人教版七年級語文上冊《課外文言文閱讀》專項(xiàng)測試卷含答案

第第頁人教版七年級語文上冊《課外文言文閱讀》專項(xiàng)測試卷含答案（天津紅橋）閱讀下面文言文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（節(jié)選自劉義慶《世說新語·德行第一》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）俱乘船避難

俱：

（2）王欲舍所攜人

舍：2．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既已納其自托，寧可以急相棄邪？譯文：3．從文中可以看出華歆是一個怎樣的人？請分條概括。（山東泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題。何晏年七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。張吳興年八歲，齒虧，先達(dá)知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟③，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐④之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o尼父⑤，焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰；“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①令方：使其成方形。②將：帶、領(lǐng)。③爾時語已神悟，自參上流；那時（謝仁祖）言談中已表現(xiàn)出奇異的領(lǐng)悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。4．解釋下列加點(diǎn)字在句子中的意思。①明慧若神

若：②諸人咸共嘆之咸：③不然

然：5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①坐無尼父，焉別顏回？②譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。6．選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。（江西贛州）閱讀下面文言文，完成小題王凝之妻謝氏傳（節(jié)選）及①遭孫恩②之難，舉厝自若③，既④聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿⑤抽刃出門，亂兵稍至，手⑥殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必欲加誅，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。注釋：①及：等到。②孫恩：為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。③舉厝自若：指言行舉動如常，像原來的樣子。舉厝亦作“舉措”。④既：已經(jīng)。⑤肩輿：乘坐轎子。⑥手：親手。⑦容：神色。7．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）為()

（2）至()

（3）數(shù)()8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既聞夫及諸子已為賊所害。（2）必欲加誅，寧先見殺。9．結(jié)合選文內(nèi)容，說說謝道韞是個怎樣的人。（河北保定）閱讀下面的文言文，完成問題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可謂好學(xué)也已。”（《學(xué)而》）子曰：“君子道者三，我無能焉②；仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘愧垡??！保ā稇梿枴罚┧抉R牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。”子夏曰：“商聞之矣：‘死生有命，富貴在天?！泳炊鵁o失④，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》）司馬牛問君子，子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎⑤？”子曰：“內(nèi)省不疚⑥，夫何憂何懼？”（《顏淵》）【注釋】①就有道而正焉：接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，糾正自己的缺點(diǎn)。②我無能焉：意為我都沒有做到。③自道：說自己，描述自己。④敬而無失：認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事，不出差錯。⑤斯謂之君子已乎：這就叫君子了嗎？⑥疚：內(nèi)心痛苦，慚愧。10．解釋文中加點(diǎn)字的含義。①知者不惑②人皆有兄弟③我獨(dú)亡④內(nèi)省不疚11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君子食無求飽，居無求安。②君子何患乎無兄弟也？12．書籍是我們的老師，指引我們前行。作為中學(xué)生，你從以上四則語錄中學(xué)到了哪些做事、為人、自我學(xué)習(xí)成長的方法呢？（吉林）閱讀下面文字，完成各題。孔子見羅雀者孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨(dú)③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?dāng)、菀??！保ㄟx自《孔子家語》）【注釋】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，后又借指雛鳥。③獨(dú)：表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。④戇（gàng）：傻，笨，魯莽。⑤?。旱渷y，禍害。13．解釋下列句中加點(diǎn)詞。黃口從大雀則不得

孔子顧謂弟子曰14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。15．請用自己的話，說說你從本文中獲得了哪些啟示？（江西鷹潭）閱讀下面文言文，完成各題?？鬃蛹艺Z孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄咀⑨尅竣偕蹋翰飞?，字子夏。②賜：端木賜，字子貢。③損：退步，消減。④鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；⑤肆，店鋪。漆：墨漆。16．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）益()

（2）故()

（3）是()17．翻譯文中畫線語句。（1）商好與賢己者處，賜好說不若己者。（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。18．讀完《孔子家語》之后，請用自己的話說說帶給你怎樣的啟示？（江蘇南京）閱讀《誡子書》，完成問題。誡子書王修自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實(shí)老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。人之居世，忽去倏過。日月可愛也！故禹不愛尺璧③而愛寸陰。時過不可還，若年大不可少也。欲汝早之④，未必讀書⑤，并學(xué)作人。汝今逾郡縣越山河離兄弟去妻子者，欲令見舉動之宜效高人遠(yuǎn)節(jié)⑥，聞一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此際也。行止與人，務(wù)在謹(jǐn)之。言思乃出，行詳乃動，皆用情實(shí)⑨道理，違斯敗矣。父欲令子善，唯不能殺身⑩，其余無惜也?！咀⑨尅竣偈眩阂揽?。②遑遑（huáng）：驚恐匆忙，心神不定的樣子。③尺璧：一尺長的壁玉，代指珍寶。④早之：早早地有所成就。⑤未必讀書：不僅要讀書。⑥本句意為：是想見你在行為舉止上，學(xué)習(xí)道德高尚之人的遠(yuǎn)大節(jié)操。⑦左右：身邊的人，這里指朋友。⑧否（pǐ）：惡，邪惡。⑨情實(shí)：實(shí)際情況。⑩殺身：犧牲自己生命。1．解釋加點(diǎn)詞。①去妻子者②若年大不可少也2．劃分句子節(jié)奏（劃三處）我實(shí)老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也3．翻譯句子。言思乃出，行詳乃動。4．比較本文和諸葛亮《誡子書》，結(jié)合具體語句說說兩位父親予以孩子的教誨和勸勉有哪些相同之處。（遼寧沈陽）閱讀選文，完成下面小題。訓(xùn)子孫司馬光有德者皆由儉來也，儉則寡欲，君子寡欲則不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰儉德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉①道速②禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也?！咀⑨尅竣偻鳎翰徽保@里指擾亂。②速：招致。5．解釋文中加點(diǎn)的字。則()

慕()

求()6．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）有德者皆由儉來也。

（2）遠(yuǎn)罪豐家。

（3）是以居官必賄。7．請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）故曰儉德之共也8．用自己的話寫出選文的主要觀點(diǎn)。（貴州遵義）閱讀下面的文言文，完成各題。復(fù)兒子書張之洞兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即已告罄？汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當(dāng)稍知稼穡①之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小，而因之息棄學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)也?！咀⑨尅竣偌诜w：指農(nóng)業(yè)勞動。9．下列表述與信中內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（

）A．兒子去國不過四月，散盡千金。 B．兒子有父庇蔭，知稼穡之艱。C．求學(xué)宜先刻苦，不必交友酬應(yīng)。 D．求學(xué)不容易，望不負(fù)老人訓(xùn)。10．這封書信是張之洞寫給兒子的。請概括他從哪些方面勸誡兒子？11．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．余今而后恐無望于汝矣

非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．非然者

其人舍然大喜（《杞人憂天》）C．千金之資

而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D．兒自去國至今

去后乃至（《陳太丘與友期行》）（江蘇泰州）閱讀《陸游家訓(xùn)》文言選段，完成下面小題。后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束①，令熟讀經(jīng)學(xué)②，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)③，勿令與浮?、苡翁?，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑤。吾此言后人之藥石⑥也。各須謹(jǐn)之，毋⑦貽后悔。（節(jié)選自《萬金家書》）【注】①簡束：檢點(diǎn)約束。②經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。③恭謹(jǐn)：謙虛敬慎。④浮?。焊≡贻p薄之徒。⑤端：這里指一個方面。⑥藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑦毋：同“無”。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞。①父兄當(dāng)以為憂()

②令熟讀經(jīng)學(xué)()③自此十許年()

