教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)15《制作塔臺(tái)模型》課件

1.5制作塔臺(tái)模型第一單元

小小工程師教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)目錄單元主題概述1單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖2核心素養(yǎng)目標(biāo)3新知導(dǎo)入4新知講解5課堂練習(xí)6課堂總結(jié)7板書設(shè)計(jì)8作業(yè)布置9單元主題概述學(xué)校計(jì)劃在操場(chǎng)上建造一座塔臺(tái)，供足球教練指揮隊(duì)員訓(xùn)練或領(lǐng)操員領(lǐng)操、教操，于是面向六年級(jí)學(xué)生展開(kāi)了一場(chǎng)塔臺(tái)招標(biāo)活動(dòng)，參加活動(dòng)的學(xué)生需以小組為單位，從選址、材料選擇、塔臺(tái)的設(shè)計(jì)、成本核算、人員分工、時(shí)間分配等各個(gè)方面進(jìn)行工程整體設(shè)計(jì)，制作出塔臺(tái)模型，獲勝的小組將獲得“塔王”的稱號(hào)?！八酢钡姆Q號(hào)將花落誰(shuí)家呢？單元教學(xué)結(jié)構(gòu)圖塔臺(tái)招標(biāo)活動(dòng)學(xué)習(xí)“工程”建造知識(shí)方案設(shè)計(jì)5.制作塔臺(tái)模型

4.設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型3.建造塔臺(tái)6.測(cè)試塔臺(tái)模型7.評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型1.了解我們的住房2.認(rèn)識(shí)工程制作塔臺(tái)測(cè)試塔臺(tái)展示交流核心素養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)觀念科學(xué)思維

探究實(shí)踐態(tài)度責(zé)任制作模型是工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。能通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)和技能對(duì)制作優(yōu)質(zhì)模型的重要性，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)做支撐。（1）能依照設(shè)計(jì)方案,制作出塔臺(tái)模型。（2）能在制作模型的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,引發(fā)新思考。（3）能根據(jù)塔臺(tái)模型制作評(píng)價(jià)表反思所制作模型的優(yōu)劣。（1）體驗(yàn)堅(jiān)持完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行模型制作。（2）意識(shí)并感受到小組合作的重要性，能通過(guò)溝通交流形成集體的觀點(diǎn)。新知導(dǎo)入我們的塔臺(tái)設(shè)計(jì)方案修改得如何？在哪些地方做了調(diào)整？新知導(dǎo)入調(diào)整后的評(píng)價(jià)方案更符合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嗎？新知導(dǎo)入讓我們對(duì)照設(shè)計(jì)方案一起制作塔臺(tái)模型吧。想一想制作時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（1）使用工具要注意安全（2）材料要輕拿輕放，用完放回原處（3）討論聲音要小，不要打擾他人新知講解活動(dòng)1：動(dòng)手制作1.制作材料尺子(1或2把)

