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6.1乘加、乘減混合運(yùn)算六采摘節(jié)
——混合運(yùn)算1.掌握乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。(重點(diǎn))2.經(jīng)歷由分步列式到列綜合算式解決實(shí)際問題的過程,體會(huì)列綜合算式解決多步計(jì)算實(shí)際問題的意義,感受解決問題方法的多樣化。(難點(diǎn))3.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧復(fù)習(xí)說一說先算什么,再算什么,并計(jì)算。55+25-12=80-1232-16+1280-18-14=68=16+12=28=62-14=48探索新知從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(教材P59例1)還剩幾只籃子?探索新知總只數(shù)-已分的只數(shù)=剩下的只數(shù)可以列綜合算式計(jì)算。你會(huì)算嗎?18×3=54(只)60-54=6(只)先求已經(jīng)分了多少只籃子。再求還剩幾只籃子。探索新知錯(cuò)誤解答正確解答18×3求的是已分的籃子數(shù),所以要先算。探索新知分步算式:18×3=54(只)60-54=6(只)綜合算式:60-18×3=60-54=6(只)先求已經(jīng)分了多少只籃子。
再求還剩幾只籃子。解題思路相同,都是用總只數(shù)減去已分的只數(shù)。探索新知(教材P60例2)3輛車一共乘坐了多少人?大巴車的人數(shù)+2輛中巴車的人數(shù)=總?cè)藬?shù)分步算式:26×2=52(人)52+48=100(人)綜合算式:48+26×2=48+52=100(人)答:3輛車一共乘坐了100人。探索新知想一想,在一個(gè)算式中既有加(減)法,又有乘法,應(yīng)先算什么?
在一個(gè)算式中既有加(減)法,又有乘法,應(yīng)該先算乘法,再算加(減)法。48+26×2=48+52=100
60-18×3=60-54=6
1.
先說出各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。(教材P60自主練習(xí)
第1題)隨堂小練=68-36=32=84-60=24=130-47=83=179-168=11=104+98=202=265-175=902.
(教材P60自主練習(xí)
第2題)隨堂小練3.
(教材P61自主練習(xí)
第3題)隨堂小練(1)買2千克奶糖和1千克巧克力一共多少錢?16×2+98=130(元)答:買2千克奶糖和1千克巧克力一共130元。3.
(教材P61自主練習(xí)
第3題)隨堂小練(2)買1千克巧克力比買3千克水果糖多用多少錢?
98-13×3=59(元)答:買1千克巧克力比買3千克水果糖多用59元。4.
火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。(教材P61自主練習(xí)
第4題)隨堂小練×應(yīng)先算16×814+16×8=14+128=142×應(yīng)先算13×693-13×6=93-78=15√5.李老師帶領(lǐng)5個(gè)小組的同學(xué)去農(nóng)場(chǎng)摘棉花。師生一共摘了多少千克?(教材P61自主練習(xí)
第6題)隨堂小練18+27×5=153(千克)答:師生一共摘了153千克。當(dāng)堂檢測(cè)1.
一共能坐多少人?34+2×8=34+16=50(人)答:一共能坐50人。2.
還可以住進(jìn)幾只熊貓?(教材P61自主練習(xí)
第5題)隨堂小練16×4-62=2(只)答:還可以住進(jìn)2只熊貓。當(dāng)堂檢測(cè)-
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3.
在○里填上“+”“-”或“×”,使等式成立。學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)課堂小結(jié)乘加、乘減混合運(yùn)算8×
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