④蓋非一端()13．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：若有之A．無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B．國人道之（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）14．用“／”給下面的兩個句子劃分停頓。（每句一處）（1）后生才銳者最易壞事（2）吾此言后人之藥石也15．翻譯下列句子。（1）各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。（2）淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。16．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析選文與《誡子書》的異同。（湖北黃石）閱讀文言語段，完成題目。

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨(dú)無捕鼠之能乎？”遂釋之。已則心心泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也?！彼熨善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，‘?dāng)?shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。（文/薛瑄，有刪減）注釋：①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：用繩子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)（shǔ）：責(zé)備，斥責(zé)。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）

比家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲執(zhí)而擊之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲執(zhí)而擊之。18．下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”一組的是（

）

①形魁然大，爪牙铦且利

②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日

③遽起而捕之④已則仙心泯泯，饑哺飽嬉

⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故

⑥又亟往捕之而走A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥19．將語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。（2）余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。（山東濟(jì)南）閱讀下面的文段，完成下面小題。塞翁失馬近塞上①之人，有善術(shù)②者，馬無故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽⑥不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保?！咀⑨尅竣偃希哼@里指長城一帶。②術(shù)：米數(shù)，推測人事吉兇禍福的法術(shù)，如看相、占卜等，這是迷信活動。③胡：古代北方少數(shù)民族。④其父[fǔ]：即為上文中的“善術(shù)者”。父，老漢（老人），古代對老年人的尊稱。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反問。遽：通“詎”，就。20．用“/”給下面的句子斷句。（畫二處）家富良馬其子好騎墮而折其髀21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。此獨(dú)以跛之故，父子相保。22．請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α暗湼！钡目捶?。（湖南長沙）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚人有擔(dān)山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳凰也?！甭啡嗽唬骸拔衣動续P凰久矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然?！蹦顺辎偾Ы?，弗與。請加倍，乃與之。方將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿②而鳥死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。國人傳之咸以為真鳳而貴遂聞于楚王。王感其欲獻(xiàn)己也，召而厚賜之，過于買鳳之直⑤十倍矣。（選自《太平廣記》）【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：無暇，沒有閑暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，價(jià)格。23．下列對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“過于買鳳之直十倍矣”中的“過”本義是“經(jīng)過”“時間過去”，引申為“訪問”“超過”“責(zé)備”等，在此處取“超過”之意。B．“我聞有鳳凰久矣”中的“聞”與“百聞不如一見”中的“聞”意思相同。C．“經(jīng)”有“經(jīng)過”“經(jīng)歷”“治理”等義項(xiàng)，“經(jīng)宿而鳥死”中的“經(jīng)”應(yīng)為“治理”之意。D．“方將欲獻(xiàn)楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。24．下列選項(xiàng)中“而”字的含義與用法，與例句相同的一項(xiàng)是（

）示例：召而厚賜之A．學(xué)而不思則罔 B．有聞而傳之者C．吾十有五而志于學(xué) D．切問而近思25．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是

（

）A．國人傳之咸／以為真鳳／而貴遂聞于楚王B．國人傳之咸／以為真鳳而貴／遂聞于楚王C．國人傳之／咸以為真鳳而貴／遂聞于楚王D．國人傳之／咸以為真鳳／而貴遂聞于楚王26．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。路人不遑惜其金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。27．下面是某學(xué)習(xí)小組的閱讀討論會。請你根據(jù)上下文，在橫線上將對話補(bǔ)充完整。陽陽：文中過路人聽信擔(dān)山雞者的話，錯把山雞當(dāng)成鳳凰，鬧出了笑話。小文：這篇文章和《穿井得一人》都寫到了國君。我覺得《穿井得一人》中宋君對于謠言的態(tài)度是向丁氏求證，本文中楚王則①，留下了千古笑柄?，幀帲核尉统鯇Υ齻餮詰B(tài)度不一樣，警示我們：②。（貴州畢節(jié)）閱讀下面的古詩文，完成各題。有屠人貨肉歸，日已暮。欻①一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計(jì)，思狼所欲者肉，不如姑懸諸②樹而蚤③取之。逐鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止，屠歸。昧爽④，往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭，逡巡⑤近視之，則死狼也。仰首細(xì)審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑥之，是可笑也。（摘自《聊齋志異》）【注釋】①欻（xū）：忽然。②諸：之于。③蚤：同“早”，早上。④昧爽：黎明。⑤逡巡：小心謹(jǐn)慎。⑥罹：遭遇（禍患）。28．下列選項(xiàng)對表現(xiàn)狼的貪婪，分析理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．狼看到擔(dān)子里的肉，饞得好像要流口水似的，跟著屠戶走了好幾里。B．屠戶一點(diǎn)都不害怕，拿出刀來給狼看，狼假裝睡覺，什么也沒看見。C．看到屠戶的刀，狼稍稍后退一點(diǎn)，等到屠戶要跑時，狼又跟上了他。D．狼為了吃到樹上懸掛的肉，被掛著肉的鐵鉤刺進(jìn)上腭最終死去。29．本文與我們所學(xué)的課文《狼》在寫法上有何相同之處？請簡要概括出至少兩點(diǎn)。30．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（

）A．日已暮

吾日三省吾身（《<論語>十二章》）B．又從之

左將軍王凝之妻也（《詠雪》）C．遂鉤肉

遂成枯落（諸葛亮《誡子書》）D．狼乃止

止有剩骨（蒲松齡《狼》）（江蘇揚(yáng)州）閱讀下面的古詩文，完成各題。屠者許方嘗擔(dān)酒二罌夜行，倦息大樹下。月明如晝，遠(yuǎn)聞嗚嗚聲，一鬼自從墓中出，形狀可怖。乃避入樹后，持擔(dān)以自衛(wèi)。鬼至罌前躍舞大喜遽開飲。盡一罌，尚欲開其第二罌，緘甫半啟，已頹然倒矣。許恨甚，且視之似無他技，突舉擔(dān)擊之，如中虛空，因連與痛擊，漸縱馳委地，化濃煙一聚。恐其變幻，更捶百余。其煙平鋪地面，漸散漸開，痕如淡墨，如輕縠，漸愈散愈薄，以至于無。蓋已澌滅矣。（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）31．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）屠者許方嘗擔(dān)酒二罌夜行()（2）尚欲開其第二罌()（3）因連與痛擊()（4）蓋已撕滅矣()32．用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。鬼至罌前躍舞大喜遽開飲33．翻譯句子。（1）復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（蒲松齡《狼》）（2）恐其變幻，更捶百余。34．上文和蒲松齡的《狼》在刻畫屠戶形象時，運(yùn)用了相同的描寫方法，請你結(jié)合文句，分析描寫方法及人物特點(diǎn)。參考答案（天津紅橋）閱讀下面文言文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。（節(jié)選自劉義慶《世說新語·德行第一》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）俱乘船避難

俱：

（2）王欲舍所攜人

舍：2．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既已納其自托，寧可以急相棄邪？譯文：3．從文中可以看出華歆是一個怎樣的人？請分條概括?！敬鸢浮?．一起舍棄，丟下2．既然已經(jīng)接納了他來船上安身，哪里能因?yàn)榍闆r危急就丟下他呢？3．①有遠(yuǎn)見，慮事周密；②有氣度，能擔(dān)責(zé)任；③講信用，信守諾言【解析】1．本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：一同乘船避難。俱：一起。（2）句意：王朗就想丟下那人不管了。舍：舍棄，丟下。2．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：既已，已經(jīng)；納，接納；以，因?yàn)椋患?，指情況危急。3．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“有一人欲依附，歆輒難之”“后賊追至……歆曰：‘本所以疑，正為此耳……”可知，在有人想要搭乘船的時候就擔(dān)心會遇到麻煩；表現(xiàn)了華歆有遠(yuǎn)見，慮事周密；根據(jù)“既已納其自托，寧可以急相棄邪”“遂攜拯如初”可知，在情況緊急時，華歆也沒有想舍棄搭乘的人，認(rèn)為既然選擇幫助他，就應(yīng)該幫助到底，所以依舊像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個人；表現(xiàn)了華歆有氣度，能擔(dān)責(zé)任，講信用，信守諾言?！军c(diǎn)睛】參考譯文：華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強(qiáng)盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點(diǎn)。既然允許他搭我們的船，怎么可以因?yàn)榍闆r危急便把他扔下呢？”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。（山東泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題。何晏年七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。張吳興年八歲，齒虧，先達(dá)知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟③，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐④之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父⑤，焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰；“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”（節(jié)選自《世說新語》）【注釋】①令方：使其成方形。②將：帶、領(lǐng)。③爾時語已神悟，自參上流；那時（謝仁祖）言談中已表現(xiàn)出奇異的領(lǐng)悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。4．解釋下列加點(diǎn)字在句子中的意思。①明慧若神

