期末班級總結(jié)（33篇）

期末班級總結(jié)（33篇）

期末班級總結(jié)（精選33篇）

期末班級總結(jié)篇1

時光之河在不知不覺中又流到了一年的盡頭。伴隨著青春的

腳步，有人收獲成功，有人難免遺憾。

回顧本學期的班級工作，有喜有憂，有淚水有汗水，有挫折

也有成就。無論如何，都不該驕傲自滿，也不要灰心喪氣，我們

應該從這一學期的得失中總結(jié)經(jīng)驗教訓，使未來的工作、學習和

生活更上一個新臺階。

下面我從以下幾個方面總結(jié)一學期以來班級的情況。

一、學習方面：

首先，我們班已經(jīng)形成了優(yōu)良的學風和積極向上的精神，班

內(nèi)的學習氣氛比較濃厚。大多數(shù)同學學習目標明確，學習態(tài)度比

較端正。課堂上能比較認真的聽課，積極跟著老師的思路去完成

教學任務(wù)。課后及時完成作業(yè)，互幫互學，共同進步。正是這種

良好的學習風氣，才使我們?nèi)〉昧艘恍╋@著的進步。由于積極性

的提高，我們班數(shù)學成績的進步是有目共睹的。堅持不懈和踏實

認真的態(tài)度使我們的歷史學科始終保持著領(lǐng)先的地位。語文和地

理學科的成績也比較穩(wěn)定。但是英語和政治是我們的薄弱學科。

有句話說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！爸灰?/p>

們認真思考，找到問題所在，奮起直追，就能在高考時獲得理想

的成績。

二、思想和心態(tài)方面

從學習態(tài)度上來看，我們班存在的問題是不夠積極主動，不

會自主學習。很多同學還停留在由教師牽著走的被動學習狀態(tài)

上。盡管很多同學上課時的聽課效果還可以，但是沒有及時去消

化、鞏固和復習，導致期末時積壓了太多的知識，在有限的時間

內(nèi)不能全部完成，只能走馬觀花，甚至放棄復習。

所以我們必須學會自主學習。那就是課下針對自己的不足，

有計劃的，持之以恒的，查缺補漏。這樣才能更快的提高。

此外，班級整體比較沉默，課上課下都缺乏一種青春的激情

和活力。希望同學們能以積極、樂觀、陽光、活潑的心態(tài)對待每

一天的生活和學習。在揮灑著汗水和淚水的同時，一路上也飄揚

著你們年輕的笑聲。

還有些同學，學習目標不明確，學習態(tài)度嚴重錯位，整天渾

渾噩噩，不明所以。上課不認真聽講，甚至灰心放棄。希望這些

同學能振作起來，給自己的青春一個交代，讓自己的高中三年無

怨無悔。

三、活動方面總結(jié)

