江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.下面是四幅不同書(shū)體的“福”字。請(qǐng)你選擇一幅，將其簡(jiǎn)體用楷書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀《宇宙生命之謎》中的一段話，分條，概括火星上生命難以存在的因素。每條，不超過(guò)10個(gè)字。

科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，95%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星的磁場(chǎng)非常弱，太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線可以直接轟擊火星表面。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。

________________

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________________2）.讀句子，梳理“之”在文言文中的4種不同意思。

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。

（2）雖與之俱學(xué)。

（3）思援弓繳而射之。

（4）送鮑浩然之浙東。

___________

_________

__________

_________3）.讀音是：“páihuái”；基本意思是：“在一個(gè)地方來(lái)回地走。”()4）.日積月累。

____________________，脈脈不得語(yǔ)。

____________________，萬(wàn)物生光輝。

____________________，更有早行人。

人生自古誰(shuí)無(wú)死？____________________。

____________________，烈火焚燒若等閑。

茍利于民，不必法古；____________________。5）.知識(shí)能力測(cè)試。

（1）古代交通不便，“故鄉(xiāng)”便是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)縈的地方。乘一葉小舟漂泊的孟浩然吟：“移舟泊煙渚，_______”；離別故鄉(xiāng)去京城上任的王安石吟：“春風(fēng)又綠江南岸，__________”；中秋節(jié)遙望月亮，王建吟：“今夜月明人盡望，_________”。

（2）詩(shī)中有美景?！癬________，_______”是杜牧筆下桃紅柳綠的江南；“_________，_____”是蘇軾眼中夏日西湖的驟雨忽至。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小林想在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的扉頁(yè)上寫(xiě)一句名言激勵(lì)自己，下面不合適的一項(xiàng)是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．莫道君行早，更有早行人D．真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后2）.下列分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．松樹(shù)，使人想起志士；槐樹(shù)，使人想起將軍；竹子，使人想起隱者。B．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。C．好天氣使人情緒高漲、心情舒暢；壞天氣使人情緒低落、懶惰無(wú)力。D．它在春天中回蕩；在冬雪中徘徊；它在歡樂(lè)時(shí)嘶吼；在憂傷時(shí)泣訴。3）.藏書(shū)閣中有①《愛(ài)麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《尼爾斯騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國(guó)文學(xué)作品。如果想依次開(kāi)展對(duì)安徒生、馬克·吐溫、塞爾瑪·拉格洛夫、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書(shū)順序是（）A．⑤②④①B．⑤④③②C．⑤④①②D．⑤④①⑥評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀人物卡片，體會(huì)人物品質(zhì)。?李強(qiáng)，現(xiàn)任中華人民共和國(guó)總理。談到中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難時(shí)，李強(qiáng)總理說(shuō)：“實(shí)際上大家都有困難，今年中國(guó)的困難也會(huì)不少，但是大家想一想，哪個(gè)時(shí)候、哪一年沒(méi)有困難呢？我們從來(lái)都是在克服困難中不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的。我們中國(guó)人不會(huì)被任何困難所壓倒。

?通過(guò)_______描寫(xiě)，我體會(huì)到了他_________的品質(zhì)。曾聯(lián)松，中華人民共和國(guó)國(guó)旗圖案設(shè)計(jì)者。正值夏季，酷暑難當(dāng)，沒(méi)有風(fēng)扇和其他降溫工具，曾聯(lián)松就只穿著背心短褲，悶聲在矮小的閣樓里開(kāi)始他的設(shè)計(jì)。他邊抹汗邊搖動(dòng)著蒲扇，一直沉浸在設(shè)計(jì)工作中。

通過(guò)_______、_______描寫(xiě)，我體會(huì)到了他_______的品質(zhì)。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你能把詩(shī)句和相應(yīng)的詩(shī)意連在一起嗎？試一試吧！

