《紅樓夢》第6課時評析續(xù)作結(jié)局設(shè)想人物命運（教學(xué)設(shè)計）高一語文（必修下冊）

第6課時評析續(xù)作結(jié)局設(shè)想人物命運——設(shè)想主要人物的命運結(jié)局學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.對比閱讀《紅樓夢》后40回，賞析主要人物在續(xù)作中的命運軌跡變化。2.探究主要人物命運結(jié)局背后的邏輯思路，提升閱讀鑒賞能力，獲得審美感悟。3.設(shè)想主要人物的命運及結(jié)局，領(lǐng)悟小說展現(xiàn)的深厚文化內(nèi)涵，提升語言運用素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點1.探究作品中主要人物命運結(jié)局背后的邏輯思路，獲得審美感悟。2.設(shè)想作品中主要人物的命運及結(jié)局，提升語言運用素養(yǎng)。教學(xué)過程教學(xué)過程課前學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀小說第20回《甄士隱詳說太虛情，賈雨村歸結(jié)紅樓夢》，分小組研討：續(xù)作的薛寶釵結(jié)局是否符合曹雪芹的原意？一、課堂導(dǎo)入閱讀《紅樓夢》要面對的，不僅是內(nèi)容解讀問題，還有更為撲朔迷離的人物命運結(jié)局問題，因后40回非曹雪芹原著。魯迅非常重視《紅樓夢》后40回的人物命運結(jié)局，指出后40回雖則看上去“大故迭起，破敗死亡相繼，與所謂‘食盡鳥飛獨存白地’者頗符”，其實續(xù)作者“心志未灰”，所續(xù)之文字與原作的精神“絕異”，所以“賈氏終于‘蘭桂齊芳，家業(yè)復(fù)起’，殊不類茫茫白地、真成干凈者矣”。魯迅說：“赫克爾說過：人和人之差，有時比類人猿和原人之差還遠。我們將《紅樓夢》的續(xù)作者和原作者一比較，就會承認(rèn)這話大概是確實的?！蹦阏J(rèn)為后40回續(xù)作有沒有尊重曹雪芹的原意？設(shè)想紅樓人物的命運和結(jié)局，不意味著可以天馬行空，任意想象。明清小說慣用“草蛇灰線，伏脈千里”，曹雪芹先生在前八十回的布局相當(dāng)精妙，小說的每一個情節(jié)以至細(xì)節(jié)都不是孤立的，都是作為整體的有機部分而存在的。今天，讓我們再次走進《紅樓夢》，共同探討主要人物的命運結(jié)局。二、賞析前80回相關(guān)內(nèi)容1.賈寶玉第五回夢游太虛幻境時，聽到了預(yù)示書中主要人物命運和結(jié)局的《紅樓夢》曲。分組賞析最后一支曲《收尾·飛鳥各投林》，結(jié)合《紅樓夢》全書分析“有恩的，死里逃生”“欠淚的，淚已盡”“老來富貴也真僥幸”“看破的，遁入空門”各預(yù)示哪些人物怎樣的命運和結(jié)局。收尾·飛鳥各投林為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死里逃生；無情的，分明報應(yīng)。欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡。冤冤相報實非輕，分離聚合皆前定。欲知命短問前生，老來富貴也真僥幸?？捌频?，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！