部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地七》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第七單元語文園地語文園地交流平臺(tái)語句段運(yùn)用日積月累柒交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。根據(jù)題目提示，分別說說《觀潮》《盤古開天地》這兩課的主要內(nèi)容。弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。起因普羅米修斯“盜”取火種獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過宙斯懲罰普羅米修斯老麻雀拯救小麻雀結(jié)果普羅米修斯獲得自由獵狗受到震撼后退《普羅米修斯》《麻雀》課文有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。時(shí)間地點(diǎn)事情新學(xué)年開始十二歲那年一個(gè)星期天學(xué)校奉天被外國(guó)人占據(jù)的地方周恩來立志振興中華周恩來聽伯父說“中華不振”周恩來親眼看見“中華不振”,立志為中華之崛起而讀書?！稙橹腥A之崛起而讀書》詞句段運(yùn)用讀一讀，想想這些詞語一般用來形容哪些人。志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿lǐnwèibǐnɡē當(dāng)讀到這些詞語時(shí)，你想起來了誰呢？志存高遠(yuǎn)“志存高遠(yuǎn)”一般用來形容有理想有抱負(fù)的人。精忠報(bào)國(guó)“精忠報(bào)國(guó)”一般用來形容忠誠(chéng)報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)之士。英勇無畏“英勇無畏”一般用來形容面對(duì)危險(xiǎn)或死亡不屈服、不懼怕的正義之士。視死如歸用來形容面對(duì)危險(xiǎn)或死亡不屈服、不懼怕的正義之士。大義凜然鐵面無私用來形容公正嚴(yán)明、不徇私情的人。秉公執(zhí)法剛正不阿讀下面兩組例句，體會(huì)不同的語氣，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。反問句陳述句反問句陳述句讀一讀，感受不同語氣的表達(dá)效果。反問句比陳述句表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。下面兩種情境中，你覺得用哪一種語氣回答更恰當(dāng)呢？和同桌說一說，演一演。小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……過生日，你收到了夢(mèng)寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說……mèi雖然清潔工會(huì)打掃你丟的垃圾，但是保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)哦。雖然清潔工會(huì)打掃你丟的垃圾，但是保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嗎？雖然為了提示小明的錯(cuò)誤行為，可能用反問句效果更好。但是反問句的表達(dá)有時(shí)候過于強(qiáng)硬，可能會(huì)傷害聽者的情感。這不是送給我的。這難道是送給我的嗎？反問句更能表現(xiàn)出“我”因?yàn)槭盏綁?mèng)寐以求的禮物的驚喜之情。語言是人際交往的橋梁。語氣很細(xì)微，但是很重要。因時(shí)、因地、因人調(diào)整語氣，跟別人聊天、談事情，要慎用反問句。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？別董大【唐】高適xūn日積月累704年—765年高適唐代著名的邊塞詩人。其詩作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。主要作品有《燕歌行》《塞下曲》等。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？別董大【唐】高適〔董大〕指董庭蘭，是當(dāng)時(shí)有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”?！颤S云〕天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云?！碴帧郴璋?。注釋〔君〕您，這里指董大。①②③④①②③⑤借助注釋，理解詩意⑤〔誰人〕哪個(gè)人。④這首詩是高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會(huì)以后，又各奔他方的贈(zèng)別之作。詩中的董大是當(dāng)時(shí)有名的琴師，但是因?yàn)樯钭児?，不得不離開長(zhǎng)安。高適也不得志，常常處在貧賤的境遇中。詩作背景千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？詩人是如何勸慰朋友的呢？譯文不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，天下哪個(gè)人不認(rèn)識(shí)您呢？千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？別董大【唐】高適xūn有感情朗讀古詩，讀出好友離別的難舍之情。部編版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第七單元語文園地感謝觀看交流平臺(tái)語句段運(yùn)用日積月累柒教案匹配版語文園地七第一課時(shí)第二課時(shí)四年級(jí)語文·上第一課時(shí)交流平臺(tái)圍繞“怎么把握文章的主要內(nèi)容”展開小組交流，小組成員輪流說說自己覺得最有效的方法，最好用上本冊(cè)教材的課文加以說明，形成小組匯報(bào)單。把握文章的主要內(nèi)容常用的方法：借助文章題目；借助文中的關(guān)鍵語句或段落；分段，概括段意，合并段意；理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；先弄清每件事講了什么，再把幾件事連起來。……自由朗讀教材中學(xué)習(xí)伙伴的對(duì)話，與自己的學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容，如《觀潮》《盤古開天地》。有的文章寫了不止一件事，如《為中華之崛起而讀書》一共寫了三件事，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容了。弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容，如《普羅米修斯》。詞句段運(yùn)用借助拼音正確認(rèn)讀詞語。志存高遠(yuǎn)精忠報(bào)國(guó)大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿lǐnwèibǐnɡē不讀“ā”前鼻音后鼻音默讀詞語，不理解的詞語通過查閱詞典理解含義。展開聯(lián)想，想一想這些詞語可以用來形容哪些人，說一說他們的事跡。回顧課文內(nèi)容，用這些詞語形容課文中出現(xiàn)的人物。志存高遠(yuǎn)的____________視死如歸的____________周恩來戍邊將士結(jié)合自己所了解的知識(shí)，將這些詞語與相關(guān)的人物對(duì)應(yīng)。志存高遠(yuǎn)的___________大義凜然的___________英勇無畏的___________視死如歸的______________鐵面無私的___________錢學(xué)森李大釗鄧世昌革命志士江姐包青天同類詞語拓展：高風(fēng)亮節(jié)舍生取義寧死不屈第二課時(shí)詞句段運(yùn)用自由朗讀兩組句子，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒錢花。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？讀一讀下面兩個(gè)反問句，說說你有怎樣的感受。加強(qiáng)語氣表達(dá)強(qiáng)烈的情感老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。我覺得它（牛）雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？將下面的陳述句改為反問句，反問句改為陳述句，分別說一說。小明亂扔垃圾后還理直氣壯地說反正有清潔工打掃。我們?cè)撛趺刺嵝阉?？用陳述句和反問句分別說一說。有清潔工打掃也不應(yīng)該亂丟垃圾。難道有清潔工打掃就可以亂扔垃圾嗎？對(duì)比表達(dá)效果過生日，你收到了夢(mèng)寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說……用陳述句和反問句分別說一說。這個(gè)禮物竟然是送給我的。難道這個(gè)禮物真的是送給我的？在什么情況下用什么語氣說話最合適？日積月累借助拼音，自由朗讀，把古詩讀正確。別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？xū