若：②諸人咸共嘆之咸：③不然

然：5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①坐無尼父，焉別顏回？②譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。6．選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。【答案】4．像；都；正確。5．①座上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？②這就好像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮的。6．示例一：何晏；面對魏武帝“欲以為子”，他隨機(jī)應(yīng)變，借畫自家房子的方法巧妙拒絕魏武帝，非常聰明。示例二：張吳興；面對對方戲弄“開狗竇”，“正使君輩從此中出入”暗指對方為狗，巧妙反擊，維護(hù)自己尊嚴(yán)。示例三：謝仁祖；“坐無尼父，焉別顏回”可以看出，當(dāng)別人夸他如同顏回時，他就回敬夸別人如同孔子，思維敏捷，聰慧機(jī)敏。示例四：徐孺子；“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明”可以看出他沒有正面直接回答，而是從月亮聯(lián)想到眼睛，把月中物比作眼睛中的瞳仁，十分機(jī)智巧妙?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。①句意：聰明過人，智慧如同神仙；若：好像；②句意：大家都在贊揚(yáng)他；咸：都；③句意：不正確；然：正確。5．本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：①坐：座席；尼父：指孔子；焉：怎么；別：區(qū)別；②譬如：比如，好像；瞳子：瞳仁；明：明亮。6．本題考查人物形象。根據(jù)事件及人物的語言來分析人物形象即可。本題是開放性試題，答案不唯一。無論選哪一個孩子，作答時，都要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。根據(jù)“因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：‘何氏之廬也。’”可知，在曹操想將何晏收為義子時，何晏通過“畫地令方，自處其中”的方式，讓人們產(chǎn)生疑問，進(jìn)而表達(dá)自己是何家人的想法；他能巧妙、含蓄的表達(dá)自己內(nèi)心的想法，可見其聰明機(jī)智。根據(jù)“張吳興年八歲，虧齒，先達(dá)知其不常，故戲之曰：‘君口中何為開狗竇？’張應(yīng)聲答曰：‘正使君輩從此中出入。’”可知，張吳興八歲時掉了牙，長輩們稱張吳興牙齒掉落后嘴里的洞為狗洞，張吳興機(jī)制應(yīng)答稱這個洞是給“君輩”（恥笑他的人）準(zhǔn)備的，張吳興面對長輩的取笑能巧妙應(yīng)答，可見其機(jī)智、反應(yīng)快。根據(jù)“曰：‘年少，一坐之顏回?！首嬖唬骸鵁o尼父，焉別顏回？’”可知，大家稱謝仁祖是有才德的顏回，但是謝仁祖沒有被別人的贊揚(yáng)沖昏頭腦，而是反問稱未見顏回的老師孔子如何區(qū)別顏回；可見其機(jī)敏，善于言談，為人謙虛。根據(jù)“人語之曰：‘若令月中無物，當(dāng)極明邪？’徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明”可知，在別人認(rèn)為如果讓月亮里面什么也沒有，會非常明亮?xí)r，徐孺子借眼中有瞳孔才會明亮，與用比喻（類比）的手法，委婉告訴他人月亮中有“物”才明亮，比喻切貼、恰當(dāng)，可見其善于聯(lián)想，反應(yīng)敏捷，聰慧過人。示例：我最喜歡徐孺子。徐孺子雖然年幼，但是卻十分明白事理。別人問他月亮如果沒有遮擋，會不會很明亮。但是他卻機(jī)智地以人的瞳孔做比喻來闡述道理?！军c(diǎn)睛】譯文：何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因?yàn)楹侮淘诓懿俑诶镩L大，曹操想認(rèn)他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己站在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子?！辈懿僦懒诉@件事，隨即把他送回了何家。吳興太守張玄之八歲時掉了牙，大人們知道他不是一般的孩子，故意逗他說：“你嘴里怎么開了狗洞？”張玄之應(yīng)聲回答：“就是為了讓你們這些人從這里出入。”謝仁祖（謝尚）八歲的時候，父親謝豫章（謝鯤）帶著他送客。此時謝仁祖已經(jīng)是聰明穎悟、應(yīng)答敏捷的上流人才了。大家都在贊揚(yáng)他，說道：“少年是座中的顏回呀?！敝x仁祖答道：“座上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”徐孺子九歲的時候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果讓月亮里面什么也沒有，會非常明亮吧？”徐孺子說“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮?！保ń髭M州）閱讀下面文言文，完成小題王凝之妻謝氏傳（節(jié)選）及①遭孫恩②之難，舉厝自若③，既④聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿⑤抽刃出門，亂兵稍至，手⑥殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必欲加誅，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。注釋：①及：等到。②孫恩：為東晉五斗米道道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。③舉厝自若：指言行舉動如常，像原來的樣子。舉厝亦作“舉措”。④既：已經(jīng)。⑤肩輿：乘坐轎子。⑥手：親手。⑦容：神色。7．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）為()

（2）至()

