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福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào):e17ad21ac21a5a262da75ba389ad8088
福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024
一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題
目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>
1、制造業(yè)是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基。我國(guó)作為制造大國(guó),高端制造業(yè)的發(fā)展意義重大,是鞏固國(guó)家安全、不斷驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的“強(qiáng)引擎”,
更使中國(guó)成為了穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“__________”。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.試金石
B.晴雨表
C.壓艙石
D.領(lǐng)頭雁
《正確答案》
C
《專家解析》
根據(jù)“穩(wěn)定世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)發(fā)揮穩(wěn)定作用之意,C項(xiàng)“壓艙石”本意指在空船時(shí)為保證船不翻而放在船上
的石頭,引申為保障穩(wěn)定的力量,符合文意,當(dāng)選。
A項(xiàng)“試金石”比喻精確可靠的檢驗(yàn)方法和依據(jù),B項(xiàng)“晴雨表”比喻能及時(shí)反映事物變化的指示物,D項(xiàng)“領(lǐng)頭雁”形容在某個(gè)群體
或團(tuán)隊(duì)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用、帶頭引領(lǐng)的人或事物,均與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《AIGC說(shuō)經(jīng)濟(jì)|“引進(jìn)來(lái)”+“走出去”我國(guó)高端制造業(yè)發(fā)展蹄疾步穩(wěn)》
2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的,必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧,采取欺騙的手
段進(jìn)行不正當(dāng)交換,不僅不被社會(huì)容忍,而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)則,
內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之,不具備道德力的企業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè),終將被淘汰出局。
這段文字意在說(shuō)明()。
A.提升企業(yè)道德力,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求
B.提升企業(yè)道德力,是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感
C.提升企業(yè)道德力,是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件
D.提升企業(yè)道德力,是企業(yè)避免受到法律懲罰的手
《正確答案》
C
《專家解析》
由“換言之”可知,文段尾句之后的內(nèi)容是對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)。由“不具備道德力的企業(yè),不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)的企業(yè),終將被
淘汰出局”可知,作者意在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展,必須提升企業(yè)的道德力。因此C項(xiàng)正確。
3、醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們,把孩子置于一個(gè)完全無(wú)菌的環(huán)境中,反而不利于他們的成長(zhǎng),過(guò)度清潔無(wú)法形成對(duì)抗病菌的能力。閱讀也是如此,從成
人角度來(lái)說(shuō),固然要幫助孩子對(duì)所閱讀的材料做一些選擇,但____________,我們要建立一個(gè)基本的意識(shí),那就是相信孩子的________能
力可以在大量的閱讀中逐步提高起來(lái)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.欲速不達(dá)思考
B.知易行難甄選
C.過(guò)猶不及辨別
D.物極必反學(xué)習(xí)
第1頁(yè)福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024
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《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,前文說(shuō)完全無(wú)菌的環(huán)境,對(duì)孩子的成長(zhǎng)反而不利,閱讀也是如此,強(qiáng)調(diào)可以幫助孩子選擇閱讀材料,但不能過(guò)度,
故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不能過(guò)度的意思。C項(xiàng)“過(guò)猶不及”指事情辦得過(guò)火,就跟做得不夠一樣,都是不好的,D項(xiàng)“物極必
反”指事物發(fā)展到極端,就會(huì)向相反的方面轉(zhuǎn)化,均與文意相符,保留。A項(xiàng)“欲速不達(dá)”指想求快速,反而不能達(dá)到目的,強(qiáng)
調(diào)的是“快速”,而非“過(guò)度”,與文意不符,排除;B項(xiàng)“知易行難”指認(rèn)識(shí)事情的道理較易,實(shí)行其事較難,與文意不符,排
除。
第二空,前文強(qiáng)調(diào)不能過(guò)度幫助孩子選擇閱讀材料,也就是說(shuō)孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力是能夠通過(guò)大量閱讀逐步提高的。C
項(xiàng)“辨別”指根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別,置于橫線處可以表示孩子對(duì)閱讀材料的選擇能力,與文意相符,當(dāng)
選。D項(xiàng)“學(xué)習(xí)”指從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《閱讀等于“開書單”“做習(xí)題”嗎?》
4、京劇的創(chuàng)新意味著改變,但這種改變不是一次完成的,更不是大刀闊斧地對(duì)京劇進(jìn)行全方位改造,而是在尊重京劇自身藝術(shù)規(guī)律、尊重前輩
藝術(shù)家創(chuàng)造的基礎(chǔ)上,結(jié)合時(shí)代需要、市場(chǎng)需要進(jìn)行審慎的________,最終促成一種良性的________。梅蘭芳先生晚年提出的“移步不換
形”正是對(duì)這種藝術(shù)規(guī)律的________總結(jié)。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.創(chuàng)新演化簡(jiǎn)約
B.改善蝶變概括
C.改造轉(zhuǎn)變精煉
D.改良演變精辟
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,根據(jù)“最終促成一種良性······”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)京劇應(yīng)在尊重自身藝術(shù)規(guī)律和前輩藝術(shù)家創(chuàng)造的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代
和市場(chǎng)需要作出改變,A項(xiàng)“創(chuàng)新”指拋開舊的,創(chuàng)造新的,C項(xiàng)“改造”指改變事物原有狀況,使適合需要,D項(xiàng)“改良”指去掉事
物的某些缺點(diǎn),使之更適合要求或者改善,均符合文意,保留。B項(xiàng)“改善”指使原有情況變好一些,與“京劇”搭配不當(dāng),排
除。
第二空,根據(jù)“京劇的創(chuàng)新意味著改變,但這種改變不是一次完成的,更不是大刀闊斧地對(duì)京劇進(jìn)行全方位改造”可知,橫線
處表達(dá)最終促成京劇的一種良性的改變,D項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化,符合文意,保留。A項(xiàng)“演化”指演變,多用于自然界的變
化,與“京劇”搭配不當(dāng),排除;C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn),與文意不符,排除。
第三空,代入驗(yàn)證,根據(jù)“移步不換形”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)該句是對(duì)前文藝術(shù)規(guī)律的精簡(jiǎn)總結(jié),D項(xiàng)“精辟”指精深透徹,符合
文意,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《守正創(chuàng)新中的“老戲新演”》
5、①與此同時(shí),地球環(huán)境也在不停地變化,與生命演化往往是協(xié)同演變的:植物從海洋登陸為大地披上綠裝,小行星撞擊地球引發(fā)災(zāi)難性的生
物大滅絕,溫室和冰河時(shí)代交替······
②而復(fù)雜的多細(xì)胞動(dòng)物、植物又來(lái)自單個(gè)細(xì)胞的結(jié)合與協(xié)同。每一個(gè)細(xì)胞也是極為復(fù)雜的系統(tǒng),是在長(zhǎng)期“化學(xué)演化”過(guò)程中搭建而成的
③我們已經(jīng)知道,現(xiàn)生動(dòng)物都由共同的祖先演化而來(lái),人類的身體藍(lán)圖和重要器官與其他脊椎動(dòng)物,例如魚、蛙是同源的
④“我從哪里來(lái)?”要回答這個(gè)問題,就必須回到更久遠(yuǎn)的時(shí)空,追溯“從魚到人”的脊椎動(dòng)物演化史
⑤種種力量共同塑造了我們今日所在的地球和我們自身
⑥再往前看,脊椎動(dòng)物又來(lái)自無(wú)脊椎動(dòng)物中的一支,和海星、海參等棘皮動(dòng)物有很近的親緣關(guān)系
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:
A.①⑤③⑥④②
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B.①③④⑤⑥②
