中考生物總復(fù)習(xí)2024年中考生物二輪復(fù)習(xí)：專題六生物的多樣性

專題六生物的多樣性

考點一

生物的分類1.進行生物分類時不能作為依據(jù)的是（

D

）A.相似程度B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.親緣關(guān)系D.生物體的大小D12345672.植物的分類單位由小到大依次是（

C

）A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、門、綱、目C.種、屬、科、目、綱、門D.種、科、屬、目、綱、門C1234567考點二

生物的類群3.仔細觀察蕨類植物的葉，會發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的斑塊隆起，這些隆起是（

D

）A.種子B.果實C.孢子D.孢子囊4.下列有關(guān)動物類群的敘述，正確的是（

B

）A.章魚、魷魚、帶魚用鰓呼吸，都是魚類B.兩棲動物的生殖和發(fā)育不能完全脫離水C.爬行動物不能擺脫對水環(huán)境的依賴D.鳥類和哺乳類并不都是恒溫動物DB12345675.下列有關(guān)微生物的敘述，錯誤的是（

B

）A.乳酸桿菌能制作酸奶、泡菜B.作為生產(chǎn)者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)C.微生物既有對人類有利的一面，又有對人類有害的一面D.霉菌能使食品、衣物發(fā)霉，喜歡生活在陰濕、溫暖的地方B1234567考點三

保護生物多樣性6.生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（

B

）A.生物多樣性就是指生物種類多種多樣B.物種的多樣性實質(zhì)上是遺傳的多樣性C.保護生物多樣性不需要現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一有效措施B12345677.物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。下列不屬于威脅生物多樣性的因素的是（

D

）A.森林面積減少B.環(huán)境污染C.外來物種入侵D.生物變異D1234567

1.分類單位的等級越高，包括的生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（A）A.共同特征少，種類數(shù)量多B.共同特征少，種類數(shù)量少C.共同特征多，種類數(shù)量少D.共同特征多，種類數(shù)量多A1234567892.下列特征與生物個體對應(yīng)關(guān)系正確的是（

D

）A.根、莖、葉有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生孢子——葫蘆蘚B.種子由胚、胚乳和種皮構(gòu)成，有一片子葉——花生C.植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織——腎蕨D.單細胞藻類植物，有鞭毛，無根、莖、葉的分化，產(chǎn)生孢子——衣藻D1234567893.（2023·連云港海州二模）自然界中的動物多種多樣，動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征，對動物進行分類。下列關(guān)于動物特征和類別的相關(guān)敘述，正確的是（

A

）A.蛇的體表具有角質(zhì)鱗片，屬于爬行動物B.鯨用鰭游泳，用鰓呼吸，屬于魚類C.企鵝、鴕鳥不具有飛行能力，不屬于鳥類D.根據(jù)足的數(shù)量判斷，蜜蜂、蜘蛛都屬于昆蟲A1234567894.某生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查了校園中的生物，包括人、小鳥、蜘蛛、螞蟻、蚊子、青蛙、銀杏、桃樹、桂花樹、榕樹、苔蘚，并對它們進行了分類，其中不合理的是（

C

）A.依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可把以上生物分為兩類——動物和植物B.依據(jù)脊椎骨的有無，可把人、小鳥、青蛙歸為一類——脊椎動物C.依據(jù)種子的有無，可把以上植物分為兩類——銀杏、苔蘚為一類，其他植物為另一類D.生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種C1234567895.生物多樣性不包括（

A

）A.生物數(shù)量的多樣性B.生物遺傳的多樣性C.生物物種的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A1234567896.（2022·包頭青山二模）調(diào)查顯示，受到持續(xù)偷獵的影響，成年非洲象的象牙平均長度明顯減小，并有一些個體及它們的后代不再長出象牙。下列說法正確的是（

C

）A.為了躲避捕殺，非洲象產(chǎn)生了變異B.不長象牙的變異屬于不能遺傳的變異C.短象牙或沒有象牙的非洲象為適者生存D.對于非洲象來說，象牙沒有使用價值所以退化C1234567897.下列關(guān)于新冠病毒的說法，錯誤的是（