（3）數(shù)()8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既聞夫及諸子已為賊所害。（2）必欲加誅，寧先見殺。9．結(jié)合選文內(nèi)容，說說謝道韞是個怎樣的人。【答案】7．為：被至：到數(shù)：幾8．（1）不久聽說丈夫和幾個兒子已經(jīng)被賊寇殺害。（2）一定要這么做的話，寧可先殺了我。9．謝道韞是個聰慧有才氣、臨危不懼，大義凜然的人。謝道韞淡定、凜然與孫恩的膽怯對比，突出謝道韞的高貴氣質(zhì)?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）“既聞夫及諸子已為賊所害”：聽說丈夫和幾個兒子已經(jīng)被孫恩殺害。為：被。（2）“亂兵稍至”：亂兵一會兒就追上來。至：到。（3）“其外孫劉濤時年數(shù)歲”：她的外孫劉濤當(dāng)時才幾歲。數(shù)：幾。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）既，不久；聞，聽說；諸子，幾個兒子；為……所，被動句式，被。（2）必，一定；寧，寧可，寧愿。9．本題考查人物形象分析。根據(jù)文中的“舉厝自若”可知，她臨危不懼、鎮(zhèn)定自若。面對賊兵，“命令婢女著轎子拿著刀出門突圍”，行動果斷，可見她聰慧，“亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜”可見她勇猛，根據(jù)“事在王門何關(guān)他族必其如此寧先見殺”“為之改容”可知，她大義凜然，與孫恩“恩雖毒虐”形成對比，突出謝道韞的高貴。【點(diǎn)睛】參考譯文：等到后來遭受孫恩作亂，她舉動自如，聽說丈夫和幾個兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會兒就追上來，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我。”孫恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，竟不殺劉濤。（河北保定）閱讀下面的文言文，完成問題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉①，可謂好學(xué)也已。”（《學(xué)而》）子曰：“君子道者三，我無能焉②；仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘愧垡病！保ā稇梿枴罚┧抉R牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡。”子夏曰：“商聞之矣：‘死生有命，富貴在天?！泳炊鵁o失④，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”（《顏淵》）司馬牛問君子，子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎⑤？”子曰：“內(nèi)省不疚⑥，夫何憂何懼？”（《顏淵》）【注釋】①就有道而正焉：接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，糾正自己的缺點(diǎn)。②我無能焉：意為我都沒有做到。③自道：說自己，描述自己。④敬而無失：認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事，不出差錯。⑤斯謂之君子已乎：這就叫君子了嗎？⑥疚：內(nèi)心痛苦，慚愧。10．解釋文中加點(diǎn)字的含義。①知者不惑②人皆有兄弟③我獨(dú)亡④內(nèi)省不疚11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①君子食無求飽，居無求安。②君子何患乎無兄弟也？12．書籍是我們的老師，指引我們前行。作為中學(xué)生，你從以上四則語錄中學(xué)到了哪些做事、為人、自我學(xué)習(xí)成長的方法呢？【答案】10．①迷惑。②全，都。③沒有。④自我檢查，反省。11．①君子吃飯不追求飽足，居住不追求安逸。②君子何必?fù)?dān)憂沒有兄弟呢？12．君子要做事敏捷，認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事；為人說話謹(jǐn)慎，對人恭敬而有禮貌；自我學(xué)習(xí)成長方面，接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，糾正錯誤，自我反省而不感到內(nèi)心痛苦?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：智慧的人不迷惑?；螅好曰?；（2）句意：別人都有兄弟。皆：全，都；（3）句意：唯獨(dú)我沒有。亡：沒有。（4）句意：內(nèi)心反省而不內(nèi)心痛苦。?。鹤晕覚z查，反省。11．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）食：吃飯；求：追求；居：居住；安：安逸。（2）何：何必；患：擔(dān)憂；也：句末語氣詞，呢。12．本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合“敏于事而慎于言”“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也”可得：君子要做事敏捷，認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事；為人說話謹(jǐn)慎，對人恭敬而有禮貌；結(jié)合“君子食無求飽，居無求安”“就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”“內(nèi)省不疚，夫何憂何懼”可知，自我學(xué)習(xí)成長方面，不追求外在物質(zhì)享受，而應(yīng)追求精神上的富足；謙遜好學(xué)（接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)），糾正錯誤，自我反省而不感到內(nèi)心痛苦?？蓳?jù)此作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“君子食不追求飽足；居住不追求安逸；對工作勤奮敏捷，說話卻謹(jǐn)慎；接近有道德有學(xué)問的人并向他學(xué)習(xí)，糾正自己的缺點(diǎn)，就可以稱得上是好學(xué)了?！笨鬃诱f：“君子所循的三個方面，我都沒能做到：仁德的人不憂愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不懼怕。”子貢說道：“是老師對自己的描述?！彼抉R牛憂愁地說：“別人都有兄弟，唯獨(dú)我沒有?！弊酉恼f：“我聽說過：‘死生由命運(yùn)決定，富貴在于上天的安排。’君子認(rèn)真謹(jǐn)慎地做事，不出差錯，對人恭敬而有禮貌，四海之內(nèi)的人，就都是兄弟，君子何必?fù)?dān)憂沒有兄弟呢？”司馬牛問怎樣才是君子。孔子說：“君子不憂愁，不恐懼?！彼抉R牛說：“不憂愁，不恐懼，這就叫君子了嗎？”孔子說：“內(nèi)心反省而不內(nèi)心痛苦，那還有什么可憂慮和恐懼的呢？”（吉林）閱讀下面文字，完成各題?？鬃右娏_雀者孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨(dú)③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦可得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?dāng)、菀?。”（選自《孔子家語》）【注釋】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，后又借指雛鳥。③獨(dú)：表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”。④戇（gàng）：傻，笨，魯莽。⑤敗：禍亂，禍害。13．解釋下列句中加點(diǎn)詞。黃口從大雀則不得

孔子顧謂弟子曰14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。15．請用自己的話，說說你從本文中獲得了哪些啟示？【答案】13．（1）跟從

（2）回頭14．大鳥容易警覺難以捕到，小鳥貪吃而容易捕到。15．啟示：君子應(yīng)當(dāng)慎重的選擇所要跟隨的人，靠年長者的謀略就可以保全性命，跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患。或者“保持警覺就遠(yuǎn)離禍害，貪吃就會忘記災(zāi)患”?！窘馕觥?3．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：如果小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）。從：跟從。（2）句意為：孔子回頭對弟子說。顧：回頭。14．本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語：善驚：容易警覺。難得：難以捕到。黃口：指小鳥。貪食：貪吃。15．本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。解答時，要立足于對文意的理解，深入分析文本。文段中孔子提出“故君子慎其所從”，勸誡君子要謹(jǐn)慎選擇自己跟從的人，選擇正確的人來跟從并且效仿將會影響我們之后的人生。啟示我們：一是不要領(lǐng)略眼前利益；二是要多借鑒長者的經(jīng)驗(yàn)；三是要有憂患意識；四是要謹(jǐn)慎擇友?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子看到張網(wǎng)捕鳥的人，捕到都是黃口的小雀。夫子問捕鳥的人：“唯獨(dú)大雀捕不到，為什么呢？”捕鳥人說：“大雀容易警覺，所以不易捕到；小雀貪吃，因此容易捕到。如果小雀跟從大雀，就捕不到（小雀）；如果大雀跟從小雀，也能捕到（大雀）?！笨鬃踊仡^對弟子說：“容易警覺就遠(yuǎn)離了禍害，貪吃就忘記了禍害，這是出自它們的本性，但卻由于所跟從的對象不同或得到?；虻玫降湣Ｒ虼司討?yīng)當(dāng)慎重地選擇所要跟隨的人，依靠年長者的謀慮就會有保全自身的憑借，跟從年少者的憨直就會有危急死亡的禍患。”（江西鷹潭）閱讀下面文言文，完成各題?？鬃蛹艺Z孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜②也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木。”故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！薄咀⑨尅竣偕蹋翰飞蹋肿酉?。②賜：端木賜，字子貢。③損：退步，消減。④鮑魚之肆：指代污濁的環(huán)境，也比喻惡人聚集的地方。鮑魚，咸魚；⑤肆，店鋪。漆：墨漆。16．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）益()

（2）故()

