土壤特性與農(nóng)業(yè)耕作課件 高中地理一輪復(fù)習(xí)

分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力——土壤特性與農(nóng)業(yè)耕作

能夠從時空尺度的角度解釋、說明、分析、推理、預(yù)測、評價地理事物和現(xiàn)象的因果聯(lián)系、空間關(guān)系，以及人類與地理環(huán)境之間的相互作用、相互影響。從空間看待一切要素之間區(qū)域之間人地之間思維進(jìn)階關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力定義解讀情境材料：泥巖地區(qū)的土壤遇水易形成泥漿，干燥時則迅速硬實結(jié)塊，對植物根系造成極大傷害，在這種土壤中植物難以存活。在泰國泥巖地區(qū)，人們利用一種名叫培地茅的植物來改良土壤。具體做法是：第一階段，在雨季來臨之前，密集種植培地茅；第二階段，待培地茅長成后，在種植果樹之處挖出培地茅，再植入果樹樹苗，果樹成活率高。下圖是泰國某地培地茅之間種植果樹的圖片。1.從土壤質(zhì)地的角度，說明該地泥巖地區(qū)土壤干燥時迅速硬實結(jié)塊的主要原因。2.在長成后的培地茅中挖坑種植果樹，成活率高，分析其主要的自然原因。生長在培地茅之間的果樹培地茅茂密的根系關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力要素之間人地之間解釋說明辯證分析情境材料：泥巖地區(qū)的土壤遇水易形成泥漿，干燥時則迅速硬實結(jié)塊，對植物根系造成極大傷害，在這種土壤中植物難以存活。在泰國泥巖地區(qū)，人們利用一種名叫培地茅的植物來改良土壤。具體做法是：第一階段，在雨季來臨之前，密集種植培地茅；第二階段，待培地茅長成后，在種植果樹之處挖出培地茅，再植入果樹樹苗，果樹成活率高。下圖是泰國某地培地茅之間種植果樹的圖片。1.從土壤質(zhì)地的角度，說明該地泥巖地區(qū)土壤干燥時迅速硬實結(jié)塊的主要原因。生長在培地茅之間的果樹培地茅茂密的根系關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向?qū)ο笫钦l？在哪里？什么時間？限定條件怎么樣？為什么？第二步：喚醒舊知土壤質(zhì)地：顆粒直徑+組合狀況。直徑大，通透性好，保水保肥能力差。直徑小，黏著性強(qiáng)，適耕性差，易板結(jié)。第三步：信息應(yīng)對第四步：思維構(gòu)建要素關(guān)聯(lián)：位置——氣候（氣溫/降水）——土壤第五步：邏輯表達(dá)①泥巖地區(qū)土壤遇水成泥漿，說明土壤顆粒細(xì)小，空隙細(xì)微，質(zhì)地粘重；②泰國地處熱帶，全年高溫，旱雨季明顯；③雨季土壤成泥漿，旱季蒸發(fā)大，土壤干燥迅速結(jié)塊。情境材料：泥巖地區(qū)的土壤遇水易形成泥漿，干燥時則迅速硬實結(jié)塊，對植物根系造成極大傷害，在這種土壤中植物難以存活。在泰國泥巖地區(qū)，人們利用一種名叫培地茅的植物來改良土壤。具體做法是：第一階段，在雨季來臨之前，密集種植培地茅；第二階段，待培地茅長成后，在種植果樹之處挖出培地茅，再植入果樹樹苗，果樹成活率高。下圖是泰國某地培地茅之間種植果樹的圖片。2.在長成后的培地茅中挖坑種植果樹，成活率高，分析其主要的自然原因。生長在培地茅之間的果樹培地茅茂密的根系關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向?qū)ο笫钦l？在哪里？什么時間？怎么樣？為什么？限定條件第二步：喚醒舊知土壤基本物質(zhì)組成為水分、空氣、礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)。當(dāng)土壤水分適宜、透氣性好、有機(jī)質(zhì)足、根系下扎牢固伸展自由時成活率高。第四步：思維構(gòu)建第三步：信息應(yīng)對通過要素關(guān)聯(lián)實現(xiàn)人地關(guān)聯(lián):氣候——土壤（泥漿/結(jié)塊）——植物（難以存活）——改良土壤（種植培地茅，茂密根系增加土壤孔隙度，涵養(yǎng)水源）——果樹成活率高①培地茅根系密集發(fā)達(dá)，能夠有效增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量，提高土壤肥力；②長成后的培地茅能改良土壤結(jié)構(gòu)，保證雨季不成泥、旱季不板結(jié)：③雨季時增加雨水下滲，涵養(yǎng)水源，減小地表徑流，防止土壤受到?jīng)_刷侵蝕；④旱季時能提供土壤水分，緩解旱季果樹水源不足。第五步：邏輯表達(dá)步驟借助信息1.拆題明向?qū)ο笫钦l？在哪里？什么時間？怎么樣？為什么？怎么辦？限定條件如何？3.信息應(yīng)對文本、圖表中提取相應(yīng)信息，明晰時間長/短，空間大/小，各地理要素信息4.思維構(gòu)建