①野火燒不盡A．只要春風(fēng)一吹，又是遍地青青的野草。

②春風(fēng)吹又生B．不管烈火怎樣無(wú)情的焚燒都燒不完。

③籬落疏疏一徑深C．籬笆旁邊還有幾棵樹(shù)，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰。

④樹(shù)頭新綠未成陰D．這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。2）.用連線標(biāo)出省略號(hào)在句子中的作用。

（1）那……我們還是……等在這兒吧。

A、表示話未說(shuō)完

（2）老師說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們開(kāi)始上課……”

B、表示列舉的省略

（3）荒灘，溝渠，山坡，公路……

C、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

（①）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

_____生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

_____事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

_____正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

_____麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

（⑥）因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。2）.整理句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來(lái)明晰，這位英雄的像終于站在雕刻家面前了。

(

)為了紀(jì)念一位古代的英雄，大家請(qǐng)雕刻家給這位英雄雕一個(gè)石像。

(

)雕刻家到山里采了一塊大石，就動(dòng)手工作。

(

)鋼鑿一下一下地鑿，刀子一下一下地刻，大小石塊隨著紛紛往地上掉。

(

)真是一絲也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一樣。

(

)雕刻家答應(yīng)下來(lái)，先去翻看有關(guān)這位英雄的歷史，想像他的容貌，想像他的性情和氣概。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩分別從對(duì)溫度的感知和視覺(jué)效果來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面唐詩(shī)和宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。溪上遇雨(其二)崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨(dú)睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。六月二十七日望湖樓醉書(shū)蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。1．賞析第一首詩(shī)前兩句中“銜”、“噴”兩字的妙處。________

2．第二首詩(shī)運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)分析。________

3．這兩首詩(shī)在寫(xiě)景上有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

委屈的時(shí)候，我們渴望父母的理解；受挫的時(shí)候，我們渴望師長(zhǎng)的鼓勵(lì)；傷心的時(shí)候，我們渴望朋友的安慰……請(qǐng)以“我渴望”為題寫(xiě)篇習(xí)作。將題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一兩件事情，表達(dá)自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。選段一：起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。嗯。選段二：去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1．選段一中畫(huà)“____”的句子通過(guò)描寫(xiě)“我”孩子氣的____和心態(tài)，表現(xiàn)出“我”此時(shí)_____的心情。

2．讀選段二中畫(huà)“____”的句子，下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)加點(diǎn)的字詞，可以體會(huì)到“我”迫切想要母親帶“我”出去玩的心情。B．這幾句話作者運(yùn)用了內(nèi)心獨(dú)白的方式來(lái)表達(dá)情感。C．從句中的“一聲不吭”，可以看出“我”此時(shí)在和母親賭氣，內(nèi)心處于崩潰的邊緣。3．對(duì)比選段一、二中畫(huà)“

”的句子，體會(huì)文章表達(dá)情感的方法。

這兩個(gè)選段都描寫(xiě)了太陽(yáng)的光線，表達(dá)的感情卻不同。選段一中的“陽(yáng)光明媚”，表達(dá)了“我”_____的心情；選段二中的“漸漸暗下去”“沉郁下去”實(shí)際上是在寫(xiě)“我”_____的心情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（填序號(hào)）

A．惜時(shí)如金

B．白駒過(guò)隙

C．彈指一揮間

時(shí)光如(

)，我們來(lái)不及準(zhǔn)備已匆忙而逝。(

)，流年不復(fù)返。面對(duì)飛逝的時(shí)光，我們唯有(

)，才能不負(fù)年華。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

激：A．水因受到阻礙或震蕩而向上涌；B．使感情沖動(dòng)；C．急劇，猛烈；D．冷水突然刺激身體得病。

（1）海水激起浪花。(

)

（2）他被雨激了，現(xiàn)在有些發(fā)燒。(

)

稀：A．事物出現(xiàn)得少；B．事物之間距離遠(yuǎn)，事物的部分之間空隙大（跟“密、稠”相對(duì)）；