（3）是()17．翻譯文中畫線語句。（1）商好與賢己者處，賜好說不若己者。（2）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。18．讀完《孔子家語》之后，請用自己的話說說帶給你怎樣的啟示？【答案】16．進(jìn)步因此，所以這17．（1）子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。（2）常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了。18．生活中要善于和品德高尚的人結(jié)交，多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，避免受到道德品行惡劣人的影響。【解析】16．本題考查文言詞語理解。（1）句意：子夏會比以前更進(jìn)一步。益：進(jìn)步；（2）句意：所以說。故：因此，所以；（3）句意：因此君子選擇與什么樣的人相處，一定要慎重。是：這。17．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）好：喜歡；與：和；不若：比不上。（2）善人：品德高尚的人；室：房屋；化：融為一體。18．本題考查閱讀啟示。答案不唯一。示例：交朋友要謹(jǐn)慎，要交益友，不交損友。【點(diǎn)睛】參考譯文：孔子說：“我死之后，子夏會比以前更進(jìn)一步，子貢會比以前退步?！痹訂枺骸盀槭裁茨?？”孔子說：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。不了解孩子，看看他的父親；不了解這個人，看看他的朋友；不了解君主，看看他手下的大臣；不了解這塊地方，看看這地方的草木。所以說，跟善人在一起，就像進(jìn)入養(yǎng)育芝蘭的花房，時間長了就不覺得香味了；跟不善的人在一起，就像走入出售鮑魚的店鋪，時間長了就不覺得臭了。因此君子選擇與什么樣的人相處，一定要慎重。”（江蘇南京）閱讀《誡子書》，完成問題。誡子書王修自汝行之后，恨恨不樂，何哉？我實(shí)老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。人之居世，忽去倏過。日月可愛也！故禹不愛尺璧③而愛寸陰。時過不可還，若年大不可少也。欲汝早之④，未必讀書⑤，并學(xué)作人。汝今逾郡縣越山河離兄弟去妻子者，欲令見舉動之宜效高人遠(yuǎn)節(jié)⑥，聞一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此際也。行止與人，務(wù)在謹(jǐn)之。言思乃出，行詳乃動，皆用情實(shí)⑨道理，違斯敗矣。父欲令子善，唯不能殺身⑩，其余無惜也?！咀⑨尅竣偈眩阂揽俊＂阱劐兀╤uáng）：驚恐匆忙，心神不定的樣子。③尺璧：一尺長的壁玉，代指珍寶。④早之：早早地有所成就。⑤未必讀書：不僅要讀書。⑥本句意為：是想見你在行為舉止上，學(xué)習(xí)道德高尚之人的遠(yuǎn)大節(jié)操。⑦左右：身邊的人，這里指朋友。⑧否（pǐ）：惡，邪惡。⑨情實(shí)：實(shí)際情況。⑩殺身：犧牲自己生命。1．解釋加點(diǎn)詞。①去妻子者②若年大不可少也2．劃分句子節(jié)奏（劃三處）我實(shí)老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也3．翻譯句子。言思乃出，行詳乃動。4．比較本文和諸葛亮《誡子書》，結(jié)合具體語句說說兩位父親予以孩子的教誨和勸勉有哪些相同之處?！敬鸢浮?．①離開。②如同。2．我實(shí)老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也3．說話要經(jīng)過深思熟慮，做事要做好詳細(xì)計(jì)劃后再開始行動。4．兩文教育子女，都是以情動人，剖白自己的苦心，在教育子女都要珍惜時光，不光是要讀好書，并且要學(xué)會做人?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：拋妻離子。去：離開。②句意：如同年紀(jì)大了不能變?yōu)樯倌暌粯?。若：如同?．本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。先梳理句子的大意，結(jié)合語法，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。句意為：我確實(shí)老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。根據(jù)句意可知，本句包括四個分句：“我實(shí)老矣”“所恃汝等也”“皆不在目前”“意遑遑也”，因此可斷句為：我實(shí)老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也。3．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞語：言，指說話；乃，才；行，指行事；詳，周密。4．本題考查對比閱讀。從諸葛亮《誡子書》中的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”“淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性”“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”等內(nèi)容可知，作者勸勉孩子：要注重修身養(yǎng)性；要樹立遠(yuǎn)大的志向；要摒棄雜念，靜心學(xué)習(xí)；不要放縱懈怠，輕薄浮躁；要珍惜時間。選文“時過不可還，若年大不可少也”告訴孩子：要珍惜時間；“欲汝早之，未必讀書，并學(xué)作人”“欲令見舉動之宜，效高人遠(yuǎn)節(jié)”“言思乃出，行說乃動”告訴孩子：不但要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人；“左右不可不慎，善否之要，在此際也。行止與人，務(wù)在饒之”告訴孩子：要與人為善，寬容為懷；“言思乃出，行詳乃動，皆用情實(shí)道理，違斯敗矣”告訴孩子：要三思而后行，規(guī)劃好了再實(shí)施，而且做事都要根據(jù)實(shí)際情況、合于道理。結(jié)合以上分析，指出其中相同之處即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：自從你走了以后，我悶悶不樂，為什么呢？因?yàn)槲掖_實(shí)老了，所依靠的就是你們了，但都不在跟前，使我很不安。人生在世，很容易過去。所以時間非常寶貴。所以大禹不愛直徑一尺的玉璧而愛很短的光陰，是因?yàn)闀r間一過就不會回來，如同年紀(jì)大了不能變?yōu)樯倌暌粯?。盼望你早有作為，不光是要讀好書，并且要學(xué)做人。你如今離鄉(xiāng)背井，跋山涉水，離別弟弟，拋妻離子，是想看到你會做人行事，學(xué)習(xí)高士的遠(yuǎn)大節(jié)操，聽到一就能得到三，立志做一個有道德的人。你時時不可不慎重?。∩婆c不善的關(guān)鍵，就在這里了。你的行為舉止，對于別人，總要寬容為好。說話要經(jīng)過思考才出口，行事要經(jīng)過周密考查才能做，說話做事都要合情合理，違背這些就會失敗。父親想使兒子成材、向善，除了不能犧牲自己生命以外，其余都在所不惜。（遼寧沈陽）閱讀選文，完成下面小題。訓(xùn)子孫司馬光有德者皆由儉來也，儉則寡欲，君子寡欲則不役①于物，可以直道而行；小人寡欲而能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家。故曰儉德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉①道速②禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也?！咀⑨尅竣偻鳎翰徽保@里指擾亂。②速：招致。5．解釋文中加點(diǎn)的字。則()

慕()

求()6．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）有德者皆由儉來也。

（2）遠(yuǎn)罪豐家。

（3）是以居官必賄。7．請用“／”給下面的句子斷句。（斷兩處）故曰儉德之共也8．用自己的話寫出選文的主要觀點(diǎn)。【答案】5．則：就。慕：羨慕。求：貪求。6．（1）有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。（2）遠(yuǎn)離罪過，使家庭豐裕。（3）這樣他們做官必然接受賄賂。7．故曰／儉／德之共也。8．儉樸是一種美德，并大力提倡，反對奢侈腐化【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）“儉則寡欲”句意：儉樸就會減少欲望。則：就。（2）“君子多欲則貪慕富貴”句意：君子欲求過多就會貪圖、羨慕富貴。慕：羨慕。（3）“小人多欲則多求妄用”句意：小人欲求過多就會貪求浪費(fèi)。求：貪求。6．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：（1）有德者：指有德行的人；皆：都；由：從；儉：簡樸；（2）遠(yuǎn)罪：遠(yuǎn)離罪過；豐家：使家庭豐裕；（3）是：這樣；居官：做官；賄：接受賄賂。7．本題考查斷句。句子意思：所以說：節(jié)儉是各種品德的共同點(diǎn)?！霸弧焙簏c(diǎn)明觀點(diǎn)；“儉”是“德之共也”的主語；正確斷句為：故曰／儉／德之共也。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“有德者皆由儉來也，儉則寡欲”可知，作者提倡“儉”。“故曰儉德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍；小人多欲則多求妄用，敗家喪身，是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也”可知，作者把節(jié)儉和多欲進(jìn)行比較，得出不同的結(jié)果。由此可知，本文講述了：儉樸是一種美德，應(yīng)崇尚節(jié)儉，反對奢侈腐化?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有德行的人都是從儉樸中培養(yǎng)出來的。儉樸就會減少欲望，君子少欲就不會被外物役使，就可以正道直行；小人少欲就能自謹(jǐn)其身，節(jié)約費(fèi)用，遠(yuǎn)離罪過，使家庭豐裕。所以說：節(jié)儉是各種品德的共同點(diǎn)。奢侈就會有過多的欲求，君子欲求過多就會貪圖、羨慕富貴，亂道招禍；小人欲求過多就會貪求浪費(fèi)，使家庭破敗，便自身喪命，這樣他們做官必然接受賄賂，住在鄉(xiāng)野必然成為盜賊。所以說：奢侈是最大的罪惡。（貴州遵義）閱讀下面的文言文，完成各題。復(fù)兒子書張之洞兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。千金之資，亦足用一年而有余，何四月未滿即已告罄？汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當(dāng)稍知稼穡①之艱難，盡其求學(xué)之本分。非然者，即學(xué)成歸國亦必?zé)o一事能為。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小，而因之息棄學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易，此中甘苦，應(yīng)自知之，毋負(fù)老人訓(xùn)也?！咀⑨尅竣偌诜w：指農(nóng)業(yè)勞動。9．下列表述與信中內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（

