2021-2022學(xué)年河南省南陽市高一上學(xué)期期中語文試題（解析版）

南陽市2021年秋期高中一年級期中質(zhì)量評估語文注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡的相應(yīng)位置上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。什么東西都可以低估，但唯獨(dú)不能低估青春的能量：青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。詩人艾青有句名言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”家國情懷是一種源自內(nèi)心的質(zhì)樸情感，也可說是每個人的立身之本。對于當(dāng)代青年來說，只有常懷感恩之心、砥礪家國情懷，才能自覺地把個人的前途命運(yùn)與國家、民族、社會緊密地融合在一起。家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血。家國情懷既體現(xiàn)為一種民族大義，也是賡續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入，戚繼光抗倭保家衛(wèi)國……回溯既往，從神話故事到歷史典故，濃濃的家國情懷之中，都體現(xiàn)著民族大義。《禮記大學(xué)》的“修身、齊家、治國、平天下”，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……家國情懷世代相傳，成為中國人的一種文化基因。事實(shí)證明，沒有偉大的國家和民族，就難言個人的尊嚴(yán)。因此，無論何時，我們都應(yīng)將家國情懷牢記在心。人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻(xiàn)的精神，堪稱一種精神坐標(biāo)。鄧小平同志曾說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”真摯的話語，飽含著愛與真情，這正是濃厚家國情懷的寫照?！凹沂亲钚?，國是千萬家”。愛國不能停留在口頭上，而應(yīng)體現(xiàn)在行動之中。西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹的事跡為什么感動了億萬人？就在于她們以行動詮釋愛國情感，為祖國守護(hù)神圣土地。對于個體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么?？梢哉f，家國情懷需要我們愛國、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、作為，在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。今天，家國情懷更體現(xiàn)為一種時代責(zé)任。奮進(jìn)在新時代，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚磅礴力量。青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。對于年輕人來說，“舞臺再大，自己不上臺永遠(yuǎn)是個觀眾”，決不能置身事外、冷眼旁觀；“平臺再好，自己不參與永遠(yuǎn)是個局外人”，決不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；“能力再大，自己不行動永遠(yuǎn)是個失敗者”，決不能踟躕不前、不思進(jìn)取。不忘初心、牢記使命，激揚(yáng)青春、崇尚奮斗，當(dāng)代青年才能不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，在愛國奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值。“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”什么東西都可以低估，但唯獨(dú)不能低估青春的能量；青年時期的積累與沉淀，往往影響著一個人一生的發(fā)展。青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。新時代是奮斗者的時代，更為青年提供了干事創(chuàng)業(yè)、成長成才的廣闊舞臺。厚積薄發(fā)、久久為功，當(dāng)代青年必將在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。（摘自周德?！肚嗄戤?dāng)永葆家國情懷》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.青年只有常懷感恩之心，砥礪家國情懷，才能自覺把個人前途命運(yùn)與國家緊密地融合在一起。B.沒有偉大的國家和民族，個人的尊嚴(yán)無從談起，所以當(dāng)代青年要將家國情懷牢記在心。C.家國情懷突出體現(xiàn)為愛國奉獻(xiàn)的精神，需要我們在日常工作生活中不斷升華愛國奮斗精神。D.家國情懷在今天更體現(xiàn)為一種時代責(zé)任，只要青年擔(dān)起時代重任，未來之路就會越走越寬廣。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章引用艾青的詩句引出了家國情懷是每個人的立身之本，是一種質(zhì)樸的情感。B.文章舉卓嘎、央宗姐妹的事例，說明我們個人在生活中可以用行動詮釋愛國情感。C.