厘清要素聯(lián)系、空間聯(lián)系以及人地聯(lián)系，形成思維路徑調(diào)用空間思維、綜合思維、辯證思維等論證空間要素之間、區(qū)域之間、人地之間的聯(lián)系和作用5.邏輯表達(dá)2.喚醒舊知調(diào)用已學(xué)的地理基礎(chǔ)知識，包括地理原理、特點、規(guī)律等關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力方法提煉真題訓(xùn)練(2023山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。白漿化棕壤是指在土壤表層以下存在白漿層的棕壤，白漿層底部常見堅硬的鐵錳結(jié)核層。白漿化棕壤分布區(qū)地下水位較低，年降水量800-950mm，降水主要集中于6-9月。目前，白漿化棕壤大部分被辟為農(nóng)田，以種植花生、地瓜、冬小麥為主，是低產(chǎn)土壤之一。下圖示意白漿化棕壤的剖面構(gòu)型及各土層主要理化性質(zhì)。2.針對白漿化棕壤低產(chǎn)的原因，江蘇北部某地農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐過程中，摸索出了一種改良及合理利用白漿化棕壤的農(nóng)田工程措施——豐產(chǎn)溝（如圖）。說明豐產(chǎn)溝如何克服白漿化棕壤對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響。關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力1.分析白漿化棕壤“上砂下黏”的剖面構(gòu)型在不同季節(jié)對土壤水分的影響。要素之間人地之間評價（辯證思維）推理預(yù)測（綜合思維）真題訓(xùn)練(2023山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。白漿化棕壤是指在土壤表層以下存在白漿層的棕壤，白漿層底部常見堅硬的鐵錳結(jié)核層。白漿化棕壤分布區(qū)地下水位較低，年降水量800-950mm，降水主要集中于6-9月。目前，白漿化棕壤大部分被辟為農(nóng)田，以種植花生、地瓜、冬小麥為主，是低產(chǎn)土壤之一。下圖示意白漿化棕壤的剖面構(gòu)型及各土層主要理化性質(zhì)。1.分析白漿化棕壤“上砂下黏”的剖面構(gòu)型在不同季節(jié)對土壤水分的影響。關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力對象是誰？什么時間？限定條件怎么樣？第一步：拆題明向第二步：喚醒舊知土壤顆粒根據(jù)其直徑大小分為石礫、砂粒、粉粒和黏粒。顆粒大排水性好，顆粒小保水性好。第三步：信息應(yīng)對在哪里？第四步：思維構(gòu)建要素關(guān)聯(lián):降水