70根20厘米長(zhǎng)的吸管剪刀(1或2把)膠帶新知講解在降低成本的前提下，可以選擇以下材料：活動(dòng)1：動(dòng)手制作滾珠彈簧新知講解2.制作過(guò)程活動(dòng)1：動(dòng)手制作（1）開(kāi)始搭建底座按照?qǐng)D紙尺寸擺放好底面用尺子量一量，大小是否與圖紙?jiān)O(shè)計(jì)一致采用吸管套吸管的方法連接，然后用膠帶固定新知講解2.制作過(guò)程活動(dòng)1：動(dòng)手制作（2）側(cè)面搭建用尺子測(cè)量立柱高度，確保它們數(shù)據(jù)相等采用吸管套吸管的方法連接每根立柱，然后用膠帶固定拼接成一個(gè)框架，比一比每部分的高度、形狀是否一致，不產(chǎn)生傾斜角把框架進(jìn)行拼接新知講解活動(dòng)1：動(dòng)手制作2.制作過(guò)程（3）整體搭建利用三角形結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定的原理對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行加固測(cè)量塔臺(tái)高度是否符合要求新知講解活動(dòng)1：動(dòng)手制作3.溫馨提示（1）制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致。（2）塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶。（3）控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。（4）使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。（5）檢查接口處是否牢固。（6）制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，先用紅筆修改圖紙?jiān)賹?shí)施制作。（7）給作品起個(gè)名字。新知講解活動(dòng)1：動(dòng)手制作播放視頻，學(xué)生參照制作。新知講解活動(dòng)2：模型展示各組展示自己的作品，介紹作品特點(diǎn)和名稱。（1）圍欄防護(hù)型上下面為正方形，頂部帶防護(hù)欄，底部四角配重用來(lái)抗風(fēng)抗震。（2）腳手架型底部方形，頂部三角形，在實(shí)現(xiàn)工程要求的前提下，盡可能節(jié)約材料。新知講解活動(dòng)2：模型展示（3）底托抗震型雖然整體結(jié)構(gòu)沒(méi)有呈現(xiàn)出上小下大的形狀，但是底部設(shè)計(jì)了四個(gè)三角形組合結(jié)構(gòu)，在保證穩(wěn)定的基礎(chǔ)上融入抗震設(shè)計(jì)（4）金字塔型大量三角形結(jié)構(gòu)保證了塔臺(tái)的穩(wěn)定性，底部加重保證抗風(fēng)抗震能力，各個(gè)接口處用大量膠帶固定保證塔臺(tái)堅(jiān)固各組展示自己的作品，介紹作品特點(diǎn)和名稱。新知講解研討活動(dòng)1.對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們認(rèn)為小組建造的塔臺(tái)模型會(huì)在哪些方面表現(xiàn)較好?在哪些方面會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題?優(yōu)點(diǎn)：塔高較高，形狀上利用了較多的三角形，較為穩(wěn)固不足：材料使用較多，成本較高；連接處不夠美觀新知講解研討活動(dòng)2.我們對(duì)自己小組建造的塔模型滿意嗎？通過(guò)實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)又有了什么新想法?②底座可適當(dāng)增重，有助于提高塔合的穩(wěn)定性①穿插吸管，增強(qiáng)連接牢固性的同時(shí)又顯得美觀，還可以節(jié)約膠帶

課堂練習(xí)1.填空題（1）為了使連接處更加牢固，可以調(diào)整塔臺(tái)模型中吸管的___________。（2）制作塔臺(tái)模型的一般步驟是______________、_________、__________。（3）制作塔臺(tái)時(shí)，使用___________結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)更穩(wěn)固。（4）動(dòng)手制作時(shí)要控制好立柱高度，尺量要等高，可以防止出現(xiàn)__________。角度搭建塔臺(tái)底座側(cè)面搭建整體搭建三角形框架傾斜角課堂練習(xí)2.判斷題（1）制作塔臺(tái)模型時(shí)，在制作過(guò)程中要隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量，避免誤差。（）（2）在制作塔臺(tái)模型時(shí)，如果立柱高度不同，會(huì)造成塔臺(tái)傾斜。（）（3）制作塔臺(tái)時(shí)，我們要依據(jù)評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)塔臺(tái)，思考問(wèn)題。（）（4）制作塔臺(tái)模型時(shí)使用吸管和膠帶過(guò)多，會(huì)使成本增加。（）（5）在建造塔臺(tái)時(shí)，盡可能用三角形框架，是為了節(jié)省材料。（）√√√√?3.選擇題（1）在制作塔臺(tái)的過(guò)程中，下列措施能保證塔臺(tái)傾斜角最小的是（）A.制作中反復(fù)測(cè)量控制好兩側(cè)立柱的高度B.反復(fù)檢查連接處膠帶的數(shù)量，確保連接處牢固C.塔臺(tái)底面多使用三角形結(jié)構(gòu)（2）在搭建塔臺(tái)的時(shí)候，亮亮小組搭建的塔臺(tái)成本過(guò)高，下面改進(jìn)方法正確的是()

A.增加斜桿數(shù)量B.減少不必要的吸管C.增加底部重量課堂練習(xí)AB課堂