——第五回《賈寶玉神游太虛境，警幻仙曲演紅樓夢》預(yù)設(shè)：這首曲子是《紅樓夢》十二曲的總結(jié)，它概括地寫出了封建社會末期以賈府為代表的貴族家庭中發(fā)生的急劇變化，從中表現(xiàn)出整個封建制度和封建階級正在加速走向滅亡的歷史趨勢，《收尾·飛鳥各投林》總寫賈寶玉和金陵十二釵等的不幸結(jié)局和賈府最終“樹倒猢猻散”的衰敗景象。①有恩的，死里逃生：賈巧姐因母親曾接濟過劉姥姥，在賈府?dāng)÷浜蟊粍⒗牙汛罹?。②欠淚的，淚已盡：林黛玉是絳珠仙子轉(zhuǎn)世，要用一生的淚水償還轉(zhuǎn)世為賈寶玉的神瑛侍者的灌溉之恩，最終淚盡而亡。③老來富貴也真僥幸：賈府?dāng)÷浜?，李紈晚年因兒子科舉高中而得富貴。④看破的，遁入空門：賈惜春因看破賈府好景不長而出家為尼。2.為了探討金陵十二釵中賈迎春的命運結(jié)局，需要從前八十回中檢索相關(guān)情節(jié)信息，并概括其中的暗示信息。請用表格的形式呈現(xiàn)自己的研讀成果。點撥：揭示賈迎春命運結(jié)局信息一欄表章回第3回第5回第73回第79回情節(jié)信息肌膚微豐,合中身材,腮寧新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默，觀之可親。畫一惡狼，追撲一美女，欲啖之意。其判云：子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。懦小姐不問累金鳳賈迎春誤嫁中山狼暗示信息沉默寡言，性格溫順?biāo)蟹侨耍禄闅屆?。心活面軟，軟弱可欺。身似浮萍，將赴黃泉。三、評析后40回人物結(jié)局1.諸芳薈萃的大觀園中，不僅有寶玉這位靈魂人物，還有許多鐘靈毓秀的女子。賈寶玉作為賈府第三代最受承認(rèn)的繼承人，他的命運和大觀園眾女兒乃至整個賈府的命運息息相關(guān)。閱讀后40回，整理與寶玉密切相關(guān)的女子們的命運和結(jié)局，說說你的看法。人物與寶玉的關(guān)系高鶚續(xù)寫版書中結(jié)局合理/不合理理由林黛玉表兄妹/戀人焚詩稿，斷癡情，嘔血身亡薛寶釵表姐弟守空閨，撫孤子，蘭桂齊芳探春兄妹悲遠嫁，不能回，骨肉生離妙玉朋友金玉質(zhì)，遭劫擄，終陷污泥襲人主仆得良緣，嫁玉菡，有始有終……預(yù)設(shè)：與寶玉密切相關(guān)的女子們的命運和結(jié)局一覽表。是否合理及其理由，學(xué)生各抒己見。2.后40回中寶玉入家塾、讀四書、考科舉、中舉人，還直接引發(fā)了賈府的起復(fù)。你認(rèn)為，寶玉中鄉(xiāng)魁、賈府沐皇恩的情節(jié)安排是否合理？那一夜五更多天，外頭幾個家人進來，到二門口報喜。幾個小丫頭亂跑進來，也不及告訴大丫頭了，進了屋子，便說：“太太奶奶們大喜！”王夫人打量寶玉找著了，便喜歡的站起身來說：“在那里找著的？快叫他進來！”那人道：“中了第七名舉人?！蓖醴蛉说溃骸皩氂衲?？”家人不言語。王夫人仍舊坐下。探春便問：“第七名中的是誰？”家人回說：“是寶二爺?！闭f著，外頭又嚷道：“蘭哥兒中了！”……——第一百十九回《中鄉(xiāng)魁寶玉卻塵緣，沐皇恩賈家延世澤》點撥：學(xué)生各抒己見，言之有理，有前80回內(nèi)容支持即可。俞平伯先生認(rèn)為，后40回的補寫草率倉促，因他不是曹雪芹，便沒有了活現(xiàn)的賈寶玉、十二釵。顧頡剛先生在談到后40回為什么把賈寶玉寫成中舉時說：“他自己是科舉中人，所以滿懷是科舉觀念，必使寶玉讀書中舉?！薄八仓辛送ǔＰ≌f‘由邪改正’的毒，必使寶玉到后來換成一個人?！焙m和魯迅也都曾對高鶚續(xù)寫的寶玉表示不滿。3.你認(rèn)為后四十回中“黛玉之死”場景寫得好嗎？請與前80回比較閱讀，辯證思考。