文章事例選取由古及今，由民族傳統(tǒng)到當(dāng)代實(shí)踐，整體逐層深入，呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)。D.文章第五段作者論述今天的年輕人應(yīng)該承擔(dān)時代責(zé)任，在愛國奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.家國情懷既體現(xiàn)為民族大義中又是繼續(xù)傳承的文化傳統(tǒng)，深植于我們的靈魂，內(nèi)化于行、外化于心。B.對于年輕人來說，決不能置身事外、冷眼旁觀；也不能自甘平庸、安于現(xiàn)狀；更不能踟躕不前、不思進(jìn)取。C.對于個體而言，不是要關(guān)注國家為我們做了些什么，而是要多間問自己為國家能做什么、做了些什么。D.青春是用來奮斗的，而不是用來虛度的。當(dāng)代青年激蕩家國情懷，定能在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績。【答案】1.D2.C3.B【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“……只要……就……”分析錯誤，過于絕對，原文第五段“青年強(qiáng)則中國強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣”，原文是“只有……才……”，這是必要條件，選項(xiàng)“只要……就……”是充分條件。故選D。2題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“總分結(jié)構(gòu)”分析錯誤，文章最后一段是對上文的總結(jié)，所以整體應(yīng)該是總分總的結(jié)構(gòu)。故選C。【3題詳解】本題考查學(xué)生概括把握作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“內(nèi)化于行、外化于心”分析錯誤，原文第三段為“家國情懷深深植根于我們的靈魂之中，內(nèi)化于心、外化于行，銘刻于骨、融化于血”，所以選項(xiàng)應(yīng)改為“內(nèi)化于心，外化于行”。C.“……不是……而是……”分析錯誤，原文第四段“對于個體而言，要關(guān)注國家為我們做了些什么，更要多問問自己為國家能做什么、做了些什么”，原文是遞進(jìn)關(guān)系，兩者都要關(guān)注，更要關(guān)注的是后者。D.“當(dāng)代青年激蕩家國情懷，定能在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績”中“定能”錯誤，過于絕對，文中說的是“將在奮斗中書寫無愧于時代的業(yè)績”，這是呼吁青年人的做法，不是一定能達(dá)到的結(jié)果。故選B。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：“微旅行”越來越受到人們青睞，成為不少人休閑度假的新選擇?！拔⒙眯小陛p松自由，隨時出發(fā)，無須提前計(jì)劃詳細(xì)行程，在目的地可跳出攻略，隨意游玩。美食、娛樂、建筑、技藝、購物等日常生活中的元素，皆可成為“微旅行”的吸引物。旅行未必去遠(yuǎn)方，只要能給心找到休憩的地方。業(yè)內(nèi)人士表示，年輕游客不再執(zhí)著于空間距離上的“遠(yuǎn)方”，而是愿意在城市及周邊發(fā)現(xiàn)新潮的玩法和體驗(yàn)。一些線上平臺已推出了面向本地游客的一日游、兩日游等“微旅行”產(chǎn)品，幫助游客尋找藏在城市街頭巷尾的新體驗(yàn)，體會在近處旅行的樂趣。風(fēng)景名勝固然能吸引眼球，但每個地方特有的文化氣息和生活味道更能打動人，這也是“微旅行”的吸引力所在。上海、北京等地早已推出了“微旅行”，“微旅行”將成為新的出游風(fēng)向標(biāo)。（摘編自薛珊《“微旅行”發(fā)現(xiàn)別樣的好景致和好生活》）材料二：“微旅行”模式消費(fèi)群體更有寬度，除了當(dāng)?shù)芈眯猩鐐鹘y(tǒng)短途組團(tuán)游人群外，還涵蓋了90后、00后激情四溢的青年體驗(yàn)旅。白領(lǐng)族、工薪族、養(yǎng)老族、育孩族、社交族等社會群體，比傳統(tǒng)旅游主體更加多元化。“微旅行”沒有固化的邊界，既包含放松身心的城市周邊游、鄉(xiāng)村體驗(yàn)游等短線旅游目的地，也包括城市商超購物、博物館里觀展，酒吧茶社小聚、公園濕地漫步等自由自在的活動，具有明顯的“去景區(qū)化”特質(zhì)。隨著我國交通事業(yè)飛速發(fā)展，城市發(fā)展正在步入“都市圈”“城市群”的新階段，這也為“微旅游”提供了便利的交通、較低的時間成本等。當(dāng)前“微旅行”目的地主要集中在：“2小時”交通圈相鄰城市、“1小時”城市文化生活圈、“半個小時”城市購物圈、“30公里”鄉(xiāng)村旅游圈、“十分鐘”社區(qū)交友圈，這樣既能巧妙尋求到工作與生活之間的平衡，也能盡情享受身邊的“詩和遠(yuǎn)方”。為滿足“微旅行”人群需求，不少城市開通“城市美食公交”“城市觀光公交”“研學(xué)旅行公交”等專線專車?！拔⒍燃佟钡穆眯幸运幼〉某鞘袨橹行?，輻射周邊城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)村，通過短時間化大閑為小閑，負(fù)擔(dān)小，頻次高，惠及民生。傳統(tǒng)度假旅游是讓少數(shù)人幸福的產(chǎn)業(yè)，而“微旅行”則是讓更多人幸福的產(chǎn)業(yè)。（摘編自王軍《后疫情時代去景區(qū)化的六大特質(zhì)》）材料三：“微旅行”的顯著特征是去景區(qū)化，任何地方，凡是可游、可品、可體驗(yàn)、能引起人們愉悅感受的對象都可以成為旅游產(chǎn)品。