高二期末個(gè)人總結(jié) (一)

高二期末個(gè)人總結(jié)

高二期末個(gè)人總結(jié)范文1

本人認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活

動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度

認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。

希望能成為有理想有志向，基礎(chǔ)堅(jiān)固結(jié)實(shí)，心理素養(yǎng)過硬、

全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文2

自升入高中的四個(gè)多月以來，我真正學(xué)到了很多東西，也對(duì)

本身有了一個(gè)比較好的,評(píng)價(jià)：

1、首先要說的'是學(xué)習(xí)效率不高。在近來一段時(shí)間內(nèi)，聽課

的效率不高，大部分都是自習(xí)課不再抽時(shí)間鞏固，者相對(duì)于聽課效

率高的同學(xué)來說，我所用的時(shí)間比他們長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效果不肯定比他

們好。

2、上課有時(shí)走神，或許是由于上課聽不懂就不想聽的或者是

沒意思的原因，上課有時(shí)會(huì)走神，這就會(huì)使原來就效率不高的課堂

更加低效率。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文3

本人性格平和開朗，待人熱忱，擅長(zhǎng)與人溝通協(xié)調(diào)，親和力

強(qiáng)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，具備了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐操作本

領(lǐng)，有很強(qiáng)的'事業(yè)心和責(zé)任感，能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

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良好協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、快捷，勤勉

上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文4

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分

析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更

加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的.作

用呢？以下是我細(xì)心整理的高二同學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文200字（通

用22篇），僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文5

強(qiáng)大的期末考試就這么過去了，今日開完家長(zhǎng)會(huì)，我還是在

這里照慣例寫下這份總結(jié)，希望可以帶給大家一些啟示，也使我更

加清楚的明白我本身，高二期末個(gè)人總結(jié)。

這次期末考試實(shí)際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，終歸我

所代表的班級(jí)變成了高三11班。我的成績(jī)還算可以，沒有一科有

重點(diǎn)發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點(diǎn)問題，但并不致命。我在班里排并

列第六，這和上次期中沒多大變化，但班級(jí)里我從上次的60名進(jìn)

步到44名，這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和幫忙分不開，我要感謝大

家，下面我來實(shí)在分析一下各科成績(jī)。

語文，101。語文原來預(yù)料比較高的，但是只不過是這樣,

當(dāng)然，語文原來就不是能拉開多少分的科目，能夠這樣我應(yīng)當(dāng)充足。

應(yīng)當(dāng)說我的選擇題部分幫了我很大的忙，由于只錯(cuò)一道的關(guān)系，后

面的二卷扣得有點(diǎn)多，但是鄭老師（我從前的‘語文老師）說這次重

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要是扣答案扣的太死，Maybe,個(gè)人總結(jié)《高二期末個(gè)人總結(jié)》。但

是高考的時(shí)候肯定不是這樣了。作文我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也

壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比較高，由于全部的結(jié)果都算對(duì)了，

應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分的。但是竟然給我扣過程分，真是很可惡！其實(shí)幾何證

明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是那道數(shù)列題在學(xué)這

一章的時(shí)候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明,

就跟我真的能抄出一個(gè)的書似的，大頭全扣這上了。

英語，124.其實(shí)也算發(fā)揮正常，單選錯(cuò)4個(gè)，完形錯(cuò)3個(gè),

閱讀聽力各錯(cuò)兩個(gè)，閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為

不錯(cuò)的作文也給的太低了，只有15分。但依舊在男生里處于領(lǐng)先

地位，沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理，91.特別考驗(yàn)細(xì)致，我的單選只錯(cuò)了兩道，這為我拔

得頭籌，而其他的都波瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)第二道大題有點(diǎn)

難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支撐著我硬想出來了

一種方法，才得以涉險(xiǎn)過關(guān)。

化學(xué)，87.考完出來我還感覺不錯(cuò)，至少接近90了，只是

沒想到比90高的那么多。重要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了

問題之后心態(tài)嚴(yán)重失衡，看了下面的題之后完全沒有思路，時(shí)間還

被揮霍了，然后等到我真正卡殼的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快不夠了，雖然我

最后還剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體

現(xiàn)出來，但是像數(shù)學(xué)、物理都有在最后檢查中改對(duì)的題。

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生物，92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時(shí)候的陰影，依

舊在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級(jí)第二，提升空間特別的小，但

是這張?jiān)嚲硭从吵龅膯栴}是我的基礎(chǔ)學(xué)問仍有待鞏固和加強(qiáng)。

這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開始了，希望這次暑假

期間，意料之內(nèi)的人能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文6

在學(xué)校中，學(xué)校讓學(xué)習(xí)成為我的愛好，徜徉在學(xué)問的海洋中,

我會(huì)感到無比的歡樂，我酷愛學(xué)習(xí)，更酷愛去探究學(xué)習(xí)中未知的世

界和樂趣，正如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

學(xué)校不僅給了我學(xué)問，還給了我生活的氣力，在學(xué)校里，我

養(yǎng)成了獨(dú)立生活的習(xí)慣，不再是父母溫室中的‘小草，如今，學(xué)校給

了我一雙慧眼，讓我能獨(dú)自去察看這個(gè)美好的世界。我認(rèn)為我就是

一個(gè)最優(yōu)秀的同學(xué)，我也將帶著這個(gè)信念去完成我更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路程。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文7

