2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題_第1頁(yè)
2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題_第2頁(yè)
2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題_第3頁(yè)
2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題_第4頁(yè)
2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題_第5頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年學(xué)年第二學(xué)期杭州臨平區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.與新手型教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以()為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。A.學(xué)生B.教師C.課程D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A2.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言,課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、()和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫B(tài).課表安排C.課程評(píng)價(jià)D.課程設(shè)計(jì)【答案】:C3.某生為了考試取得好成績(jī)而努力學(xué)習(xí),按照成就目標(biāo)理論,該生所持的成就目標(biāo)屬于()。A.掌握接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】:C4.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)【答案】:D5.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng),在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小,老師批評(píng)說(shuō):“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重B.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)C.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷D.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思【答案】:A6.孔夫子所說(shuō)的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()。A.自己做好了,不用教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】:D7.有的學(xué)生雖然身患?xì)埣玻撬麄兊乃季S反應(yīng)速度明顯快人一籌。這說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展具有()。A.互補(bǔ)性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】:A8.教育的隱性功能是指伴隨顯性功能所出現(xiàn)的()的功能。A.負(fù)向性B.非預(yù)期性C.計(jì)劃性D.非積極性【答案】:B9.“學(xué)校下半年生源銳減,教師嚴(yán)重超編,不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?!边@種說(shuō)法違反了()。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《學(xué)校管理?xiàng)l例》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《教師管理?xiàng)l例》【答案】:A10.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽(tīng)B.容忍異己,理解寬容C.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼D.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞【答案】:D11.《大學(xué)》是我國(guó)古代科舉考試的必讀書(shū),對(duì)中國(guó)古代教育產(chǎn)生了極大的影響。它提出大學(xué)的終極目標(biāo)是()。A.明明德B.化民成俗C.止于至善D.明人倫【答案】:C12.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)同和角色定位,使其自覺(jué)按照角色要求為人處世,這體現(xiàn)了教育的()。A.個(gè)體謀生功能B.個(gè)體個(gè)性化功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】:D13.畢生致力于教育和社會(huì)改革事業(yè)的我國(guó)近代教育家陶行知的教育思想是()。A.生活即教育B.自然教育C.非學(xué)?;疍.教育為生活做準(zhǔn)備【答案】:A14.下列直觀方式中,不屬于模像直觀的是()。A.圖片B.演示實(shí)驗(yàn)C.圖表D.模型【答案】:B15.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的核心是()。A.了解學(xué)生B.熟悉教材C.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)D.多種形式創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境并貫徹始終【答案】:A16.杜威提出的“新三中心論”是指()。A.知識(shí)中心、學(xué)生中心、課堂中心B.教師中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心C.學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心D.課堂中心、教材中心、教師中心【答案】:C17.基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)的書(shū)記、副書(shū)記選舉產(chǎn)生后,應(yīng)報(bào)()批準(zhǔn)。A.同級(jí)黨組織B.黨的中央組織C.上級(jí)黨組織D.下級(jí)黨組織【答案】:C18.不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同,受價(jià)格變動(dòng)影響較大的是()。A.高檔耐用品B.生活物品C.生產(chǎn)用品D.生活必需品【答案】:A19.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式關(guān)系的理解不正確的是:A.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基礎(chǔ)和前提B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式不轉(zhuǎn)變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式就不可能轉(zhuǎn)變C.