七年級語文上冊 第12課 紀念白求恩(考點訓練)(解析版)

第12課紀念白求恩一、選擇題．下列詞語中有錯別字的一項是（）A．派遣拈輕怕重不遠萬里．狹隘麻木不仁精益求精．熱忱漠不關(guān)心微不足道D．鄙薄植民地冷冷清清見異思遷【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對字形的辨析，要結(jié)合平時課文中所學詞語來辨析字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的書寫，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。D“植民地”應為殖民地”?！军c睛】本題需要做個有心人，平時學習時需要對文章中出現(xiàn)的詞語進行積累，解答此題的關(guān)鍵是平時認真書寫，規(guī)范書寫，仔細辨析。．選出下列加點字注音完全正確的一項（）A．醫(yī)療（liáo）．狹隘yì）．微不足道（wēi）．．脫離tuō）．極端（duān）．拈輕怕重（zhān）．．純粹cuì）．鄙?。╞áo）．漠不關(guān)心（mò）．D．實踐（jiàn）．派遣（qiǎn）．冷冷清清（qīng）．【答案】D【解析】【詳解】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、A項應為狹隘àiB項應為niānC項應為bó．．．D項正確。．下列詞語中字形和加下劃線字的注音完全正確的一項是()A．派(qiǎn)輕怕重(niān)家諭戶曉．鄙薄以身職(xùn)見異思遷．狹隘滿腔熱忱(chéng)漠不關(guān)心D．純(cuì)麻木不仁(rén)【答案】B精亦求精【解析】【詳解】A“家諭戶曉”應寫為“家喻戶曉”C“”的讀音應為“chén”D“精亦求精”應寫為“精益求精”。B。．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．狹隘（yì）解放（jiě）微不足道（wēi）．殉職（xùn）極端（duān）拈輕怕重（zhān）．鄙?。╞áo）純粹（cuì）漠不關(guān)心（mò）D．熱忱（chén）派遣（qiǎn）冷冷清清（qīnɡ）【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是字音，重點考查詞語和成語中的字音。字音題重點考查多音字、音近字、形聲字、形似字等，“統(tǒng)讀字題A“狹隘”的準確讀音是“xiáài”B項“拈輕怕重”的準確讀音是“niānqīngzhòng”C項“鄙薄”的準確讀音是“bǐbó”。．下列詞語中沒有別字的一項是()A．動機．殖民．佩服D．及端【答案】C【解析】【詳解】麻木不人滿腔熱沉見異思遷自私自利冷冷清清毫不利己精益求精一事當先本題考查學生對字形的掌握情況。關(guān)于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項正確。其余各項修改為：A.麻木不仁；．滿腔熱忱；D.．．．選出下列加點字的注音沒有錯誤的一項（）A．靜謐（mì）．熱忱（chén）．殉職（xùn）．拈輕怕重（niān）．．鄙?。╞ì）派遣（qiǎn）泯滅（mǐn）見異思遷（qiān）．．．．．純粹（cuì）休憩（qì）埋怨（mái）否極泰來（pǐ）．．．．D．愜意（xiè）狹隘（抨擊（pēng）振聾發(fā)聵（kuì）．．．．【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項正確。其他書寫錯誤的詞語應更正為B“”應該讀bǐC“埋應該讀。D：“”應該讀qiè。．下列加點字注音有誤的一項是()A．派遣(qiǎn)拈輕怕重(niān)熱忱(chén)．．．．擔子(dān)狹隘(yì)純粹(cùi)．．．．殉職(xùn)教訓(xùn)延安(yán)．．．D．殖民(zhí)鄙薄(bǐ)見異思遷(qiān)．．．【答案】B【解析】【詳解】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。字音選擇題通過排除錯誤答案的方法來達到解題的目的。B項有誤，應該依次改正為：dān—dànyì—àicùi—cuì。．下面詞語的感情色彩完全一致的一項是（A．狹隘恍然大悟．慷慨精益求精【答案】B）．純粹美不勝收隨聲附和D．禮贊【解析】【詳解】A“狹隘”是貶義詞，恭敬”是褒義詞，奧秘”和“恍然大悟是中性詞；．都是褒義詞；．懶惰”和慫恿”是貶義詞，“馕慨和“精益求精是褒義詞；D“禮贊”和活潑”是褒義詞，嘲笑”和“隨聲附和是貶義詞；B。．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．派遣（qiǎn）熱忱（chén）漠不關(guān)心（mò）．狹隘（yì）殉職（xùn）晉察冀（Jì）．純粹（cùi）鄙薄（bó）麻木不仁（rén）D．佩服（pèi）擁護（yōng）拈輕怕重（zhān）【答案】A【解析】【詳解】AB項，“”應讀“ài”C項，“”應讀“cuì”D項，拈”應讀“niān”。據(jù)此答案為A。．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是A．我們要通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。．．．．．所謂愛崗”，就是要干一行，愛一行，熱愛本職工作，不能見異思遷，站在這山望那山高。．．．．．這里人跡罕至，連草坪都被踩壞了。．．．．D．小李是外科醫(yī)生，他對手術(shù)技術(shù)精益求精，患者送他個綽號“李一刀”。．．．．【答案】C【解析】【詳解】A.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?。使用正確；見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。使用正確；人跡罕至：意為少有人來。用在此處不合語境。使用有誤；D.精益求精：好了還求更好。使用正確；C。．本文贊揚了白求恩同志的四種精神，下列理解正確的一項是（A．