A

）A.是單細胞生物B.主要由蛋白質(zhì)和核酸組成C.營寄生生活D.需用電子顯微鏡觀察A1234567898.閱讀科普短文，回答問題。茭白鮮嫩爽口，號稱“江南三大名菜”之一。但你知道茭白傳奇的一生是怎樣展開的嗎？菰茭白第8題123456789茭白是一種叫作菰（gū）的植物肉質(zhì)膨大的莖。菰為禾本科菰屬水生草本植物，原產(chǎn)于中國和東南亞。菰在我國古代作谷物食用，菰的種子稱為菰米，中國人食用菰米的歷史可追溯到3000年前。很多人知道“五谷”，但實際上《周禮》中記載有“六谷”，菰就是遺失的那一個。茭白入蔬，經(jīng)歷了一個由谷物到蔬菜的變化過程。據(jù)史料記載，大約在漢代末期，菰在生長過程中開始出現(xiàn)肥大的肉質(zhì)莖。這種肉質(zhì)莖對菰而言是一種病態(tài)器官。這樣的菰就不能開花結(jié)實了。本來這是農(nóng)業(yè)病害，但古人很快發(fā)現(xiàn)。菰的膨大部分鮮嫩甜滑，于是逐漸開始食用，這就是茭白。123456789自唐代起茭白開始作為蔬菜大量種植，從此，菰米隨之消失而被茭白所取代。現(xiàn)代研究表明，菰在生長過程中感染了茭白黑粉菌，在茭白黑粉菌產(chǎn)生的植物激素刺激下，菰的莖節(jié)細胞加速分裂，并儲存養(yǎng)分，從而形成肥大的肉質(zhì)莖。沒有被茭白黑粉菌感染的菰則正常開花，但不能形成肉質(zhì)的茭白。如果你切開長得比較老的茭白，那么就會看到里面有許多黑斑，它們是茭白黑粉菌的孢子。不過大家不用擔(dān)心，茭白黑粉菌是專一寄生在茭白植株內(nèi)的真菌，對人體無害。123456789除了作為蔬菜食用，茭白還是一種用途豐富的植物。茭白的莖、葉可當作動物飼料，茭白植株具有修復(fù)濕地生態(tài)、治理水體污染等作用。我國很多種植茭白的地區(qū)，都開展生態(tài)立體種養(yǎng)技術(shù)，例如形成“魚、鴨、茭白”種養(yǎng)模式，茭白田的魚、鴨能捕食害蟲，鴨糞可以是魚的飼料，同時，鴨糞和魚糞還能肥田。這樣的種養(yǎng)模式也明顯提高了土地和水資源的利用率。（1）

菰的果實由穎（谷殼）與穎果組成。脫殼后的穎果，即為菰米。據(jù)此判斷菰屬于

被子

?（填“裸子”或“被子”）植物。被子

（2）

被茭白黑粉菌侵染的菰有了膨大的肉質(zhì)莖，但不能開花結(jié)果，這與原本開花結(jié)果的菰表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象稱為

變異

?。變異

123456789（3）

茭白肉質(zhì)莖的生長，一方面要靠細胞分裂來增加細胞的

數(shù)量

?，另一方面要靠細胞生長來增大細胞的

體積

?。（4）

生態(tài)立體種養(yǎng)模式的茭白田中，魚、鴨、茭白等生物及其環(huán)境共同構(gòu)成了一個

生態(tài)系統(tǒng)

?。根據(jù)文中的信息，你認為這種生態(tài)立體種養(yǎng)模式的哪些方面體現(xiàn)了綠色種養(yǎng)、綠色施肥的環(huán)保理念？寫出一條并分析其意義：

茭白田的魚、鴨能捕食害蟲，減少了農(nóng)藥的使用，減少了環(huán)境污染（或魚糞和鴨糞可以肥田，減少了化肥的使用，減少了環(huán)境污染等合理答案均可）

?。數(shù)量

體積

生態(tài)系統(tǒng)

茭白田的魚、鴨能捕食害蟲，減少了農(nóng)藥的使用，減少了環(huán)境污染（或魚糞和鴨糞可以肥田，減少了化肥的使用，減少了環(huán)境污染等合理答案均可）

1234567899.高原鼠兔是青藏高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中的一種小型草食性哺乳動物，它們天敵眾多，依靠機警的行為察覺危險，維持生存。（1）

高原鼠兔生活在洞穴中，在洞外活動時，常有直立、探頭、轉(zhuǎn)動耳郭等行為，如發(fā)現(xiàn)高空有猛禽，它們會增加洞外警戒時間。若感知附近有野獸，則延長洞內(nèi)停留時間。此外，它們還會發(fā)出叫聲警示同伴。關(guān)于高原鼠兔的這些行為，下列敘述正確的是

ABCD

?（填字母）。A.需要通過反射弧完成B.依賴于發(fā)達的感官C.體現(xiàn)其對環(huán)境的適應(yīng)D.是自然選擇的結(jié)果ABCD

123456789（2）

出洞覓食潛伏著各種危險，高原鼠兔能通過感知各種環(huán)境變化來調(diào)整出洞覓食行為以躲避天敵。研究人員對此進行了下列實驗。①

研究人員準備了若干個內(nèi)部分區(qū)的觀察箱（如圖甲所示），飼養(yǎng)并觀察高原鼠兔，待其熟悉箱內(nèi)環(huán)境后，對其進行24小時

饑餓

?處理，以提高覓食積極性。饑餓

第9題123456789②

動物的分泌物具有獨特的氣味，研究人員用蒸餾水將高原鼠兔不同天敵的分泌物配制成濃度相同的溶液，分別浸透若干布條，并用

蒸餾水

?浸透的布條作為對照。在每個觀察箱活動區(qū)內(nèi)放置相同的食物和浸透上述某一溶液的布條（如圖甲所示）。由此可知，本實驗的目的是探究

氣味

?信息對高原鼠兔出洞覓食行為的影響。③

實驗結(jié)果如圖乙所示，通過分析可得到的結(jié)論是

動物的氣味信息影響高原鼠兔的覓食行為

?。蒸