海南省2024七年級歷史上冊第三單元秦漢時期統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第13課東漢的興衰課件新人教版

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第13課東漢的興衰目

錄CONTENTS01要點自主學(xué)021星題基礎(chǔ)鞏固032星題能力提升043星題素養(yǎng)探究王莽洛陽郡縣光武中興二牛一人一犁王景水排外戚、宦官外戚宦官張角1.

[2023·青島中考]下面是某同學(xué)制作的中國古代朝代更替表

(部分)?？瞻卓騼?nèi)政權(quán)的建立者是(

C

)A.

嬴政B.

劉邦C.

劉秀D.

楊堅C2345612.

[2024年1月北京石景山區(qū)期末]下面資料反映了東漢光武

帝統(tǒng)治時期的施政措施，其帶來的影響是(

C

)·釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰·裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處

貪官污吏·允許北方各族內(nèi)遷，緩和民族矛盾C234561A.

農(nóng)業(yè)勞動力不足B.

滋生了貪污腐敗C.

出現(xiàn)“光武中興”D.

導(dǎo)致了社會動蕩3.

李華同學(xué)進行項目化學(xué)習(xí)時收集了以下資料，據(jù)此可知他

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是(

B

)·使用二牛一人一犁耕作方法·王景受命治理黃河水患·發(fā)明水力鼓風(fēng)冶鐵工具——

水排·青瓷燒制技術(shù)走向成熟B234561A.

東漢光武中興局面的出現(xiàn)B.

東漢社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C.

東漢農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的發(fā)展D.

東漢手工業(yè)技術(shù)的發(fā)展4.

李華同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局的變化繪制了如下示意圖。

圖中a、b兩處分別應(yīng)填寫(

D

)A.

與民休息、尊崇儒術(shù)B.

王莽改制、農(nóng)民起義C.

黃巾起義、任用親信D.

外戚專權(quán)、宦官得寵D2345615.

[教材素材]下面是中國國家博物館藏的東漢綠釉陶水亭。

這件文物反映了東漢(

D

)

亭上層四角有張弩控弦的武士守衛(wèi)，中

間有人揚袖起舞，旁有一人撫琴及三人

拍手伴歌D234561A.

社會安定，經(jīng)濟發(fā)展B.

青瓷燒制技術(shù)成熟C.

外戚、宦官交替專權(quán)D.

豪強大族勢力膨脹6.

【新情境】繪制示意圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。李華同學(xué)

繪制了下面的示意圖，①處應(yīng)填寫的是(

C

)A.

大澤鄉(xiāng)起義B.

王莽篡漢C.

黃巾起義D.

州牧割據(jù)C2345611.

先秦貴族尚馬車，賤牛車，此風(fēng)秦漢猶存。及至東漢晚

期，天子至士人因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴(yán)密，可障帷設(shè)

幾、任意坐臥而競相乘坐，出行乘牛車遂成為一種風(fēng)尚。

這種“風(fēng)尚”反映了(

B

)A.

重農(nóng)崇耕的思想觀念B21B.

政治衰頹的時代景象C.

戒奢尚儉的社會風(fēng)氣D.

黃巾起義的沉重打擊點撥：根據(jù)題干中“天子至士人因牛車慢、穩(wěn)、寬敞、嚴(yán)

密，可障帷設(shè)幾、任意坐臥而競相乘坐，出行乘牛車遂

成為一種風(fēng)尚”可知，東漢晚期，天子至士人乘坐牛車

之所以成為一種風(fēng)尚，是因為牛車穩(wěn)而寬敞，是沉迷于

享受的表現(xiàn)，由此體現(xiàn)了當(dāng)時政治衰頹的時代景象，B

正確?！爸剞r(nóng)崇耕的思想觀念”在題干材料中沒有體

現(xiàn)，排除A；材料反映的是沉迷于享受的表現(xiàn)，并非戒

奢尚儉，排除C；黃巾起義沉重打擊的是東漢腐敗的統(tǒng)

治，與題干信息無關(guān)，排除D。212.