文章主要贊揚的是白求恩的國際主義精神）．文章主要贊揚的是白求恩的共產(chǎn)主義精神，其他精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)．文章贊揚白求恩的四種精神都是極其重要的，它們沒有主次之分D．文章主要贊揚白求恩的國際主義精神，一個人具有國際主義精神，才算是具有共產(chǎn)主義精神．．主要贊揚的是白求恩的共產(chǎn)主義精神，其他精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)．【答案】B【解析】【詳解】白求恩有一次在為傷員實施急救手術(shù)時受感染，1939年月12日在河北唐縣不幸逝世。毛澤東得知白求恩犧牲的消息后，非常悲痛，并于12月1日為延安各界追悼白求恩的大會親筆寫了挽詞：“學習白求恩同志的國際精神，學習他的犧牲精神、責任心與工作熱忱?！啊都o念白求恩》一文，指出白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端地負責任，對同志對人民的極端地熱忱。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。因此可以判斷此題的答案為。主要贊揚的是白求恩的共產(chǎn)主義精神，其它精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。．下面加點詞語運用不正確的一項是（）A．．．．應和著．．矮胖老師站在講臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副狂妄自大的表情．．．．．．突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了．．．．．D．．．．睡不了覺．【答案】B【解析】【詳解】本題要結(jié)合詞語的知識來理解。在平時的學習中，我們要做好積累，既要理解詞語的基本義，又要注意詞A呼同伴。．狂妄自大：形容人十分驕傲自滿，貶義詞，用在這里不合適，感情色彩不當。．恍然大悟：D多次重復。故選。．對下面句子所運用的修辭手法說明不正確的一項是（）A恐怕也不過如此吧？（擬人、反問）D【答案】B【解析】【詳解】此題考查的是修辭效果的辨析。A、正確。標準”“好看”人格化的詞語，運用擬人的修辭?？峙乱膊贿^如此吧？”運用了反問的修辭，寫出了老師畫圖的手法高超。、有誤。這個句子雖然使用了“好像一詞，但這個好像”并非表示比喻，而是表達猜測，估計。動地寫出了澄澈。D、正確。每一個器官”“每一條皺紋”“每一根頭發(fā)”都在微笑，運用了擬人、夸張修辭。答案：B。．文中用了白求恩白求恩醫(yī)生”“白求恩同志”三種稱呼，下面解說不恰當?shù)囊豁検牵ˋ．從共產(chǎn)黨員角度稱白求恩為“同志"。．從病人和醫(yī)務工作者角度稱白求恩醫(yī)生。．轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，直稱白求恩。D．換用不同的稱呼，表明白求恩有多種身份?！敬鸢浮緿）【解析】【詳解】本題考查學生對人物稱呼的理解。解答時要結(jié)合具體的語境進行恰當?shù)姆Q呼。A.按照革命內(nèi)部通行的稱呼“白求恩同志”，A項無誤；B.因為白求恩是個醫(yī)生，故稱呼“白求恩醫(yī)生”，B項無誤；C.因為是直接轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話，所以要直稱白求恩”C項無誤；D.說法不正確，這是不同場合、不同身份、不同職業(yè)的人對白求恩的不同稱呼；D。．閱讀下面的文字，回答問題。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。下列表述有誤的一項是（）A．從感情色彩看，高尚”為褒義詞。．精神”是名詞，“脫離”是動詞。．這點精神”“低級趣味”都是偏正短語。D．從感情色彩看，趣味”是貶義詞?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D．表述錯誤。從感情色彩看，“趣味”是中性詞。．下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢“工匠精神”要求我們把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終。．．．．．我們經(jīng)常囑咐他要安心工作，不要見異思遷，老是這山望著那山高。．．．．．這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間廣為流傳，影響極大。．．．．D．機構(gòu)改革是提高政府效能的必然要求，拍腦門子一哄而上不行，拈輕怕重止步不前也不行。．．．．【答案】C【解析】【詳解】A“精益求精”意思是好了還求更好，使用正確；．見異思遷”指意志不堅定，喜愛不專一，使用正確；．漠不關(guān)心”意思是態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。不能帶賓語“人民疾苦”，屬于搭配不當；D“拈輕怕重”指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔，使用正確。C。．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．白求恩受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣（qiǎn．．．．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱．．．chéng．對同志對人民不是滿腔（qiāng）熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。．．．．．D．他不鄙?。╞áo）技術(shù)工作，是一個純萃的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益．．．