本學期，學校開展了趣味運動會、藝術(shù)節(jié)、籃球賽和排球

賽，升旗儀式，板報競賽

等活動。我們班級也組織多次主題班會，圣誕活動，頒獎活

動、辯論會，語文知識競賽等等。同學們在這些活動中表現(xiàn)積極

踴躍。我們班獲得了排球賽冠軍，拔河比賽冠軍等令人驕傲的成

果。這些成績與其他同學在背后默默的支持與幫助也是分不開

的。通過這

些活動，展示了同學們的才華，加強了同學之間交流，增加

了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情，喚起了青春的活力

和激情。

四、生活和勞動方面：

各個值日小組認真負責，把班級維護的干凈、整潔，在值日

中，各位組長負起了責任，也調(diào)動了同學們的勞動積極性，同時

發(fā)揮了領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。本學期，全體男同學在勞動中

義不容辭，無怨無悔，表現(xiàn)尤其突出，在掃雪勞動中，他們頂風

雪，冒嚴寒，一不怕苦，二不怕死，令人尤其感動。

在跑操，中同學們心向一處想，勁向一處使，跑出了我們班

級的氣勢和風貌，受到領(lǐng)導和老師的好評。

在班級紀律方面，雖然多次強調(diào)，但仍存在一定的問題。遲

到，不出操，上課講話，睡覺，吃東西等現(xiàn)象，仍然時有發(fā)生。

對于違反校紀、班紀的同學，我們?nèi)匀粓猿钟枰砸欢ǔ潭壬系膽?/p>

罰。

回首一學期，我們一路走來，留下了許許多多的回憶，也充

滿了對未來美好的期待。最后祝愿我們班能取得更多的成績和輝

煌。

期末班級總結(jié)篇2

時光荏苒，不知不覺一個學期已經(jīng)結(jié)束?；厥走^去，物流一

班有苦有甜，大家經(jīng)歷了剛?cè)雽W的迷茫，成長的陣痛之后，物流

一班有了長足的進步。

這個學期班級的整體發(fā)展良好。經(jīng)過了幾個月的相處，同學

們從陌生到相識再到相知，從一盤散沙到力合一處。彼此之間建

立了深厚的友誼，這是班級凝聚力的伊始。

從大家聚集到物流一班開始，班級就開始了一步步發(fā)展。首

先是舉行的推優(yōu)活動，大家的積極性較高，在隨后的入黨申請中

絕大數(shù)的同學遞交了申請書，并且經(jīng)過黨校的學習與考試我班共

有8人優(yōu)秀結(jié)業(yè)。通過這次入黨申請書的'遞交與黨課的培訓，

我班同學在思想覺悟上有了很大提高，這在日后的學習生活中有

著潛移默化的作用。

其次在學習上。班級紀律問題是班委一直在強調(diào)的。力爭做

到最大限度的良好的安靜的學習環(huán)境。這一點班委將一直延續(xù)，

畢竟課堂是用來學習的，學生以學習為天職。同學們在上課時是

積極認真的，回答問題積極有新度。同學們在參加的英語B級與

計算機一級考試中表現(xiàn)良好，考前積極備戰(zhàn)，考試時沒有出現(xiàn)違

規(guī)違紀情況。在平時中大家的學習態(tài)度還是良好的，沒有出格的

事情發(fā)生。

在班級建設(shè)方面，班委充分發(fā)揚民主集中制。班級的任何決

策和方案都是集思廣益，廣開門路的，沒有獨斷專行的行為。班

委認真聽取班上成員的意見和建議，比如班費的收取、各種活動

的方向問題，都是通過班委的意見，班級上的充分討論，然后實

行少數(shù)服從多數(shù)的原則，決策并施行的。這些宗旨使班級的建設(shè)

做到了制度化，規(guī)范化，也是班級活動成功舉辦的重要保障。

在思想建設(shè)方面。班級體主要通過兩種方式來進行的，一是

定時召開班級會議；學習并傳播好的思想和精神，比如進行的

“英雄就在我們身邊”主題班會，通過對13名大學生救助落水

兒童事件進行了傳播當代大學生的正確的價值觀，世界觀和人生

觀。同時同學們自由發(fā)言，暢談心中所想。增強班集體的凝聚

力，完善大家的思想，提高大家的素質(zhì)。二是班委的作用；這主

要是心理委員的功勞，心理委員通過培訓，用自己的所學解決同

學在日常發(fā)生的問題。其他班委做為輔助為大家服務(wù)。班級也舉

行過類似心理輔導的主題班會，通過這種方式來提高大家的心理

健康程度，掃除同學們的心理陰霾，進一步打破同學之間的隔

閡，推動班級的健康向上發(fā)展。

在班級班風建設(shè)方面。在班委的積極帶動下，我們班前后開

展了諸多的民主生活會，形式多樣，內(nèi)容豐富。在班委認真的組

織與同學們積極的配合下，每一次活動都得以取得令人滿意的結(jié)

果。比如“重陽佳節(jié)”活動、集體聚餐等，整個班級漸漸感情融

洽，同學們親如兄弟姐妹。在學習上，同學從不適中漸漸緩解過

來，都有了明確的奮斗目標。

在班級的建設(shè)中，班委沒有忽視整個物流一班是物流的一部

分也沒有忽略其他活動。物流集體舉辦了慶祝元旦活動，增強了

全體物流專業(yè)的凝聚力，成功的將大家的行動統(tǒng)一，心與心貼

近。在各個班級的帶動下，舉行多場友誼籃球賽，各個班級的情

感進一步加深。在學校舉辦的各項活動中，物流一班都有著出色

的表現(xiàn)，比如在新秀杯籃球賽中，我班葛元坤同學有著出色的發(fā)

揮。

在過去的一個學期中，全班39名同學同心協(xié)力，各僅其力

的情形下，物流一班取得了各方面的優(yōu)秀成績。當然這不會讓物

流一班停下，物流一班在各種活動也吸收了諸多的經(jīng)驗和教訓。

相信在39顆心齊力躍動下，物流一班會再接再厲，再創(chuàng)佳績，

物流一班的凝聚力，向心力，合作力都會再次加強。

期末班級總結(jié)篇3

本學期各項工作已圓滿結(jié)束，為使學生能利用假期的時間努

力學習，發(fā)揚成績，吸我教訓，把學習搞得更好。教者亦能更還

得改進教育教學方法，全面提高教學水平，各項工作再上一個新

的臺階，現(xiàn)將本學期班級總結(jié)會作如下記錄：

一、思想方面

堅持用《中小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，努力做一

個合格的學生。平時多表揚各方面表現(xiàn)好的學生，對那些影響班

風、學風的學生（如鄧劉新、楊哲、柏鑫）進行委婉的批評教

育。根據(jù)學生的實際情況，本學期我找這些學生做了多次思想工

作，并及時與學生家長交流溝通，共同教育學生。由于班主任工

作認真細致，我班班風純學風濃。因此，本學期我班先后獲得了

14次流動紅旗及文明班級。

二、學習方面

在學習上，讓學生明確學習目的，以認真的態(tài)度對待學習，

根據(jù)學生的實際情況因材施教，注重對尖子生的培養(yǎng)，對差生的

輔導，抓差補缺。因為本學期期中質(zhì)量檢測本班各科成績都不夠

理想，所以，下半學期我加大力度對各層次學生進行重點幫教，

也取得了一定的成績。期末檢測語文、數(shù)學、英語三科成績?nèi)?zhèn)