C.③⑥④②⑤①
D.④③⑥②①⑤
《正確答案》
D
《專家解析》
對(duì)比選項(xiàng),判斷首句。①句出現(xiàn)“與此同時(shí)”,說(shuō)明前文應(yīng)有其他內(nèi)容介紹,無(wú)法作首句,排除A、B兩項(xiàng)。③句介紹現(xiàn)生動(dòng)物
都由共同的祖先演化而來(lái),人類的身體藍(lán)圖和重要器官與許多動(dòng)物都是同源的,④句指出要回答“我從哪里來(lái)?”的問題,就
要追溯脊椎動(dòng)物演化史,均可作首句,保留C、D兩項(xiàng)。
繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),⑥句指出往前看發(fā)現(xiàn)脊椎動(dòng)物又來(lái)自無(wú)脊椎動(dòng)物中的一支,說(shuō)明⑥句前介紹了脊椎動(dòng)物之前的演化史,②句
介紹復(fù)雜的多細(xì)胞動(dòng)物、植物來(lái)自單個(gè)細(xì)胞的結(jié)合與協(xié)同,③句介紹現(xiàn)生動(dòng)物都由共同的祖先演化而來(lái),人類的身體藍(lán)圖和
重要器官與許多動(dòng)物都是同源的,④句指出要回答“我從哪里來(lái)?”的問題,就要追溯脊椎動(dòng)物演化史,故此處體現(xiàn)的是追溯
的順序,因此應(yīng)按照④③⑥②的順序排列,排除C項(xiàng)。
故正確答案為D。
【文段出處】《溯源文明探索古今》
6、同為收藏,目的和動(dòng)機(jī)卻______,大多數(shù)人以短期的贏利為目的,將收藏視為一本萬(wàn)利的投資;另一種人源于個(gè)人愛好,作為精神的收
藏。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.天壤之別
B.涇渭分明
C.截然不同
D.南轅北轍
《正確答案》
C
《專家解析》
由“大多數(shù)人”和“另一種人”的對(duì)比可看出,同為收藏,目的和動(dòng)機(jī)卻是差別很大的。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,“涇渭分明”意為界限清楚或
是非分明?!澳限@北轍”指行動(dòng)和目的正好相反,均與句意不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤,“天壤之別”為名詞性成語(yǔ),不能作謂語(yǔ),其前應(yīng)
用“有”。因此C項(xiàng)正確。
7、若僅以“企業(yè)污染排放達(dá)標(biāo)”來(lái)________投訴群眾,則無(wú)法讓老百姓滿意。深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn),對(duì)達(dá)標(biāo)擾民的環(huán)境問題,職能部門決
不能____________,而必須有所作為。隨著各種新技術(shù)新工藝新產(chǎn)品的推出,新的污染物也在不斷產(chǎn)生,而現(xiàn)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系中有的已經(jīng)
落后于形勢(shì)。因此,應(yīng)____________,修訂現(xiàn)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),制定新的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn),填補(bǔ)現(xiàn)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的空白。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.安撫退避三舍破舊立新
B.應(yīng)對(duì)愛莫能助與時(shí)俱進(jìn)
C.敷衍袖手旁觀精益求精
D.處置紙上談兵革故鼎新
《正確答案》
B
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《專家解析》
第一空,由文意可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出處理或面對(duì)投訴群眾之意。A項(xiàng)“安撫”指安慰、撫慰發(fā)怒或焦慮的人,B項(xiàng)“應(yīng)
對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況,C項(xiàng)“敷衍”指表面上應(yīng)付,均可與后文“無(wú)法讓老百姓滿意”對(duì)應(yīng),符合文意,保
留。D項(xiàng)“處置”指做出某種處理,與“群眾”搭配不當(dāng),排除。
第二空,由“而必須有所作為”可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出職能部門沒有拿出行動(dòng)之意。B項(xiàng)“愛莫能助”指內(nèi)心雖然同情,想要
幫助卻無(wú)能為力,C項(xiàng)“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人,均符合文意,保留。A項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避,避免沖
突,與文意不符,排除。
第三空,由“現(xiàn)行的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系中有的已經(jīng)落后于形勢(shì)”可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出跟上時(shí)代步伐之意。B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指
隨著時(shí)間的推移而不斷發(fā)展、不斷前進(jìn),符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“精益求精”指(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好,
與文意不符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)》
8、突出地域特色不是____________,更不是為博眼球而貪大求怪。近些年,一些地方在打造文化新地標(biāo)的過(guò)程中,存在著一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),
認(rèn)為建筑物越高越大,地標(biāo)屬性就越強(qiáng)。在盲目貪高求大狹隘理念的推動(dòng)下,一些地方打造的所謂“文化地標(biāo)”,徒有其表,異常突兀,與地方的
歷史文化風(fēng)貌____________,起不到宣傳地方文化的作用。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.劍走偏鋒漸行漸遠(yuǎn)
B.另辟蹊徑失枝脫節(jié)
C.標(biāo)新立異格格不入
D.嘩眾取寵捍格不通
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)后文可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)突出地域特色不是變得怪異和突兀之意,A項(xiàng)“劍走偏鋒”指不走常規(guī),找一些
新的、不同以往的辦法來(lái)解決問題,以求出奇制勝,C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式,均可體現(xiàn)怪
異之意,保留。B項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法,感情色彩偏積極,與文段感情色彩不符,排除;D項(xiàng)“嘩眾取寵”指
用浮夸的言詞或做作的行動(dòng)去迎合群眾,以博取好感和支持,文段中“突出地域特色”并非言詞或行動(dòng),排除。
第二空,根據(jù)“異常突?!薄捌鸩坏叫麄鞯胤轿幕淖饔谩笨芍?,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)所謂“文化地標(biāo)”與地方的歷史文化風(fēng)貌并
不相吻合,無(wú)法體現(xiàn)出當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn),C項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào),不相容,與文意相符,當(dāng)選。A項(xiàng)“漸行漸遠(yuǎn)”指由于性
格、觀念、背景、立場(chǎng)等的不同,導(dǎo)致前進(jìn)的方向與目標(biāo)之間發(fā)生偏離,側(cè)重發(fā)生了偏離,置于此處程度較輕,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《既要有“面子”,又要有“里子”》
9、文學(xué)解讀和批評(píng)可以是感性的、印象式的,也可以是理性的和高度理論化的。文學(xué)不是用單純的社會(huì)學(xué)方法便可以______的,就像心靈不
能用此時(shí)此刻或彼時(shí)彼刻的一孔之見來(lái)一概而論。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.可見一斑
B.一覽無(wú)余
C.明察秋毫
D.撥云見霧
《正確答案》
B
《專家解析》
由“就像心靈不能用此時(shí)此刻或彼時(shí)彼刻的一孔之見來(lái)一概而論”可知,前面所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的意思?!耙挥[無(wú)
余”是指一眼看去,所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化,或詩(shī)文內(nèi)容平淡,沒有回味。通過(guò)辨析“一覽無(wú)
余”更符合文段意思。
10、善待“老漂族”,從中央到地方,都應(yīng)該在制度上作出更深層次的改革。應(yīng)該看到,這一特殊群體所遭遇的不便、不適,與“留守兒童”問題一
樣,在很大程度上也是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物。如今,各級(jí)政府正從公共服務(wù)、戶籍、土地等方面,通過(guò)深化改革,加快打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),實(shí)
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現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。而對(duì)于同樣由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所導(dǎo)致的“老漂族”問題,也理應(yīng)作出妥善的制度安排。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.解決城鄉(xiāng)融合后顧之憂,善待“老漂族”
B.“老漂族”和“留守兒童”均需制度關(guān)注
C.深化改革,讓“老漂族”生活更美好
D.妥善安排“老漂族”還需制度發(fā)力
