2023年新七年級初中語文暑假銜接1 第09講 詩歌鑒賞與真題演練（解析版）

第09講詩歌鑒賞與真題演練【學習目標】（）運用想象和聯(lián)想描繪詩歌畫面，通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。（難點）（）在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象體會詩歌表達的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼?！净A(chǔ)知識】一、古代詩歌中的基本知識梳理借景抒情，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄托到景物中，通過描寫景物抒發(fā)感情。情景交融抒情方式寓情于景，將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中,借對這些自然景物或場景的描摹情景交融托物言志刻畫抒發(fā)感情,是一種間接面含蓄的抒情方式。不具接表露自己的思想、感情,而是采用象征、興寄等手法,把自己的某種理想和格融于某種具體事務(wù)中直抒胸臆一種不要任何“附著物”,而由作者直接對有關(guān)人物、事件等表明愛態(tài)度的一種抒情方式用明快簡潔的語言勾畫出事物的形狀、光暗等,以表現(xiàn)作者對事物的感受。通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手表現(xiàn)手法利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件,以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術(shù)手法。常見的有以動襯靜、以樂景襯衰情。描寫方法用水墨或色彩在物象的輪廓上渲染襯托使物象明顯突出指對環(huán)境、景物等作多方面的正面描寫、形容,以突出形象指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫,兩者相互映襯,構(gòu)成一種情趣與現(xiàn)實互相聯(lián)系、互相滲透與互相轉(zhuǎn)化,從而大大豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者提供廣闊的想象空間動靜結(jié)合虛實結(jié)合點面結(jié)合細節(jié)描寫哄云托月,使主體形象更豐滿,更有特色染氣氛,烘托人物,抒發(fā)感情充實作品內(nèi)容,表現(xiàn)主題用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代替全體,具體代替抽象,人的特征代人。借代的運用使語言簡練、含蓄。達事物的作用。修辭手法上看,語言簡練，整齊對稱從內(nèi)容上看,意義集中含蓄。把物當作人來描寫叫擬人,把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想,使描寫的物、事表現(xiàn)得更形象、更生動的作用。容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語成申排列,可使文章節(jié)奏和諧，加強氣勢。提出問題,接著說出自己的看法。問題引入,帶動全篇;中間設(shè)問,承上啟下;結(jié)尾設(shè)問,深化主題,令人回味。疑問的形式表達確定的意思?？捎脕砑訌娬Z氣,表達強烈感情接陳述或用白描不加修飾。二、古代詩歌常見的意象及其含義()植物類青草喻離恨、荒涼。楊花寫離情。如“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。梧桐凄涼悲傷的象征也象征高潔美好的品格。如“寂寞梧桐深院鎖清秋。”丁香愁思或相思高貴等落花時光流逝,時光不再。如“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”紅豆象征愛情或相思。如“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝?！睏盍涤麟x別,有惜別懷遠之意。如:“此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情?！本栈ǔＪ翘袢蛔蕴帯寥徊磺犯竦南笳鳌Ｈ纭安删諙|籬下,悠然見南山?！泵坊ǔ３Ｊ菆皂g不拔、高風亮節(jié)的品格的象征。如“零落成泥碾作塵,只有香如故。”“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開?！鼻嗨伤悄秃畼淠?經(jīng)冬不凋,因此常象征孤傲、正直、高潔的品格。如“大雪壓青松,青松挺且直?！鄙徎ü旁娭杏胁簧賹懮彽脑娋浣枰员磉_愛情;又由于“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,故被視為處于濁世而仍保持氣節(jié)的高潔之士的象征。()動物類燕子春光美好或傷春惜時思念親友、羈旅情懷馬比喻志向或漂泊思鄉(xiāng)之情。