湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.高校的自我評價D.政府的行政性評價【答案】：C2.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：C3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.學(xué)生C.生存D.情境【答案】：B4.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】：D5.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.無法即法【答案】：C6.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.學(xué)術(shù)【答案】：C7.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務(wù)的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C8.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.自尊C.心態(tài)積極D.安全感【答案】：C9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.校本培訓(xùn)模式B.社會許可模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：C10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：C11.學(xué)生具有違紀行為,應(yīng)當以（）為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.批評教育B.警告C.談心談話D.通知家長【答案】：A12.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會B.黨組織C.黨小組D.學(xué)生黨總支【答案】：D13.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.存在主義B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：A14.高等學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）A.科研訓(xùn)練B.課堂教學(xué)C.現(xiàn)場教學(xué)D.社會實踐【答案】：B15.教育的根本任務(wù)是A.傳授知識B.照顧學(xué)生C.培養(yǎng)技能D.立德樹人【答案】：D16.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點【答案】：C17.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)B.勤于實踐磨煉C.自我反思D.不懈努力【答案】：C18.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)B.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：C19.個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是（）。A.態(tài)度B.自我認知C.歸因D.印象【答案】：C20.美國心理學(xué)家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認知因素與情感因素B.目標效價與期望值C.保健因素與激勵因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B21.教師倫理學(xué)不是道德說教和倫理教條，而是一門科學(xué)，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展C.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證D.它描述了教師職業(yè)道德【答案】：C22.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.顯著性B.投射性C.選擇性D.兩極性【答案】：B23.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.發(fā)生法律效力B.不發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：B24.一般而言，大學(xué)生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.感知運算階段C.前運算階段D.形式運算階段【答案】：D25.整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識結(jié)構(gòu)是（）。A.復(fù)述策略B.計劃策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：C26.遵從、認同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.習(xí)得階段B.修正階段C.轉(zhuǎn)化階段D.形成階段【答案】：A27.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.氣質(zhì)B.需要C.性格D.能力【答案】：B28.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認知偏重（）。A.理性和認知B.豐富和全面C.義氣和理性D.感性和沖動【答案】：A29.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.教育內(nèi)容B.學(xué)科C.社會問題D.科學(xué)【答案】：B30.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.王麗每天獨自看幾小時書B.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意C.老師表揚愛學(xué)習(xí)的學(xué)生D.學(xué)生把當前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起【答案】：A31.中國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）A.壬寅學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬戌學(xué)制【答案】：C32.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.行為C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B33.（）是在初級中等普通教育基礎(chǔ)上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓(xùn)教育B.高等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：D34.某教師把大量的時間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注發(fā)展【答案】：C35.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個心理學(xué)實驗室成為了心理學(xué)誕生的標志？（）A.華生B.馮特C.奈塞爾D.弗洛伊德【答案】：B二、多選題36.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.加強設(shè)施檢查消除隱患B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責任分工D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE37.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.努力B.任務(wù)難度C.運氣D.能力【答案】：AD38.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.分析后進生的形成原因【答案】：ABD39.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.內(nèi)隱性D.簡縮性?【答案】：BCD40.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一個，方便千萬家C.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AB41.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.教師影響的決定性C.對教育影響的選擇性D.學(xué)習(xí)方法的獨立性【答案】：ACD42.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.實驗研究E.基礎(chǔ)研究【答案】：BCE43.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系C.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”D.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義【答案】：ABC44.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義【答案】：BCD45.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.發(fā)揮奉獻精神C.不利用職權(quán)之便謀取私利D.堅持高尚情操【答案】：ACD46.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種制度B.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟C.大學(xué)課程是一種政治D.大學(xué)課程是一種文化【答案】：ACD47.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證B.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提C.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力【答案】：ABD48.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD49.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.收費標準的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD50.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的有效性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的指向性【答案】：ABD51.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”B.提高職業(yè)技能C.強化職業(yè)責任D.以薪酬為出發(fā)點和落腳點【答案】：BC52.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.社會輿