都排第1名，獲得了師生及上級領(lǐng)導的好評。

三、課外活動方面

本學期我班開展了豐富多彩的課外活動，這些活動的開展不

僅豐富了學生們的課余生活，還增長了他們的課外知識。不僅如

此，學生們還積極參加學校開展的各項活動。如：楊慧華鄧劉新

兩位學生在書法及繪畫比賽中分獲一等獎、二等獎。朱麗那、莫

可愛、朱愛玲三位同學參加“輝煌共和國”讀書活動征文比賽獲

得一等獎和優(yōu)秀獎。四、其他工作

“安全重于泰山“。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)

境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作

之一。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范

能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來

越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為

了進一步提高本班的安全，加大學生上學、放學的管理力度，保

證學生的人身安全加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、

處處講安全。

L抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思

想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電、

用水的監(jiān)管；利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教

育，本期進行了幾次緊急疏散等演練，教會學生如何應急自救逃

生。使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意

識，防患于未然。

2.交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈

行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，要靠

邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更

好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的學生少先隊員。

3.食品衛(wèi)生安全教育。教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時

多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)

餒、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。教育學生注意個人衛(wèi)

生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子

后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干

凈的零食，應時刻注意飲食衛(wèi)生。

期末班級總結(jié)篇4

一個學期結(jié)束了，在迎來春節(jié)之前有必要在這學期的學習、

生活、習慣等方面做出總結(jié)和反思。以下是我對11電子3班時

所做出的總結(jié)。

班級作風方面：

如今我們班在作風上面有了飛躍性的改善。剛開始的軍訓，

我們11電3班的團結(jié)意識極差，集體榮譽觀念幾乎沒有！但是

經(jīng)過我們班主任盧老師的教導和班級進行的“團康”素質(zhì)拓展，

告訴了我們團結(jié)的重要性和團結(jié)的力量！所以現(xiàn)在的11電3班

從各個方面，都不難看出是一個團結(jié)的班集體！在這當中最能體

現(xiàn)我們班集體的團結(jié)性的，就是我們的跑操，跑操是一項鍛煉人

體能和個人集體合作性能的運動！在這八百米的距離中，每個人

要盡可能的配合團體才能跑出特色！而我班做到了，從這學期的

第一次跑操到這學期的最后一次跑操幾乎次次都會表揚我們班級

的出色表現(xiàn)。當然在這樣表現(xiàn)背后也體現(xiàn)出了我們班級班委的工

作還是比較到位的！

班級干部作風方面：

由于我班剛開始并不是很團結(jié)，所以班級干部也有許多陋

習，包括我自己！但是因為了解了團結(jié)的重要性從而也徹底了

改變他們的態(tài)度！使得的他們服從上級命令，并且開始關(guān)心班集

體榮譽。在這方面我們開展的工作主要有“班級干部大會”

“班級團結(jié)健康活動”“班級建設(shè)QQ群大會”，從以上做的工

作中，我們調(diào)節(jié)班級內(nèi)部矛盾，化解班干部內(nèi)部糾紛，合理安排

各個干部的職責，使得班級中每一處的地方都有責任人到位。這

樣也使得我們班級干部“班級公仆”的理念得以深化。就是因為

我們班級干部和班主任的共同努力，所以使得11電3班這個大

家庭的進步如此的迅速！所以在下學期的班級建設(shè)計劃中我班講

繼續(xù)采用這樣的班級管理方式！

學習風氣方面:

我只所以把班級學習風氣方面寫到第三部分，并不是我們班

級不重視這個內(nèi)容，而是我們更重視與人合作、管理能力的培

養(yǎng)！這樣的工作做好了學習風氣也能被帶動起來！讓我們先來看

看11電3班前半個學期上課效率和自修狀況吧！

上半學期：上課時我們班級又吵又鬧！自修時老師屢次提醒

還是鬧！使得我班級的聲譽在年級中最差，我班也給年級乃至學

校造成了許多負面影響。

期中過后：我擔任了助理班主任，其實我也正是覺得班級這

樣的發(fā)展不太好，才主動和班主任提出讓我管理班級看看。就這

樣我當上了助理班主任。在這期間我管理同學的晚自習，也親自

當跑操的口號員。在這期間我通過“獎懲制”和一些特殊的方

法使得學生在紀律方面得以穩(wěn)定。在穩(wěn)定紀律為前提的條件下，

班主任進行了一些開導性的講話，使得部分同學主動的放棄了手

中的漫畫書，拿起了抽屜里的教科書。在這些同學的帶動下，我

班有上進心的同學也越來越多！這也使得后半學期的我們更加努

力更加團結(jié)。自修課非常的安靜，各自

寫著作業(yè)看著書，消化書中的知識，使得電3的風氣每天都

在進步。但是每一群人中難免有幾個不好的，我們班級中自然也

有一部分不好讀，還經(jīng)常搗亂的人，所以也為我們后面的工作提

供了一個新的目標，在下學期的工作中我們會繼續(xù)采用如今管理

政策，同時也會秉著我班的“不拋棄，不放棄”的觀念，把工

作重心放在那些不好學的同學身上，讓我們11電3班共同進

退。

校園活動方面：

在校園活動中我們11電3班積極的參與活動，在學校組織

的校運動會、校生活技能大賽、校技能大賽中，我班級表現(xiàn)出色

拿了許多一、二、三等獎同時也在這個過程中使得同學有了自

我展示的機會。在這樣的活躍氛圍中，班級也發(fā)揮了自己的特

色，我們班級倡導“該玩則玩，該學則學”的原則。這樣也在校

園活動中使得同學的積極性得以提高，積極踴躍的投入到活動中

去，也使我們11電3班體現(xiàn)出了陽光的一面。

總結(jié)幾方面的表現(xiàn)和班干部的工作，我們在這學期中表現(xiàn)優(yōu)