上：砂（大）-易下滲

多雨

少雨

蒸發(fā)快顆粒大小

下：黏（?。?易滯水

粘度重第五步：邏輯表達(dá)①由于上部土層（白漿層）為砂質(zhì)壤土，質(zhì)地較粗，保水蓄水能力弱，水分蒸發(fā)快，②淀積層黏粒含量較高，質(zhì)地黏重，阻礙地下水對上部土層水分的及時補(bǔ)給，③導(dǎo)致少雨季節(jié)土壤水分缺乏，④而雨季上部土層水分易下滲，受淀積層阻擋容易滯水，導(dǎo)致土壤水分過多。真題訓(xùn)練(2023山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。白漿化棕壤是指在土壤表層以下存在白漿層的棕壤，白漿層底部常見堅硬的鐵錳結(jié)核層。白漿化棕壤分布區(qū)地下水位較低，年降水量800-950mm，降水主要集中于6-9月。目前，白漿化棕壤大部分被辟為農(nóng)田，以種植花生、地瓜、冬小麥為主，是低產(chǎn)土壤之一。下圖示意白漿化棕壤的剖面構(gòu)型及各土層主要理化性質(zhì)。2.針對白漿化棕壤低產(chǎn)的原因，江蘇北部某地農(nóng)民在長期生產(chǎn)實踐過程中，摸索出了一種改良及合理利用白漿化棕壤的農(nóng)田工程措施——豐產(chǎn)溝（如圖）。說明豐產(chǎn)溝如何克服白漿化棕壤對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響。關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向?qū)ο笫钦l？在哪里？什么時間？怎么辦？限定條件第二步：喚醒舊知農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土壤條件包括以下方面：質(zhì)地（排水、透氣、保水、保肥）、水分、養(yǎng)分和酸堿度等。第三步：信息應(yīng)對第四步：思維構(gòu)建要素關(guān)聯(lián)和人地關(guān)聯(lián)：