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇給出對(duì)策,即善待“老漂族”應(yīng)該在制度上作出更深層次的改革,隨后指出“老漂族”產(chǎn)生的原因是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),接著
指出各級(jí)政府通過(guò)深化改革實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變,最后再次指出解決“老漂族”問題理應(yīng)作出妥善的制度安排。故文
段強(qiáng)調(diào)從制度改革上解決“老漂族”問題,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A、C兩項(xiàng),均未涉及“制度”這一核心話題,排除;
B項(xiàng),“留守兒童”并非文段重點(diǎn),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《能否善待“老漂族”是出給城市的一道考題》
11、現(xiàn)在長(zhǎng)視頻制作方們之所以坐不住,是因?yàn)樗麄兺瞥龅囊曨l不如短視頻作者從其推出的視頻中剪輯出來(lái)的單個(gè)短視頻來(lái)得鮮活、有趣。后
者的勝出,與其說(shuō)是對(duì)前者的版權(quán)作品的不當(dāng)使用,不如說(shuō)是創(chuàng)造力的________。長(zhǎng)視頻通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)“殺出重圍”后,可以促進(jìn)長(zhǎng)視頻領(lǐng)域的市
場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),____________,有利于推動(dòng)長(zhǎng)視頻的質(zhì)量提升。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.源泉大浪淘沙
B.涌流此消彼長(zhǎng)
C.釋放弱肉強(qiáng)食
D.迸發(fā)優(yōu)勝劣汰
《正確答案》
D
《專家解析》
本題可從第二空入手,根據(jù)文意可知,橫線處表達(dá)競(jìng)爭(zhēng)可以使長(zhǎng)視頻的質(zhì)量得到提升之意,A項(xiàng)“大浪淘沙”比喻在激烈的斗爭(zhēng)
中經(jīng)受考驗(yàn)、篩選,D項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái),適應(yīng)力差的被淘汰,均符合文意,保留。B項(xiàng)“此消
彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降,那個(gè)上升,無(wú)法體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)之意,排除;C項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱者被強(qiáng)者欺凌,文段并未體現(xiàn)欺凌之意,與
文意不符,排除。
第一空,搭配“創(chuàng)造力”,D項(xiàng)“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出,與“創(chuàng)造力”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。A項(xiàng)“源泉”比喻事物的根源,文段并
未表達(dá)后者的勝出是創(chuàng)造力的根源之意,與文意不符,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《對(duì)短視頻不可一概以侵權(quán)論》
12、長(zhǎng)期以來(lái),除了專門關(guān)注基層司法的研究者,或者是深度參與基層司法的律師、當(dāng)事人,普通人對(duì)人民法庭的了解比較________,甚至
還停留在背著國(guó)徽下鄉(xiāng)審案的《馬背上的法庭》的印象中。時(shí)代飛速變化,中國(guó)的司法在日益進(jìn)步,各地人民法庭的發(fā)展更是____________
。當(dāng)代人民法庭需要被外界看見,被百姓了解。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.有限日新月異
B.薄弱翻天覆地
C.狹隘歷久彌新
D.片面與日俱增
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《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,形容普通人對(duì)人民法庭的了解,根據(jù)“除了專門關(guān)注基層司法的研究者,或者是深度參與基層司法的律師、當(dāng)事
人”“甚至還停留在背著國(guó)徽下鄉(xiāng)審案”可知,體現(xiàn)了普通人不夠了解或了解得不全面,A項(xiàng)“有限”、C項(xiàng)“狹隘”、D項(xiàng)“片面”均符
合文意,保留。B項(xiàng)“薄弱”指容易被破壞或動(dòng)搖,不雄厚,不堅(jiān)強(qiáng),與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“中國(guó)的司法在日益進(jìn)步”,結(jié)合“更是”表遞進(jìn)可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)發(fā)展很快的意思,A項(xiàng)“日新月異”形容發(fā)
展、進(jìn)步很快,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“歷久彌新”指一樣?xùn)|西不因時(shí)間而變舊、變腐,反而更加有活力,更顯價(jià)值,比新的還
要好,而文段強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展快,與文意不符,排除;D項(xiàng)“與日俱增”指隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng),與“發(fā)展”搭配不當(dāng),排
除。
故正確答案為A。
【文段出處】《小法庭里的法治中國(guó)》
13、全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,把選派駐村第一書記的好經(jīng)驗(yàn)延續(xù)下去,健全常態(tài)化駐村工作機(jī)制,能為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大助力。脫貧攻堅(jiān)需
要“帶頭人”“主心骨”,推進(jìn)鄉(xiāng)村振興也是如此。當(dāng)前,防止返貧、讓日子過(guò)得更好,成了鄉(xiāng)親們最迫切的期盼。這也對(duì)駐村干部提出了更高要
求。如何發(fā)展壯大新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)民增收致富?怎樣推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展?面對(duì)這些問題,國(guó)家要求
嚴(yán)把駐村人選的政治關(guān)、品行關(guān)、能力關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān),確保選優(yōu)派強(qiáng)。讓真正懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的工作者扎根鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)基層,
必將更好激發(fā)選派工作的制度效能,充分發(fā)揮駐村干部的帶頭示范作用,進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
這段文字意在說(shuō)明:
A.脫貧攻堅(jiān)為鄉(xiāng)村振興鋪平道路
B.嚴(yán)選“駐村人”助力鄉(xiāng)村振興
C.駐村干部要發(fā)揮帶頭示范作用
D.鄉(xiāng)村振興不能缺少高精尖人才
《正確答案》
B
《專家解析》
文段開篇提出觀點(diǎn),延續(xù)選派駐村第一書記的好經(jīng)驗(yàn)可為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)大助力。接著論述鄉(xiāng)村振興需要“帶頭人”,當(dāng)前農(nóng)
村發(fā)展對(duì)駐村干部提出更高要求,面對(duì)農(nóng)村的諸多發(fā)展問題,國(guó)家嚴(yán)格要求了駐村人選拔標(biāo)準(zhǔn),讓其為鄉(xiāng)村發(fā)展起帶頭示范
作用,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。故文段圍繞“鄉(xiāng)村振興”“駐村干部”展開論述,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)選駐村干部可以助推鄉(xiāng)村振興,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“脫貧攻堅(jiān)為鄉(xiāng)村振興鋪平道路”文段未提及,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),缺少文段主題詞“鄉(xiāng)村振興”,排除;
D項(xiàng),“不能缺少高精尖人才”表述不明確,且缺少文段主題詞“駐村干部”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《為鄉(xiāng)村振興注入人才“活水”》
14、我國(guó)現(xiàn)行裁判制度與裁判理論的共同特征或缺陷是簡(jiǎn)單化甚至單一化,因而在實(shí)踐樣態(tài)日益呈現(xiàn)多樣、多維、多層次的制度需求和理論解
釋時(shí),制度和理論的調(diào)適能力就____________。我國(guó)判-裁二元結(jié)構(gòu)下,裁判的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)僅僅考量裁判對(duì)象這單一元素,判決的類型又僅
僅限于終局判決這單一類型。這一理論在遭遇實(shí)踐挑戰(zhàn)時(shí)都選擇了____________,將規(guī)范解釋強(qiáng)行納入上述二元結(jié)構(gòu)理論邏輯的解釋路徑,
從而忽略乃至扼殺了裁判制度的發(fā)育空間。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.相形見絀諱疾忌醫(yī)
B.捉襟見肘削足適履
C.左支右絀避重就輕
D.力不從心生搬硬套
《正確答案》
B
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《專家解析》
第一空,搭配“制度和理論的調(diào)適能力”,且根據(jù)“我國(guó)現(xiàn)行裁判制度與裁判理論的共同特征或缺陷是簡(jiǎn)單化甚至單一化”可知,
橫線處應(yīng)體現(xiàn)調(diào)適能力不足之意。B項(xiàng)“捉襟見肘”意為拉一下衣襟就露出胳膊肘,形容衣服破爛,也比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)
來(lái),C項(xiàng)“左支右絀”指力量不足,應(yīng)付了這一方面,那一方面又有了問題,均與文意相符,保留。A項(xiàng)“相形見絀”意為相比之
下顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如,文段沒有對(duì)比之意,排除;D項(xiàng)“力不從心”意為心里想做某事,但是力量不夠,常與“人”搭配,與“制度和理
論的調(diào)適能力”搭配不當(dāng),排除。
第二空,根據(jù)“將規(guī)范解釋強(qiáng)行納入上述二元結(jié)構(gòu)理論邏輯的解釋路徑,從而忽略乃至扼殺了裁判制度的發(fā)育空間”可知,橫
線處應(yīng)體現(xiàn)不顧客觀實(shí)際強(qiáng)行套用之意。B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就現(xiàn)有條件,或不顧具體條件地生搬硬套,與文意相
符,當(dāng)選。C項(xiàng)“避重就輕”指回避主要問題,只談次要問題,與文意不符,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《傅郁林:論民事裁定的邏輯結(jié)構(gòu)與效力基礎(chǔ)——圍繞<民事訴訟法>第157條展開》
15、多年來(lái)違法建筑屢禁不絕,“違法成本低、收益高”是重要因素。要從根本上遏制違建問題,應(yīng)大幅提高違建成本,讓搞違建的人“
____________”。另外,一些基層干部表示,預(yù)防比拆違更重要,應(yīng)加大城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目審批后監(jiān)管力度,防止“____________”、不易糾正等
問題。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.無(wú)利可圖尾大不掉
B.得不償失木已成舟
C.事倍功半江心補(bǔ)漏
D.事與愿違各自為政
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,根據(jù)橫線前“‘違法成本低、收益高’是重要因素”及“大幅提高違建成本”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)通過(guò)提高違建成
本讓搞違建的人沒有什么利潤(rùn)可賺之意。A項(xiàng)“無(wú)利可圖”意思是沒有利益可謀求,B項(xiàng)“得不償失”指得到的抵不上失去的,D
項(xiàng)“事與愿違”指事情的發(fā)展跟主觀愿望相反,均符合文意,保留。C項(xiàng)“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大,收到的成效小,文段并
無(wú)“花費(fèi)的氣力大”之意,與文意無(wú)關(guān),排除。
第二空,根據(jù)橫線前“預(yù)防比拆違更重要······監(jiān)管力度”以及橫線后“、”表并列可知,橫線處所填成語(yǔ)與“不易糾正”語(yǔ)義相近,
表達(dá)要防止事情已成定局,無(wú)法去糾正或改變之意。B項(xiàng)“木已成舟”比喻事情已成定局,不能改變,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“尾
大不掉”比喻機(jī)構(gòu)下強(qiáng)上弱,或組織龐大、渙散,以致指揮不靈,D項(xiàng)“各自為政”指按照各自的主張做事,不互相配合,均與
文意無(wú)關(guān),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《拆違攻堅(jiān):一場(chǎng)做減法的基層治理持久戰(zhàn)》
16、長(zhǎng)視頻提供倍速按鈕,甚至鼓勵(lì)用戶倍速,這是因?yàn)樵谄脚_(tái)看來(lái),用戶的觀看,只是提供了一種數(shù)據(jù),而數(shù)據(jù)的多寡,又決定了作品收益
的高低。對(duì)于平臺(tái)來(lái)說(shuō),用戶只要完成了“刷劇”,就是最大的成功,至于用戶是用怎樣的眼光和什么樣的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待這部劇,對(duì)于平臺(tái)來(lái)
說(shuō),并不是那么重要。觀眾養(yǎng)成倍速觀看的習(xí)慣,____________________。不要怪觀眾缺乏耐心,實(shí)在是包括長(zhǎng)視頻在內(nèi)的諸多內(nèi)容,沒
有讓人產(chǎn)生耐心的質(zhì)量與吸引力。平臺(tái)想要真正贏得用戶的喜愛,不妨嘗試把倍速按鈕取消,拿出用優(yōu)質(zhì)好作品去吸引用戶注意力的認(rèn)真態(tài)
度,不要過(guò)于在意被用戶“換臺(tái)”的風(fēng)險(xiǎn)與損失。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.使越來(lái)越多的觀眾沒有耐心看完一整部劇
B.以后就算面對(duì)好劇,也會(huì)產(chǎn)生要快進(jìn)的沖動(dòng)
C.是平臺(tái)引導(dǎo)的結(jié)果,更是內(nèi)容低質(zhì)化的結(jié)果
D.與當(dāng)代社會(huì)普遍的“時(shí)間焦慮”一拍即合
《正確答案》
C
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《專家解析》
橫線位于文段中間,需要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前闡述了平臺(tái)提供倍速按鈕,鼓勵(lì)用戶運(yùn)用倍速功能刷劇,卻并不
關(guān)心用戶如何評(píng)判劇情,橫線后闡述了并不是觀眾缺乏耐心完整觀看作品,而是作品的內(nèi)容低質(zhì)化,缺乏吸引力,故橫線處
所填句子應(yīng)起到承上啟下的作用,表達(dá)觀眾倍速觀看的習(xí)慣,是平臺(tái)和內(nèi)容低質(zhì)化共同造成的,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),僅對(duì)應(yīng)橫線后的內(nèi)容,與前文銜接不當(dāng),排除;
B、D兩項(xiàng),均未提及與“平臺(tái)”和“內(nèi)容”相關(guān)的內(nèi)容,銜接不當(dāng),排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《看劇可以倍速,作品不能注水》
17、記憶的重要性不僅適用于人類歷史,個(gè)人的歷史也是一樣。一個(gè)人倘若沒什么值得記憶的事,人生就會(huì)變得貧乏。20世紀(jì)初的教育改革家
就完全忽略了這回事。他們研究證明,“機(jī)械性的背誦”不是儲(chǔ)存與搜集資訊的有效方法。在他們的努力爭(zhēng)取下,背誦式學(xué)習(xí)被排除在學(xué)校之外。
如果記憶只是為了解決實(shí)際問題,這一派教育改革家的論證或許很正確。但如果我們把控制意識(shí)看得跟完成工作同樣重要,那么把復(fù)雜的資訊
模式牢記在心中,絕不能說(shuō)是一種浪費(fèi)。穩(wěn)定的內(nèi)涵能使心靈更豐富,所謂創(chuàng)造力與背誦式學(xué)習(xí)不兼容,其實(shí)是一項(xiàng)錯(cuò)誤的假設(shè)。多位最具創(chuàng)
意的科學(xué)家,都以能記憶大量音樂、詩(shī)歌及歷史資訊而著稱。
對(duì)以上語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.20世紀(jì)初的教育改革家認(rèn)為記憶對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)而言并不重要
B.背誦式學(xué)習(xí)無(wú)法有效儲(chǔ)存和搜集資訊,不利于發(fā)展創(chuàng)造力
C.多位科學(xué)家證明:記憶能豐富人的心靈,提升人的創(chuàng)造力
D.記憶不應(yīng)被排除在學(xué)校之外,它對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要意義
《正確答案》
D
《專家解析》
文段開篇指出記憶對(duì)于個(gè)人的重要性,接著進(jìn)行了反面論證,后文通過(guò)“20世紀(jì)初的教育改革家”和“多位最具創(chuàng)意的科學(xué)家”進(jìn)
行舉例,分別從反面、正面兩個(gè)角度進(jìn)行論證,故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶對(duì)于個(gè)人的重要性,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)“20世紀(jì)初的教育改革家”、B項(xiàng)“背誦式學(xué)習(xí)”和C項(xiàng)“多位科學(xué)家”均對(duì)應(yīng)例子中的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《記憶的價(jià)值》
18、《法國(guó)民法典》實(shí)現(xiàn)了法國(guó)國(guó)內(nèi)法的統(tǒng)一,而且在拿破侖創(chuàng)建歐洲政治新體制的過(guò)程中也發(fā)揮著重要的作用,它作為革命的法典而強(qiáng)加于
被征服的國(guó)家?!兜聡?guó)民法典》也很好地完成了統(tǒng)一雜亂的法律制度,并以此幫助加速形成一個(gè)穩(wěn)固的民族國(guó)家。法典的政治統(tǒng)合功能在中國(guó)
亦是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷代封建王朝都將法典作為發(fā)展統(tǒng)治秩序或社會(huì)秩序的主要途徑,從《法經(jīng)》六篇到漢律九章,再到《唐律》,因《唐律》古
樸典雅、持平中道,成為巔峰,折服了唐代以后幾乎各個(gè)朝代的立法者,更是綿亙至近代。
這段文字的主旨是:
A.民法典是維護(hù)社會(huì)秩序的重要基石
B.法典有利于統(tǒng)治階級(jí)強(qiáng)化政治統(tǒng)合
C.古今中外不乏君主通過(guò)法典穩(wěn)定政局
D.編纂民法典對(duì)社會(huì)改革具有重要意義
《正確答案》
B
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《專家解析》
文段首先介紹《法國(guó)民法典》統(tǒng)一了法國(guó)國(guó)內(nèi)法,且有利于拿破侖創(chuàng)建歐洲政治新體制,接著指出《德國(guó)民法典》統(tǒng)一了德
國(guó)的法律制度,并幫助加速形成一個(gè)穩(wěn)固的民族國(guó)家,最后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“亦”引出法典的政治統(tǒng)合功能在中國(guó)的體現(xiàn)。故
文段為并列結(jié)構(gòu),意在指出法典具有政治統(tǒng)合功能,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“維護(hù)社會(huì)秩序”僅對(duì)應(yīng)法典的政治統(tǒng)合功能的其中一種,表述片面,排除;
C項(xiàng),“古今中外”的“今”文段未提及,無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),“社會(huì)改革”文段未提及,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《法典編纂功能的觀念變遷》
