七年級 統(tǒng)編版 語文 第四單元《紀(jì)念白求恩》課件 第二課時

七年級—統(tǒng)編版—語文—第四單元

紀(jì)念白求恩第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)敘議結(jié)合，以議為主的寫法。二、學(xué)習(xí)對比手法的運用。三、類文閱讀，深入體會白求恩精神。1.記敘：記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，作用也比較多。2.議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。文體知識

本文以議為主，敘是為了證明論點而提出的事實論據(jù)。敘得簡明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機(jī)結(jié)合。這種敘議結(jié)合手法的運用，不僅可以使人物、事件更加鮮明、生動，而且能夠點明主旨，深化主題。1.第1自然段：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神……記敘議論本文突出的特點是夾敘夾議，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的：悟讀體味寫法“白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先敘述白求恩的事跡，后贊揚他的國際主義精神。敘述部分記敘了白求恩的國籍、身份、年齡、來中國的目的、被派遣到中國的時間、工作地點和去世的原因。議論部分論述了白求恩身上最本質(zhì)的東西是國際主義精神，是共產(chǎn)主義精神，號召大家向他學(xué)習(xí)。2.第2自然段可分三層，每一層都是先敘后議。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。記敘記敘記敘議論議論議論第一層：第二層：第三層：2.第2自然段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩

敘議敘議敘議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學(xué)習(xí)他的精神。

3.第3自然段：白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。記敘議論先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評教育。4.第4自然段：我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知道他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人至深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。記敘議論5.默讀課文第2、3自然段，勾畫出相應(yīng)文字，填寫下表，并體會對比手法的表達(dá)效果。對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。極端的負(fù)責(zé)任極端的熱忱對技術(shù)精益求精冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁見異思遷；鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路本文使用對比的好處是什么？通過對比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴，不僅將白求恩同志的品質(zhì)襯托得更加高尚，顯示出了我們有些同志與白求恩相比還有很大差距，證明具有“毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神的白求恩同志，的確是每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣，證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。

1.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動?！庇秒p重否定句，敘述了反映白求恩毫不利己專門利人精神的實例，比一般肯定句語意更強(qiáng)烈，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，更能給讀者留下深刻印象。品味語言贊精神2.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

運用了排比的修辭手法，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。五個短語由短而稍長，氣勢越發(fā)磅礴，內(nèi)容五彩繽紛，有如贊美詩一般。同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。1.本文運用夾敘夾議的寫法，讓讀者懂得向白求恩學(xué)習(xí)什么，為什么向他學(xué)習(xí)。2.文章還運用對比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動簡潔，說服力強(qiáng)。

3.運用各種寫法突出本文的中心：學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。課堂小結(jié)新華網(wǎng)北京１２月８日電（記者侯麗軍譚晶晶）白求恩、柯棣華、斯諾、愛潑斯坦……這些耳熟能詳?shù)拿种袊嗣裼肋h(yuǎn)不會忘記，他們?yōu)橹袊鞒龅呢暙I(xiàn)已經(jīng)融入中華民族前進(jìn)的歷史。而今，他們又被中國網(wǎng)民評選為一百年來對中國幫助最大、最受中國人民愛戴的國際友人。閱讀材料寫贊歌材料一親愛的聶司令員：

今天我感覺身體非常不好，也許我要和你們永別了！請你給加拿大共產(chǎn)黨總書記蒂姆·布克寫一封信，地址是加拿大多倫多城威靈頓街十號。同時，抄送國際援華委員會和加拿大民主聯(lián)盟會。告訴他們，我在這里十分快樂，我惟一的希望就是能夠多做貢獻(xiàn)。也要寫信給美國共產(chǎn)黨總書記白勞德，并寄上一把繳獲的戰(zhàn)刀。所有這些東西都裝在一個箱子里，用林賽先生送給我的那18美金作寄費。請求國際援華委員會給我的離婚妻子坎貝爾夫人撥一筆生活款子，分期給也可以。我對她應(yīng)負(fù)的責(zé)任很重，決不能因為沒錢而把她遺棄了。還要告訴她，我是十分內(nèi)疚的，并且曾經(jīng)是快樂的?！幌渥邮称泛臀膶W(xué)書籍送給董同志，算我對他和他的夫人、孩子們的新年禮物。

材料二親愛的同志：今天晚上我收到了林大夫帶給我的301元錢。這筆錢中的100元好像是付給我的個人津貼，另外的102.20元似乎是用來償還我在藥品上的墊支，而剩下的98.80元似乎是用來支付我在紗布和藥棉上的開銷。關(guān)于這第一項100元。我在8月12日發(fā)給延安軍事委員會的電報中已經(jīng)表示過拒絕接受并且建議將它用做傷員們的煙草專款。其它的醫(yī)生每月只有1元的津貼，而聶將軍本人每月的津貼也只有“可觀的”5元，在這種情況下，讓我接收每月100元的津貼是不可思議的。另外，因為我需要的所有東西都是免費提供給我的，錢對我沒有任何用處。

致同志似的敬禮!