秀的地方有：班級思想建設(shè)、班委責任感、校園活動積極性、團

結(jié)。暫時表現(xiàn)不足的有：班級學習成績方面、部分同學的學習觀

念不強。在下學期我們班級的建設(shè)目標將是“穩(wěn)定優(yōu)勢改善不

足”！

在這一學期中，我們有歡笑，也有淚水，有抱怨，也有喜

悅，但是這一學期的生活沒有白過！我們學會了如何更好的和同

學相處，也讓我們懂得了集體的重要性。11電3班的輝煌是屬

于35個人的，11電3班的淚水也是屬于35個人的，這一學期

讓我們懂得了許多，也讓我在班級的工作中成長了許多！我相信

11電3班的明天會更好！

期末班級總結(jié)篇5

時間永遠飛得那么，夬，一轉(zhuǎn)眼，這一學期又要接近尾聲了。

我們的大學生活也馬上過了一半了。回想這些日子，不禁感慨萬

分。我們在不知不覺中學到了很多，成長了很多！這學期開始以

來，我們已經(jīng)不再是當年那群大一的孩子了。我們是大二的學長

學姐了。所以我們表現(xiàn)出了與大一不一樣的成熟。班委們還是一

如既往的努力做著自己的工作，默默的為班級體奉獻著自己的力

量。在這學期中，我們班級在輔導員的正確引導下，在班委的帶

領(lǐng)下，在全班同學的積極配合下，在班級建設(shè)中和學習中取得了

進步。接下來，我將對我們班級這學期的工作做一個總結(jié)。

一、把學習作為重點

從開學以來，班委提醒大家現(xiàn)在大二了，在學校學習的時間

并不多了。所以同學們得把重點放在學習上了。

1、課堂上同學們認真聽老師講課，特別是專業(yè)課。雖然還

是有個別同學學不進去，但大部分都不再像大一時那樣在課堂上

玩手機，睡覺，看小說，講話了。大家都認認真真的學習每一個

軟件的運用，學習如何設(shè)計出漂亮，有創(chuàng)意的東西。

2、課后，同學們也不再像大一時那么愛貪玩了，同學們在

寢室認真的完成老師布置的作業(yè)。用自己最快的速度把作業(yè)完成

后及時交到學習委員那。學習委員也總是不辭辛苦的提醒大家還

有什么作業(yè)要盡快完成，盡快交哦。不辭辛苦的收齊作業(yè)后，交

到老師那里去。

3、學習中有什么不懂的，或忘了的，班委們會不厭其煩的

幫不懂的同學講解，倡導同學們在學習中互幫互助，團結(jié)友好。

4、我們班還成立了攝影小組，職業(yè)核心能力課等學習小

組，由學習委員負責每個組的成員組合，學習情況及作業(yè)情況。

同學們積極配合，每個小組的表現(xiàn)都很不錯。

5、期末考試即將來臨，同學們更加抓緊時間學習，更加體

現(xiàn)了我們班同學積極進取的精神風貌，營造了良好的班級學習風

貌。

二、搞好團結(jié)，加強班級凝聚力

雖然知道大學班級搞好團結(jié)是件很不容易的事，但我們從來

沒有放棄過。

由于進入大二后沒有了晚自習，活動也少了很多。要搞好班

級團結(jié)更加成為了一件有難度的事。大家聚在一起的時間減少

了，但我們的交流卻沒有減少。

1、我們會在我們班的QQ群里交流，及時收集和傳達各種信

息。我們不僅在我們班的群里交流，還建了一個兄弟姐妹群，大

家的感情在這里不斷增進，擴展。

2、在校、院開展的秋季運動會中，體育委員鼓動大家踴躍

參與，班委們也積極做好帶頭作用，參加了許多比賽項目。在比

賽中，同學們?yōu)閰①惖耐瑢W加油，助威。運動會不但鍛煉了同學

們的身體，更進一步增進了同學們之間的友誼，班級凝聚力。

3、發(fā)現(xiàn)班上有的同學有點孤僻，總是沉默著，不喜歡笑，

也不太和大家在一起。班委們一起討論要多關(guān)注這樣的同學，倡

導大家主動去關(guān)心這樣的同學，多和她們交流。給她們帶去班級

體的溫暖。

三、加強紀律

其實這學期大家自覺了很多，都比較認真學習了，所以在紀

律方面還不錯。

1、紀律委員依然每節(jié)課作好班上課堂出勤的考察記錄，絕

不會因公徇私。不管你是否和她關(guān)系好，如果沒有來上課，就一

定會被記錄下來。

2、班長也總是提醒大家，不要遲到，不要曠課等。并且常

常給有些曠課的同學作思想工作，有時甚至會被同學厭煩，不理

解他，覺得班長管得太多了，但他也從來沒有放棄過。他還是會

發(fā)短信，或打電話來做思想工作等。

3、每次升旗儀式，很多同學都不太想去，或許是學習太累

了，同學們表現(xiàn)得有點懶散。班

委們作好帶頭作用，號召大家一定要去集會，參加升旗儀

式。

四、工作中的不足

1、這學期，我們班組織的活動較少，參加的活動也不太

多。

2、學習中表現(xiàn)得有點無精打采，懶散，可能是太累了吧。

2、個別班委未能很好的盡到班委應盡的職責。

3、部分同學沒能完全嚴格的要求自己，也少量的遲到、曠

課等不良現(xiàn)象，個別班委也沒能起到很好的帶頭作用。

這學期，我們工作學習上的不足可能不僅僅是以上幾點，也

許還存在著許多未察覺的地方，我們將在今后的工作中克服這些

缺點和不足，努力將工作做得更好。我們將保持并發(fā)揮我們的工

作優(yōu)勢，避免并克服工作中上的缺點，帶領(lǐng)好整個班級，努力學

習，不斷進步。搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作

計劃，確保本班班級工作順利進展，為本班的健康發(fā)展做出更大

貢獻。

期末班級總結(jié)篇6

一、政治思想方面

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，熱愛人民，熱愛

社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原

則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷

學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上

級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。

二、教學方面

在教學上，針對小班幼兒心理情況，我們亓展了主題教學活

動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作

精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習

的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到

課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園

的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富

材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)

成良好的行為習慣。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我

做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的

毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣，督促幼兒多喝

水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧。

四、家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的,支持。設(shè)立家園聯(lián)系

窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各

方面進步、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累，特別是小班的教師事情更多，有的時候

還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一

雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改

變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，

當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快

樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼

兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個

幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要

用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會對

幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個

個美麗的童心世界！

期末班級總結(jié)篇7

新學期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學期里，孩子們在寶寶班度

過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的

汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里

感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如

下：

一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個

孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱

孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的

環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制

度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐

桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥

的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之

外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活

中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活

中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的

事，不和陌生人說話等；嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班

級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有

一個安全、可靠的生活環(huán)境。

二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富

有趣的教育教學活動。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差，且生活行

為習慣沒規(guī)律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更

重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為:

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家

福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以

“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父

母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應并喜歡上

幼兒園，和老師建立深厚的感情。

同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙

讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩

子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特