19、過(guò)去一段時(shí)間里,高校對(duì)藝考生文化素養(yǎng)的要求參差不齊,不少學(xué)生和家長(zhǎng)也有了“文化課不好,就去學(xué)藝術(shù)”的想法。然而,弊端已經(jīng)日
益明顯:近年一些藝人及演藝界從業(yè)人員因缺乏基本文化知識(shí),在公共場(chǎng)合屢鬧笑話,甚至被輿論譏為“絕望的文盲”,而部分影視文化作品格調(diào)
不高、內(nèi)容粗糙也與從業(yè)者文化素養(yǎng)不夠密切相關(guān)。此外,有的從業(yè)者缺乏綜合素養(yǎng)和基本的價(jià)值判斷,入了行卻走錯(cuò)路,甚至觸碰法律底
線,走入歧途。有鑒于此,搞藝術(shù)首先要有文化。文藝要塑造人心,創(chuàng)作者首先要塑造自己。
這段文字針對(duì)的主要問題是:
A.考生家長(zhǎng)對(duì)于藝考的認(rèn)識(shí)不足
B.高校藝考重專業(yè)輕文化的傾向
C.文藝創(chuàng)作者對(duì)自身塑造不到位
D.影視從業(yè)者整體的文化素養(yǎng)低
《正確答案》
B
《專家解析》
文段開篇指出高校、學(xué)生和家長(zhǎng)忽視藝考生文化素養(yǎng)的重要性,接著通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,并通過(guò)“此外”構(gòu)成并列,列舉其帶
來(lái)的諸多弊端,尾句指出文化對(duì)藝術(shù)的重要性。故文段針對(duì)的問題是藝考生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)忽視了文化水平的培育,對(duì)
應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng)“對(duì)于藝考的認(rèn)識(shí)不足”、C項(xiàng)“對(duì)自身塑造不到位”均偏離文段核心話題“文化”,排除;
D項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段“此外”之前的內(nèi)容,表述片面,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《藝考不能等同于“易考”,是時(shí)候提高文化成績(jī)要求了!》
20、秦中央集權(quán)的確立,還離不開文書行政體制。文書行政,是依靠公文來(lái)傳遞政務(wù)信息的政務(wù)運(yùn)行機(jī)制。由于文書能保證信息的一致性,不
會(huì)因?qū)訉酉逻_(dá)而走樣,所以是非常有效的統(tǒng)治工具。秦很重視文書行政。1975年出土的睡虎地秦墓竹簡(jiǎn),抄有大量秦律令,其中一條講:“有事
請(qǐng)也,必以書,毋口請(qǐng),毋羈請(qǐng)(有事情必須請(qǐng)示時(shí),一定要以文書的形式,不要口頭請(qǐng)示,也不要讓人代為請(qǐng)示)?!彼鞔_要求必須用文書
來(lái)處理政務(wù)。秦律還有《行書律》,專門對(duì)文書的收發(fā)、傳送作嚴(yán)格規(guī)定。律文規(guī)定,郵傳機(jī)構(gòu)接到皇帝的詔書必須立即發(fā)送,如有稽留,必
受懲罰。通過(guò)文書行政,秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化。
下列說(shuō)法與原文意思相符的是:
A.文書行政體制是秦中央集權(quán)下的特有政務(wù)運(yùn)行機(jī)制
B.在秦王朝以口頭形式處理政務(wù)會(huì)受到懲罰
C.睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)專門記載了秦王朝的政務(wù)處理程序規(guī)定
D.文書行政是秦王朝實(shí)現(xiàn)中央與地方政務(wù)信息一體化的統(tǒng)治工具
《正確答案》
D
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)文意可知,文段未提及“特有政務(wù)運(yùn)行機(jī)制”,無(wú)中生有,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“有事情必須請(qǐng)示時(shí),一定要以文書的形式,不要口頭請(qǐng)示,也不要讓人代為請(qǐng)示”可知,文段未提及“口頭形式處
理政務(wù)會(huì)受到懲罰”,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“1975年出土的睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)······明確要求必須用文書來(lái)處理政務(wù)”可知,“睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)”只提到用文書處理政
務(wù),并未提及處理程序,故“處理程序”無(wú)中生有,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“通過(guò)文書行政,秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化”可知,表述正確,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《公元前220年秦的統(tǒng)一》
21、法院一、二審如果不把案件矛盾實(shí)質(zhì)化解,只是__________辦結(jié),矛盾糾紛就會(huì)長(zhǎng)期存在,甚至________,信訪的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)持續(xù)存
在。信訪是法院全鏈條的責(zé)任,要________“重事后處置、輕事前預(yù)防”的觀念,所有法官都應(yīng)該有信訪的責(zé)任和壓力,不能“只管判不管訪”。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.機(jī)械式固化正視
B.簡(jiǎn)單化漫延規(guī)范
C.程序性激化扭轉(zhuǎn)
D.木偶式立足破除
《正確答案》
C
《專家解析》
第一空,根據(jù)“如果不把案件矛盾實(shí)質(zhì)化解”可知,橫線處所填詞語(yǔ)需表達(dá)只是在表面辦結(jié)案件,未實(shí)質(zhì)化解案件矛盾之意,A
項(xiàng)“機(jī)械式”、B項(xiàng)“簡(jiǎn)單化”、C項(xiàng)“程序性”均可表達(dá)案件辦結(jié)只是按照流程進(jìn)行,未觸及案件矛盾的實(shí)質(zhì),符合文意,保留。D
項(xiàng)“木偶式”指沒有自我性,受人操縱、擺布,與文意無(wú)關(guān),排除。
第二空,搭配“矛盾糾紛”,且根據(jù)橫線前“甚至”可知,橫線處所填詞語(yǔ)語(yǔ)義需比“長(zhǎng)期存在”程度更重,A項(xiàng)“固化”指對(duì)事物形
成某種固定的看法、觀點(diǎn)的過(guò)程,C項(xiàng)“激化”指向激烈尖銳的方面發(fā)展,均與“矛盾糾紛”搭配恰當(dāng),且符合文意,保留。B
項(xiàng)“漫延”指水滿溢而向周圍擴(kuò)散,與“矛盾糾紛”搭配不當(dāng),排除。
第三空,根據(jù)“信訪是法院全鏈條的責(zé)任”可知,信訪的每個(gè)環(huán)節(jié)都重要,不可“重事后處置、輕事前預(yù)防”,故橫線處所填詞語(yǔ)
應(yīng)表達(dá)改變、轉(zhuǎn)變觀念之意,C項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指對(duì)事物的現(xiàn)狀或發(fā)展方向進(jìn)行糾正或改變,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅
認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,與“觀念”搭配不當(dāng),且無(wú)法表達(dá)改變、轉(zhuǎn)變觀念之意,與文意不符,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】人民法院報(bào)《把“有信必復(fù)”做到群眾心坎上》
22、制定人工智能法律規(guī)范,不是為了限制人工智能的發(fā)展。譬如,制定交通法規(guī),是為了維護(hù)交通秩序,而不是堵塞交通。我國(guó)許多地方制
定無(wú)人駕駛汽車規(guī)則,目的是為了發(fā)展無(wú)人駕駛技術(shù),通過(guò)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,加快我國(guó)無(wú)人駕駛軟件開發(fā)和設(shè)備制造的速度,為我國(guó)無(wú)人駕駛
產(chǎn)業(yè)規(guī)范化發(fā)展制定統(tǒng)一明確的行為規(guī)則。事實(shí)證明,只要制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就一定能加快速度。當(dāng)年在充電器研
發(fā)過(guò)程中,由于沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致充電器不能通用,制造成本增加,消費(fèi)者負(fù)擔(dān)加重。人工智能技術(shù)開發(fā)的早期,探索制定合理化的標(biāo)準(zhǔn)
和統(tǒng)一的法律規(guī)則,對(duì)于我國(guó)人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
這段文字意在說(shuō)明:
A.人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提是有統(tǒng)一的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.制定人工智能標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)則是為了促進(jìn)人工智能發(fā)展
C.人工智能技術(shù)開發(fā)的早期需要相應(yīng)的法律規(guī)則去規(guī)范
D.我國(guó)人工智能技術(shù)向善發(fā)展離不開法律規(guī)則的約束
《正確答案》
B
第10頁(yè)福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024
福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào):e17ad21ac21a5a262da75ba389ad8088
《專家解析》
文段首句提出觀點(diǎn),即制定人工智能法律規(guī)范,不是為了限制人工智能的發(fā)展,隨后通過(guò)“譬如”引出交通法規(guī),指出制定交
通法規(guī)的目的是維護(hù)交通秩序,又以無(wú)人駕駛汽車規(guī)則為例,強(qiáng)調(diào)是為了發(fā)展無(wú)人駕駛技術(shù)才制定的規(guī)則,后文通過(guò)“事實(shí)證
明”強(qiáng)調(diào)只要制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展就一定能加快速度,后文又以充電器的例子從反面論證沒有統(tǒng)一標(biāo)