要想“微旅行”早日在更多地方流行起來，關(guān)鍵要讓“微旅行”的體驗(yàn)更豐富、更美好，要在“微旅行”中更好地融入本地的歷史風(fēng)貌、時尚潮流、文娛生活、特色美食等元素，使其充滿魅力。而這為一些景點(diǎn)資源相對貧乏的地區(qū)提供了發(fā)展旅游事業(yè)的新機(jī)遇——無須太多資金投入，只要深度挖掘、盤活、用好本地歷史、文化、娛樂等資源，精心打造特色品牌，推動旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級，并憑借善待游客和高水平的公共服務(wù)，照樣能將“微旅行”搞得風(fēng)生水起、熱火朝天。各地應(yīng)學(xué)習(xí)北京、上海等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全域、全產(chǎn)業(yè)鏈、全方位發(fā)力，多管齊下，多措并舉。比如，出臺考核激勵措施，引導(dǎo)社會資本投入“微旅行”，鼓勵旅游企業(yè)開發(fā)出能夠深度體驗(yàn)本地特色的線路和產(chǎn)品；要加大財(cái)政投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)。此外，監(jiān)管端口需要前移，把資質(zhì)入口、產(chǎn)品模式、服務(wù)供給等全流程監(jiān)管起來，通過治理上的改善、服務(wù)上的優(yōu)化，為“微旅行”加油添力，助推其持續(xù)紅火，促進(jìn)全域旅游向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提升公眾的幸福感，形成令人期待的良性循環(huán)。（摘編自楊維立《“微旅行”漸火，仍需加油添力》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“微旅行時間成本較低，空間距離短，而且無須提前計(jì)劃詳細(xì)行程，還可隨意游玩，輕松自由，越來越受到人們的青睞。B.以風(fēng)景名勝為代表的傳統(tǒng)旅游業(yè)日漸式微，“微旅行”之地憑借其所特有的文化氣息和生活味道打動人，將成為出游風(fēng)向標(biāo)。C.“微度假”的旅行與傳統(tǒng)度假旅游相比，前者是以居住地為中心向周邊輻射，而后者需遠(yuǎn)離居住地，需要時間更長。D.“微旅行”給那些景點(diǎn)資源相對匱乏的地區(qū)提供了新機(jī)遇，利用好當(dāng)?shù)刭Y源，打造特色品牌，也能搞好“微旅行”。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.面對“微旅行”的風(fēng)起云涌，一些線上平臺也瞄準(zhǔn)其商機(jī)，推出了面向本地游客的相應(yīng)產(chǎn)品，讓人們體會到其樂趣。B.“微旅行”沒有固化的邊界，目的地既可以是城市及周邊地區(qū)，也可以是城市商超、博物館等放松身心的地方。C.交通事業(yè)飛速發(fā)展有力地促進(jìn)了“微旅行”的發(fā)展。因?yàn)榭梢詽M足更多人民群眾的需求，所以“微旅行”才是更幸福的產(chǎn)業(yè)。D.“微旅行”是一種新的旅游方式和生活方式，富有個性和參與感，各地應(yīng)多措并舉為其加油添力，助推其持續(xù)紅火。6.如何更好地發(fā)展“微旅行”產(chǎn)業(yè)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?.B5.C6.①將本地的歷史風(fēng)貌、時尚潮流、文娛生活、特色美食等元素融入“微旅行”中，使其充滿魅力。②推動旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級，提高接待游客和公共服務(wù)水平。③學(xué)習(xí)北京，上海等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全域、全產(chǎn)業(yè)鏈、全方位發(fā)力，多管齊下多措并舉。④加大對資質(zhì)入口、產(chǎn)品模式、服務(wù)供給等全流程監(jiān)管力度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B.“以風(fēng)景名勝為代表的傳統(tǒng)旅游業(yè)日漸式微”，于文無據(jù)，原文只提到了“風(fēng)景名勝固然能吸引眼球，但每個地方特有的文化氣息和生活味道更能打動人”，并未提到傳統(tǒng)旅游業(yè)日漸式微。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“因?yàn)榭梢詽M足更多人民群眾的需求，所以‘微旅行’才是更幸福的產(chǎn)業(yè)”屬于強(qiáng)加因果且曲解文意，原文表述是“傳統(tǒng)度假旅游是讓少數(shù)人幸福的產(chǎn)業(yè)，而‘微旅行’則是讓更多人幸福的產(chǎn)業(yè)”，傳統(tǒng)度假旅游和微旅行之間是并列關(guān)系，也并未說微旅行是“更幸福的產(chǎn)業(yè)”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。