2020年牛津譯林版小學英語四年級下冊全冊復習資料

2020年牛津譯林版小學英語四年級下冊全冊復習資料2020年牛津譯林版小學英語四年級下冊全冊復習資料2020年牛津譯林版小學英語四年級下冊全冊復習資料資料僅供參考文件編號：2022年4月2020年牛津譯林版小學英語四年級下冊全冊復習資料版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：4BU1-U8知識點整理Tips：劃橫線為必背內(nèi)容,加粗字體為重要知識點,★能力題選背。Unit1Ourschoolsubjects語法考點問學科：what問課what;如：Whatdoyoulike你喜歡什么學科

如：Whatdoyouhavethisterm(學期)

如：Whatdoyouhave?

2.學科類名詞首字母要;如：科學;語文3.評價某個學科有趣用It's;4.今天早上用morning;早上用morning;5.操場前面要加;如去操場;6.多個學科并列時要用逗號隔開（不能用頓號），最后兩個單詞之間要用連接;Unit2Afterschool語法考點1.星期考點星期一到星期天分別是(拼寫)：星期一;星期二;星期三;星期四;星期五;星期六;星期天;英語中，一個星期的第一天是;如isthefirst(第一)dayofaweek(一周).isthe(第二)dayofaweek(一周)在星期幾前面的介詞用;;在星期幾的上午在星期后加在星期幾的下午在星期后加;如：在星期天上午=4\*GB3④對星期幾提問特殊疑問詞用;2.It'stimefor/to考點（是時候做...）It'stimefor. IIt’stimeto3.some、any考點=1\*GB3①some在部分疑問句和否定句中要改為=2\*GB3②用于征求對方意見并且希望得到肯定答復的時候，some無須改為any;總結(jié)為以下3種情況(1)Wouldyoulikesome...

(2)What/Howaboutsome...

(3)CanIhavesome...

(詳見U7語法考點)4.like考點=1\*GB3①like后接可數(shù)名詞要用復數(shù)形式;如：likemangoes=2\*GB3②like后接動詞時要用動詞ing形式;如：likeplayingbasketballUnit3Myday語法考點1.時間介詞in,on,at的考點in考點=1\*GB3①四季前介詞用in,如：inspring=2\*GB3②in還可以表示在“某段時間內(nèi)”，如：在早晨inthemorning在下午intheafternoon在晚上intheeveningon考點=1\*GB3①在星期幾前介詞用on,如onSunday,onMonday=2\*GB3②在星期幾的上午/下午/晚上用：on+星期幾+上午/下午/晚上如：onSaturdaymorning在星期六早上=3\*GB3③在晴朗的一天介詞用on,如：onasunnyday在晴朗的一天at考點=1\*GB3①在“幾點”前介詞用at,如：atseventhirty=2\*GB3②固定搭配:atnight在夜里2.兩種問時間的表達法：Whattimeisit(now)