①培壟-增厚-保養(yǎng)分②深翻（30cm）-松土——扎根

透氣③挖溝-冬季積雪-保水

第五步：邏輯表達(dá)①培壟增加了耕作層厚度，提高了土壤養(yǎng)分供給能力。②培壟和溝底深翻減少了白漿層的不利影響，利于作物扎根。③溝底深翻改變土層“上砂下黏”的不良構(gòu)型，有效緩解了土壤少雨季易旱、多雨季易澇的問題，提高了土壤保水保肥能力。④溝底有利于冬季積雪，可以改善冬小麥土壤墑情。⑤雨季前冬小麥?zhǔn)斋@，兩壟之間的溝有助于排水，可以減少漬澇危害。真題訓(xùn)練（2024全國甲卷）下圖所示剖面位于青藏高原東緣的黃河岸邊，該剖面含有豐富的環(huán)境演化信息。剖面中的泥沼土層是在相對靜水環(huán)境下形成的。據(jù)此完成1-3小題。1.風(fēng)沙與泥沼土互層中，與風(fēng)沙層相比，泥沼土層沉積物（）A.顆粒較粗，有機(jī)質(zhì)較少 B.顆粒較細(xì)，有機(jī)質(zhì)較少C.顆粒較粗，有機(jī)質(zhì)較多 D.顆粒較細(xì)，有機(jī)質(zhì)較多2.推測灰綠色泥沼土層上部（深度約230～260厘米）出現(xiàn)的波狀形變形成于（）A.凍融造成的變形 B.構(gòu)造擠壓變形 C.流水不均勻沉積 D.風(fēng)沙差異沉積3.距今約15～8千年，該地區(qū)氣候變化總體趨勢是（）A.持續(xù)升溫 B.持續(xù)降溫 C.波動升溫 D.波動降溫關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力要素之間要素之間要素之間分析（綜合思維）推測（綜合思維）推測（綜合思維）真題訓(xùn)練（2024全國甲卷）下圖所示剖面位于青藏高原東緣的黃河岸邊，該剖面含有豐富的環(huán)境演化信息。剖面中的泥沼土層是在相對靜水環(huán)境下形成的。據(jù)此完成1-3小題。1.風(fēng)沙與泥沼土互層中，與風(fēng)沙層相比，泥沼土層沉積物（）A.顆粒較粗，有機(jī)質(zhì)較少 B.顆粒較細(xì)，有機(jī)質(zhì)較少C.顆粒較粗，有機(jī)質(zhì)較多 D.顆粒較細(xì)，有機(jī)質(zhì)較多關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向?qū)ο笫钦l？怎么樣？第二步：喚醒舊知第三步：信息應(yīng)對在河流中，流速越快，搬運(yùn)能力越強(qiáng)，攜帶的顆粒越大。河流上游，沉積物以較大顆粒為主；進(jìn)入下游，流速減緩，小顆粒開始沉積。水流緩慢的環(huán)境，溫度、氣體和營養(yǎng)鹽類分層分帶明顯，為有機(jī)質(zhì)的沉積提供有利條件。第四步：思維構(gòu)建靜水環(huán)境——流速低——顆粒細(xì)——利于沉積——生物量較多——有機(jī)質(zhì)來源更多——分解慢——有機(jī)質(zhì)含量較高。D真題訓(xùn)練（2024全國甲卷）下圖所示剖面位于青藏高原東緣的黃河岸邊，該剖面含有豐富的環(huán)境演化信息。剖面中的泥沼土層是在相對靜水環(huán)境下形成的。據(jù)此完成1-3小題。2.推測灰綠色泥沼土層上部（深度約230～260厘米）出現(xiàn)的波狀形變形成于（）A.凍融造成的變形 B.構(gòu)造擠壓變形 C.流水不均勻沉積 D.風(fēng)沙差異沉積關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向在哪里？為什么？第二步：喚醒舊知第三步：信息應(yīng)對構(gòu)造擠壓變形會導(dǎo)致波狀形變以下早先形成的沉積巖也會變形；流水不均勻沉積，造成的是顆粒大小的不均勻水平分布；泥沼土層是在相對靜止環(huán)境下形成，不是風(fēng)沙環(huán)境。第四步：思維構(gòu)建位置（青藏高原東緣）——氣候（冷暖變化）——地表沉積物交替凍融——內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化A真題訓(xùn)練（2024全國甲卷）下圖所示剖面位于青藏高原東緣的黃河岸邊，該剖面含有豐富的環(huán)境演化信息。剖面中的泥沼土層是在相對靜水環(huán)境下形成的。據(jù)此完成1-3小題。3.距今約15～8千年，該地區(qū)氣候變化總體趨勢是（）A.持續(xù)升溫 B.持續(xù)降溫 C.波動升溫 D.波動降溫關(guān)鍵能力：分析與論證地理聯(lián)系和作用的能力第一步：拆題明向什么時間？第三步：喚醒舊知第二步：信息應(yīng)對14.5千年前該地為冰水扇-洪積扇砂礫石層，說明此時期該地為陸地環(huán)境。14.5-11.81千年為灰綠色泥沼土層，說明為水生環(huán)境。11.81-8.11千年為風(fēng)沙與泥沼土互層，說明此時期為水生環(huán)境與陸生干旱環(huán)境交替。第四步：思維構(gòu)建位置（青藏高原東緣）——冰水扇洪積扇（陸地環(huán)境）——氣溫升高冰雪融水較多——陸地徑流補(bǔ)給量增加——泥沼土層（水生湖泊環(huán)境）——蒸發(fā)量增加湖泊干涸（陸生環(huán)境）——風(fēng)沙與泥沼互層（水生環(huán)境和陸生環(huán)境交替——說明氣溫為波動上升。怎么樣？C認(rèn)識地區(qū)

運(yùn)用地圖和相關(guān)資料描述某地區(qū)的地理位置，簡要歸納自然地理特征，說明該特征對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的影響。認(rèn)識國家

運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，聯(lián)系某國家的自然地理環(huán)境特點，結(jié)合實例，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的途徑。認(rèn)識中國全貌

運(yùn)用地圖和相關(guān)資料描述中國水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源等自然資源的主要特征，舉例說明自然資源與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系，認(rèn)識開發(fā)、利用、保護(hù)自然資源的重要意義。

借助地圖和相關(guān)資料，舉例描述中國農(nóng)業(yè)、工業(yè)等生產(chǎn)活動的分布，并用實例說明科學(xué)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。認(rèn)識中國分區(qū)

運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說出某區(qū)域的地理位置和自然地理環(huán)境特征，說明自然條件對該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的