西漢末年，土地兼并現(xiàn)象十分嚴(yán)重，農(nóng)民“無立錐之

地”；王莽改制，加重掠奪，激起各地農(nóng)民起義；東漢末

年，外戚宦官交替專權(quán)，毒害、敲詐百姓，“民不堪命，

紛紛起義”。據(jù)此可知(

C

)A.

兩漢農(nóng)民起義爆發(fā)原因完全相同B.

兩漢始終朝政混亂，社會動蕩不安C.

農(nóng)民起義根源在于階級矛盾激化D.

外戚宦官交替專權(quán)動搖西漢統(tǒng)治C21點撥：根據(jù)材料中“西漢末年，土地兼并現(xiàn)象十分嚴(yán)重，

農(nóng)民‘無立錐之地’”“民不堪命，紛紛起義”可知，兩

漢農(nóng)民起義的根源在于階級矛盾激化，C正確?！巴耆?/p>

同”說法過于絕對，排除A；“兩漢始終朝政混亂，社會

動蕩不安”不符合史實，排除B；外戚宦官交替專權(quán)是東

漢滅亡的重要原因之一，排除D。21東漢(公元25—220年)是中國歷史上的大一統(tǒng)王朝，與西漢合

稱漢朝。李老師以“東漢的興衰”為主題，設(shè)計了下面的學(xué)

習(xí)任務(wù)單，請你參與完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一【呈現(xiàn)歷史資料——剖析強盛舉措】(1)國家發(fā)展是多種因素共同作用的結(jié)果。根據(jù)下面材料，歸

納“文景之治”與“光武中興”的共同表現(xiàn)。(2分)結(jié)合

所學(xué)知識，分析這兩個治世局面出現(xiàn)的共同原因。(2分)漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，與民休息；進一步把田租降到三十稅一；還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人口增長，人民生活安定，史稱“文景之治”光武帝多次下令釋放奴婢；減

輕田租；減輕刑罰；還合并郡

縣，裁減官員，加強對官吏的

監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許

北方各族內(nèi)遷，緩和民族矛

盾。到光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟

得到恢復(fù)和發(fā)展，社會出現(xiàn)了

比較安定的局面，史稱“光武

中興”答案：共同表現(xiàn)：政治清明；社會安定；經(jīng)濟發(fā)展等。

(答出任意兩點即可，2分)共同原因：執(zhí)政者勵精圖治，關(guān)心民生；注重經(jīng)濟發(fā)展；

崇尚節(jié)儉等。(答出任意兩點即可，2分)任務(wù)二【解讀歷史文物——感悟歷史價值】(2)歷史文物承載價值。分析東漢時期的出土文物中有這么多

說唱俑的可能的原因。(2分)簡述下面文物所承載的歷史

價值。(1分)

東漢擊鼓說唱俑(左圖)，下穿長褲，左腿屈膝，右

腿上揚，赤足，張口笑著，神態(tài)詼諧，動作夸張，

憨態(tài)可掬，體現(xiàn)正在擊鼓說唱的形象。說唱俑又稱

說書俑。漢代俳優(yōu)(古代以樂舞諧戲為業(yè)的藝人)大

致以調(diào)謔、滑稽、諷刺的表演為主，表演時，邊擊

鼓邊歌唱。他們往往隨侍主人左右，作即興表演。

漢代畫像石樂舞百戲圖中經(jīng)?？梢钥匆娺@類表演

者，漢墓中也不乏此類形象的陶俑出土答案：原因：東漢時期國家統(tǒng)一，人民安居樂業(yè)；政局相

對穩(wěn)定；經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展；文化繁榮等。(答出任意

兩點即可，2分)歷史價值：從一個側(cè)面反映了東漢的民間生活氣息和地方

風(fēng)貌。(1分)任務(wù)三【闡述歷史現(xiàn)象——見證時代特點】東漢皇帝的即位年齡及壽命皇帝和

帝殤

帝安

帝順

帝沖

帝質(zhì)

帝桓

帝靈

帝少

帝獻

帝即位年

齡1011311281512179壽命

(歲)27232303936341854(3)