我們即將轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,也提及轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式D.提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式意味著放棄了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的提法【答案】:D20.在經(jīng)營(yíng)蔬菜買賣的王阿姨的菜攤上,掛著綠色,藍(lán)色的移動(dòng)支付二維碼。王阿姨感嘆,以前她每周都要去銀行換零錢,現(xiàn)在一個(gè)月也去不了一次。過(guò)去收一張100元的假幣心疼的晚上吃不下飯,現(xiàn)在通過(guò)手機(jī)付賬就沒(méi)這個(gè)問(wèn)題了。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()。A.移動(dòng)支付具備便捷性,能降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)B.幾乎人人都關(guān)心移動(dòng)支付的安全問(wèn)題,因此需要國(guó)家對(duì)其進(jìn)行宏觀調(diào)控C.在支付方式上,移動(dòng)支付和現(xiàn)金支付有互補(bǔ)關(guān)系D.移動(dòng)支付連著多種消費(fèi)場(chǎng)景,消費(fèi)者的支付習(xí)慣正發(fā)生改變【答案】:D21.香河市人民政府將省政府關(guān)于開(kāi)展掃黑除惡的文件以通知的形式發(fā)至江河縣人民政府,這種形式在公文處理中叫()。A.印發(fā)B.轉(zhuǎn)發(fā)C.分發(fā)D.下發(fā)【答案】:B22.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本作用是()。A.優(yōu)化資源配置B.進(jìn)行商品交換C.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)D.宏觀調(diào)控【答案】:A23.古人用“父母教﹐須敬聽(tīng)父母責(zé)﹐須順承”來(lái)勸諭人們要敬重父母,這句話出自:()A.《弟子規(guī)》B.《千字文》C.《三字經(jīng)》D.喝雄黃酒【答案】:A24.首席財(cái)務(wù)官是企業(yè)治理結(jié)構(gòu)發(fā)展到一個(gè)新階段的必然產(chǎn)物。沒(méi)有首席財(cái)務(wù)官的治理結(jié)構(gòu)不是現(xiàn)代意義上完善的治理結(jié)構(gòu)。首席財(cái)務(wù)官的簡(jiǎn)稱是()。A.CEOB.CBOC.CKOD.CFO【答案】:D25.生活不在別處,在于你。在錦衣、美食、豪車、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外,能于忙碌中保全(),體會(huì)細(xì)膩情感,享受心靈自由、品味人情之美,才是生活方式中真正的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.安寧享受B.自我奢侈C.安寧優(yōu)雅D.自我舒適【答案】:B26.“進(jìn)去,只留下腳??;出來(lái),只帶走照片”,這句話看似簡(jiǎn)單,但卻包含了一個(gè)重要的道理,它直觀地提示我們,依托生態(tài)發(fā)展旅游,必須___自然規(guī)律,_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.遵循注重B.遵照強(qiáng)調(diào)C.尊重重點(diǎn)D.遵守注意【答案】:A27.詩(shī)在其所具有的諸多品格中,十分重要的一條便是對(duì)生活的______的打量。詩(shī)人的目光仿佛具有_______的本領(lǐng),生活中許多瑣碎、平淡甚至枯燥的事物,經(jīng)過(guò)它的撫摸便產(chǎn)生了豐富的意味。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.別具匠心點(diǎn)石成金B(yǎng).別具一格點(diǎn)石成金C.別具匠心明察秋毫D.別具一格明察秋毫【答案】:A28.中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循,開(kāi)始時(shí)做起來(lái)頭緒紛繁,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)怔研究的研究者而言,困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究,而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速,同時(shí)更能獲得國(guó)際期刊編輯青睞的研究題目。這段文字主要說(shuō)明中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究()。A.要突破量化研究的范式B.要有明確的程序與路徑C.要更加注重質(zhì)性研究D.要克服急功近利思想【答案】:D29.專項(xiàng)整治,是指政府出于整治某種突出市場(chǎng)行為,某個(gè)行業(yè)或者社會(huì)問(wèn)題的需要,由主管部門或多個(gè)部門,集中人力、設(shè)備、資源,在較短的時(shí)間內(nèi)從重、從快地進(jìn)行聲勢(shì)浩大的行政檢査,執(zhí)法處罰行動(dòng)。根據(jù)以上定義,下列不屬于專項(xiàng)整治的是()。A.煤礦安全管理部門對(duì)生產(chǎn)能力10萬(wàn)噸以下的煤礦進(jìn)行為期一個(gè)月的安全排查B.公安部門聯(lián)合相關(guān)單位進(jìn)行為期三個(gè)月的掃黃打非行動(dòng)C.國(guó)家工商總局在3*15期間開(kāi)展打假專項(xiàng)行動(dòng)D.北京交管局在奧運(yùn)測(cè)試賽期間對(duì)特定路段進(jìn)行交通管制【答案】:D30.下列哪些產(chǎn)品均需要繳納消費(fèi)稅:A.木質(zhì)碗筷實(shí)木地板B.高檔化妝品茶葉C.鞭炮小汽車D.進(jìn)口設(shè)備成品油【答案】:C31.依據(jù)慣例,美國(guó)卸任官員或議員_______會(huì)著書(shū),暢談人生之路;還會(huì)利用各個(gè)場(chǎng)合發(fā)表演講,借此既可以繼續(xù)影響社會(huì),也可以賺取“生活費(fèi)”。雖然7年的政治生涯沒(méi)落下什么“好名聲”,但可以肯定的是,卸任后的施瓦辛格即將_______“撈金時(shí)代”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.常常開(kāi)啟B.經(jīng)常駛往C.一般打造D.往往重啟【答案】:D32.九月一到,就有了秋意,秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái),到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂,染紅幾片葉子,然而這美景太短暫,葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是()。A.秋天的美麗是留不住的B.秋天的美景太短暫C.對(duì)秋天的依戀之情D.秋天有好也有壞【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.愛(ài)崗敬業(yè),要()才能做到勤業(yè)。A.勤奮B.頑強(qiáng)C.享受D.自覺(jué)【答案】:ABD34.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.提高教學(xué)效率B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。