2024秋新人教版物理八年級上冊課件 2.5 跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型

第二章聲現(xiàn)象八年級上冊?人教版

編鐘是我國古代重要的打擊樂器，歷史久遠。1978年湖北隨縣(今隨州)出土的戰(zhàn)國曾侯乙編鐘，氣勢恢宏，體現(xiàn)了中國先秦禮樂文明和青銅器鑄造技術(shù)的極高水平。編鐘、鋼琴等樂器都能發(fā)出悅耳的聲音，你知道聲音是如何產(chǎn)生和傳播的嗎?這一章就讓我們一起來探尋與聲音有關(guān)的現(xiàn)象。第5節(jié)跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型第5節(jié)

跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型導(dǎo)入新課當(dāng)我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時，有可能會打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個問題?01了解不同物質(zhì)的隔音性能這一物理屬性，并在動手實踐過程中認識到物質(zhì)的硬度、密度、厚度等其他物理屬性對隔音性能的影響。02通過制作隔音房間模型，體會到物理模型建構(gòu)的重要意義，并能通過科學(xué)推理和科學(xué)論證，運用轉(zhuǎn)換法和控制變量法的思想，比較不同物質(zhì)的隔音性能。學(xué)習(xí)目標第5節(jié)

跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型制作隔音房間模型一第5節(jié)

跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型項目提出一當(dāng)我們在家中彈奏樂器、欣賞音樂或觀看電視節(jié)目時，有可能會打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個問題?噪聲的防治方法有很多，隔音是其中的一種重要的方法。如圖所示，左邊房子沒有經(jīng)過隔聲處理，噪聲比較大，讓人煩躁。右邊房子經(jīng)過隔聲處理，噪聲對人幾乎沒有任何影響；可見，隔音對降低噪聲效果明顯。項目提出一有同學(xué)設(shè)計了一個方案，打算將家中的一個房間改造為隔音房間，這樣就不會彼此干擾。在方案實施前，我們可以通過制作模型來高效、經(jīng)濟地測試方案的可行性。請你根據(jù)以上思路，制作一個隔音房間的簡易模型，并測試它的隔音性能。項目分析二制作模型之前，我們需要考慮下面的問題。1.生活中哪些常見的物品能夠充當(dāng)“房間”?2.為房間隔音的材料要滿足哪些要求?可以選用哪些材料?3.聲音是如何傳播到房間外的?隔音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置?4.怎樣測試模型房間的隔音性能?能夠充當(dāng)“房間”的物品，要求有一定的硬度，同時隔音性能要好。例如紙箱、包裝盒或鞋盒等。1.生活中哪些常見的物品能夠充當(dāng)“房間”?項目分析二（1）隔音材料為房間阻隔聲音的材料隔音性能要好，例如隔音氈、巖棉隔音板、隔音板、隔音棉、隔音泡沫、石膏板等。隔音氈2.為房間隔音的材料要滿足哪些要求?可以選用哪些材料?項目分析二隔音板隔音棉材料特點隔音性能聚酯纖維隔音板重量輕、易安裝、防潮防霉、無毒等對高頻噪音隔音效果一般隔音氈超薄、柔軟、防潮、耐高溫等隔音效果好，特別是對中低頻噪音如人聲、交通噪聲等的隔音效果最好巖棉隔音板防潮防霉、環(huán)保等，但易掉落粉塵，對呼吸道有刺激作用對高頻噪音有很好的隔音效果隔音泡沫質(zhì)輕且柔軟，但易燃，不適用于高溫或火源環(huán)境隔音效果好雙層玻璃窗由內(nèi)、外窗組成能有效提供良好的隔音效果木材自然環(huán)保，易獲得等隔音效果較差石膏板容易安裝等良好的隔音特性，很受人們的喜愛項目分析二（2）一些隔音材料的特點與性能吸音板一般是多孔材料，孔木吸音板全是孔，軟包吸音板內(nèi)部也是有很多的微小空隙，聚酯纖維吸音板表面也是微孔，可以說，吸音材料基本上都是“孔隙”材料。吸音板直接用于場所表面裝飾用，多種顏色，除了較好的吸音效果，裝飾效果也是非常棒，吸音板常用于KTV，教室，會議室，錄音棚，體育館，會展中心裝飾吸音降噪。隔音板不一樣，它是高密度材料，聲音不容易穿透。外觀上一般是沒有做過處理的，通常是幾種板或隔音氈復(fù)合而成的。常見的隔音板是由雙層玻鎂板加阻尼膠復(fù)合而成，外面不好看，不能直接用于裝飾處理，當(dāng)用于墻體隔音時，安裝在龍骨上，來阻隔聲音的傳播，從而達到較好的隔音效果！項目分析二（3）吸音板與隔音板的材質(zhì)區(qū)別聲音是通過空氣、“房間材料”傳播到房間外的。故阻隔聲音的材料應(yīng)放在“房間”的四周位置且緊貼“墻壁”。3.聲音是如何傳播到房間外的?隔音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置?項目分析二4.怎樣測試模型房間的隔音性能？方法一：將聲音強弱轉(zhuǎn)化為距離進行比較依次將不同隔音材料安裝在“房間”內(nèi)部四周“墻面”及“屋頂”“地面”上，將正在發(fā)聲的手機置于“房間”內(nèi)部，傾聽鈴聲并逐漸遠離“房間”，記錄每次剛剛聽不到鈴聲時人與“房間”的距離，距離越遠的說明隔音效果越差；距離越近的說明隔音效果越好。項目分析二方法二：將聲音強弱轉(zhuǎn)化為分貝數(shù)進行比較依次將不同隔音材料安裝在“房間”內(nèi)部四周“墻面”及“屋頂”“地面”上，將正在發(fā)聲的手機置于“房間”內(nèi)部，在模型外同一位置使用手機噪聲監(jiān)測軟件進行分貝數(shù)測定，數(shù)值越小說明隔音效果越好。項目分析二方法三：將聲音強弱轉(zhuǎn)化為聲波波形進行比較依次將不同隔音材料安裝在“房間”內(nèi)部四周“墻面”及“屋頂”“地面”上，將正在發(fā)聲的手機置于“房間”內(nèi)部，在模型外同一位置放置示波器或使用錄音及聲音編輯軟件顯示聲波波形，波形振幅越小說明隔音效果越好。項目分析二項目實施三用包裝盒或鞋盒充當(dāng)房間，將一只鬧鐘放入其中模擬房間中發(fā)聲的樂器或電視機。然后，在盒內(nèi)的相應(yīng)區(qū)域安裝能夠隔音的材料，制作隔音房間模型。手機（作為聲源）（或機械鬧鐘）；鞋盒（放置聲源）；各種隔音材料（隔音氈、隔音板、隔音泡沫、隔音墊）；分貝儀（測量聲音的響度）；粉筆（標記與聲源相距的位置）；卷尺（測量距離）。【實驗器材】項目實施三