于人民的人。【答案】A【解析】【詳解】A．正確；．熱忱——chén；．莫不關(guān)心——漠不關(guān)心；D．鄙薄——bó，純萃——純粹。D。．選出下列句子中運用議論的表達方式的一項（）A．去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。．這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。D【答案】C【解析】【詳解】此題考查議論的表達方式。議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據(jù)充分、論證周密。亦為文AD句都運用了記敘的表達方式；C.根據(jù)“這種人其實不是至少不能算可知是議論的表達方式。故選。．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身詢職。．凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。D．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱沈。【答案】B【解析】【詳解】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的詢職”改為“殉職”B.C.“一班改為“一”D.“熱沈”改為“熱忱”。．下列各語句中無錯別字的一項是（）A．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱枕。．這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純萃的共產(chǎn)黨員。．晉察翼邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。D．白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的A項熱枕”應改為熱忱”B“純萃”應改為“純”C項“晉察翼”應改為“晉察冀”D項正確。．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，全都正確的一項是（）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個的人，一個有的人，一個脫離了低級趣味的人，一個A．純粹有譽于．純萃有益于．純粹有益于D．純萃有譽于的人?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。純粹：基本意思是指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。“純萃”活及其行為的準則和規(guī)范。道得”和到德”不是固定搭配的詞語。譽：聲譽，名譽。益：好處。C。．下列對課文理解有誤的一項是()A化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。理，是紀念文章的典范之作。D感悟?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】C.切悼念，高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學習。以議論為主，兼以敘述和抒情。故選。．本文贊揚了白求恩同志的四種精神,下列理解正確的一項是(A．文章主要贊揚的是白求恩的國際主義精神。)．文章主要贊揚的是白求恩的共產(chǎn)主義精神其他精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。．文章贊揚白求恩的四種精神都是極其重要的,它們沒有主次之分。D．文章主要贊揚白求恩的國際主義精神,一個人具有國際主義精神才算是具有共產(chǎn)主義精神。【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。B項正確，文章主要贊揚的是白求恩的共產(chǎn)主義精神,其他精神是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。．下面詞語解釋正確的一項是（A．殉職：為公務而犧牲生命。．熱忱：熱情。忱：真實的意思。）．精益求精：好了還要求更好。益，利益。D．見異思遷：看見好的就想要。【答案】D【解析】【詳解】AB“忱C精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。精：完美，好；益：更加。好了還求更好。．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検?)①替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。②人總是要死的，但死的意義有不同。③張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。④為人民利益而死，就比泰山還重。⑤中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盇．③①④②⑤【答案】B．②⑤④①③D．③①⑤②④【解析】【詳解】“”“死是重”“死是輕“張思德同志的死是重的”提出話題，解釋，得出看法。故選。．下列句子中沒有語病的一項是()A．日前熱播的電視劇《人民的名義》為當下文藝創(chuàng)作創(chuàng)造了榜樣。．通過七七事變”80周年參觀活動，讓我們回顧了歷史，更加珍惜當下的美好生活。營行為。D“光盤行動”不僅僅是一種美德，更是一種跟我們息息相關(guān)的理念?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A創(chuàng)造”改為“樹立”B“通過”“”C項，“防止”有否定的意思，不”也是否定，兩個一起用，語義相反了。把不”去掉。故選D。．下列句子中的加點成語使用有誤的一項是()A．