材料三中“要想‘微旅行’早日在更多地方流行起來，關(guān)鍵要讓‘微旅行’的體驗(yàn)更豐富、更美好，要在‘微旅行’中更好地融入本地的歷史風(fēng)貌、時尚潮流、文娛生活、特色美食等元素，使其充滿魅力”，可以概括出在微旅行中更好地融入本地的歷史風(fēng)貌、時尚潮流等元素，使其更有魅力；“只要深度挖掘、盤活、用好本地歷史、文化、娛樂等資源，精心打造特色品牌，推動旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級，并憑借善待游客和高水平公共服務(wù)”可以概括出推動旅游產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級，提升旅客接待和公共服務(wù)水平；“各地應(yīng)學(xué)習(xí)北京、上海等地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全域、全產(chǎn)業(yè)鏈、全方位發(fā)力，多管齊下，多措并舉”可以概括出借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，全域、全產(chǎn)業(yè)鏈、全方位發(fā)力，多管齊下，多措并舉；“監(jiān)管端口需要前移，把資質(zhì)入口、產(chǎn)品模式、服務(wù)供給等全流程監(jiān)管起來，通過治理上的改善、服務(wù)上的優(yōu)化，為‘微旅行’加油添力”可以概括出全流程監(jiān)管資質(zhì)入口、產(chǎn)品模式、服務(wù)供給。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。最后的較量溫桐警官史強(qiáng)追趕了歹徒一個整夜，沒想到對手最后狹路相逢竟然是在林子中的這一片空地上。山高林密，在追擊過程中史強(qiáng)一馬當(dāng)先，早已與其他警員失去了聯(lián)系，因此當(dāng)他與歹徒撞個正著之后，只能是雙方兩個人單槍匹馬地對峙。正值黎明時分，林子間還繚繞著一團(tuán)團(tuán)淡淡的霧氣，間隔不足二十米之處，兩人幾乎同時發(fā)現(xiàn)了對方，逃犯起身就跑，史強(qiáng)搶先對天鳴槍示警，警告對方“站住”。而隨著這一槍打過，史強(qiáng)立即明白，槍里已經(jīng)沒有子彈了。隨著史強(qiáng)的這一聲斷喝，這個犯罪團(tuán)伙頭子立馬像一個斷了電的機(jī)器人一樣凝固在了當(dāng)?shù)亍５牵麉s沒有扔下手中的槍，而是僵直地轉(zhuǎn)過身來，慢慢地舉起了手中的槍，對準(zhǔn)了史強(qiáng)，一邊舉槍，一邊哈哈笑道：“不愧是神槍，厲害！可惜你的槍中已經(jīng)沒有子彈了，哈哈！”史強(qiáng)絲毫不動聲色，指向?qū)Ψ降氖謽寴尶诙紱]有一絲顫動。就憑手中這支用了幾年的64式手槍，他可以在最大射程50米內(nèi)的任何一點(diǎn)上，抬手間擊落輕盈掠過的任何一只飛鳥。不僅公安系統(tǒng)，就連罪犯們內(nèi)部，都公認(rèn)他是神槍手，稱他“槍神”。與他遭遇，是沒有人敢對射的。可是此刻，對面的悍匪卻乘著自己槍中沒了子彈，公然開始挑釁了。能讓他得逞嗎？望著對方有些慌亂的眼神，史強(qiáng)沉聲說：“我們兩人此時槍里都只剩最后一顆子彈……就較量較量槍的準(zhǔn)頭！”“嘿嘿嘿……我可不會上當(dāng)！我計(jì)算了你的子彈。你昨晚四次向天空鳴槍，兩次開槍打傷我的兄弟。剛才是你的第七次開槍，那就是槍里的最后一顆子彈。嘿嘿嘿……沒想到吧，槍神今天要死在我的手上啦……”歹徒雖然滿臉猙獰，眼神中卻無疑問地流露出一絲令人難以察覺的心虛。這都逃不過史強(qiáng)敏銳的眼光。史強(qiáng)干脆地開口：“是嗎？那好，我來數(shù)一二三，一起開槍?！彼穆曇敉钢绱溯p松而鎮(zhèn)定，他的右臂仍然筆直而有力地高舉著，黑洞洞的7.62毫米槍眼堅(jiān)定地指向?qū)Ψ健４跬缴碜颖灸艿叵蚝笠粌A，說：“胡說！別蒙人，你的槍里根本沒有子彈。”“放下武器！這是我最后一次警告你。否則，當(dāng)場擊斃！”史強(qiáng)的臉龐滲透著自信的光彩，他毫不廢話，一字一頓清晰地說。人們都知道，因?yàn)榘侔l(fā)百中，史強(qiáng)追捕逃犯時一般只射擊對方的手腕、腿或其他并不致命的部位?，F(xiàn)在他明白地宣布當(dāng)場擊斃，分明是因?yàn)橹皇Ａ俗詈笠活w子彈的緣故。話音才落，史強(qiáng)感覺歹徒全身明顯地打了一個激靈。歹徒緊盯著史強(qiáng)，緩緩地抬起有些發(fā)抖的左手，用雙手握緊那支沾著泥漿的手槍。史強(qiáng)那一雙黑洞洞的眼睛直盯著他，似乎要將他吞沒下去一般，歹徒幾乎不敢與之對視了。歹徒豈能知道，史強(qiáng)此時已把全身的力量都灌注在自己的那雙眼睛上。當(dāng)公安狙擊手，平時訓(xùn)練要“準(zhǔn)”，實(shí)戰(zhàn)則要“快”，這是一條鐵律，必須出槍快、發(fā)射快。對射時，聚精會神、槍人合一。史強(qiáng)直視前方的眼神中，此時除了持槍對立的歹徒，分明幻化出了當(dāng)年軍營服役時的實(shí)戰(zhàn)情景：那次在云南邊陲的緝毒伏擊戰(zhàn)，他還當(dāng)兵不久，剛剛甩手射中溪邊一名歹徒的小腿，稍有遲疑，比山路上另一逃犯開槍晚了一瞬，對方槍聲已響，一位老戰(zhàn)士猛地?fù)涞乖谒募珙^，為掩護(hù)他而中彈負(fù)傷……“二……”洪亮、堅(jiān)定而自信地嗓音穿透了樹林，甚至驚起了幾只早醒的小鳥。孤獨(dú)的警察與孤獨(dú)的逃犯已經(jīng)共同被逼到了角落里，前邊只有萬丈懸崖。此時的史強(qiáng)，可再不想重演上一次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，他也想不到會出現(xiàn)眼前的這種局面，昨夜他記住歹徒慌亂中開槍的次數(shù)，可以準(zhǔn)確地?cái)喽▽Ψ綐屩兄皇Ｗ詈笠活w子彈，但自己卻沒了子彈。眼前的局面分明就是一次輪盤賭……在短暫的時光空隙里，史強(qiáng)已經(jīng)注意到，對方槍口明顯地虛晃了一下，咦，那是什么，是汗珠，是一滴汗珠正清晰地從對方的額頭滑落下來?！