C.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D.因材施教【答案】:ABC35.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾,因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾()。A.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力B.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾C.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展D.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程【答案】:ACD36.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu),主要包括()。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】:BC37.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中,每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.活動(dòng)表征B.符號(hào)表征C.條件表征D.動(dòng)作表征【答案】:AC38.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為()。A.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則,是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩B.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感,成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力C.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】:ABCD39.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?()。A.注意定向階段B.遷移階段C.獲得和保持階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】:ABCD40.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說(shuō)法中正確的有哪些?()。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)D.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】:AD41.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是()。A.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧B.堅(jiān)持立德樹(shù)人C.堅(jiān)持科學(xué)有效D.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向【答案】:ABCD42.在職業(yè)活動(dòng)中,堅(jiān)持公平公正原則的意義在于()。A.遏制歪風(fēng)邪氣,改善環(huán)境B.贏得社會(huì)的信任與尊重C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.樹(shù)立良好形象【答案】:AC43.我國(guó)航天技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平的方面包括()。A.載人航天技術(shù)B.衛(wèi)星回收技術(shù)C.一箭多星技術(shù)D.多級(jí)火箭分離技術(shù)【答案】:ABCD44.中國(guó)古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)()。A.重利輕義B.先義后利C.重義輕利D.見(jiàn)利思義【答案】:BCD45.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)理由是通過(guò)魔幻現(xiàn)實(shí)主義將()與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。A.民間故事B.帝王故事C.歷史D.愛(ài)情【答案】:AC46.與機(jī)關(guān)單位和企業(yè)相比,事業(yè)單位具有的特點(diǎn)是()。A.主要從事行政管理和社會(huì)管理B.兼顧社會(huì)和經(jīng)濟(jì)雙重效益C.一般不代表國(guó)家行使行政權(quán)力D.一般以腦力勞動(dòng)者為主體【答案】:BCD47.2024年1月16日,長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)新聞發(fā)布會(huì)在上海舉辦,會(huì)上介紹了新一輪重大建設(shè)項(xiàng)目三年行動(dòng)計(jì)劃,明確了青浦西岑科創(chuàng)中心等重點(diǎn)區(qū)域,以及()和民生服務(wù)四大重點(diǎn)領(lǐng)域的2024—2026年建設(shè)目標(biāo)、年度重要功能性項(xiàng)目建設(shè)安排。A.動(dòng)物保護(hù)B.設(shè)施互通C.產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新D.生態(tài)環(huán)?!敬鸢浮浚築CD48.勞動(dòng)法中對(duì)于勞動(dòng)者法律責(zé)任的規(guī)定體現(xiàn)了()。A.實(shí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B.違紀(jì)責(zé)任寓于違約責(zé)任中C.約定責(zé)任為主的原則D.法定責(zé)任為主的原則【答案】:ABC49.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的覆蓋范圍包括()A.職工家屬B.城鎮(zhèn)各類企業(yè)職工C.社會(huì)團(tuán)體從業(yè)人員D.事業(yè)單位職工【答案】:BCD50.社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸時(shí),介紹自己必須注意的事項(xiàng)有()。A.對(duì)于疑心較重的居民,社區(qū)工作者要出示工作證B.選擇好接觸時(shí)間,必要時(shí)可以與居民爭(zhēng)論C.談話語(yǔ)言要盡可能通俗化,表達(dá)要簡(jiǎn)單和直接D.盡量可以先找居民的“熟人”引見(jiàn)自己【答案】:ACD51.專家論證應(yīng)遵循以下()工作規(guī)則。A.專家論證由應(yīng)由轄區(qū)消防救援機(jī)構(gòu)組織成立專家組進(jìn)行技術(shù)論證B.專家論證時(shí),建筑業(yè)主和管理、使用單位等涉及利害關(guān)系的人員可以參加討論,但不應(yīng)進(jìn)入專家組C.專家組應(yīng)由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)行業(yè)主管、監(jiān)管部門和相關(guān)消防技術(shù)的專家組成D.專家組成員與論證事項(xiàng)有利害關(guān)系的

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