一、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

lo用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的最值

確定函數(shù)在其確定的定義域內(nèi)可導(dǎo)（通常為開區(qū)間），求出

導(dǎo)函數(shù)在定義域內(nèi)的零點(diǎn)，討論在零點(diǎn)左、右的函數(shù)的單調(diào)性，若

左增，右減，則在該零點(diǎn)處，函數(shù)去極大值；若左邊削減，右邊加

添，則該零點(diǎn)處函數(shù)取微小值。學(xué)習(xí)了如何用導(dǎo)數(shù)討論函數(shù)的最值

之后，可以做一個(gè)有關(guān)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的綜合題來檢驗(yàn)下學(xué)習(xí)成果。

2O生活中常見的函數(shù)優(yōu)化問題

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1）費(fèi)用、成本最省問題

2）利潤(rùn)、收益最大問題

3）面積、體積最（大）問題

二、推理與證明

lo歸納推理：歸納推理是高二數(shù)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，其難點(diǎn)

就是有部分結(jié)論得到一般結(jié)論，破解的方法是充分考慮部分結(jié)論供

給的信息，從中發(fā)覺一般規(guī)律；類比推理的難點(diǎn)是發(fā)覺兩類對(duì)象的

相像特征，由其中一類對(duì)象的特征得出另一類對(duì)象的特征，破解的

方法是利用已經(jīng)把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，分析兩類對(duì)象之間的關(guān)系，通過

兩類對(duì)象已知的相像特征得出所需要的相像特征。

2O類比推理：由兩類對(duì)象具有某些仿佛特征和其中一類對(duì)象

的某些已知特征，推出另一類對(duì)象也具有這些特征的推理稱為類比

推理，簡(jiǎn)而言之，類比推理是由特別到特別的推理。

三、不等式

對(duì)于含有參數(shù)的一元二次不等式解的討論

1）二次項(xiàng)系數(shù)：假如二次項(xiàng)系數(shù)含有字母，要分二次項(xiàng)系數(shù)

是正數(shù)、零和負(fù)數(shù)三種情況進(jìn)行討論。

2）不等式對(duì)應(yīng)方程的根：假如一元二次不等式對(duì)應(yīng)的方程的

根能夠通過因式分解的方法求出來，則依據(jù)這兩個(gè)根的'大小進(jìn)行分

類討論，這時(shí)，兩個(gè)根的大小關(guān)系就是分類標(biāo)準(zhǔn)，假如一元二次不

等式對(duì)應(yīng)的方程根不能通過因式分解的方法求出來，則依據(jù)方程的

判別式進(jìn)行分類討論。通過不等式練習(xí)題能夠幫忙你更加?jì)故斓倪\(yùn)

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用不等式的學(xué)問點(diǎn)，例如用放縮法證明不等式這種技巧以及利用均

值不等式求最值的九種技巧這樣的解題思路需要再做題的過程中總

結(jié)出來。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文8

高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期按期初訂立的教學(xué)計(jì)劃順當(dāng)

地完成了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)負(fù)高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真

研討數(shù)學(xué)中的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無論

是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都積極參加。經(jīng)受了磨

礪和考驗(yàn)的我，在各個(gè)方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科學(xué)問

的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、

手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點(diǎn);

課上認(rèn)真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨(dú)立完成作

業(yè)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且

需要持之以恒培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)，努力使每一個(gè)同學(xué)在有效的時(shí)

間內(nèi)學(xué)到盡可能多的學(xué)問。功夫不負(fù)有心人，我所付出的努力，也

得到了應(yīng)有的'回報(bào)。學(xué)期末的考試中，大部分同學(xué)成績(jī)都有了較大

的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法和基本思想，

引導(dǎo)好同學(xué)對(duì)教材的合理利用，理解學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認(rèn)得體系，明

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確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點(diǎn)，為同

學(xué)進(jìn)入高三復(fù)習(xí)制造良好開端。由于高二年的同學(xué)要參加基礎(chǔ)學(xué)科

的學(xué)業(yè)會(huì)考，占據(jù)了大量的時(shí)間，導(dǎo)致最后的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高階段

存在很大不足，計(jì)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段予以加強(qiáng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，多方面提

高本身的素養(yǎng)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)本身的氣力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)

點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)本身的氣力。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文9

本人遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),

勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，

學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

一年來，堅(jiān)持出滿勤，重視德、智、體全面進(jìn)展，具有較好

的綜合素養(yǎng)。

高二期末個(gè)人總結(jié)范文10

我嚴(yán)格遵守《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)行為規(guī)范》，平常勤

儉儉樸，虛心謹(jǐn)慎，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)們，樂于助人,

珍惜公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明。

我學(xué)習(xí)自發(fā)、認(rèn)真，思維快捷，學(xué)問面廣，擅長(zhǎng)質(zhì)疑、析疑、

解疑，摸索出一套適合本身的學(xué)習(xí)方法。

我酷愛體育，在平常更是重視磨練身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的愛

好廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)。我喜愛繪畫，常利用課余時(shí)

間自學(xué)繪畫。

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高二期末個(gè)人總結(jié)范文11

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。三年來一直都以人為鑒，以己為鑒,

時(shí)時(shí)以“愛心、耐性、細(xì)心''貫穿始終，去掛念每一位學(xué)習(xí)中有困

難的同學(xué)，去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。

總之，在這三年的學(xué)習(xí)中，我不僅在學(xué)習(xí)水平上，還是在工

作水平中都有了肯定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)需要改進(jìn)的地

方還是比較多