叭?！”史強(qiáng)發(fā)出了一聲斬釘截鐵地大喝，聲震天地，一剎那間，早晨的第一束陽光突然穿破云層，照亮了林間的空地?！鞍取睒屄暻宕嗟仨懫穑焦日鹗?。歹徒撲通一聲向前栽倒……子彈一聲呼嘯從史強(qiáng)的頭頂飛過——面對著迎面刺來的陽光，歹徒扣動扳機(jī)時，子彈打飛了。史強(qiáng)扔槍，迅速躍向?qū)Ψ剑匝咐撞患把诙畡莘翠D住對方的雙手。令他吃驚的是，歹徒竟沒有任何反應(yīng)。當(dāng)翻過來歹徒那沾著綠草露水的臉，史強(qiáng)才發(fā)現(xiàn)，歹徒早已沒了呼吸。事后法醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)，歹徒死于過度緊張?jiān)斐傻拇竽X嚴(yán)重供血不足，體內(nèi)的應(yīng)激激素分泌過多，早已超過了人體所能承受的負(fù)荷，撕裂了最后一絲的生命力。（選自《小小說月刊》，有刪改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說真實(shí)地再現(xiàn)了人民警察與犯罪分子斗爭的場景，描寫生動，場景真實(shí)，運(yùn)用了倒敘、插敘等記敘方法。B.“眼前的局面分明就是一次輪盤賭”，盡管警官史強(qiáng)的槍里沒了子彈，但面對被追擊而沒有退路的悍匪，他的內(nèi)心仍然堅(jiān)定而自信。C.小說細(xì)節(jié)描寫生動，“一滴汗珠正清晰地從對方的額頭滑落下來”，既表現(xiàn)了史強(qiáng)敏銳的觀察力和悍匪的緊張，又推動了情節(jié)的發(fā)展。D.小說善于通過人物的語言表現(xiàn)人物心理，如悍匪語言中的“哈哈”“嘿嘿嘿”等內(nèi)容，細(xì)膩真實(shí)地揭示出悍匪窮途末路時癲狂的心理狀態(tài)。8.請結(jié)合文本，分析概括警官史強(qiáng)的人物形象。9.本文的標(biāo)題具有什么內(nèi)涵？請簡要分析?！敬鸢浮?.A8.①面對犯罪分子，英勇無畏。②面對犯罪分子，使用心理戰(zhàn)術(shù)，智謀過人、觀察敏銳。③業(yè)務(wù)精湛，槍法精準(zhǔn)。9.內(nèi)涵：①表面上指警官史強(qiáng)與歹徒狹路相逢時你死我活的較量、對決；②深層指正義力量與邪惡力量間膽識與智慧、勇氣與信心的較量、對決?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“倒敘、插敘”錯誤，文章講述警官史強(qiáng)和犯罪分子對峙、較量的過程，使用的是順敘，最后一段是補(bǔ)敘，揭示了故事的真相。故選A。8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。考生需要到文中圈出“史強(qiáng)”的表現(xiàn)，根據(jù)這些表現(xiàn)概括史強(qiáng)的特點(diǎn)，也可以借助歹徒的表現(xiàn)進(jìn)行側(cè)面襯托。在與犯罪分子的對峙過程中，面對敵人有一顆子彈的手槍，“史強(qiáng)絲毫不動聲色，指向?qū)Ψ降氖謽寴尶诙紱]有一絲顫動”，這表現(xiàn)出史強(qiáng)的英勇無畏。在與犯罪分子僵持較量的過程中，史強(qiáng)采用心理戰(zhàn)術(shù)來擊潰對方，如“‘是嗎？那好，我來數(shù)一二三，一起開槍?！穆曇敉钢绱溯p松而鎮(zhèn)定”“‘放下武器！這是我最后一次警告你。否則，當(dāng)場擊斃！’史強(qiáng)的臉龐滲透著自信的光彩，他毫不廢話，一字一頓清晰地說”，這表現(xiàn)出史強(qiáng)過人的智慧謀略，同時史強(qiáng)的觀察力非常敏銳，如“歹徒雖然滿臉猙獰，眼神中卻無疑問地流露出一絲令人難以察覺的心虛。這都逃不過史強(qiáng)敏銳的眼光”“話音才落，史強(qiáng)感覺歹徒全身明顯地打了一個激靈”“在短暫的時光空隙里，史強(qiáng)已經(jīng)注意到，對方槍口明顯地虛晃了一下”。從史強(qiáng)的專業(yè)技能來看，“不愧是神槍，厲害……”“他可以在最大射程50米內(nèi)的任何一點(diǎn)上，抬手間擊落輕盈掠過的任何一只飛鳥。不僅公安系統(tǒng)，就連罪犯們內(nèi)部，都公認(rèn)他是神槍手，稱他‘槍神’。與他遭遇，是沒有人敢對射的”“因?yàn)榘侔l(fā)百中，史強(qiáng)追捕逃犯時一般只射擊對方的手腕、腿或其他并不致命的部位”，這些說明史強(qiáng)業(yè)務(wù)精湛，槍法精準(zhǔn)。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義的能力。考生可以按照由表及里的順序來分析“最后的較量”的內(nèi)涵?！拜^量”字典意指用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實(shí)力的高低，從文中來看，“較量”的雙方是警官史強(qiáng)和犯罪分子，是“狹路相逢后……兩個人單槍匹馬地對峙”，這是表層意思；從深層來看，警官史強(qiáng)代表正義，而歹徒代表邪惡，那么這“較量”又是指正義力量和邪惡力量之間膽識、智慧、勇氣和信心的對決。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊越間，李邕①奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉不拜改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣（杜）恕、（杜）預(yù)以來，承儒守官十一世，迨（杜）審言②，以文章顯中宗時。