=What’sthetime?(現(xiàn)在)幾點了？U3劃橫線部分已背誦家長簽名：________________回答統(tǒng)一用：It'sU3劃橫線部分已背誦家長簽名：________________3.When考點When詢問的是時間范圍回答一般用at;如：—你早上什么時候吃早飯？Whendoyouhavebreakfastinthemorning?—我在八點半吃早飯。 Ihavebreakfastateightthirty.注：含有When的疑問句回答必須用at+時間，不能用It's+時間4.中英文時間表達差異性：通常中文中的時間在前面，翻譯為“我在什么時間做什么事?！倍⒄Z中時間放在句末，且小時間在前，大時間在后，如：Igetupatsixthirtyinthemorning.5.時間表達法=1\*GB3①整點表達法：數(shù)字+o’clock;o’clock也可省略;=2\*GB3②非整點表達法：按從左到右的順序，依次先說小時數(shù)，再說分鐘數(shù)。如：11：05elevenfive★能力題：時間表達法：(1)分鐘數(shù)<30分鐘結(jié)構(gòu)：分鐘數(shù)+past(超過)+小時數(shù)即幾點超過幾分如：3:20 twentypasttwo(2)分鐘數(shù)>30分鐘結(jié)構(gòu)：分鐘數(shù)+to(差)+小時數(shù) 即幾點差幾分如：1:55 twototwo6.動詞原形的考點=1\*GB3①can/can’t+動詞原形 能/不能做... 如：Hecanskate.=2\*GB3②wantto+動詞原形 想要做... 如：Iwanttoswim.=3\*GB3③don’t+動詞原形 不要... 如：Don’tshout.=4\*GB3④let’s+動詞原形 讓我們... 如：Let’sdrawpictures.Unit4Drawinginthepark語法考點1.draw考點draw表示畫;是一個動詞;動詞后接人稱代詞時要用賓格形式;如：drawthem畫它們;2.havealook/lookat...考點havealook表示看一看;其后若接看的某個物體時要加介詞at;如：havealookatyourshirt3.in/onthetree區(qū)別inthetree表示外來物在樹上，如小鳥、猴子、氣球等。onthetree表示長在樹上的東西，如樹葉、果實等。4.含有情態(tài)動詞can的一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)和考點can是情態(tài)動詞，表示能、會、可以，沒有人稱和數(shù)的變化，can后接動詞原形?？隙ň洌褐髡Z+can+動詞原形+其它如：Marycandrawandshecanmakeacake.瑪麗會畫畫并且她會做蛋糕。U4劃橫線部分已背誦家長簽名：________________否定句：U4劃橫線部分已背誦家長簽名：________________如：Hecan'tplaybasketball.他不會打籃球。一般疑問句：Can+主語+動詞原形+其它

肯定回答：Yes，...can.否定回答：No,...can't.如：Canyoumakeasalad你會做沙拉嗎Yes,Ican./No,Ican't.是的，我會。/不，我不會。=4\*GB3④特殊疑問句(1)對動詞后短語提問： 特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其它？

(2)對動詞短語提問： 特殊疑問詞+can+主語+do+其它？

5.Let’s...考點Let’s=Letus...+動詞或動詞詞組原形。表示讓我們…...吧。如：Let’sdrawsomepictureshere.讓我們在這畫一些圖畫吧?！锬芰︻}：名詞性詞組例：theboatontheriver湖面上的船統(tǒng)一翻譯為：......(哪里)的......;中間不能用be動詞連接結(jié)構(gòu)為：名詞詞組+介詞短語如：山上的一些花 要先寫someflowers再寫介詞短語onthehill答案為：someflowersonthehill(√) 翻譯為：山上的一些花 someflowersareonthehill(×) 翻譯為：一些花在山上★能力題：beforedoingsth. 在做...之前before;表示在……之前;反義詞為：after表示在……之后;beforeten;在10點之前after或before后面如果接動詞要用動詞的ing形式;如：beforeeatingfish;在吃魚之前;Unit5Seasons語法考點1.四季考點四季分別是:春spring;夏summer;秋autumn;冬winter;季節(jié)前介詞用in;季節(jié)總稱是seasons;四季氣候特征：春warm;夏hot;秋cool;冬cold;四季對應可做的事：go結(jié)構(gòu) 春goboating;夏goswimming;秋goclimbing;冬goskating;單復數(shù)結(jié)構(gòu) 春flyakite=flykites; 夏eatanicecream=eaticecreams;秋haveapicnic=havepicnics;冬makeasnowman=makesnowmen;=4\*GB3④天氣+季節(jié)的表達方式(2種)(1)It's+形容詞+in+季節(jié) 如：It'shotinsummer. (注：It's+形容詞在前的無逗號)(2)In+季節(jié)，itis+形容詞 如：Inspring,itiswarm.(注：In+季節(jié)在前的有逗號)★能力題：在寒冷的/熱的/涼爽的/暖和的一天/早晨/下午/晚上。如onacoolmorning在一個涼爽的早晨onahotday在炎熱的一天結(jié)構(gòu)為：on+a+形容詞(冷/熱/涼/暖)+day或morning/afternoon/eveningafineday;表示一個晴朗的日子;fine反義詞為bad;表示糟糕的;不好的;U5劃橫線部分已背誦U5劃橫線部分已背誦家長簽名：________________2.go+動詞ing考點go后接動詞，動詞要用ing形式；動詞ing形式的變化規(guī)則：(1)大部分情況，直接在動詞詞尾加ing;如：goboating;goclimbing;(2)動詞以e結(jié)尾的去e加ing;如：goskating;(3)特殊情況(重讀閉音節(jié))，須雙寫末尾字母加ing;如：goswimming;3.Here+is/are考點 Here’s+名詞單數(shù) Here’syourchair. 你的椅子在這兒。(單數(shù))Here’s+不可數(shù)名詞 Here’ssomewaterintheglass. 杯子里有一些水。(不可數(shù))Hereare+名詞復數(shù) Hereareyourbooks. 你的書在這兒。 (復數(shù))注：星燦考試中很多像( )Here’ssome________.A.book B.pies C.juice的考題同學們錯的最多，且錯誤的都選的B;因為只關注了some;some后除了接名詞復數(shù),也可接不可數(shù)名詞;而沒有注意到Here’s實際就是Hereis;is后只跟上述的兩種情況;故正確答案選C.4.have,has的區(qū)別IhaveaPElesson.我有一堂體育課。HelenhasanEnglishlesson.海倫有一節(jié)英語課。當主語為第三人稱單數(shù)時，have要變?yōu)閔as;第三人稱單數(shù)簡稱三單;三單定義：除了you和I以外的單數(shù)或不可數(shù)名詞都是三單;5.夏天晝長夜短,冬天晝短夜長(閱讀理解常考)Insummer,thedayislongandthenightisshort. 夏天白天長，晚上短。Inwinter,thedayisshortandthenightislong. 冬天白天短，晚上長。 6.doone’shomework靈活替換考點(Idomyhomework.Wedoourhomework.Youdoyourhomework.Hedoeshishomework.Shedoesherhomework.Theydotheirhomework.)注：其中的one's與主語保持一致Unit6Whosedressisthis?語法考點1.Whose...結(jié)構(gòu)考點Whose意思是“誰的”。一般對物主代詞或名詞所有格進行提問。Whose構(gòu)成的特殊疑問句不能用yes和no來回答，要用完整形式來回答，whose同音詞who’s（是誰）語法結(jié)構(gòu)：單數(shù)結(jié)構(gòu)：Whose+名詞單數(shù)+isit/this/that?它/這/那是誰的...