準(zhǔn)產(chǎn)生的不利影響,尾句再次強(qiáng)調(diào)制定合理化的標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一的法律規(guī)則對(duì)我國(guó)人工智能技術(shù)快速發(fā)展的意義,B項(xiàng)體現(xiàn)了文段
重點(diǎn),當(dāng)選。
A項(xiàng),“統(tǒng)一的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”未體現(xiàn)“法律規(guī)則”的重要性,排除;
C項(xiàng),根據(jù)文意可知,并非僅是早期才需要法律規(guī)則去規(guī)范,與文意不符,排除;
D項(xiàng),“向善發(fā)展”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《人工智能立法宜早不宜遲》
23、他所鐘愛的那一批現(xiàn)代主義作家,剛好______了他的現(xiàn)實(shí)需要,他的經(jīng)歷,在一定程度上就是加繆、卡夫卡、昆德拉等著作的現(xiàn)實(shí)映射。
苦苦尋找一種理解世界方式的阿乙,在這些小說(shuō)里看到了窺視它的______。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.命中希望
B.解決工具
C.契合縫隙
D.滿足途徑
《正確答案》
C
《專家解析》
BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空,由后文的“苦苦尋找一種理解世界方式的阿乙,在這些小說(shuō)里看到了窺視它的……”可知,小說(shuō)反映的內(nèi)
容不可能徹底解決或滿足現(xiàn)實(shí)需要,而應(yīng)該是與“他”的現(xiàn)實(shí)需要不謀而合,“解決”和“滿足”均不能表達(dá)這層意思。第二空,
由“窺視”一詞可知,選用“縫隙”最為恰當(dāng)。因此答案選C。
24、在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,各國(guó)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣,一榮俱榮,一損俱損。沒有哪一個(gè)國(guó)家可以____________,協(xié)調(diào)合作是必然選擇。而逆轉(zhuǎn)全球
化趨勢(shì),人為切斷各國(guó)經(jīng)濟(jì)的資金流、技術(shù)流、產(chǎn)品流、人員流,無(wú)異于____________,并不能阻擋浩浩湯湯的時(shí)代潮流。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.明哲保身緣木求魚
B.置身事外以湯沃雪
C.作壁上觀螳臂當(dāng)車
D.獨(dú)善其身?yè)P(yáng)湯止沸
《正確答案》
D
《專家解析》
第一空,根據(jù)“各國(guó)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣,一榮俱榮,一損俱損”“協(xié)調(diào)合作是必然選擇”可知,在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,國(guó)家間命運(yùn)與共,
沒有哪一個(gè)國(guó)家是可以跳出這種關(guān)系的。B項(xiàng)“置身事外”指把自己放在事情之外,毫不關(guān)心,D項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己好,
不關(guān)心身外事,均符合文意,保留。A項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度,文段并無(wú)“怕連累而回避”之
意,排除;C項(xiàng)“作壁上觀”比喻坐觀成敗,不給予幫助,文段也并無(wú)“不給予幫助”之意,排除。
第二空,“無(wú)異于”提示橫線前后為解釋說(shuō)明的內(nèi)容,橫線處強(qiáng)調(diào)“人為切斷各國(guó)經(jīng)濟(jì)的資金流、技術(shù)流、產(chǎn)品流、人員流”的做
法不能阻擋浩浩湯湯的時(shí)代潮流,即達(dá)不到目的,D項(xiàng)“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底,不能從根本上解決問題,符合文意,當(dāng)
選。B項(xiàng)“以湯沃雪”意思是用開水澆雪,比喻效果明顯,也比喻事情很容易做,與文意相悖,排除。
故正確答案為D。
【文段出處】《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的中國(guó)擔(dān)當(dāng)》
25、作家走進(jìn)遼闊的生活世界,______還一直帶著文學(xué)的矜持和藝術(shù)的優(yōu)越感,______不可能真正投身和融入其中,他沒有對(duì)世界充分敞
開,世界也不會(huì)向他充分敞開;______文學(xué)來(lái)源于生活又高于生活,______他面對(duì)生活世界的時(shí)候不可能不帶著文學(xué)的矜持和藝術(shù)的優(yōu)越感,
他要從生活世界中提煉出精華,把它“上升”為文學(xué)和藝術(shù)。
第11頁(yè)福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024
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填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
A.如果所以而且由于
B.如果就同時(shí)所以
C.因?yàn)楣视捎谒?/p>
D.如果那么由于所以
《正確答案》
B
《專家解析》
AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空和第二空,是一種以假設(shè)引出后果的語(yǔ)境,不存在“因?yàn)椤省钡囊蚬P(guān)系,且“如果”與“所以”搭配不
當(dāng);第三空前面的分號(hào)將文段分為兩部分,需用一個(gè)承前啟后的詞語(yǔ),“由于”僅能起到啟后的作用,“同時(shí)”更恰當(dāng),因此B項(xiàng)
正確。
26、無(wú)論是城市規(guī)劃還是城市建設(shè),無(wú)論是新城區(qū)建設(shè)還是老城區(qū)改造,都要堅(jiān)持以人民為中心,聚焦人民群眾的需求。人口密度大、土地更
加稀缺,是城市的客觀現(xiàn)實(shí);道路縱橫、樓宇林立,是城市生活的現(xiàn)實(shí)需要。也因此,出門見綠、開窗是景,對(duì)城市居民而言更是加倍的幸福
感獲得感提升。因地制宜,巧妙利用有限的資源和條件,以城市居民的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),合理安排城市生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間,宜業(yè)、
宜居、宜樂、宜游的良好城市環(huán)境正在變?yōu)榭筛锌上淼默F(xiàn)實(shí)。
最適合做這段文字標(biāo)題的是:
A.城市改造應(yīng)聚焦群眾之需
B.城市應(yīng)成為人民的城市
C.生態(tài)空間決定了民生福祉
D.合理規(guī)劃城市空間布局
《正確答案》
B
《專家解析》
文段首句指出城市規(guī)劃、城市建設(shè)、新城區(qū)建設(shè)、老城區(qū)改造都要堅(jiān)持以人民為中心,聚焦人民群眾的需求,隨后指出城市
的客觀現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)需要,并通過(guò)“因此”總結(jié)強(qiáng)調(diào),出門見綠、開窗是景,對(duì)城市居民而言更是加倍的幸福感獲得感提升,后
文對(duì)此提出具體措施,故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)城市改造及建設(shè)等應(yīng)滿足人民的需要,主題詞為城市與人民,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),“城市改造”表述片面,排除;
C項(xiàng),缺少文段核心話題“城市”,排除;
D項(xiàng),缺少文段核心話題“人民”,排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《讓城市生態(tài)空間更加普惠共享》
27、水是地球內(nèi)部各圈層物質(zhì)交換的載體??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),水-巖反應(yīng)會(huì)改變巖石的化學(xué)成分和外觀。蛇紋石化是地球上最重要的水-巖反應(yīng)之一,
它是指在某種溫度、壓力條件下,地幔中的橄欖石或輝石等鎂鐵質(zhì)礦物與水相互作用,發(fā)生水熱蝕變,進(jìn)而產(chǎn)生蛇紋石等礦物的熱液變質(zhì)作
用。氫氣是橄欖石或輝石蛇紋石化反應(yīng)的副產(chǎn)品,因此,蛇紋石化是天然氫氣的主要來(lái)源之一。利用這種產(chǎn)氫原理,人們可以讓礦物發(fā)生蛇紋
石化,從而獲得氫氣。目前,已經(jīng)有科研團(tuán)隊(duì)嘗試將水泵入地下,讓水與富含鎂鐵質(zhì)的礦物相互作用,引起蛇紋石化,產(chǎn)生氫氣。
下列說(shuō)法與這段文字表述相符的是:
A.利用蛇紋石化產(chǎn)生氫氣是未來(lái)能源發(fā)展目標(biāo)之一
B.天然氫氣的成因主要包括生物因素和非生物因素
C.巖石的化學(xué)成分和外觀主要是受水-巖反應(yīng)而改變
D.蛇紋石化由富含鎂鐵質(zhì)的礦物與水相互作用生成
《正確答案》
D
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《專家解析》
A項(xiàng),根據(jù)“蛇紋石化是天然氫氣的主要來(lái)源之一”可知,“未來(lái)能源發(fā)展目標(biāo)之一”文段并未提及,無(wú)中生有,排除;
B項(xiàng),文段未介紹天然氫氣的形成因素,無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水-巖反應(yīng)會(huì)改變巖石的化學(xué)成分和外觀”可知,“主要是受水-巖反應(yīng)而改變”表述錯(cuò)誤,排除;
D項(xiàng),根據(jù)“它是指在某種溫度、壓力條件下,地幔中的橄欖石或輝石等鎂鐵質(zhì)礦物與水相互作用”“讓水與富含鎂鐵質(zhì)的礦物
相互作用,引起蛇紋石化,產(chǎn)生氫氣”可知,表述正確,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【文段出處】《氫氣“萬(wàn)花筒”》知識(shí)就是力量2024年01期
28、老年群體往往呈現(xiàn)出__________,滿足不同老年人的養(yǎng)老需求,需要呼喚更加全面細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)體系。截至目前,我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)國(guó)家或行