臣賴?yán)m(xù)業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚(yáng)雄、枚皋③可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”——節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而時白已醉。稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。——節(jié)選自《新唐書·李白傳》【注】①李邕：詩人、書法家。②杜審首：柱甫的祖父。③楊雄、枚皋：西漢文學(xué)家。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.帝奇之/使待制集賢院命宰相/試文章擢河西尉/不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍B.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉/不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍C.帝奇之/使待制集賢院命宰相/試文章/擢河西尉/不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍D.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章擢/河西尉不拜/改右衛(wèi)率府胄曹參軍11.下列對文中加點(diǎn)的詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.字，古人幼時取字，成年命名，字和名的意義多有關(guān)聯(lián)；字是為便于他人稱謂，對他人稱字是出于禮貌和尊敬。B.六經(jīng)，指孔子晚年整理的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》；因《樂經(jīng)》失傳，故稱“五經(jīng)”。C.徙，常作遷移和移動之意：徙也指流徙，即古代的流放刑罰，流放有罪之人到邊遠(yuǎn)地區(qū)。D.金鑾殿，唐代宮殿內(nèi)有金鑾殿，是文人學(xué)士待詔之所；后來小說戲曲中泛稱皇帝接受朝見的殿。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫少時生活貧困，但很有才能。他沒有考中進(jìn)士，滯留長安，于是杜甫向唐玄宗進(jìn)獻(xiàn)三篇祝壽之賦以謀求官職。B.杜甫一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的一面，也體現(xiàn)出他內(nèi)心郁郁不得志的愁苦。C.李白詩名遠(yuǎn)揚(yáng)，被賀知章稱為“謫仙人”。后李白得到玄宗厚愛，多次宴請，可他狂驁不馴，常和酒友在鬧市上喝得爛醉。D.李白文采出眾，蔑視權(quán)貴。不屑與高力士等人為伍，借醉酒讓高力士脫靴，貴妃阻止他封官，于是懇請還鄉(xiāng)，云游四方。13.“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）客吳越、齊趙間，李邕奇其材，先往見之。（2）力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃?！敬鸢浮?0.B11.A12.D13.（1）（杜甫/他）客居在吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。（2）高力士向來身份尊貴，把這件事當(dāng)作恥辱，就選取（摘錄）他的詩句來激怒楊貴妃?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句子意思是：皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍?！按萍t院”是“待制于集賢院”的省略，既是省略句，也是狀語后置句，“（于）集賢院”是后置狀語，后置狀語后斷開，排除AC。“擢”是動詞，賓語是“河西尉”，動賓之間不可斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“古人幼時取字，成年命名”錯誤，應(yīng)該是幼時命名，成年取字。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。D.“不屑與高力士等人為伍”錯誤，文中未提及。文中只是說“白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴”，這是說李白喝醉后讓高力士脫靴，并不能看出是不屑與高力士等人為伍。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：“客”，名詞作動詞，客居；“奇”，意動用法，對……感到驚奇；句首加主語“杜甫”。（2）得分點(diǎn)：“素”，向來；“恥”，意動用法，以……為恥；“遂”，于是；“擿”，選取，摘錄；“以”，目的連詞，來。參考譯文：杜甫字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。李邕對他的才能感到驚奇（或看重他的才能），自己先主動去見他。杜甫應(yīng)考進(jìn)士沒有考中，困居于長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫獻(xiàn)上賦頌三篇?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻(xiàn)上賦頌，于是過高地稱揚(yáng)自己，并且對天子說：“從臣的祖先杜恕、杜預(yù)以來，繼承儒學(xué)保又官位已有十一代了，到（祖父）杜審言時，以擅長文章顯揚(yáng)于中宗的時代。