師利用多媒體設(shè)備進(jìn)行演示和講解。

-實(shí)踐操作在塑料加工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握螺桿塑料擠出機(jī)的使用。

4.考核時(shí)間安排：

-期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，即第4周結(jié)束后。

-期末考試安排在課程結(jié)束后，實(shí)踐操作考核同步進(jìn)行。

-作業(yè)和作品評價(jià)將