業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)50余件,覆蓋管理、服務(wù)、建筑設(shè)施等多個(gè)方面,在引領(lǐng)行業(yè)豐富養(yǎng)老服務(wù)供給、提升服務(wù)質(zhì)量和效益、促進(jìn)精細(xì)化發(fā)展方面發(fā)揮
____________的作用。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.多元性獨(dú)具一格
B.差異性不可替代
C.整體性舉足輕重
D.多樣性得天獨(dú)厚
《正確答案》
B
《專家解析》
第一空,搭配“老年群體”,且根據(jù)“滿足不同老年人的養(yǎng)老需求”可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)老年群體間是有區(qū)別、不同的,A
項(xiàng)“多元性”指某一事物是由不同類型的要素共同組成的,B項(xiàng)“差異性”指存在差別的性質(zhì),D項(xiàng)“多樣性”指從這一事物的表現(xiàn)上
來(lái)看,表現(xiàn)出眾多的顯性特質(zhì),均符合文意,保留。C項(xiàng)“整體性”指各大小系統(tǒng)之間密切配合,相互依存,成為一個(gè)完整的統(tǒng)
一體,與文意不符,排除。
第二空,根據(jù)“我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已達(dá)50余件,覆蓋管理、服務(wù)、建筑設(shè)施等多個(gè)方面”可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)
我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具有非常重要的作用,B項(xiàng)“不可替代”指不能被替換掉,很重要,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“獨(dú)具一
格”形容擁有與眾不同的風(fēng)格,文段沒有體現(xiàn)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)國(guó)家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)特性,排除;D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指具有特殊優(yōu)越
的條件,與“作用”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為B。
【文段出處】《高標(biāo)準(zhǔn)體系引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展》
29、在“高控制”模式下,孩子對(duì)父母形成了強(qiáng)烈逃避與高度依賴共存的矛盾狀態(tài),一方面________自我成長(zhǎng),一方面又“習(xí)慣”于父母的保
護(hù)。因?yàn)椤案呖刂啤币馕吨尯⒆臃艞壀?dú)立思考的機(jī)會(huì),選擇“____________”,孩子因而缺乏真正的內(nèi)生動(dòng)力。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.依賴以逸待勞
B.渴望順藤摸瓜
C.尋求按圖索驥
D.拒絕削足適履
《正確答案》
C
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《專家解析》
第一空,搭配“自我成長(zhǎng)”,根據(jù)“強(qiáng)烈逃避與高度依賴共存”可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)孩子想要通過(guò)自身的成長(zhǎng)擺脫父母的保
護(hù),B項(xiàng)“渴望”指迫切地希望,殷切地盼望,C項(xiàng)“尋求”指尋找追求,均可以體現(xiàn)孩子想要通過(guò)自身的成長(zhǎng)擺脫父母的保護(hù),
符合文意,保留。A項(xiàng)“依賴”與“自我成長(zhǎng)”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“拒絕”指不接受,“拒絕自我成長(zhǎng)”與文意相悖,排除。
第二空,根據(jù)“放棄獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)”可知,橫線處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)孩子缺少獨(dú)立,習(xí)慣按照父母的要求去做事,C項(xiàng)“按圖索驥”比喻
辦事機(jī)械、死板,不知變通,也比喻依照一定的線索去尋找事物,加雙引號(hào)可形象地體現(xiàn)出孩子按照父母的要求去做事,當(dāng)
選。B項(xiàng)“順藤摸瓜”比喻按照某個(gè)線索查究事情,無(wú)法體現(xiàn)孩子缺少獨(dú)立,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《事無(wú)巨細(xì)“高控制”易致孩子“心傷”》
30、做出政績(jī)、干出成績(jī),是不少黨員干部的目標(biāo)。但是,工作為誰(shuí)而干、政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹,這是首先要解決的基本問題。修路本是件好事,可
不顧發(fā)展實(shí)際盲目建設(shè),就會(huì)____________;亮化工程能提升形象,但不管百姓呼聲勞民傷財(cái),就會(huì)____________。正確的政績(jī)觀,離不
開一個(gè)“實(shí)”字。對(duì)于那些____________的“形象工程”,老百姓的眼睛是雪亮的,黨紀(jì)國(guó)法的要求也是明確的。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.得不償失本末倒置華而不實(shí)
B.因小失大喧賓奪主徒有其表
C.事與愿違怨聲載道嘩眾取寵
D.欲速不達(dá)差強(qiáng)人意粗制濫造
《正確答案》
A
《專家解析》
第一空,根據(jù)前文可知,橫線處表達(dá)得不到好的結(jié)果,A項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失,C項(xiàng)“事與愿違”指
事情的結(jié)果不能稱心如意,D項(xiàng)“欲速不達(dá)”指不從實(shí)際出發(fā),一味求快,反而達(dá)不到預(yù)期的目的,均符合文意,保留。B項(xiàng)“因
小失大”指為了小的利益而失去大的利益,文段未提及大、小利益,與文意無(wú)關(guān),排除。
第二空,橫線處表達(dá)“不管百姓呼聲勞民傷財(cái)”的結(jié)果,A項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方
面弄顛倒了,根據(jù)“工作為誰(shuí)而干、政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹,這是首先要解決的基本問題”可知,“本”對(duì)應(yīng)“百姓利益”,“末”對(duì)應(yīng)“形
象”,符合文意,保留;C項(xiàng)“怨聲載道”形容人民群眾普遍強(qiáng)烈不滿,也可表達(dá)“不管百姓呼聲勞民傷財(cái)”帶來(lái)的結(jié)果,保留。D
項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人滿意,與文意相悖,排除。
第三空,根據(jù)“正確的政績(jī)觀,離不開一個(gè)‘實(shí)’字”可知,橫線處表達(dá)“形象工程”是不實(shí)的,A項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻外表好看,內(nèi)容
空虛,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“嘩眾取寵”指用言論行動(dòng)迎合眾人,以博得好感或擁護(hù),與“形象工程”搭配不當(dāng),排除。
故正確答案為A。
【文段出處】《黨建評(píng):“政績(jī)工程”沒有政績(jī),“形象工程”毀了形象》
31、可燃冰是一種未來(lái)最有潛力接替化石燃料的清潔能源,由于其外表像冰,遇火可燃燒,因此得名。可燃冰中的可燃物質(zhì)主要是甲烷分子,
含量一般在85%以上,也含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等大分子天然氣組分,其含量一般低于5%。埋藏在地層深處的有機(jī)物質(zhì)在熱的作用下生
成的天然氣分子,是形成可燃冰最為重要的氣體來(lái)源。然而,這些在深部地層生成的天然氣分子并不能完好無(wú)缺地進(jìn)入可燃冰礦體中,在它們
形成可燃冰之前,都必須歷經(jīng)類似“合成工廠高速公路改造加工廠倉(cāng)庫(kù)”的生產(chǎn)與加工流程,可謂歷經(jīng)“劫難”而重生。
關(guān)于可燃冰,文中沒有涉及:
A.形成條件
B.主要來(lái)源
C.組成成分
D.開采方法
《正確答案》
D
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福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào):e17ad21ac21a5a262da75ba389ad8088
《專家解析》
A項(xiàng),“在它們形成可燃冰之前,都必須歷經(jīng)類似‘合成工廠高速公路改造加工廠倉(cāng)庫(kù)’的生產(chǎn)與加工流程”就是在
介紹可燃冰的形成條件,“形成條件”有涉及,排除;
B項(xiàng),“埋藏在地層深處的有機(jī)物質(zhì)在熱的作用下生成的天然氣分子,是形成可燃冰最為重要的氣體來(lái)源”就是在介紹可燃冰的
來(lái)源,“主要來(lái)源”有涉及,排除;
C項(xiàng),“可燃冰中的可燃物質(zhì)主要是甲烷分子,含量一般在85%以上,也含有少量的乙烷、丙烷、丁烷等大分子天然氣組分,
其含量一般低于5%”就是在介紹可燃冰的組成,“組成成分”有涉及,排除;
D項(xiàng),文段并未涉及可燃冰是如何開采的,“開采方法”無(wú)中生有,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。
【文段出處】《形成可燃冰,天然氣歷經(jīng)“劫難”而重生》
32、農(nóng)民工雖然從收入和支出水平上超過(guò)了相對(duì)貧困標(biāo)準(zhǔn),但其消費(fèi)結(jié)構(gòu)中飲食支出卻是“低水平-低比例”,其飲食支出水平低于城鎮(zhèn)困難家
庭,收入和消費(fèi)支出水平的提高并沒有使農(nóng)民工的飲食消費(fèi)支出從“低水平-高比例”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案咚?低比例”,而是轉(zhuǎn)向“低水平-低比例”,與此同
時(shí),其住房、教育、醫(yī)療支出卻是“高水平-高比例”的。農(nóng)民工的這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)是獨(dú)特的,是與理論上對(duì)貧困群體的消費(fèi)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)相悖的。
這段文字最適合作為下列哪個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)?
