幼兒園大掃除活動計劃

幼兒園大掃除活動計劃幼兒園大掃除活動計劃篇一設(shè)計意圖：大掃除對任何年齡階段的孩子來說都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過程中孩子們感受著勞動的快樂。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但簡單的放玩具、抹桌子等勞動是孩子們最樂意干的。國慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們在勞動的同時體驗著快樂，積累了經(jīng)驗。美術(shù)活動“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過程中回味整理娃娃家的勞動情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無控制涂鴉向有控制的涂鴉過渡，在擺放家具過程中的促進幼兒空間知覺的發(fā)展，寓繪畫表現(xiàn)于游戲之中。活動目標：1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中，體驗勞動的樂趣。2、能有控制的畫直橫線?；顒訙蕚洌骸拔鼔m器”：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。情景布置：娃娃家（家中有小床、桌椅等家具），地毯，地毯上有垃圾。過程：（一）情境導入。1、老師用語言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。提問：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢？2、教師用吸塵器打掃娃娃家。3、老師小結(jié)：先從左到右一排一排吸，再從上往下一排一排吸，每個角落都吸到，就干凈啦?。ǘ┐蠹乙黄饋泶驋?。1、教師與幼兒共同操作畫直線，以兒歌提示操作的方法，同時豐富詞語：左、右、上、下。2、教師演示把家具模型紙貼在畫好線的紙上。（三）寶寶自己來打掃。1、幼兒自己來打掃，教師按操作步驟逐步提供材料。a、提供地毯、雙色蠟筆。b、家具模型紙、固體膠。c、細勾線筆。2、在幼兒操作過程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。（四）欣賞各自打掃的房間，看看哪個房間最干凈最漂亮。幼兒園大掃除活動計劃篇二活動目標：1、學習簡單的整理物品及有序擺放的方法，能將物品擺放整齊。2、能與同伴一起整理物品，保持身邊環(huán)境的整潔。3、養(yǎng)成隨時整理的好習慣，體驗和小伙伴一起整理物品的快樂。活動準備：1、教師用照相機拍攝幾張活動區(qū)里凌亂的很照片。2、空白紙、水彩筆?；顒咏ㄗh：1、教師引導幼兒觀看沒有進行整理的活動去的照片，組織幼兒討論如何讓活動室變得干凈整潔。提問：看到這些照片你心里有什么感覺？為什么？怎樣才能讓活動室變得干凈整潔？讓幼兒懂得活動室是我們共同的家，用過的東西要放回原處，大家的生活環(huán)境才會變得干凈整潔。2、請幼兒與同伴一起整理活動室，學習簡單的整理物品及有序擺放的方法。（1）請幼兒自由結(jié)合，3~5人一組，并討論制定沒組的活動計劃，引導幼兒觀察本組要整理的活動區(qū)，根據(jù)本活動區(qū)的特點討論怎樣能整理的即快又整齊。（2）幼兒分組整理，教師巡回指導，并將幼兒收拾整理的過程和勞動成果用照相機或錄像機拍攝下來。（3）組織幼兒交流：哪一組整理得又快又整齊？你們用什么方法整理物品的？幫助幼兒總結(jié)出：整理物品可按照物品的用途分類擺放，或按照名稱、大小、長短等基本特征整理。（4）請每組幼兒根據(jù)自己整理的物品，用簡單的符號做成標志，貼在此類物品的下方，再次檢查物品擺放的是否整齊。3、組織幼兒觀看照片或錄像，感受整潔的環(huán)境帶來的喜悅。（1）觀看整理過程，教師提出問題：整理的時候你的心情是怎樣的？為什么？（2）觀看整理的活動室，組織幼兒討論：看到整潔的活動室