如“老驥伏櫪,志在千里猿猴“巴東三峽巫峽長,青鳥傳說中西王母的傳信使者。如“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看?！弊右?guī)(杜鵑、布谷):常常是凄涼、哀傷、思鄉(xiāng)的象征。如“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪?！兵櫻阍娙顺＝柩闶闱榧脑⑧l(xiāng)愁。如:“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊?！焙s常常成為詩人自喻清高的載體。同時,一人秋,蟬就命在旦夕,一番秋雨后,蟬便只剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了因此,蟬又有悲涼的意味。()景物類春雨喻愁緒、惆悵、人生的挫折。大海喻愁緒或理想。月亮寄托思念。如“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”西風寫愁緒。如“簾卷西風,人比黃花瘦。”春水寫愁緒。如“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。流水常以水喻愁或時光的流逝。如“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁?！备≡票扔髟谕馄吹挠巫?。如“浮云游子意,落日故人情?！薄究键c剖析】考點一把握詩歌意象，理解作者情感例1江上①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗．○數(shù)尺沙邊柳，2待汝成陰系釣舟○【注】①董穎：北宋詩人，一生為生計所迫常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。⑨釣舟：指行舟。這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。。3【答案】表達了羈旅孤客的離情別緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒。到心中情,雖然傳遞了詩人縷輕愁,表達了羈旅孤客的離情緒或?qū)αb旅漂泊的愁緒。例2《西江月夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？生機勃勃。【解析】本題考查古詩內(nèi)容的分析與理解能力.注意通讀全詩,理解詩意,抓住詩中的主要景物,并結(jié)合詩句到這一切,反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。考點二探究詩歌內(nèi)容，描繪詩句畫面。例1①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗．○數(shù)尺沙邊柳，2待汝成陰系釣舟○。3【注】①董穎：北宋詩人，一生為生計所迫常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。⑨釣舟：指行舟。用生動形象的語言描繪“鏡天飛雪一雙鷗”的畫面。【答案】晴空萬里無云,澄清明凈如一面鏡子,那一對雪白的白鷗緩緩飛舞,一下飛到高空,一下落在沙灘。:晴空無云澄清明凈如一面鏡子,白鷗飛舞忽高忽低。注意把握大意扣住“鏡天雙鷗”兩個意象,發(fā)揮聯(lián)想,把主要畫面描繪出來即可。例2絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。請用自己的語言描繪這首五絕第二句描繪的畫面。【答案】春風溫暖,習習吹來,鮮花青草散發(fā)芬芳。,初放的百花如茵的芳草,濃郁的芳香來展現(xiàn),所以通過聯(lián)想,可以有惠風和暢、百花競放、風送花香的感受。據(jù)此可描繪詩歌畫面?？键c三品味詩歌語言，鑒賞詩歌藝術(shù)例1九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。結(jié)合下面這首詩，說說“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”與“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”在寫法上有什么異曲同工之處？,寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情《行軍九日思長安故園》通過聯(lián)想故園之菊開在斷墻殘壁之間寄托詩人對故鄉(xiāng)親人的思念,對飽經(jīng),從對方那里生發(fā)出自己的感情抒發(fā)對故鄉(xiāng)親人的思念親人登高插茱萸時發(fā)現(xiàn)少一人委婉的抒發(fā)詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情?！窘馕觥俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是唐代詩人王維的名篇之。寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然因而時時懷鄉(xiāng)思人遇到佳節(jié)良辰,思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉(xiāng)的兄弟按照重陽節(jié)的風俗而登高時也在懷念自己。詩意反復跳躍,含蓄深沉既樸素自然又曲折有致。其中“每逢佳節(jié)倍思親”更是千古名句。本題考查詩歌寫作方法的理解。“遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場開”是一,對故園菊花,可以有各種各樣的想象詩人別的不寫,這樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字結(jié)合安史之亂和長安被陷的時代特點寫得新巧自然真實形象,使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖長安城中戰(zhàn)火紛飛血染天街,斷墻殘壁間,叢叢菊花依然寂寞地開放著。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)而寄托著詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情對早日平定安史之亂的渴望。《九月九日憶山東兄弟》通過聯(lián)想兄弟們在重陽節(jié)登高的情景寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情。例2閑居初夏午睡起(其一)楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。賞析詩句“芭蕉分綠與窗紗”中“分”字的妙處。幽靜的意境。【解析】本題考查詩歌煉字賞析?？梢詮谋磉_方式和修辭手法方面分析。仔細閱讀全詩,可以看出詩擬人手法,寫出了一種幽靜的美,意境雅致。例3山行留客山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸?？v使晴明無雨色,入云深處亦沾衣。請品味首句中“弄”字的妙處?！敬鸢浮窟\用擬人的手法，生動的寫出山林春光明媚、生機勃勃的美好景象。力的字詞來表情達意.要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境(景物特點)、表達的情感(作品中的人物或作者)幾個方面來分析,指出精彩巧妙之處.首句意思是:山中的各種景物在春天的陽光下斗妍爭奇,千姿百態(tài),生機勃發(fā).表達效果是:運用擬人手法,生動地寫出了山林春光明媚、生機勃勃的美好景象例4清平樂①別來春半，觸目柔腸斷。砌②下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生?！咀⑨尅竣俟?71年秋，李煜派弟弟李從善去宋朝進貢，被扣留在汴京。公元974年，李煜請求宋太祖讓從善回國，未獲允許。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：臺階。1.“亂”字一語雙關(guān)，請你寫出它在句中的含義。2.李煜《虞美人》中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”句，請你找出此詞中與它有異曲同工之妙的句子，并加以賞析?！敬鸢浮?、“亂”字既臺階下的落梅多且亂,也指作者此時心亂如麻。地寫出離恨的無邊無際和難以消除。是一種寄情于物的寫法,將離愁別恨弓發(fā)的內(nèi)心的迷亂不安表現(xiàn)得精練、形象、傳神。如春草”意為離別的愁緒正像春天的野草,運用了比喻,把離愁別緒比喻成春草,和“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”都采用比喻的修辭手法形容愁緒,有異曲同工之妙。例5[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。最后兩句中的“飛”和“睡”字很妙，請問妙在何處？初春的生機與暖煦。的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機,春意盎然,還有一種動態(tài)美。第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融,日麗沙暖,鴛鴦也要享受這春天的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動,睡”寫出了鴛鴦享受、愜意、慵懶的情狀動態(tài)。的景物相配合,使整個畫面和諧統(tǒng)一,構(gòu)成一幅色彩鮮明,生意勃發(fā),具有美感的初春景物圖?！具^關(guān)檢測】一閱讀下面詩歌，完成1～2題。青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。1.這首詩寫的是哪個季節(jié)？根據(jù)哪些景物可以看出？2.