回答結(jié)構(gòu)：It’s+誰的或誰的...(東西)。 復數(shù)結(jié)構(gòu)：Whose+名詞復數(shù)+isthey/these/those它們/這些/那些是誰的...

回答結(jié)構(gòu)：They’re+誰的或誰的...(東西)。2.trousers,jeans,shorts考點各種褲子都是復數(shù)形式;在不同的語法結(jié)構(gòu)里都用復數(shù)結(jié)構(gòu);類似復數(shù)的物品還有：gloves;socks;shoes;都是以復數(shù)形式出現(xiàn);U6劃橫線部分已背誦U6劃橫線部分已背誦家長簽名：________________3.try考點單數(shù)情況(1)try+this/that/+名詞單數(shù);如：trythis/thatsweater;試試這個/那個毛衣;(2)tryit;試試它;try為動詞,后接人稱代詞要用賓格形式;復數(shù)情況(1)try+these/those+名詞復數(shù);如：trythese/thosetrousers(2)trythem;試試它們;try為動詞,后接人稱代詞要用賓格形式;tryon考點try+代詞+on;試穿... 代詞只能放try與on的中間,不能放后面；如：tryiton(√)trythemon(√) tryonit(×) tryonthem(×)4.名詞所有格考點一般情況下，在單數(shù)名詞的詞尾直接加’s構(gòu)成所有格。如：

Tom’sfootball湯姆的足球；Kate’scat凱特的貓

以s結(jié)尾的復數(shù)名詞，在詞尾直接加’構(gòu)成所有格。如：

theteachers’chairs老師們的椅子；thestudents’books學生們的書

不以s結(jié)尾的復數(shù)名詞在詞尾加’s構(gòu)成所有格。如：Children’sDay兒童節(jié)；men’sshoes男鞋；women’sclothes女士服裝