白求恩同志支持中國人民反法西斯斗爭的事跡在中國家喻戶曉。．．．．．正是憑著這種對群眾負責和對案件精益求精的堅定信念十年來,她經(jīng)手的三百余件案件無一起錯案。．．．．．有了樂于吃苦的理念和心態(tài)就不會在工作中拈輕怕重。．．．．D．張先生如往常一樣漠不關(guān)心地上網(wǎng)核對前一天下午買的五注雙色球機選號碼。．．．．【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合D“漠不關(guān)心形容對人或事物冷淡,可改為“漫不經(jīng)心”。點睛：正確使用成語，必須注意以下幾點：一、要透徹了解成語的含義，掌握成語的含義是正確使用成語的先決條件。有些人之所以用錯成語，原因較多，但從根本上來說，是沒有透徹了解成語的含義造成的?！昂x25二、要注意使用范圍。三、明確對象，注意區(qū)別。四、用語得體，敬謙有別。二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀紀念白求恩毛澤東白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的．下列有關(guān)各句的分析錯誤的一項是（）A義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。分析：這個句子運用了反問的修辭手法。．沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。分析：這個句子中沒有一個不”表達了肯定的意思。不少的人”，指出了向白求恩學習的必要性。D復手法，突出表明我們的國際主義”“反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的”，是有著鮮明的針對性的。．下列選項中對課文分析不正確的一項是（）A．本文高度贊揚了白求恩同志偉大的國際主義和共產(chǎn)主義精神，表達了對白求恩的沉痛悼念之情。．本文四個段落的內(nèi)容層層深入，高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。．本文敘議結(jié)合，以議論為主，文中的記敘內(nèi)容成了本文的事實論據(jù)。D．本文多處使用成語，如“拈輕怕重”“見異思遷精益求精”等，具有言簡意賅的表達效果。．這篇文章最后一段連用五個一個……的人”短句有什么作用？【答案】．A．B有益于人民”義，增強了語言氣勢，強調(diào)了學習白求恩精神的重要意義，感情真摯，極富號召力?！窘馕觥浚眴栴}；”再回答；可知此句運用了設問的修辭手法；A。．B.根據(jù)第①段“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和”“員都要學習這種精神”“恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”，第③段白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明”“點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?，分別贊揚了白求恩同志毫不利己專門利人的精神，對技術(shù)精益求精的精神，毫無自私自利之心的精神；可見本文采用并列式結(jié)構(gòu)闡述白求恩精神品格的理解，結(jié)尾總結(jié)全文；本文四個段落的內(nèi)容層層深入”表述有誤；B。．本題考查句段作用。結(jié)尾段“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人中連用五個“一個……的人相同的句式，運用了排比的修辭手法，增強氣勢，有不可辯駁的氣勢；聯(lián)系第④段“現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要”品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義總結(jié)概括了白求恩的精神，闡述“有益于人民”的含義，重要意義強調(diào)其精神，有號召力，感情真摯。閱讀《紀念白求恩》有關(guān)段落，完成下面小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的．請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。．聯(lián)系選段，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。．選文中的第①段和第②段都談到了白求恩同志的工作，是否重復，為什么？”？請結(jié)合選文，簡單說明理由?！敬鸢浮浚潛P白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神，表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。．示例：不重復，第一段是贊揚白求恩在工作中表現(xiàn)出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神，雖然都是說工作，但是側(cè)重點不同。．白求恩毫不利專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益?！窘馕觥浚疾閷ξ亩蝺?nèi)容的理解和概括。根據(jù)第①段中白求恩同志毫不利己專門利人的精神表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端”“”可以概括：贊揚白求恩毫不利己專門利人的精神，號召全黨學習白求恩；由第②段中“”技術(shù)精益求精的精神；由③段中對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”的內(nèi)容可知，毛澤東主席不僅贊揚白求恩同志的精神，還表示對白求恩同志的逝世表示哀悼，同時號召全黨都要學習白求恩同志；據(jù)此簡要概括即可。．