A.在收入水平相當(dāng)?shù)那闆r下,農(nóng)民工的生活水平明顯偏低
B.很多貧困家庭將“再窮不能窮教育”作為消費(fèi)支出準(zhǔn)則
C.農(nóng)民工家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)有的理論認(rèn)識(shí)形成挑戰(zhàn)
D.農(nóng)民工家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)中飲食支出是“低水平-低比例”
《正確答案》
C
《專家解析》
文段開篇指出農(nóng)民工雖然在收支水平上超過(guò)了相對(duì)貧困標(biāo)準(zhǔn),但飲食支出的消費(fèi)水平比例仍然很低,然后通過(guò)“與此同時(shí)”表
并列,指出他們的住房、教育、醫(yī)療支出的消費(fèi)水平比例卻很高,尾句進(jìn)一步指出這種消費(fèi)結(jié)構(gòu)與理論上對(duì)貧困群體的消費(fèi)
結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)相悖,故文段支持的論點(diǎn)為“農(nóng)民工家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)有的理論認(rèn)識(shí)形成挑戰(zhàn)”,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),文段的核心話題并非“收入水平相當(dāng)?shù)那闆r下”不同群體生活水平的對(duì)比,偏離文段中心,排除;
B項(xiàng),未提及文段核心話題“農(nóng)民工”,排除;
D項(xiàng),“飲食支出”表述片面,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《農(nóng)民工家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)相對(duì)貧困治理的啟示》
33、糧食主產(chǎn)區(qū)承擔(dān)著守護(hù)國(guó)家糧食安全的重?fù)?dān),2022年,前10產(chǎn)區(qū)的糧食產(chǎn)量超過(guò)全國(guó)的,全國(guó)41.2%的糧食產(chǎn)量來(lái)自前5產(chǎn)區(qū)(黑龍
江、河南、山東、安徽、吉林)。這就確保了中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中。山西、內(nèi)蒙古、新疆、陜西等能源富集地區(qū)圍繞保障國(guó)家能源
安全目標(biāo),做大做強(qiáng)國(guó)家重要能源基地,優(yōu)化調(diào)整能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和開發(fā)運(yùn)輸格局,建成晉北風(fēng)光火儲(chǔ)一體化基地等一大批能源資源綜合開發(fā)利
用基地,切實(shí)擔(dān)負(fù)起保障國(guó)家能源安全的重大責(zé)任。山水林田湖草沙生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程成效明顯,長(zhǎng)江、黃河、青藏高原、黃土高原等重要生
態(tài)功能區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯提升,有效構(gòu)筑起國(guó)家生態(tài)安全屏障。
這段文字意在說(shuō)明:
A.我國(guó)糧食產(chǎn)區(qū)為端穩(wěn)國(guó)民飯碗作出重要貢獻(xiàn)
B.各個(gè)省份分工明確協(xié)同發(fā)力助推高質(zhì)量發(fā)展
C.我國(guó)各主要功能區(qū)充分發(fā)揮了自身關(guān)鍵作用
D.我國(guó)在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方面取得明顯成效
《正確答案》
C
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福建福州左海供應(yīng)鏈集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào):e17ad21ac21a5a262da75ba389ad8088
《專家解析》
文段開篇指出糧食主產(chǎn)區(qū)承擔(dān)著守護(hù)國(guó)家糧食安全的重?fù)?dān),隨后通過(guò)列舉具體數(shù)據(jù)詳細(xì)介紹了糧食主產(chǎn)區(qū)的產(chǎn)量以及重要作
用,接著介紹山西、內(nèi)蒙古等能源富集地區(qū)的情況,指出這些能源富集地區(qū)切實(shí)擔(dān)負(fù)起保障國(guó)家能源安全的重大責(zé)任,最后
又介紹我國(guó)重要生態(tài)功能區(qū)的情況,指出其有效構(gòu)筑起國(guó)家生態(tài)安全屏障。故文段為并列結(jié)構(gòu),重點(diǎn)介紹了我國(guó)各個(gè)主要功
能區(qū)發(fā)揮的重要作用,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“我國(guó)糧食產(chǎn)區(qū)”僅對(duì)應(yīng)并列的第一部分內(nèi)容,表述片面,排除;
B項(xiàng),“各個(gè)省份”偏離文段重點(diǎn),文段主題詞為“功能區(qū)”,排除;
D項(xiàng),“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”無(wú)法體現(xiàn)各功能區(qū)的作用,且文段并未提及,無(wú)中生有,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新機(jī)制的成效與發(fā)展趨勢(shì)》
34、通過(guò)疫情期間各級(jí)各類學(xué)校線上教學(xué)實(shí)踐可以看到:一方面,我國(guó)多年來(lái)教育信息化建設(shè)成果顯著,為疫情期間的線上教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的
軟硬件條件和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,各地統(tǒng)籌利用電視空中課堂和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供學(xué)習(xí)資源,億萬(wàn)中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)取得積極成效;另一方面,學(xué)校
教育信息化應(yīng)用水平仍存在短板,缺乏靈活性、適應(yīng)性,更多地服務(wù)于學(xué)校日常教學(xué),將應(yīng)用場(chǎng)景設(shè)定在班級(jí)授課,將技術(shù)支持的角色限制在
課堂教學(xué)的補(bǔ)充,教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系也更多局限在面對(duì)面的課堂上,并未對(duì)疫情等帶來(lái)的具有突發(fā)性、全局性的教育秩序變化做足夠的考
慮和設(shè)計(jì)。
這段文字接下來(lái)最可能介紹的是:
A.如何重構(gòu)在線教學(xué)的教育秩序
B.未來(lái)線上教學(xué)的模式和發(fā)展方向
C.如何提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平
D.教育信息化建設(shè)成果顯著的原因
《正確答案》
C
《專家解析》
文段首先通過(guò)“一方面”對(duì)教育信息化建設(shè)給予了肯定,隨后通過(guò)“另一方面”指出當(dāng)前存在的問題,即學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平
仍存在短板,后文介紹了詳細(xì)的問題,故根據(jù)話題一致原則,后文應(yīng)重點(diǎn)解決當(dāng)前存在的問題,即如何提升學(xué)校教育信息化
應(yīng)用水平,C項(xiàng)銜接恰當(dāng),當(dāng)選。
A項(xiàng),文段尾句并未重點(diǎn)論述“教育秩序”的問題,故與文段核心話題不一致,排除;
B項(xiàng),未提及文段核心話題“學(xué)?!?,排除;
D項(xiàng),“成果顯著”與文段尾句核心話題不一致,文段重在強(qiáng)調(diào)解決學(xué)校教育信息化存在的問題,排除。
故正確答案為C。
【文段出處】《如何提升學(xué)校教育信息化應(yīng)用水平》
35、對(duì)于傳統(tǒng)儒學(xué),一方面,應(yīng)該有必要的情感認(rèn)同,對(duì)儒學(xué)要有充分的敬意和尊重;另一方面,需要有理性分析的態(tài)度,對(duì)儒學(xué)可能具有的
理論限度,予以充分的認(rèn)識(shí)和把握。如果僅僅強(qiáng)調(diào)理性的分析,缺乏情感認(rèn)同,則儒學(xué)容易被視為認(rèn)知的對(duì)象,其價(jià)值內(nèi)涵難以得到充分肯
定;相反,如果單純注重情感認(rèn)同而忽視理性分析,則可能走向傳統(tǒng)的衛(wèi)道的立場(chǎng),對(duì)儒學(xué)的限度曲意回護(hù)。事實(shí)上,現(xiàn)代新儒家的一些偏
向,便源于這種內(nèi)在的衛(wèi)道意識(shí),這同樣不利于儒家文化生命在今天的延續(xù)發(fā)展。
這段文字重點(diǎn)講述的是:
A.推動(dòng)儒家文化發(fā)展應(yīng)摒棄單一的衛(wèi)道意識(shí)
B.現(xiàn)代儒學(xué)家在傳承儒學(xué)時(shí)要懂得去粗取精
C.把握好對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度更有益其延續(xù)
D.發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析
《正確答案》
D
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《專家解析》
文段開篇通過(guò)并列結(jié)構(gòu)指出了對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度,既需要有必要的情感認(rèn)同又需要有理性分析的態(tài)度,之后反面論證了兼
顧這二者的重要性,故文段為總分結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),僅為反面論證中的一方面,表述片面且非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“懂得去粗取精”無(wú)中生有,排除;
C項(xiàng),“把握好對(duì)待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度”表述不明確,排除。
故正確
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