5.主語+is/are+too+形容詞①主語為單數(shù)或不可數(shù)名詞時,be動詞用is;如：Mysweateristooshort.我的毛衣太短了。②主語為復數(shù)名詞時,be動詞用are;如：Yourtrousersaretoolong.你的褲子太長了。6.apairof考點aparof后接復數(shù)名詞 pair同音詞pear一類是由兩個相連接部分組成，如trousers,jeans,shorts...一類是成雙成對使用的物品， 如shoes,socks,gloves...apairofjeans一條牛仔褲twopairsofshorts兩條短褲 thispairoftrousers這條褲子apairoftrousers指一條褲子，不能直接說atrousers或者twotrousers ★能力題：三單例：Myhandhurts.我的手疼。 Myhandshurt.我的手疼。當主語為第三人稱單數(shù)時，其后的動詞要做S形變化;非三單作主語時動詞不變;第三人稱單數(shù)簡稱三單;三單定義：除了you和I以外的單數(shù)或不可數(shù)名詞都是三單;動詞S形變化規(guī)律方法例詞(1)一般情況下，直接在動詞詞尾加s如：like—likes,make—makes,get—gets,look—looks(2)以“s,x,ch,sh,o’’結(jié)尾的動詞，加es如：guess—guesses,watch—watches,fix—fixes,go—goes(3)以“元音字母(a,e,i,o,u)+y”結(jié)尾的,直接加s如：play—plays,say—says,buy—buys,enjoy—enjoys(4)以“輔音字母(除a,e,i,o,u以外)+y”結(jié)尾的,去y加ies如：try—tries,study—studies,fly—flies(5)特殊記憶如：have—hasUnit7What’sthematter

語法考點1.What’sthematterwith...考點想知道對方出了什么狀況我們可以用此提問，表示關心。What’sthematterwith+人稱代詞賓格 如：What’sthematterwithyou(

你，你們)/him(他)/her(她)/them(他們)怎么了？

What’sthematterwith+具體人名 表示某人怎么了？

如：What'sthematterwithTom湯姆怎么了

What'sthematter?沒有with...的情況默認翻譯為(你)怎么了？注：U7主要對I’mcold/hot/hungry/thirsty/tired等形容詞進行提問如：I’mtired.(對劃線部分提問)答案：What'sthematter?

★能力題：What'sthematterwithsb.(某人)

=What’swrongwithsb.(某人)

2.want...與wanttodo...考點want...;表示想要...want后接名詞;wanttodosth.表示想要做某事;want后接動詞時;需在want后加to；注：want=wouldlike;wouldlike考點與want相同;★能力題：Wouldyouliketo+動詞+...表示你想要做...

3.goto短語去上學gotoschool 睡覺gotobed 去操場gototheplayground去公園gotothepark無to的特殊情況：回家gohome 去那兒 gothereU7劃橫線部分已背誦U7劃橫線部分已背誦家長簽名：________________4.have考點have即可表示吃，又可表示喝;吃早/中/晚飯 havebreakfast/lunch/dinner 5.allright考點allright;表示對別人的意見或者建議的贊同;例：—Let’sgoandplaytabletennis.我們?nèi)ゴ蚱古仪虬伞?—Allright.好啊。allright還可以用于表示身體健康的意思,如：I’mallright.我很好。6.CanIhavesome...句型考點用于征求對方意見并且希望得到肯定答復的時候，some無須改為any;7.Don'tbesad 不要難過be不能忘;★能力題：showsb.sth.=showsth.tosb. 給某人展示某物/把某物展示給某人看show是動詞;其后接人稱代詞要用賓格形式;(此語法為五年級基本語法;四年級作為能力語法題)人在前，物在后用showsb.sth.物在前，人在后用showsth.tosb.其中to不能省略;例：showRoseyournose 給蘿絲看你的鼻子=showyournosetoRose 把你的鼻子給蘿絲看Unit8Howareyou語法考點1.電話用語電話用語中“我”用this，“你”用that表示;不能用I和you;我是...用Thisis... 你是...嗎？用Isthat...speak的ing考點我是...用Thisis...speaking.表示正在接聽電話的是...其中的speaking也可省略;例：ThisisMissLispeaking.我是李老師。 IsthatYangLingspeak