）A．兒子去國不過四月，散盡千金。 B．兒子有父庇蔭，知稼穡之艱。C．求學(xué)宜先刻苦，不必交友酬應(yīng)。 D．求學(xué)不容易，望不負(fù)老人訓(xùn)。10．這封書信是張之洞寫給兒子的。請概括他從哪些方面勸誡兒子？11．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．余今而后恐無望于汝矣

非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．非然者

其人舍然大喜（《杞人憂天》）C．千金之資

而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）D．兒自去國至今

去后乃至（《陳太丘與友期行》）【答案】9．B10．示例：張之洞告誡兒子要節(jié)儉，要努力學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。11．D【解析】9．本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，原文表述為“吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當(dāng)稍知稼穡之艱難（你倚仗有父親我的保護(hù)，不需要這樣，但是你應(yīng)當(dāng)知道勞動的艱辛）”；故選B。10．本題考查內(nèi)容理解和概括。由《復(fù)兒子書》中“兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)皆散盡”可知，作者針對孩子異國求學(xué)僅僅四個月就花費(fèi)“千金”而致信對兒子加以訓(xùn)導(dǎo)?！叭甏巳?，為求學(xué)也。求學(xué)宜先刻苦”“汝如此浪費(fèi)，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。吾兒恃有汝父庇蔭，然亦當(dāng)稍知稼穡之艱難，盡其求學(xué)之本分”可知，希望兒子生活要節(jié)儉，勸誡兒子改掉一些不好的習(xí)慣，集中所有的精力在學(xué)習(xí)上；依據(jù)“用錢事小，而因之怠棄學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，則固甚大也。余前曾致函戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學(xué)不易”可知，作者希望兒子不要虛度光陰，要珍惜時間，努力用功讀書。可據(jù)此概括總結(jié)。11．本題考查一詞多義。A.介詞，對/介詞，從；B.代詞，這樣/形容詞詞尾，……的樣子；C.助詞，的/助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性；D.均為動詞，離開；故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：你從離開國家到現(xiàn)在，不過四個月的時間，為什么帶去的那么多錢都花完了？這確實(shí)很讓人奇怪！你這次去，目的是求學(xué)。求學(xué)應(yīng)當(dāng)以刻苦為先，不必去在乎交友應(yīng)酬的事。你帶去的費(fèi)用，也是足夠用一年多的，為什么四個月不到就花完了呢？你如此這樣的浪費(fèi)，必定不是花在飲食的奢華上，生活起居的闊綽上，一定是另有其他的事耗費(fèi)的。你倚仗有父親我的保護(hù)，不需要這樣，但是你應(yīng)當(dāng)知道勞動的艱辛，盡你求學(xué)的本分。如果不這樣，即使學(xué)成回國，也一定是一件事也做不了。你現(xiàn)在這樣，我今后可能對你沒有指望了！花錢是小事，但因?yàn)殄X而荒費(fèi)學(xué)業(yè)，損耗精力，虛度光陰，就是大事了。我之前曾寫信告誡你，一定要努力學(xué)習(xí)，你怎么就忘了？光陰可貴，求學(xué)不易，這中間的甘苦，你應(yīng)該自己去體會，不要辜負(fù)老人的一番教導(dǎo)。（江蘇泰州）閱讀《陸游家訓(xùn)》文言選段，完成下面小題。后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束①，令熟讀經(jīng)學(xué)②，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)③，勿令與浮薄④游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑤。吾此言后人之藥石⑥也。各須謹(jǐn)之，毋⑦貽后悔。（節(jié)選自《萬金家書》）【注】①簡束：檢點(diǎn)約束。②經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。③恭謹(jǐn)：謙虛敬慎。④浮薄：浮躁輕薄之徒。⑤端：這里指一個方面。⑥藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規(guī)勸。⑦毋：同“無”。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞。①父兄當(dāng)以為憂()

②令熟讀經(jīng)學(xué)()③自此十許年()

④蓋非一端()13．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是例句：若有之A．無絲竹之亂耳（《陋室銘》） B．國人道之（《穿井得一人》）C．久之，目似瞑（《狼》） D．大兄何見事之晚乎（《孫權(quán)勸學(xué)》）14．用“／”給下面的兩個句子劃分停頓。（每句一處）（1）后生才銳者最易壞事（2）吾此言后人之藥石也15．翻譯下列句子。（1）各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。（2）淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。16．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析選文與《誡子書》的異同?！敬鸢浮?2．憂慮，擔(dān)心讓，使從表推測，恐怕13．B14．（1）后生才銳者/最易壞事（2）吾此言/后人之藥石也15．（1）（我這些話）都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待，不要留下遺憾。（2）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。16．同：（1）都是寫給子女的家書；（2）都有教育后代，讓他們具有良好品質(zhì)的意味。異：選文側(cè)重教育意義：家長要注重對天生聰明的孩子的思想教育，家長要對孩子加強(qiáng)行為規(guī)范上的良性約束。《誡子書》）側(cè)重勸勉：勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性，要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁?！窘馕觥?2．本題考查文言詞語含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：父兄應(yīng)當(dāng)把他看作憂慮的事。憂：憂慮，擔(dān)心。②句意：讓他們熟讀儒家經(jīng)典。令：讓，使。③句意：從這個時候開始，大約十年的時間里。自：從。④句意：恐怕?lián)鷳n的事情就不會只有一個。蓋：表推測，恐怕。13．本題考查文言虛詞含義。例句：“若有之”中的“之”，代詞，代指“后生才銳”這件事。A.助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)義；B.代詞，代指“穿井得一人”這件事；C.助詞，補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義；D.助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)義；故選B。14．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。（1）句意：年輕且才華橫溢的人最容易做錯事。重點(diǎn)字詞：后生：年輕人，才銳者：才華橫溢的人。最易壞事：最容易做錯事。句子結(jié)構(gòu)：這是一個主謂結(jié)構(gòu)的句子，“后生才銳者”是主語，“最易壞事”是謂語。根據(jù)以上分析，我們可以在主語和謂語之間劃分停頓，即：后生才銳者/最易壞事。

（2）句意：我這句話是后人的良藥。重點(diǎn)字詞：吾：我。此言：這句話。之：的。藥石：良藥。也：句末語氣詞。句子結(jié)構(gòu)：這是一個判斷句，“吾此言”是主語，“后人之藥石也”是謂語，其中“也”是判斷句的標(biāo)志。根據(jù)以上分析，我們可以在主語和謂語之間劃分停頓，但由于“也”是句末語氣詞，不應(yīng)與其前面的內(nèi)容斷開，所以應(yīng)劃分為：吾此言/后人之藥石也。15．本題考查文言語句的翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：各：各自，每個人。須：必須，應(yīng)當(dāng)。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎，小心。毋：不要，不可。貽：遺留，留下。后悔：事后懊悔。（2）重點(diǎn)字詞：淫：放縱。慢：懈怠。不能：不能夠。勵：振奮。精：精神。險(xiǎn)：輕薄。躁：浮躁。治：修養(yǎng)。性：性情。16．本題考查內(nèi)容理解和概括分析。相同點(diǎn)：根據(jù)選文“后生才銳者最易壞事。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也”可知，父兄對后生的告誡，屬于家書范疇。根據(jù)《誡子書》“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知，開頭便是對兒子的教誨，同樣是一封家書。根據(jù)選文“切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)”可知，強(qiáng)調(diào)要約束后代，讓他們學(xué)習(xí)經(jīng)典，培養(yǎng)良好品質(zhì)。根據(jù)《誡子書》“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可知，告誡兒子要淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，同樣是培養(yǎng)品質(zhì)的教育。不同點(diǎn)：（1）選文側(cè)重教育意義。根據(jù)選文“后生才銳者最易壞事”可知，強(qiáng)調(diào)才子易驕傲自滿，需要特別關(guān)注其思想教育。根據(jù)《誡子書》“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世”可知，告誡兒子時光飛逝，必須抓緊時間學(xué)習(xí)，否則將一事無成。（2）表達(dá)方式不同。