臣依賴?yán)^承的祖業(yè)，從七歲起開始寫作，將近四十年了，但仍衣不蔽體，常依附他人而生活。臣私下常害怕流離轉(zhuǎn)徙，死于山溝荒野，希望天子哀憐我。如果陛下能讓我繼承祖先的舊業(yè)，改變地位低下的長時間的屈辱，那么臣的著作，即使不足以宣揚(yáng)《六經(jīng)》，但是文章的深沉蘊(yùn)積、抑揚(yáng)有致，隨時而作，才思敏捷，達(dá)到揚(yáng)雄、枚皋的水平還是沒有問題的。有這樣的臣下，陛下能忍心舍棄嗎！”——節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》李白，字太白，他的祖先在隋末因?yàn)楂@罪被遷居西域，神龍初年，才逃回，客居巴西。天寶初年，李白前往拜見賀知章，知章看了他的文章，嘆息說：“你是天上下凡的仙人?！敝孪蛐谡f了這些情況，玄宗在金鑾殿召見（李白），談?wù)摦?dāng)世之事，李白當(dāng)即奉奏一篇。皇帝下令賞賜食物，并且親自為他調(diào)羹，又下詔讓李白在翰林院供職。李白還是與酒友在鬧市上酗酒?；实圩诔料阃?，情意有所感，想讓李白寫文章，就召李白進(jìn)宮，而李白當(dāng)時已醉。（他）酒稍醒，拿起筆就寫成了一篇文章，（文章）詞句婉麗真切沒有任何宿構(gòu)。帝很愛李白的才能，屢次宴請會見。李白曾侍奉皇帝，喝醉了，讓高力士脫靴。高力士一向顯貴，就把這當(dāng)作恥辱，就斷章取義摘錄李白的詩來激怒楊貴妃?；实巯胱尷畎桩?dāng)官，楊貴妃就加以阻止。李白自知自己不被皇帝身邊的人所容納，就更加放蕩不羈，懇求回鄉(xiāng)，皇帝賞賜金錢放他回去。李白游歷四方，曾乘船和崔宗之從采石到金陵，穿著官服坐在船中，旁若無人。——節(jié)選自《新唐書·李白傳》（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成各題。謫官后卻歸故村，將過虎丘，悵然有作劉長卿萬事依然在，無如歲月何。邑人憐白發(fā)，庭樹長新柯。故老相逢少，同官不見多。唯馀舊山路，惆悵枉帆過。14.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩題中的“謫官”表明詩人的身份，“卻歸故村”表明了詩人被貶后所做之事，“悵然”一詞體現(xiàn)了詩人的心情。B.首聯(lián)“依然”點(diǎn)明了萬事沒有變化，后句“無如”則說不管歲月怎樣，從語意關(guān)系上來看，后句其實(shí)可放在開頭。C.頸聯(lián)寫自己的朋友、同僚很少，既闡發(fā)了首聯(lián)的人生感慨，又為尾聯(lián)抒情做了鋪墊。D.“唯馀舊山路”中表面上是寫詩人回家的路途只有曾經(jīng)走過的那條山路，但實(shí)則暗示了詩人今后命運(yùn)的艱難。15.本詩表達(dá)了詩人哪些感情？請結(jié)合全詩簡要概括。【答案】14.C15.遭遇貶謫后的惆悵；時光流逝年華不再的嗟嘆；朋友難聚的孤獨(dú)；命途艱難的無奈?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“頸聯(lián)寫自己的朋友、同僚很少”理解錯誤，“相逢少”與“不見多”都是寫朋友、同僚相聚艱難，突出孤獨(dú)之感。故選C?！?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌情感態(tài)度的能力。由詩歌標(biāo)題“謫官后卻歸故村，將過虎丘，悵然有作”可知詩人的遭遇和心情，詩人遭遇貶謫將要回歸故里，內(nèi)心是惆悵的。由頷聯(lián)“邑人憐白發(fā)，庭樹長新柯”前一句中“白發(fā)”可知詩人已然老去，年華不再，耳后一句以新枝之景反襯詩人黯然衰鬢之情，使垂垂老者更顯憔悴不堪，流露出對年老的感慨嗟嘆以及對生命的惆悵茫然。由頸聯(lián)“故老相逢少，同官不見多”可知，故友同僚很難相逢，流露出友人難聚的孤獨(dú)。由尾聯(lián)“唯馀舊山路，惆悵枉帆過”可知，詩人歸鄉(xiāng)途中唯有曾經(jīng)走過的那條山路，可見今后命運(yùn)之艱難，流露出無奈之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_________________，_________________”兩句，寫的是演奏開始之前的準(zhǔn)備過程。（2）《登高》中，從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而孤獨(dú)漂泊的詩句是“_________________，_________________”。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯美景色?！敬鸢浮竣?轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲②.未成曲調(diào)先有情③.萬里悲秋常作客④.百年多病獨(dú)登臺⑤.驚濤拍岸⑥.卷起千堆雪【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞如下：“撥”“?！薄白鳌薄皾比?、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。農(nóng)耕民族推崇的自然經(jīng)濟(jì)，手工業(yè)隨之發(fā)達(dá)。幾千年來，中華民族面朝黃土耕作，利用工暇之時制作生活工作所需，凡用具、工具、農(nóng)具、家具以及衣帽鞋襪，都自己動手制作，久而久之，手工成為了手藝。較之工業(yè)文明，手工業(yè)文明更能寄托人類的情感：人們將生活和工作的必需化解，成為一條條有效的途徑，打開幸福之門。