點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時

地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子

丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強的

孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學

習：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等

自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一

種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、

穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴老師。

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接

受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快

樂成長。

這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活

動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣

的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不

怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介

紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)

境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日

方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀

興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活

動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)

的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、

角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教

學；以及更好地體現(xiàn)家園互動；參與到活動中來，這學期我們在

“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母

在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也積

極地參與了入場儀式；喊口號；參與運動會的各種游戲項目，受

到園領(lǐng)導及許多家長的好評，而通過此次活動的‘開展培養(yǎng)了孩

子的集體榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與

性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。

本學期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起

來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩；開心得唱；開心

得跳。

三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

充分發(fā)揮家教園地的作用，以班級的家教園地為窗口，讓家

長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆?/p>

編排的號數(shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康

飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些

內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動

向。

幼兒園中班下學期期末班級總結(jié)3

上學期，我班級結(jié)合自身特點，通過不斷的學習、反思、總

結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努

力，在認真領(lǐng)會深入學習貫徹相關(guān)精神的同時，確立新的發(fā)展目

標。實際工作中，繼續(xù)做好“對話”實驗班的課題研究工作及幼小

銜接工作。

只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以

下探究工作：

一、本班情況分析

（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們

升入了中班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較

強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子

思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。

從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。

但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、

上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。

其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待

進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反

省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培

養(yǎng)。

雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮

帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹

妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩

14人，平均年齡在五歲半左右。

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話

的溝通工作，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系，注重班級幼兒語言智

能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀游戲識

字、計算邏輯訓練游戲。

副班教師：性格開朗，服務(wù)意識強，能主動參與思考研究主

題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼

兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)

容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語游戲、語言故事等。

保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的

執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常

規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進

行，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄。

后勤配班：主動關(guān)心班級事物，積極參與班級活動。及時的

提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動。

二、班級經(jīng)營

（一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。

（二）班級經(jīng)營目標：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一

個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼

兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育

思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼

兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗

旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好

的”家園對話互動網(wǎng)”。

（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，

配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：

1、每周五中午進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出

好的方法與不足；

2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討。

三、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

A、培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在

幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒規(guī)定、按要

求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。

如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具

柜、當稱職的值日生等。

B、幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

（1）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說

話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完

整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印

象。因此良好的傾聽習嘖的培養(yǎng)絕非小事。

我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩

子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說

話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有

效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引

導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安

靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形

式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼

兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則、養(yǎng)成按規(guī)則進行

活動的習慣、養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣、學習制定活動的有關(guān)