選文較為嚴(yán)肅，以議論為主，如“其可慮之事，蓋非一端”，語氣較為凝重，強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性?！墩]子書》則語氣親切，通過比喻和形象描寫來增強(qiáng)說服力：“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”【點(diǎn)睛】參考譯文才華出眾的年輕人最容易學(xué)壞。倘若有這樣的人，做父兄的應(yīng)當(dāng)把他看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。一定要經(jīng)常加以約束和管教，讓他們熟讀儒家經(jīng)典，訓(xùn)導(dǎo)他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹(jǐn)慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往。就這樣十多年后，他們的志向和情趣會自然養(yǎng)成。不這樣的話，那些可以擔(dān)憂的事情就不會只有一個。我這些話，是年輕人治病的良藥，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待，不要留下遺憾。（湖北黃石）閱讀文言語段，完成題目。

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未馴也，縶維②以伺，候其馴焉。群鼠聞其聲，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之。余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨(dú)無捕鼠之能乎？”遂釋之。已則心心泯泯⑤，饑哺飽嬉⑥，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己⑦也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之愈熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也。”遂偕其類復(fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，‘?dāng)?shù)⑧之曰：“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。（文/薛瑄，有刪減）注釋：①铦（xiān）：鋒利。②縶（zhí）維：用繩子系住。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤心（xīn）心泯泯：心心，恐懼的樣子；泯泯，茫然無知的樣子。⑥饑哺飽嬉：饑則吃食，飽則嬉鬧。⑦匿形致己：故意躲藏以捕獲自己。⑧數(shù)（shǔ）：責(zé)備，斥責(zé)。17．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）

比家人逐得已下咽矣家人欲執(zhí)而擊之A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。 B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲執(zhí)而擊之。 D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲執(zhí)而擊之。18．下列六個句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”一組的是（

）

①形魁然大，爪牙铦且利

②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日

③遽起而捕之④已則仙心泯泯，饑哺飽嬉

⑤遂偕其類復(fù)出，為暴如故

⑥又亟往捕之而走A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥19．將語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。（2）余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣?！敬鸢浮?7．B18．A19．（1）正好看見剛出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓住小雞。（2）我正感到很奇怪，可是又有小雞經(jīng)過堂下，（貓）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追過去時小雞已被吃了一半多。【解析】17．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。本句句意：等仆人追到它，（小雞）已經(jīng)吞下喉嚨了。仆人想抓住打它。“比家人逐得已下咽矣”意為等仆人追到它，（小雞）已經(jīng)吞下喉嚨了。其中，“比家人逐得”表示時間，“矣”為句末語氣詞。故斷句：比家人逐得/己下咽矣/家人欲執(zhí)而擊之。故選B。18．本題考查文章內(nèi)容的理解。①貓的外形類有能；②貓讓鼠害怕類有能；③盡管貓第一次捕的是小雞，但可以看出貓捕獲獵物的能力；④貓不作為；⑤鼠害如故說明貓無能；⑥不捕鼠只捉雞說明貓無能且有毛病。表現(xiàn)貓“類有能”一組的是①②③；故選A。19．本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）適：恰逢。雞雛：小雞。遽：突然，忽然。（2）余：我。方：正，正在。怪：對……感到奇怪。然：但是，可是。亟：急速，急忙。走：跑。嚙：咬，吃?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我家老鼠肆虐，向別人求討，得到一只貓。身形魁梧高大，爪子和牙齒鋒利。因?yàn)樗€不馴服，（就）用繩子綁著等（它馴服），等候它馴服。眾老鼠聽到它的聲音，（都）屏息不敢出洞有一個多月。后來它馴服了，就解掉了綁它的繩子。正好看見出殼的小雞，啾啾叫著，（貓）突然躍起抓它，等仆人追到它，（小雞）已經(jīng)吞下喉嚨了。仆人想抓住打它，我說：“不用！有本事的必定有缺點(diǎn)，吃雞，這是它的缺點(diǎn)；難道就沒有捕鼠的本事嗎？”便放了它。后來它就是小心謹(jǐn)慎悠悠然的樣子，餓了吃飽了玩，沒有任何作為。眾老鼠再窺視，以為它是特意針對自己隱藏原形，（就）還是屏息躲著不敢出（洞）。后來老鼠窺視得越多，（越）覺得沒有其他異樣，就一個洞穴一個洞穴地告訴說：“它沒有什么作為的?！本秃痛蠹乙黄鹩殖鰜硐褚郧耙粯訖M行。我正非常奇怪呢，但是又有小雞從堂下經(jīng)過，（那貓）又馬上過去抓了它就跑。（仆人）追，而已經(jīng)咬了一半了。我的仆人抓著它來到（我的）面前，數(shù)落它道：“老天造就人才不是全能，有本事的必定有缺點(diǎn)。不管缺點(diǎn)，還有它的本事可以利用啊。如今的你沒有捕鼠的本事，卻有吃雞的毛病，真是天下的棄材??！”便鞭打它后將它放（趕走）了。（山東濟(jì)南）閱讀下面的文段，完成下面小題。塞翁失馬近塞上①之人，有善術(shù)②者，馬無故亡而入胡③，人皆吊之，其父④曰：“此何遽⑤不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽⑥不能為禍乎？”家富良馬其子好騎墮而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。【注釋】①塞上：這里指長城一帶。②術(shù)：米數(shù)，推測人事吉兇禍福的法術(shù)，如看相、占卜等，這是迷信活動。③胡：古代北方少數(shù)民族。④其父[fǔ]：即為上文中的“善術(shù)者”。父，老漢（老人），古代對老年人的尊稱。⑤何遽[jù]：怎么就；表示反問。遽：通“詎”，就。20．用“/”給下面的句子斷句。（畫二處）家富良馬其子好騎墮而折其髀21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。此獨(dú)以跛之故，父子相保。22．請結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α暗湼！钡目捶?。【答案?0．家富良馬/其子好騎/墮而折其髀21．唯獨(dú)這個人因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)，父子得以保全生命。22．我認(rèn)為：禍與?？梢赞D(zhuǎn)化的，我們看待事物要持辯證的態(tài)度。本文通過講善術(shù)者一家因失馬而得胡馬，因馬兒子墮馬折髀，其兒子因跛而保全性命?？梢姡湼Ｏ嗷マD(zhuǎn)化，在現(xiàn)實(shí)生活中，禍與福、得與失往往都是可以轉(zhuǎn)化的，我們看待事物要持辯證的態(tài)度。【解析】20．本題考查文言文斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意：（算卦人的）家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔得大腿骨折?！凹腋涣捡R”與“其子好騎”都為主謂賓結(jié)構(gòu)，可在二者后面斷開。據(jù)此斷句為：家富良馬/其子好騎/墮而折其髀。21．本題考查文言文翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現(xiàn)代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：獨(dú)：唯獨(dú)；以：因?yàn)?；故：緣故；保：保全性命?2．本題考查對文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合文言文內(nèi)容，“禍福相依”是本篇文章的主旨，作答時可根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行觀點(diǎn)的闡述，圍繞“禍福相依”的辯證思考去回答即可?！度淌яR》通過一個循環(huán)往復(fù)的極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。這則寓言啟發(fā)人們用發(fā)展的眼光辯證地去看問題，無論遇到福還是禍，都要調(diào)整好自己的心態(tài)，要超越時間和空間的界限去觀察問題，要考慮到事物有可能出現(xiàn)的極端變化。這樣，無論福事變禍?zhǔn)拢€是禍?zhǔn)伦兏Ｊ?，都能有足夠的心理承受能力去面對這一變化?！军c(diǎn)睛】參考譯文：塞翁失馬有位擅長推測吉兇掌握術(shù)數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方,他們家的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都前來慰問他。那老人說：“這為何不會是一種福氣？”過了幾個月，那匹馬帶著胡人的良馬回來了。人們都前來祝賀他們一家。那老人說：“這說不定就是一種災(zāi)禍呢？”算卦人的家中有很多好馬，他的兒子喜歡騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔得大腿骨折。人們都前來慰問他。那老人說：“這為何不會是一種福氣？”過了一年，胡人大舉入侵邊境一帶，壯年男子都拿起弓箭去作戰(zhàn)?？拷吘骋粠У娜?，絕大部分都死了。唯獨(dú)這個人因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)，父子得以保全生命。（湖南長沙）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚人有擔(dān)山雞者，路人問曰：“何鳥也？”擔(dān)者欺之曰：“鳳凰也。”路人曰：“我聞有鳳凰久矣，今真見之，汝賣之乎？”曰：“然?！蹦顺辎偾Ы穑ヅc。請加倍，乃與之。方將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿②而鳥死。路人不遑③惜④其金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。國人傳之咸以為真鳳而貴遂聞于楚王。王感其欲獻(xiàn)己也，召而厚賜之，過于買鳳之直⑤十倍矣。（選自《太平廣記》）【注】①酬：付出。②宿：一夜。③不遑：無暇，沒有閑暇。④惜：痛惜，惋惜。⑤直：同“值”，價(jià)格。23．下列對文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“過于買鳳之直十倍矣”中的“過”本義是“經(jīng)過”“時間過去”，引申為“訪問”“超過”“責(zé)備”等，在此處取“超過”之意。B．“我聞有鳳凰久矣”中的“聞”與“百聞不如一見”中的“聞”意思相同。C．“經(jīng)”有“經(jīng)過”“經(jīng)歷”“治理”等義項(xiàng)，“經(jīng)宿而鳥死”中的“經(jīng)”應(yīng)為“治理”之意。D．“方將欲獻(xiàn)楚王”中的“方”和“方欲行”（《狼》）中的“方”意思相同。24．下列選項(xiàng)中“而”字的含義與用法，與例句相同的一項(xiàng)是（