（）中國手藝的積累大都以實(shí)物訴說。中華文明碩果累累，仰韶的彩陶、良諸的玉器、先秦的青銅、漢代的漆器、唐之金銀、宋之陶瓷，元明清時期的手工藝品更是，中國古人的手藝不經(jīng)意間將生活藝術(shù)化，讓后人仰而視之，。而勞作之中，工具成為幫手，讓手工業(yè)趨于便利，然后得以長足發(fā)展。中國傳統(tǒng)手工業(yè)在生活與工作兩大領(lǐng)域：生活上，中國人越來越精致，越來越將手工藝術(shù)化；工作上，工具的發(fā)明及使用成就了幾千年的中華燦爛文明。手藝具有思想，思想能放出光芒。對中國人來說，手藝是古代中國的命根子，我們曾長久地攥著這命根子，讓民族長壽至今。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.自食其力俯拾即是肅然起敬各顯神通B.自食其力不勝枚舉誠惶誠恐大顯身手C.自給自足不勝枚舉肅然起敬大顯身手D.自給自足俯拾即是誠惶誠恐各顯神通18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人們用思想和雙手生活中提高質(zhì)量，在工作中提高效率，編制生活景象，制造工作便利B.人們用思想和雙手制造工作便利，在工作中提高效率，同時，編制生活景象，在生活中提高質(zhì)量C.人們用思想和雙手制造生活便利，在生活中提高質(zhì)量，同時，編制工作景象。在工作中提高效率D.人們用思想和雙手編制生活景象，制造工作便利，在生活中提高質(zhì)量，在工作中提高效率19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人們將生活和工作的必需化解，成為一條條有效的路徑，打開幸福之門。B.人們將生活和工作的必需化解，使之成為一條條有效的途徑，通向幸福之門。C.人們將生活和工作的必需化解，使之成為一條條有效的途徑，打開幸福之門。D.人們將生活和工作的必需化解，成為一條條有效的路徑，通向幸福之門。【答案】17.C18.D19.B【解析】【分析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。自食其力：依靠自己的能力而生活。自給自足：依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。“自食其力”與“自給自足”，都強(qiáng)調(diào)依靠自己，而“自給自足”還強(qiáng)調(diào)自己的需求依靠自己來生產(chǎn)，這正是“自然經(jīng)濟(jì)”的一個重要特征。所以第一處橫線上應(yīng)選填“自給自足”。俯拾即是：形容十分多，又十分容易得到。不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。“俯拾即是”指只要低下頭來拾取，到處都是。形容多而易得。而“不勝枚舉”指列舉不過來，上文中“仰韶的彩陶……宋之陶瓷”均為列舉，所以第二處橫線上應(yīng)選填“不勝枚舉”。肅然起敬：是形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。誠惶誠恐：表示臣子對皇帝的敬畏。后也用來形容十分小心謹(jǐn)慎、極為害怕不安的樣子?！爸袊湃说氖炙嚒尯笕搜龆曋边@一語境蘊(yùn)含的情感是“敬畏”，而“誠惶誠恐”不含敬意，所以第三處橫線上應(yīng)選填“肅然起敬”。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。大顯身手：充分顯露自己的本領(lǐng)?！案黠@神通”中的“各”是“各自”的意思，它表明這一成語的施動者有多個，而該句動作的發(fā)出者就是“中國傳統(tǒng)手工業(yè)”一個，所以第四處橫線上應(yīng)選填“大顯身手”。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。選項(xiàng)內(nèi)部四句話的邏輯關(guān)系是：“編制生活景象，制造工作便利”是手段或途徑，二者都依賴“思想和雙手”，而“在生活中提高質(zhì)量，在工作中提高效率”則是其結(jié)果。據(jù)此可以排除A。根據(jù)上文“人們將生活和工作的必需化解”的語境提示，應(yīng)先談“生活”，后談“工作”，據(jù)此可排除B。根據(jù)下文“手藝不經(jīng)意間將生活藝術(shù)化”“勞作之中，工具成為幫手，讓手工業(yè)趨于便利”的語境提示，手藝帶給“生活”和“工作”的應(yīng)該分別是“景象”和“便利”，據(jù)此可以排除C。故選D。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫橫線的句子有兩處語病：一是第一、二分句之間前后脫節(jié)，致使“成為”主語殘缺，應(yīng)補(bǔ)上“使之”加以銜接，“之”既充當(dāng)“使”的賓語，又充當(dāng)“成為”的主語。排除AD。二是“打開”與“途徑”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“通向”。排除C。故選B。20.在下文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。提升公民的健康水平，必須從源頭解決問題。只注重臨床治療，_______，醫(yī)生必然越來越累。就好比水龍頭漏水之后擦地，如果不把水龍頭及時關(guān)上，_______，地上的水是永遠(yuǎn)擦不干凈的。所以，在百姓還未得病時，就應(yīng)積極開展健康知識普及活動，以幫助百姓防病。只有努力推動醫(yī)學(xué)健康科學(xué)普及工作，_______，才能引導(dǎo)公眾樹立健康理念，從而提高防病意識和減少