T-GXAS 641-2023 適齡孤獨癥兒童入學評估規(guī)范

GXASSpecificationforassessmentofI 2 2 2 3 4 本文件參照GB/T1.1—2020《標準化工作導則第1部分：標準化文件的結構和起草規(guī)則》的規(guī)定童康復中心、深圳市羅湖區(qū)雅博兒童康復服胡盛敏、楊凌、梁小妹、陳炯珊、吳健智、韋府、廖紅霞、黃立全、鄧小瑩、李毅、郭振美、林源林、藍海勤、楊再虎、潘靜、姚瑤、龔江偉。1適齡孤獨癥兒童入學評估規(guī)范評估環(huán)境、評估人員、評估內(nèi)容與要求、檔案管理等要GB/T10001.1公共信息圖形符GB/T10001.9公共信息圖形符號第9部分：無障礙設施T/GXAS449特殊需要兒童“一人一案”檔案適齡孤獨癥兒童autisticchildrenofapprop4評估原則4.1功能定向原則24.2全面性原則4.3跨專業(yè)團隊合作原則應采用多種評估方法，由教育、康復、心理等多4.4發(fā)展性原則應遵循兒童發(fā)育的特征與規(guī)律，結合兒童自身的發(fā)育水平，5.1應配備有相對獨立的、固定的、專用的評估場地。評估環(huán)境干凈整潔，居室陽光充足，物品放置5.2宜配置智力評估室、發(fā)展性評估室、言語5.3應在場所內(nèi)醒目位置設置各類公共信息圖形符號應符合無障礙環(huán)境建設要求，地面應采用防滑、防水材料，消除高差，墻壁邊角處應做鈍化處理設施設備應定期進行消毒處理；評估室每天進行紫外線消毒的時間宜為1h～2h，紫外線消毒操6.2評估人員應取得孤獨癥兒童入學評估的資質(zhì)，或接受過適齡孤獨癥兒童入學評估專業(yè)培訓并獲得7.1.1應收集既往病歷資料，了解兒童的發(fā)展狀況，為入學評估提供相關信息，并將這些資料整理歸3估匯總表見表A.1。評估標準見附錄B，其他參估匯總表見表A.2。評估標準見附錄B，其他參7.3.3.1針對兒童適應學校學習生活能力進行評估，包括教育信息、生活自理、人際關系、自我控制等方面，適應學校學習生活能力評估匯總表見表A.3。評估7.3.3.2針對環(huán)境因素進行評估，包括兒童家庭信息、聲音、支持和相互聯(lián)系、態(tài)度以及相關服務等4評估匯總表見表A.1、表A.2、表A.況史 史□有家族遺傳病(□父親□母親□祖父母□其他親屬）5無01234896能能7無0123489看聽說踢8拉推無01234899吃員況0123489評估標準0無04％1524％22549％35095％496100％89“+”號表示有利因素，如輕度有利（+1）、中度有利（+2）、充分有利（+3）、完全有利（+量一個月平均每晚睡多少個小時？”木動序的數(shù)字b1440短時記憶——產(chǎn)生大約可存間、可被中斷的記憶的精神功能，如果不能鞏固進入長時記憶，信息就會有圓形的紙手指和手盡力控叉童清潔手測試者詢問主要照顧者：“您的孩子會自己洗手嗎？”若兒童能自己洗手，繼續(xù)問：“手洗得干凈嗎？”若兒童不能自己洗手或完成不好，繼續(xù)□0：能獨立洗手，且完成質(zhì)量較□1：能獨立洗手，但完成質(zhì)量一各部—用水肥皂或其他物質(zhì)清洗身體腳毛發(fā)或指甲的清洗衣童穿衣情況測試者詢問主要照顧者：“您的孩子會自己穿衣服嗎？”若兒童能自己穿衣，繼續(xù)問：“穿衣時是否用時較長或穿反、穿歪？”若兒童不能自己穿衣或完成不好，繼續(xù)問“是需語言提示還是肢體輔助？”□0：能獨立穿上衣，且完成質(zhì)量□1：能獨立穿上衣，但完成質(zhì)量□2：在語言提示下，能完成穿上□3：在肢體輔助下，能配合穿上成為身體各部穿上衣著的協(xié)調(diào)性動作，如將衣物通過頭頂、手臂和肩穿在上身或下身，戴童控制應激反應的測試者詢問主要照顧者：“您的孩子在需要等待的時候，能否安靜地等待？在什么情況下都可以等待嗎？”可結合測試過程，觀察兒童等待時的表現(xiàn)，例如在沒有任何強化物（如手了解直系親屬對兒童的支持情護協(xié)助和相互關2．“直系親屬對孩子的3.請您綜合評價直系親□0：無有利也無障礙因素（無、缺乏、□1：輕度障礙因素（略有一點、很低）□2：中度障礙因素（中等程度、一般）□3：重度障礙因素（很高、非常）——庭——與家或其他文化傳統(tǒng)上認可屬于大家庭關系有關的個體，如姑保障的服務了解兒童所處環(huán)境的社會保障或新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險嗎？就醫(yī)時是否有享受相關醫(yī)療補助？”受過相關扶貧政策？例如建房補貼、就業(yè)補貼、公益性崗位等?！毕碛姓畹蜕畋Ｕ辖?？”福利？例如殘疾人補貼等?！庇蝎@得相關的輔助器具？例如防走失腕表。”7.“是否享有特殊教育補助？”以上相關的工作？”10.請您綜合評價社會保障服務的支持情況