）示例：召而厚賜之A．學(xué)而不思則罔 B．有聞而傳之者C．吾十有五而志于學(xué) D．切問而近思25．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是

（

）A．國人傳之咸／以為真鳳／而貴遂聞于楚王B．國人傳之咸／以為真鳳而貴／遂聞于楚王C．國人傳之／咸以為真鳳而貴／遂聞于楚王D．國人傳之／咸以為真鳳／而貴遂聞于楚王26．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。路人不遑惜其金，惟恨不得以獻(xiàn)楚王。27．下面是某學(xué)習(xí)小組的閱讀討論會。請你根據(jù)上下文，在橫線上將對話補(bǔ)充完整。陽陽：文中過路人聽信擔(dān)山雞者的話，錯把山雞當(dāng)成鳳凰，鬧出了笑話。小文：這篇文章和《穿井得一人》都寫到了國君。我覺得《穿井得一人》中宋君對于謠言的態(tài)度是向丁氏求證，本文中楚王則①，留下了千古笑柄。瑤瑤：宋君和楚王對待傳言態(tài)度不一樣，警示我們：②?！敬鸢浮?3．C24．B25．C26．路人無暇痛惜那些（浪費(fèi)的）金錢，只遺憾不能把鳳凰獻(xiàn)給楚王。27．①聽信傳言，誤以為路人買鳳凰獻(xiàn)給自己，重重賞賜了他（概括情節(jié)即可）不要輕信傳言，要調(diào)查甄別（或沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，要有求證精神）【解析】23．本題考查文言實(shí)詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。C.“經(jīng)宿而鳥死”的意思是；經(jīng)過一夜這只山雞就死了。經(jīng)：經(jīng)過。這里理解為“治理”不正確；故選C。24．本題考查一詞多義。“召而厚賜之”的意思是：把那個人召進(jìn)宮來并且大大地獎勵了他。而：連詞，表順承。A.“學(xué)而不思則罔”的意思是：只讀書卻不肯思考，就會迷惑而無所收獲。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。與示例中“而”字的含義與用法不同；B.“有聞而傳之者”的意思是：有人聽了這件事就去傳播。而：連詞，表順承。與示例中“而”字的含義與用法相同；C.“吾十有五而志于學(xué)”的意思是：我十五歲立志于學(xué)習(xí)。而：連詞，表修飾。與示例中“而”字的含義與用法不同；D.“切問而近思”的意思是：懇切地提問并且多思考當(dāng)前的事。而：連詞，表并列，并且。與示例中“而”字的含義與用法不同；故選B。25．本題考查文言文斷句。作答時可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)字詞來分析?！皣藗髦敝械摹皣恕笔侵髡Z，“傳之”做謂語和賓語，“國人傳之”是完整的句子，其后應(yīng)斷開；“遂”通常用于句首，因此“遂”的前面應(yīng)斷開；句意：楚國的人紛紛傳說這件事情，都覺得那只是真的鳳凰而很貴重，適合獻(xiàn)給楚王。所以正確的斷句為：國人傳之/咸以為真鳳而貴/遂聞于楚王；故選C。26．本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：不遑：無暇，沒有閑暇。惜：痛惜，惋惜。其：代詞，他。惟：只。恨：遺憾。不得：不能。以：把。“不得以獻(xiàn)楚王”是省略句，完整的句子是：不得以（之）獻(xiàn)（于）楚王。27．本題考查對文段內(nèi)容的理解。從本文“王感其欲獻(xiàn)己也，召而厚賜之”可以看出，楚王偏聽偏信，不親自調(diào)查，不去了解，因此留下了千古笑柄。宋君對待謠言是將信將疑，親自派人去調(diào)查，弄清了事情真相；楚王則偏聽偏信以致留下笑柄，這警示我們做任何事情不要盲目信從，一定要去認(rèn)真調(diào)查，弄清事情真相。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，要有求證精神。【點(diǎn)睛】參考譯文：有一個擔(dān)著山雞的楚國人，一個路人問他：“這是什么鳥啊？”挑擔(dān)的人騙他說：“這是鳳凰?。　甭啡苏f：“我很久之前就聽說有鳳凰這種鳥，今天讓我見到真正的了，你賣不賣阿？”那個人說：“可以啊！”于是路人出千金來買，對方還不賣，他提高一倍的價(jià)格，對方才把山雞給他。正要將這只“鳳凰”獻(xiàn)給楚王的時候，經(jīng)過一夜這只山雞就死了。路人無暇痛惜那些（浪費(fèi)的）金錢，只遺憾不能把鳳凰獻(xiàn)給楚王。楚國的人紛紛傳說這件事情，都覺得那只是真的鳳凰而很貴重，適合獻(xiàn)給楚王。后來被楚王聽說了這件事情。楚王對他想要進(jìn)獻(xiàn)給自己鳳凰而感到很感動，把那個人召進(jìn)宮來大大的獎勵了他，價(jià)值要比買那只鳳凰的錢還要多十倍多。（貴州畢節(jié)）閱讀下面的古詩文，完成各題。有屠人貨肉歸，日已暮。欻①一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計(jì)，思狼所欲者肉，不如姑懸諸②樹而蚤③取之。逐鉤肉，翹足