“純粹的共產(chǎn)黨員”特點。通過第①段中白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！簧俚娜藢ぷ鞑回撠熑?，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”可知，純粹的共產(chǎn)黨員應是：對工作的極端的負責任，勇挑重擔，不自吹自擂；由第①段對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員可知純粹的共產(chǎn)黨員應是：對同志對人民滿腔熱忱；由第②段中“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”以及第③段中“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神可知純粹的共產(chǎn)黨員應是：對技術(shù)精益求精，擁有“毫無自私自利之心的精神上內(nèi)容合并即可。．考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。解答時，要結(jié)合文段具體內(nèi)容，分析其作用。根據(jù)第①段中“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”的內(nèi)容可知，第①段主要贊揚了白求恩在工作中的毫不利己、專門利人的精神；根據(jù)第②段中“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精”的內(nèi)容可知，第②段主要贊揚白求恩在工作中對技術(shù)精益求精的精神。雖然兩段都是側(cè)重白求恩的工作方面，但是側(cè)重點是不同的，第①段談的是態(tài)度問題，第②段談的是專業(yè)技術(shù)問題，所以不重復。．考查對文段內(nèi)容的理解。解答時，要結(jié)合選文具體來作答，理由要講清楚明白，要答出學習白求恩的精神的意義。通過第③段“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”的內(nèi)容可以概括出，學習白求恩毫不利專門利人的精神，可以使一個人變得高尚，純粹，有道德，脫離低級趣味，對人民有益，所以毛澤東主席才說每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。閱讀《紀念白求恩》選段，完成下面小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。．選文主要運用了什么表現(xiàn)手法？有何表達效果？．品味下列各句中的加點詞語，體會其表達效果。1．．．．2）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。．．．．．．．．．．．下列對課文的理解，不正確的一項是（）A．本文是一篇紀念性文章，寫作思路可概括為敘論頌”，明晰而有條理。．本文敘議結(jié)合，以議論為主，文中的記敘內(nèi)容成了本文的事實論據(jù)。．選文兩個段落的內(nèi)容層層深入，高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。D．選文多處使用成語，如“拈輕怕重”“精益求精”等，具有言簡意賅的表達效果?！敬鸢浮浚畬Ρ仁址?，通過對比，突出白求恩精神的難能可貴，強調(diào)向白求恩學習的必要性。1極端”的意思是特別”對他高度的贊揚。2外的事實，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。．C【解析】．本題考查對比的寫法。將白求恩對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”與不少的人“對工作關(guān)心，麻木不仁”進行對比，突出白求恩精神的可貴，強調(diào)向白求恩學習的必要性。．本題考查品味詞語。1“特別”表現(xiàn)了作者對白求恩同志毫不利己專門利人精神的高度贊揚。2每個人都”無一例外的事實。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的肯定效果。．C.“毫不利己專門利人的精神”和對技術(shù)精益求精”的精神。故選C。閱讀《紀念白求恩》選段，完成下面小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教．第一段文字中，正面介紹白求恩同志的語句是第_____句，側(cè)面介紹白求恩同志的語句是第______句。（只填寫序號即可）無不為之感動”中加點的“”可換用的一個詞是______“之指代的是______“這對于一班見異思遷的人中的“這指代的是_______。．白求恩毫不利己，專門利人的精神時刻在鞭策著我們，現(xiàn)實生活中具有白求恩這種精神的人是很多的。60字以內(nèi)）【答案】．．被①白求恩（或白求恩的精神）白求恩對技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明．只要談到毫不利己，專門利人即可【解析】．本題考查正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫就是直接對主人公進行描寫，側(cè)面描寫就是通過他人的評論來表現(xiàn)主人公的性格。據(jù)此分析，第①句正面介紹了白求恩對待工作和同志的態(tài)度；第⑧、⑨句從前線回來的人對白求恩的夸贊和親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的人的態(tài)度，側(cè)面介紹了白求恩對待同志和工作的態(tài)度。．本題考查詞語賞析與理解。第一句話中的為”是被的意思，聯(lián)系語境，由凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的”“之“醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的”可知，此處的“”指代的是白求恩對技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明。．