規(guī)則，形成規(guī)則意識。

（3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力

包括：認識到對決定了的事是必須完成的、養(yǎng)成認真做事的

習慣、學習一些執(zhí)行任務(wù)的技能、學會正確看待自己的能力，做

事有信心、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學意識

包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動、了解和熟悉

小學生的生活作息制度、認識小學生的學習用品，知道他們的使

用方法。有向往小學、向往小學生的情感。

具體措施：

1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進

行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心

算的能力。

2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿

勢、書寫速度，組織幼兒進行”前書寫前閱讀前算術(shù)”準備。

3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約

10—15分鐘。

4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴

共同分享自己的歡樂與喜悅。

5、在班級開設(shè)”新聞分享欄「幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社

會的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展“寫日記”活動，增加分享日記的時間，以此激

發(fā)“寫”的積極性。

7、向其他班級學習好的語言活動，如：”說反義詞說量詞猜

謎語”等活動。

8、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生

的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子

的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子

們間的情感交流。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使

他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早

期閱讀能力。

10、與幼兒共同討論“值日生“、”圖書館理員”制度，并為每

一個活動區(qū)設(shè)立負責人，以增強幼兒的責任意識。

11、積極開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術(shù)活動；提高

感性的經(jīng)驗和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識。

12、開展”我要上小學了"的一系列主題活動，如：參觀小

學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動。

C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)

對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計

劃地對幼兒進行體育鍛煉。具體目標如下：

1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。

2、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm,高25——30cm的

平衡木上走。

3、動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

4、學會溜冰，能獨立自由滑冰。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強

幼兒體質(zhì)。

通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每

天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺

進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼

兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班

級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時

的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空

氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開

展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有

效措施。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細

嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)

境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣

物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7,幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，

結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自

我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘

密。

8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好

衛(wèi)生保健。

五、家園對話

本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園”對話”工作，

將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，

家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持

一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩

子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作

用。

在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的

密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統(tǒng)

的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支

持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能

真正做到事半功倍。

在家園共育的過程中，我們將引導家長主動參與，讓他們理

解新的教育理念，達成共識。

通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝

通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子

的發(fā)展。在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我

們打算從以下幾方面著手：

1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關(guān)系；

2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程

中；

3、實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家

長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離

和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方

面親職工作：

（1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。

（2）補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

（3）進行必要的新、老生家訪；

（4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；

（5）每日迎接孩子時做簡單的溝通；

（6）邀請家長積極參加班級助教的隊伍；

（7）搞好"將周日留給孩子”等一系列親子活動。

（8）定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開

展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技

能、識字游戲等。

（9）每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

（10）收集、匯集有班級特色的家長育兒經(jīng)驗文章，整理家

長資源檔案。

（11）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用

自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與

主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積

極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展

開互動，遞進家園的情感交流。

（12）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的

積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者，為了幫助孩子

適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每

天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學

前，應多注意他們的行為并采取相應措施，如：

（1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；

（2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包

辦）

（3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

（4）給孩子學會自己管理東西的機會。如：每天整理自己

帶來幼兒園的書包。

（5）鼓勵幼兒與不熟悉的小伙伴一同游戲。

（6）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間

表，養(yǎng)成良好的作息習嘖，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小

學做準備。

（7）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使

人快樂的事情。

（8）讓幼兒學習在與別人意見不同時，先聆聽別人的解

釋，和別人一同協(xié)商解決問題。

（9）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。

（10）在教師預設(shè)每個主題活動的意向、教育目標時，家長

應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資

源。

(11)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進行、及相關(guān)內(nèi)容，也可

藉此了解幼兒學習的情況。

(12)積極反饋意見，主動與老師溝通。

(13)家園一同掌握幼教動態(tài)。與幼兒園共同收集各類信息

資源積極支持家長助教活動，發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互

動，遞進家園的情感交流。

孩子從幼兒園中班進入小學，是從學前期向?qū)W齡期跨越的重

要時候。

在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉(zhuǎn)變，教育

形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學為主；教育內(nèi)

容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確

讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。

環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不

適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及

時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的

關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。

幼兒園中班下學期期末班級總結(jié)4

成為中班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期

末。本學期，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合

班務(wù)計劃，各項工作開展得都比較好?；仡櫭β怠⒕o張的一學

期，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更上一層樓。

一、計劃明確，有的放矢。

開學初，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進行分析、思

考，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標及

教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了

具體措施和方法。

二、認真踏實工作，培養(yǎng)幼兒各方面能力。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來

自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣在剛?cè)?/p>

園時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意

力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴重等

等。針對這些現(xiàn)象，我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式

教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣，并懂得什么是好

的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做

個有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的孩子。同時我們還在每周的周末開

展互評活動，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道

德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習慣較好；在衛(wèi)生習慣方面能做到服裝

穿著整潔，飯前便后洗手；同時學習興趣大大提高了，孩子們都

能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解。總之，在這一學期我們班

的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。

2、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，因

此也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強，不愛謙讓，不懂關(guān)

心他人。所以我們著重引導幼兒學習互相合作，鼓勵幼兒主動與

人交往。結(jié)合各主題活動的深入，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要

互謙互讓，互相幫助，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及

的事，對人要有禮貌等等。同時，隨著本學期“愛心大行動”實

踐活動的開展，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育

為主題的親子活動，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較

深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護，懂得應該尊重長輩，主

動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中，許多小

朋友紛紛捐出自己的零花錢，獻出了一份愛心。

3、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學活動及戶外游戲來增

強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)