“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字有何妙處？【答案】1.夏季,從詩中“青苔”、“綠樹”、“南風”.晴的愉悅和閑適的心境?！窘馕觥?考查根據(jù)題干要求提取重要意象的能力。可從“青苔滿地初晴后”提取“青苔”;從“綠樹無人晝夢”提又掀起桌上的書頁。這些都是夏季特征的體現(xiàn)。風”的造訪便產(chǎn)生了一種情切之感,它偷偷地推開了門,闖了進來,還裝作愛讀書的樣子,正不停地翻著書?！巴怠弊诌\用擬人的手法,寫出南風的頑皮可愛,把“南風”寫得趣味盎然,似有意與老朋友開玩笑,寫出了春風悄然而來的情景,表達了作者內(nèi)心的喜悅,閑適寧靜的心境.二、閱讀下面的詩歌，完成3-4夢中作①（宋）歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。﹝注﹞①本詩約作于皇佑元年（1049），當時作者因為支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。3.請用生動形象的語言描繪“夜涼吹笛千山月”這句詩。4.詩中“酒闌無奈客思家”表達了怎樣的思想感情？【答案】3.夜涼如水,月籠千山,凄清的笛聲飄散到遠方4.表達了作者內(nèi)心對家的思念和有家不能回的無奈之情。再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點。例如孤寂冷清、夜涼如水,月籠千山,凄清的笛聲飄散到遠方。人間;表達對被貶之后物是人非,世事變遷的感慨;末句寫酒興意闌,思家之念油然而生,但有家不能回的無奈之情。三．閱讀下面的詩歌，完成5-6春日晚望(宋)左緯屋角風微煙霧霏,柳絲無力杏花肥。朦朧數(shù)點斜陽里,應(yīng)是呢喃燕子歸。5.請從修辭角度賞析“柳絲無力杏花肥”。6.詩中哪個詞點明詩題中的“晚”？詩歌表達了作者怎樣的心境？【答案】5.以“斜陽”點明“晚”意,表達了作者閑適、恬淡的心情潤澤的風姿.現(xiàn)力的字詞來表情達意.以“斜陽”點明“晚”意,表達了作者閑適、恬淡的心情。表達的情感(作品中的人物或作者)幾個方面來分析,指出精彩巧妙之處.運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了春天到來柳條的柔軟、細長、隨風輕拂的情態(tài)和杏花茂盛、濃艷潤澤的風姿四、閱讀下面的詩歌，完成7-8暮春山間（宋）黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。7.說說首句中“緩”字的表達效果。8.有人說“桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香”表現(xiàn)手法非常妙，你是如何理解的？【答案】7.“緩”,寫出步履緩慢,表現(xiàn)詩人因?qū)ι街忻谰暗男蕾p而生留戀之情/流連美景的情態(tài)(1分)形象地表達出詩人的愜意(愉悅)閑適之情.8.運用側(cè)面描寫(側(cè)面烘托),借澗水之香烘托桃花之香,展現(xiàn)出山間幽美靜寂的意境.或運用虛實相生(想像與聯(lián)想),由澗水之香自然(想像)或聯(lián)想到桃花零落之香之美,表現(xiàn)出暮春山間幽美靜寂的意境?！窘馕觥?.本題考查學生對重點字詞的賞析.詩人行走山中,為什么腳步如此之慢呢?原來是因為這春日,因為這流鶯,因為這飛燕呀.表現(xiàn)了詩人的喜悅閑適之情.“緩”字,表現(xiàn)出詩人因?qū)ι街忻谰暗男蕾p而心生留戀之情。8.本題考查學生對詩歌手法的分析.從描寫的角度來看,這兩句詩是在寫桃花的香味,但詩人卻沒有正面描寫桃花之香,而是寫了澗水香,那么澗水為什么香呢?原來是因為桃花落入水中,水沾染了桃花的香氣.這是側(cè)面描寫的寫法.據(jù)此可作答答案五、閱讀下面的詩歌，完成9-11憶錢塘江昔年乘醉舉歸帆，隱隱山前日半銜。好似滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。①②③【注釋】①李覯(gòu):北宋時期重要的哲學家、思想家、教育家、改革家。②涵:包含。③水仙:傳說中的水中女神。這里喻指歸帆。9.全詩中的一詞緊扣了詩題“憶錢塘江”中的“憶”字。10.“舉歸帆”交代了觀景的地點在①;“日半銜”暗示了觀景的時間是②。11.下面詩句分別描寫了怎樣的江面之景?請用生動形象的語言加以描述。(1)好似滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。(2)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)【答案】9.昔年10.船上;黃昏(傍晚11.①夕陽灑滿了整個江面,泛起一片紅光,江面上的點點白帆,也在夕陽的映照下,宛若水中的仙女般,穿上了淡紅的衣衫。②潮水漲起,與兩岸齊平,整個江面顯得十分開闊。船帆迎風鼓起,好像高懸在江面似的。9.本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。首句中的“昔年”二字,緊扣詩題的“憶”,表明詩人是憑自己的記憶來描繪他當年觀賞錢塘江之奇故答案為:昔年。10.