材料三白求恩病逝原因1939年下半年，為籌集醫(yī)療器械和經(jīng)費，白求恩準(zhǔn)備回國一趟。臨走之前他將軍區(qū)的20所醫(yī)院巡視一遍。

在巡視期間，日軍開始了冬季“掃蕩”，白求恩暫時放棄了回國計劃，帶領(lǐng)醫(yī)療隊奔赴摩天嶺前線，在靠近火線的一座破廟里布置了手術(shù)室，他顧不上吃飯、睡覺，抓緊時間搶救傷員。在緊張的工作中，白求恩的左手中指被手術(shù)刀尖劃破了，他把受傷的手指放在消毒液里浸了浸，繼續(xù)工作。最后一名傷員做完手術(shù)撤離時，敵人已經(jīng)進(jìn)村了。

經(jīng)過一晝夜的行軍，白求恩一行到達(dá)了甘河凈后方醫(yī)院一所，這時他的手指開始腫脹。但他顧不上休息，第一天就檢查了200多名傷員。第二天，他給13人做了手術(shù)。就在這里，白求恩為一位頭部嚴(yán)重感染的傷員實施排膿手術(shù)，他受傷手指被感染了。病毒侵入了他的血液，吞噬著他健康的生命。材料四11月上旬，黃土嶺戰(zhàn)斗打響了，白求恩堅決要求上前線。他說：“不能因為這點小病，讓我休息，你們要拿我當(dāng)作一挺機(jī)關(guān)槍去戰(zhàn)斗?！卑浊蠖髦糁桓鶚渲?，率醫(yī)療隊上了前線。

工作中，白求恩昏倒了，病情危急，軍區(qū)首長指示，不惜一切代價為白求恩治療。然而醫(yī)護(hù)人員竭盡全力，已回天乏術(shù)了。醫(yī)護(hù)人員抬著白求恩向后方轉(zhuǎn)移，當(dāng)?shù)竭_(dá)離后方醫(yī)院還有十幾里的唐縣黃石口村時，白求恩的病情進(jìn)一步惡化，他堅決不走了。他說：“我是醫(yī)生，我知道我患的是膿毒敗血癥。沒有辦法再治了，還是讓我在這里抓緊時間完成書信和報告吧?！?939年11月12日晨5時20分，白求恩——一顆拯救了無數(shù)生命的巨星隕落了。白求恩為中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命。白求恩在“中國緣?十大國際友人”評選頒獎活動中被評上了十大國際友人，請結(jié)合上面的文章內(nèi)容，為白求恩寫一則80字以內(nèi)的頒獎詞。

示例：他溫和而堅定，平凡而崇高。為了中國的解放，他游刃于戰(zhàn)火之間。他的醫(yī)術(shù)讓人稱贊不已，而他的精神更是令人肅然起敬，他在戰(zhàn)火硝煙中傳遞著共產(chǎn)主義精神，為中國的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的生命。

同學(xué)們，讓我們記住白求恩這位偉大的英雄，學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神；讓我們同樣記住新時期的英雄們，學(xué)習(xí)他們的默默奉獻(xiàn)精神。讓我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！課堂總結(jié)根據(jù)查找資料和所學(xué)內(nèi)容為白求恩寫一篇小傳。課堂作業(yè)謝謝觀看！再見！七年級—統(tǒng)編版—語文—第四單元

紀(jì)念白求恩第二課時課堂答疑問題一:請問什么是“純粹的共產(chǎn)黨員”？對工作有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)、不自吹自擂、對人民滿腔熱情的共產(chǎn)黨員就是純粹的共產(chǎn)黨員。通讀文段，注意從白求恩和不少的人對待工作、對待同志人民的不同態(tài)度進(jìn)行篩選概括。從“表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任”“把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的”可以概括出：對工作有責(zé)