這是一道開放性試題，考查學生對生活的多角度觀察，對現(xiàn)生活中的典型例子進行敘述和議論的能力。要求同學們舉出現(xiàn)實生活中的一個典型例子，這個例子一定要具備白求恩那樣的毫不利己，專門利人的精神。寫作格式是先敘后議，字數(shù)控制在50字以內(nèi)，事例的敘述要簡潔明了，切忌長篇大論。示例：醫(yī)生護士，為了救那些受傷了的百姓，哪怕自己染上病毒，獻出自己的生命，為了我們的幸福生活，不求回報，毫不利己，專門利人。閱讀后完成文后各小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的．請分別概括這三段的主要內(nèi)容。．為了突出白求恩同志的高貴品質(zhì)，一、二兩段主要使用什么手法？體會這種手法的表達效果。．說出下面兩個句式的主要特點，并分析其作用。(1)從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！敬鸢浮?段，贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第2段，贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。第3段，號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。．對比。本文不僅是為了頌揚白求恩，而且是為了教育全黨，向白求恩學習，所以既評述白求恩，又批評黨內(nèi)不良傾向。通過對比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加能難可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學習白求恩的必要性。1“沒有一個不“一個……的人非常有力。【解析】1）摘句法。把能概括全段內(nèi)容的句子2）取舍法。一段里有幾層意思，往往有主3）借助法。就是借助段的結(jié)構(gòu)特點進行歸納。要注意在同一篇文章里歸納段意的方法要統(tǒng)一，不能幾種方法同時使用。本題可用摘句法，對所選的中心句結(jié)“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”“對技術(shù)精益求精”“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”志毫無自私自利之心的精神。．本題考查對文章寫作手法的分析。文章第①段將白求恩同志對工作極端的負責人”“不少的人對工作不負責任相對比，白求恩同志“對同志對人民的極端的熱忱與不少的人“對同志對人民不是滿腔熱忱”比；第②段將白求恩同志“對技術(shù)精益求精”與一班見異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為微不足道、以為無出路”的人相對比。所以，第①②段主要使用了對比的手法。運用對比手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。在這里，運用對比，一方面贊揚了白求恩同志的優(yōu)秀品質(zhì)，另一方面也批評了黨內(nèi)一些不好的現(xiàn)象；同時，通過對比，使白求恩同志的高貴品質(zhì)顯得更加突出，強調(diào)了學習白求恩同志精神的現(xiàn)實意義和迫切性。．本題考查對句式特點的賞析。解答此類題目，首先判斷出句式特點，然后根據(jù)特點的作用要點作答即可。?？嫉木涫教攸c有：設問句；反問句；雙重否定句；長句和短句；被動句；帶有修辭手法的句子等。1“沒有……不是一個雙重否定句。雙重否定句表示肯定的意思，但它比肯定句更為強烈，起到不“沒有一個不”每個人都佩服，每個人都感動，使表達的語氣更強烈，表現(xiàn)力更強，有力突出了白求恩同志的精神感人至2）此句連用五個“一個……的人”組成排比句，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學習的意義。排比的作用一般有：節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹；用排比抒情可以把情感抒發(fā)的淋漓盡致。本句采用排比增強了語言的氣勢，使贊頌的感情更顯得熱情洋溢，同時也避免了句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。閱讀《紀念白求恩》選段，完成下面小題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的．聯(lián)系第①段，說說純粹的共產(chǎn)黨員”應該具有怎樣的特點。．賞析第③段中畫線句子的表達效果。．第②段運用了什么寫法？有什么作用？“”？請結(jié)合三段選文，簡要說明理由?！敬鸢浮浚賹ぷ饔胸熑涡?，勇挑重擔；②不自吹自擂；③對同志、人民滿腔熱忱。．運用排比，強調(diào)了學習白求恩毫無自私自利之心的精神對培養(yǎng)高尚道德情操的重要性，高度贊揚了白求恩的精神，鮮明地表明了自己的觀點，增強了文章的表達效果。．運用了對比的寫法，批判了一班見異思遷、鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，將他們與以．因為白求恩毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神，可以讓一個人變得高尚、純粹、有道【解析】．本題考查篩選信息。根據(jù)①段表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任”，可得：對工作有責任心。根據(jù)①段不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的”，可得：勇挑重擔。