點撥：“黛玉之死”被認(rèn)為是后40回最精彩的段落之一，創(chuàng)造了《紅樓夢》寫實藝術(shù)的新境界：用三回的篇幅描繪黛玉“精神迷亂”“焚稿斷情”“臨終怨憤”三個驚心動魄的情節(jié)片段，分別以心理過程寫實、動態(tài)過程寫實和情境寫實的精細(xì)筆墨，把悲劇一步步推向高潮。認(rèn)為黛玉病亡的主要依據(jù)有：⑴病。黛玉初進賈府就顯示出“怯弱不勝”“有不足之癥”，而且“從會吃飲食時便吃藥，到今日未斷”，用藥煨大的身體怎么能抵擋住病魔的侵襲？⑵氣。黛玉性格敏感，常使“小性兒”，寶玉或者別人無意中的言行也讓她暗自垂淚生悶氣。生氣傷身，也傷肺傷神，受到寶玉與寶釵成親的打擊，黛玉肝腸寸斷奄奄一息，終致香消玉殞。⑶淚。木石之盟還淚報恩，《紅樓夢》中黛玉越來越瘦，眼淚越來越少，淚盡而亡，迎合了“還淚”之說。所以說，后40回的“黛玉之死”情節(jié)設(shè)計是很用心的。四、設(shè)想人物命運1.研讀前80回與薛寶釵有關(guān)的讖語（包括對聯(lián)、詩詞、燈謎、人物對話、戲曲、酒令等），特別是第5回中的判詞和唱曲，你認(rèn)為她在后40回將走向什么樣的命運結(jié)局？點撥：從前80回看，曹雪芹是讓寶釵、寶玉結(jié)婚的，但她與寶玉性格不可能合得來，后四十回里，薛寶釵幾番勸解，使對仕途經(jīng)濟厭惡至極的寶玉怒而出家，獨留寶釵守活寡?！敖痿⒀├锫瘛保性~不用由兩股金針合起來的“釵”，而用只有一根的“簪”，暗示寶釵最終守活寡的結(jié)局。探究人物命運軌跡，要符合人物的性格邏輯，還要聯(lián)系自身生活實際，體現(xiàn)自己的思考和認(rèn)識。下面兩種結(jié)局，同學(xué)們思辨閱讀時可參考：⑴薛寶釵嫁給了賈寶玉，成為了“寶二奶奶”，但賈家遭遇了一個接一個的打擊。錦衣軍查抄榮國府后，薛寶釵被賣到偏僻之地，蔣玉菡和襲人夫婦發(fā)現(xiàn)后將她買下，接回家中；賈寶玉沒等與薛寶釵團圓，就在一片白茫茫大雪之中離家出走，空留了薛寶釵孤獨寂寞終老。（87版電視劇《紅樓夢》）⑵賈母和林黛玉都去世后，薛寶釵嫁給了賈寶玉。她“借詞含諷諫”，一直規(guī)勸賈寶玉讀圣賢書，并參加科舉考試，賈寶玉十分厭煩，離家出走；薛寶釵被冷落在家，接連遭遇了薛蟠和薛姨媽相繼離世的打擊，自己染病身亡。賈寶玉和薛寶釵并沒有實質(zhì)的夫妻生活，所以沒有為賈家留下子嗣。（劉心武續(xù)寫《紅樓夢》）2.作為一部長篇小說，《紅樓夢》在前80回以這樣的方式預(yù)示了結(jié)局。這種寫法體現(xiàn)出作者怎樣的匠心？預(yù)設(shè)：①隱晦地預(yù)示結(jié)局，吸引讀者去探尋人物命運和故事情節(jié)的發(fā)展過程。②全書人物眾多、情節(jié)復(fù)雜，先交代主要人物命運和結(jié)局，為讀者提供閱讀線索。③在故事開端就告知讀者既定的悲劇結(jié)局，凸顯了濃重的悲劇色彩。④以一種懺悔、反思的視角來審視全書的人物和事件，其目的除對人物、事件如實、逼真的描寫、刻畫之外，有總結(jié)人生經(jīng)驗、教訓(xùn)的重要目的。⑤通過這種方式將小說串聯(lián)在一起，井然有序，絲毫不亂。書中的每個事件都有它的來龍去脈，而且相互貫通，一個事件與一個事件互為因果，連環(huán)勾牽，毫不間斷，交織成一張巨大密實的網(wǎng)，令《紅樓夢》所展示的生活畫面，如同生活本身那樣錯綜復(fù)雜、豐富多彩。五、課堂小結(jié)“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏……”《紅樓夢》是真夢，夢醒了，一切繁華也就消散了。任它榮國府如何金碧輝煌，最后也只是落得家破人亡。其實無論在哪個時代，