調(diào)性。如在早操、律動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體

育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、

爬等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我

們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，并進行安全教育，

使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。

4、學習方面

隨著幼兒年齡的增長，我們適當提高了對他們的各種要求。

在語言方面，豐富他們的詞匯，加強他們語句表達的完整性。我

班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒，普通話正

確，表達清晰完整，理解能力較好，語言連慣、完整，回答問題

積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難，他們

學習興趣不高，注意力容易分散。對于這些幼兒，我們降低要

求，耐心引導，鼓勵他們認真傾聽，大膽模仿和學習，促使獲得

一定的提高。本學期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播，讓幼兒把

每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學期的鍛煉，小朋

友不僅在口語表達方面進步不少，而且也變得更大膽和自信了。

在科學活動中，我們指導幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛

護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式，培養(yǎng)

幼兒對數(shù)學的興趣，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試?；顒?/p>

中不少幼兒思維活躍，反映靈敏，敢于探索和實踐。

藝術(shù)活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)

幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料，鼓

勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解。同時，激

勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能

力。在手工操作過程中，引導幼兒學習認識各種標記，正確解讀

步驟圖，給予更多自主學習的空間。

本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動，如唱歌、舞蹈表

演等的同時，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器。一方面發(fā)

展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強幼兒在集體面前表演

的自信心。

三、采用各種渠道，加強家園共育

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪、網(wǎng)上留言、電

話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學

和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和袤現(xiàn)，并針對突出

的問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使

我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教

學工作，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切。家

長們都十分支持我們的工作。此外，我們還利用家園欄向家長提

供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學

活動的開展情況等等，使家長能更深入、更全面地配合我們做好

教育工作。

以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是

他們?nèi)〉玫倪M步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只

要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心，今后的工作將做的更

好。

幼兒園中班下學期期末班級總結(jié)5

仿佛就在昨天，孩子們剛剛?cè)雸@的情景還歷歷在目，不知不

覺中大三班40名活潑、可愛、孩子在這個溫暖快樂的大家庭已

經(jīng)生活了三年。三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別

的時候，這一刻我們和孩子們的心都牽在了一起。三年中的每一

天都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出

的努力與汗水?；叵脒@一學期，大三班的教室里充滿了孩子們的

歡歌笑語，幼兒園的場地上留住了孩子們的活潑身影。孩子們在

長大，在進步，我們的大三班這個家也在不斷地成熟，不斷地長

大。下面從幾個方面來談一談本學期的班務(wù)工作。

這學期是孩子在幼兒園的最后一個學期，他們即將離開幼兒

園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小

學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)

則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點，而

營造潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子有健康的體魄，較好的衛(wèi)生習慣順

利度過傳染病多發(fā)期是我們在保育方面的要點。在此基礎(chǔ)上，我

們重點抓了班級特色建設(shè)和文明禮儀教育。在這一學期，進一步

深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱

要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自

理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度

促進幼兒的發(fā)展。

一、重視班級常規(guī)教育，做好幼小銜接工作

幼兒園生活的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠

停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地迎接一個

新的天地一一小學。那么如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立

地面對小學生活呢？我們在本學期從培養(yǎng)幼兒自學遵守常規(guī)，形

成良好的生活、學習習噴入手做好幼小銜接工作。我們幫助幼兒

建立良好的生活、學習常規(guī)，加強規(guī)則意識，為孩子們順利由一

個年齡階段邁向另一個年齡階段鋪平道路。為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確

的書寫姿勢，握筆和坐勢正確，一開始我就提出要求，正確示

范，讓孩子有正確的模仿，然后我又通過練習書定自己名字等活

動鞏固幼兒養(yǎng)成的習慣，平時，認真觀察孩子們發(fā)現(xiàn)個別幼兒的

不良姿勢，及時糾正。另外，我常常安排豐富有趣的晨間活動吸

引幼兒早起、不遲到，積極堅持參加幼兒園晨間活動，在生活處

理方面，時時提醒幼兒抓緊課間休息時間解大小便，教他們學習

自己削鉛筆，整理書包，學會管理自己的衣物和文具用品，我知

道持之以恒是常規(guī)培養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，我經(jīng)常對幼兒的常規(guī)進行