根據(jù)①段出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道”，可得：不自吹自擂。根據(jù)①段”腔熱忱。．本題考查語句賞析。根據(jù)③段畫線句“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德”“一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”連用五個形式的結(jié)構(gòu)，可知運用了排比的修辭方法；結(jié)合本段上文我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”毫無自私自利之心的精神的重要意義——鮮明地表達了自己的觀點，富有氣勢和無可辯駁的力量，增強了演說的效果，令人振奮。．本題考查寫法及作用。根據(jù)②段在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓”可知，把“見異思遷的人鄙薄技術(shù)工……的人”和白求恩做了比較，運用的是對比的寫法；從也是一個極好的教訓”可知，對見異思遷的人”“鄙薄技術(shù)……的人”等兩類人有很強的批評（批判）意味。．本題考查對重點句子的理解能力。把握文中重點語句的準確含義，其中包括分析句子本身的意思，句子的深層含義，體味句子的言外之意。答題時找到句子所在文中的位置結(jié)合上下語境和文章內(nèi)容，主題思想來作答。根據(jù)①段白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱，可知，毫不利己專門利人的精神就是對工作的極端的負責任、對同志對人民的極端的熱忱；根據(jù)②段對技術(shù)精益求精”，可知，毫不利己專門利人的精神也包括技術(shù)精益求精；根據(jù)第③段“現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?，可知，毫無自私自利之心的精神就是真正的共產(chǎn)主義者精神；結(jié)“只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人可知，具備了共產(chǎn)主義精神，才能成為一個高尚、純粹、有道德、脫離低級趣味和對人義者的精神。閱讀下面的文字，完成下面小題。紀念白求恩（節(jié)選）白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的_____________。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，_____________，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，_____________是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個_____________的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。．對選文空缺處應填入的詞語填寫正確的一項是（）A．熱情．熱忱見異思遷漠不關(guān)心拈輕怕重漠不關(guān)心．熱情D．熱忱拈輕怕重見異思遷見異思遷拈輕怕重．下面對課文的理解，不正確的一項是（）A．本文語言簡練，鮮明有力，整齊中有變化。．選文①②段的內(nèi)容層層深入，高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。D．在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。．比較下面兩個句子，從表達效果看，哪一句更好？為什么？原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。．選文主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合原文作簡要分析?！敬鸢浮浚瓹．C．原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、深刻。．對比手法，把白求恩“對工作的極端的負責任”與不少的人“對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給“對同志對人民的極端的熱忱與不少的人“是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”進行對比，突出白求恩精神的可貴，強調(diào)向白求恩學習的必要性?！窘馕觥浚绢}考查詞語的選用。第一個空：熱忱”“熱情”“熱”。第二個空：“把重擔子推給人家，自己挑輕的”是對拈輕怕重”的解釋，所以用“拈輕怕重”。第三個空：“漠不關(guān)心”與緊接著的“麻木不仁”意思相近，都是對同志對人民的態(tài)度；而“見異思遷”“怕重都寫人的行為。所以應該選用“漠不關(guān)心”純粹”純潔”該選用“純粹”。C。．“層層深入”分別贊揚了白求恩同志毫不利己專門利人的精神”“對技術(shù)精益求精”的精神，并不是只“高度贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神。故選。．“沒有一個”變成了兩個肯定句，在語氣上肯定句沒有雙重否定句強烈。所以原句好，原句用雙重否定，語意更強烈表達了對白求恩的佩服和被他的精神所感動，給人留下鮮明、深刻的印象。．XX與XX進行鮮明地對比，突出人物（事物）的……特點，表達了作者……的情感。本題從文本中選擇一處對比進行分析即可。選文第1“白求恩對工作的極端的負責任與“自己挑輕的”“他對同志對人民的極端的熱忱與“冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”進行對比，突出白求恩精神的可貴，強調(diào)向白求恩學習的必要性。選文第2段把白求恩對技術(shù)精益求精”與一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、