高一上學(xué)期清北班月考班會(huì)課件

高一清北班月考一系列班會(huì)寫(xiě)在前面：

考試的類型不外乎有兩種：檢驗(yàn)性考試和選拔性考試。除了中考、高考等大型考試屬于選拔性考試以外，其余幾乎都是檢驗(yàn)性考試，其目的是為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法的。01三部曲微班會(huì)之一：觀看北大宣傳片《星空日記》Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.

月考一結(jié)束后，有部分同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想，就對(duì)自己的理想產(chǎn)生了懷疑，我就固勢(shì)利導(dǎo)，與學(xué)生一起觀看了北大的宣傳片《星空日記》，送給每一個(gè)還未高考的孩子，“一切，都來(lái)得及”。

《星空日記》里的男孩何曉東從小就做著摘星星的夢(mèng)，但是對(duì)于一個(gè)家境困難的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)奢侈夢(mèng)想……

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相沖突的時(shí)候，當(dāng)想要的一時(shí)半會(huì)實(shí)現(xiàn)不了的時(shí)候，該如何選擇？

微電影中王老師的一段話人發(fā)人深思：

當(dāng)別人嘲笑他的夢(mèng)想時(shí)…

“笑了又怎么樣？一百多年了，我們這些人，就是在別人笑完了之后，才來(lái)到這里的?！?/p>

“北大是中國(guó)唯一不用怕別人笑你的地方?！?/p>

這些人有蔡元培

馬寅初……

夢(mèng)，才是最真的現(xiàn)實(shí)！愿每一個(gè)人剛剛踏入高中校園的你都能夠聽(tīng)到那句“不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了你的現(xiàn)實(shí)”......夢(mèng)想承載著正值青春的我們熱血與希望。夢(mèng)想，在沉頹時(shí)激勵(lì)我們奮起；夢(mèng)想，在激越時(shí)提醒我們淡然；夢(mèng)想，在失意時(shí)給予我們向上的勇氣與信心。與夢(mèng)想同在，與希望同在！環(huán)節(jié)一：反思原因

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1、學(xué)習(xí)態(tài)度：

最近學(xué)科學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？

是懶懶散散，松松垮垮，猶如養(yǎng)雞場(chǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光的瘟雞；還是奮進(jìn)昂揚(yáng)，越挫越勇，聞過(guò)則喜，恰如放在滿山遍野中生氣勃勃的嬌兔？

如果是前者，就要進(jìn)一步思考，最近是有哪些凡塵俗事擾亂心緒？還是生命周期自然過(guò)度到了消沉的“那幾天”？

如果有“三千煩惱絲”縈繞，自然需要理順，建議你直接把生活中分神的事情處理妥了再上路。環(huán)節(jié)一：反思原因

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題02、課堂效率

課堂絕對(duì)是主陣地。

考查自己注意力是專注，還是昏昏欲睡？

考查自己思維是積極思考，還是被拖著進(jìn)坑？

考查自己是否Get到老師講的重難點(diǎn)？

如果你是上課昏昏欲睡，那么你就要考察一下自己最近的睡眠質(zhì)量了。

如果你是被拖著走，而不是積極思考，那你就要警覺(jué)，你的努力很表象，而且只是“就題論題”，稍加遷移，你就如入迷幻夢(mèng)境，好似愛(ài)麗絲，夢(mèng)游仙境一般——處處新鮮又處處哀。我的經(jīng)驗(yàn)是，積極思考的狀態(tài)是，老師說(shuō)到前一句（前一步），你都能夠回應(yīng)下一句或者后幾句了。

如果你在寫(xiě)《暮省》的時(shí)候，能放電影似的，把老師今天課堂的重難點(diǎn)捋出來(lái)，當(dāng)堂課的效率也是可以得到保障的。環(huán)節(jié)一：反思原因

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

03、課下作業(yè)

你需要思考，作業(yè)寥寥草草，咋咋呼呼；還是兢兢業(yè)業(yè)，細(xì)致入微呢？

你需要思考，你是把作業(yè)當(dāng)做負(fù)擔(dān)呢，還是檢測(cè)自己的工具呢？

你要思考，你是不是有效的控制了自己的“失分率”，提升了自己的考試力呢？……

你要思考，是否在做題時(shí)做到獨(dú)立思考限時(shí)訓(xùn)練“練習(xí)當(dāng)考試”。二、從微觀角度去分析你要分析清楚，你是如何考的！

①做題的時(shí)候，情緒狀態(tài)如何？是緊張還是從容？

②做題的時(shí)候，有思維痕跡嘛？有沒(méi)有勾畫(huà)出所有的條件和變量？

③時(shí)間規(guī)劃合理嗎？有沒(méi)有在中難易三檔題型上有策略的分配時(shí)間？02環(huán)節(jié)二：反思對(duì)策

解決問(wèn)題Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.

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