如果選擇在一定距離處聽聲音的強弱，在聲音的強弱相差不大時，人耳無法分辨，我們可以借助測量儀器——分貝儀。項目實施三1.用手機播放一段音樂，保證音量不變且發(fā)出持續(xù)、恒定的聲音；2.用隔音氈包住手機，放入鞋盒中，將分貝儀放在離聲源40cm的位置，記錄此時分貝儀上的示數(shù)；3.保持手機和分貝儀的位置不變，分別換用隔音板、隔音棉、隔音泡沫等材料，重復(fù)上述實驗并記錄分貝儀示數(shù)。【實驗步驟】項目實施三材料隔音氈隔音板隔音棉隔音泡沫隔聲性能預(yù)測（優(yōu)、良、中、差）分貝儀示數(shù)/dB隔聲性能（優(yōu)、良、中、差）實驗分析：在相同條件下，分貝儀示數(shù)越小，隔音效果越好?！緦嶒灲Y(jié)論】表面粗糙，多孔的材料隔聲性能較好。4.實驗記錄項目實施三注意：1.在注意隔音性能的同時，也要盡量減小材料的厚度，最大限度地保證“房間”的空間。2.測試時，要測出不經(jīng)過任何處理的聲源的聲音響度，通過比較前后的變化來評估模型的隔音性能。3.應(yīng)選擇較為安靜的環(huán)境進行測試。項目實施三視頻演示——《用不同方法控制噪聲》項目實施三展示交流四1.展示你制作的隔音房間模型，并從隔音性能，空間占用率，材料是否易得、安全和環(huán)保等方面對模型進行評價。材料名稱隔音性能材料成本材料安全性材料是否環(huán)保

2.相互交流，總結(jié)經(jīng)驗并進行反思，嘗試對制作的模型進行改進。3.如果有了真正的隔音房間，為了做到不打擾他人，也為了自己聽力的健康，在使用時還要注意哪些問題?展示交流四

課堂總結(jié)二第5節(jié)

跨學(xué)科實踐：制作隔音房間模型

課堂總結(jié)制作隔音房間模型將家中的一個房間改造為隔音房間.①充當(dāng)