檢查，并通過各種游戲鞏固幼兒已有常規(guī)，我還利用班內(nèi)幼兒樂

意擔任值日生的熱情，讓值日的幼兒提醒同伴遵守常規(guī)。

二、注重日常禮儀滲透，細化禮儀內(nèi)容

我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，她五千年悠久的歷史，

不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。作

為新一代接班人，幼兒應該從小講文明、懂禮儀，我們在本學期

著重開展了禮儀教育活動。我把禮儀養(yǎng)成教育自然靈活地滲透在

一日生活中的各個方面，隨即進行。對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體

要求，把禮儀內(nèi)容細化到個環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整

潔、進餐做到文明用餐，保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的

一份飯菜，餐后自覺收拾餐具。入廁：要求幼兒互相禮讓，隨手

沖馬桶，便后洗手做到節(jié)約用水。午睡：要求幼兒安靜入睡，不

打擾小朋友入睡，上床時將鞋子、衣服擺放整齊，起床時自覺整

理床鋪。人民教育家陶行知認為：“人格教育，都賴六歲以前的

培養(yǎng)，凡人生態(tài)度、習噴、傾向，皆可在幼稚時代立一適當基

礎(chǔ)”。為了使活動不流于形式，我們在整個學期開展了各種形式

的活動。有升旗禮儀、進餐禮儀、公共場合利益、排隊走路、傾

聽禮儀等等，我們開展了《讓座歌》、《各國的問候禮儀》、《禮貌

歌》等具體教學活動，及時在禮儀展板上展示我們當月的禮儀很

多內(nèi)容和活動片段，把每月做為一個階段，進行總結(jié)表揚。選出

每月禮儀明星。這樣幼兒既可以在平時受到獎勵又能得到階段性

的鼓勵。

三、作好衛(wèi)生保健工作，讓孩子有健康的體魄，

是祖國的未來和希望，幼兒園的保健工作，就是為保證幼兒

身心得到健康發(fā)展，提高人群身體素質(zhì)，我們堅持“預防為主”

的方針，做好衛(wèi)生保健工作，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)體魄健壯的幼

兒,確保幼兒健康成長。嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，堅持晨間

檢查，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，日常生活中經(jīng)常注

意觀察幼兒的情緒，早上幼兒回園做操，注意幼兒做動作和精神

狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展。教育幼兒要講衛(wèi)生、愛清

潔，飯前飯后要洗手，每天放學前整理好書包、衣服、洗干凈手

臉。在日常生活中，耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，注

意對幼兒進行安全教育，做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳

染病流行，本學期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和

午檢的環(huán)節(jié)，確保每個孩子健康成長。

幼兒園中班下學期期末班級總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，中班的學習生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長

大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只

有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒

園組織的園務(wù)學習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成

為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)。

二、教育教學方面

①虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，

把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思。

②認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅

僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，

讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味。

③及時反思，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，

于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自

己的教學水平再上一個新臺階。

三、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己：”憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教

工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最

燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導信任，家長開心！

當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很

多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一

名合格的幼兒教師！

期末班級總結(jié)篇8

一個學期匆匆過去，我校教研組全組教師堅持教育、教學理

論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真

學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教

學方法，為提高我校的教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對

本學期我校教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如

果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”o因此，

本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本

培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習討論

教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識

教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中

不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二和

星期二業(yè)務(wù)學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教

材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成

為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學

實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教

學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、

評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個

重要的教研活動。本學期，我們組每位老師都能在期初向教研組

長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益一一分

頭做課、共同評議一一反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課

后認真評課，及時反饋。通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教

學能力有了長足的進步。教師從理論學習到實踐研討，從集體備

課到聽課、評課，使教師教學理論得以提升。

本學期以“關(guān)注學生、追求本真”為研修主題，以“提升教

師素養(yǎng)，改進教學行為，鞏固課堂實效”為抓手，以教研組建設(shè)

的動態(tài)評估為契機。立足教研，聚集課堂，改進教學行為，提高

教學效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研

修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并

做好先關(guān)得記錄和反思。

三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、本學期，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強

課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生

全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置

與批改，老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改

及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時

地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

四、抓好課程改革，促進學校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實

驗，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要

求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔，又保證

教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教

育，促進其良好學習習噴的形成，促進學生學習成績的提高。學

校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓

好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全

面發(fā)展。

一學期過去了，下一學期我校教研組將以更加飽滿的精神，

開拓積極，為我校的教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

時光飛逝，歲月如梭，結(jié)束了初三的教學任務(wù)，又回到了初

一?；叵脒^去的三年，讓我深深地感受到歷史教學任重而道遠，

是一個長期而艱巨的工程，同時也讓我更深地體會到了歷史教學

的樂趣，發(fā)現(xiàn)它有著挖掘不完的東西。為此，我對如何開展初中

歷史教學進行了反思。

首先，在教學中注意激發(fā)學生的學習興趣。興趣是最好的老

師。我結(jié)合歷史這門學科的特點進行教學，從激發(fā)學生的學習興

趣入手，將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學的'全過程。例如講到春秋

戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓

公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等，最后再講“長平之

戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設(shè)疑問，激發(fā)學生

興趣，使學生樂學，愿學。同時，師生互動，層層剖析，使學生

掌握所學的知識。

其次，抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂

效率。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)深，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭

做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的所有要點，知識的

重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課

堂教學主陣地，認真組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提

高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及

時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，老師就要對學生所學的舊

知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起

到新舊知識的銜接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注重對學困生的

關(guān)注與輔導，多提問，多過關(guān)。而對于優(yōu)秀生也不能忽視，每隔

一段時間就要集中進行輔導和知識清理，他們學習方法好，效率

高，但也往往忽視對歷史的鞏固復習，所以要及時關(guān)注他們。對

于中等生更是應該對他們的學習乃至學習過程給予更多的關(guān)注。

努力讓所有的同學在原有的基礎(chǔ)上都能有所進步和提高。

以上這些是我個人的一些心得。總之，歷史教學不是一朝一

夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改

革的春風吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時機，為祖國的教

育事業(yè)做出應有的貢獻。

期末班級總結(jié)篇9

本學期我擔任一年級（1）科學教學工作，作為剛接一年級

的我，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經(jīng)驗尚

淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，

虛心向其他教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)

點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上

一層樓。現(xiàn)對科學學科的教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習課程標準，提高自身素質(zhì)。

盡管我已