《立定跳遠(yuǎn)》教案

《立定跳遠(yuǎn)》教案教材分析：立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)體育與健康水平三的重點(diǎn)內(nèi)容；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段；立定跳遠(yuǎn)主要是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本動(dòng)作：兩腿用力蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)。這是讓學(xué)生初步接觸雙腳跳起的知識(shí)，為今后的助跑式跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)打好良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：“跳荷葉”接力三、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”感受到愉悅。2.通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。3.讓學(xué)生在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能夠樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。4.針對(duì)個(gè)別身體殘疾學(xué)生，讓他們也能在學(xué)習(xí)中掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，同時(shí)找到班級(jí)歸屬感和樂(lè)趣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。授課教師：授課教師：董艷艷單位：河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)礦工路小學(xué)學(xué)段：水平二；三年級(jí)人數(shù)：40人學(xué)習(xí)內(nèi)容1、立定跳遠(yuǎn)2、游戲：往返跑接力學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)動(dòng)作，使85%以上的學(xué)生了解跳得遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。（2）通過(guò)小組探究合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（3）通過(guò)各種游戲與競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和體育道德精神，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)兩腿用力蹬地起跳，兩臂輔助發(fā)力，落地后屈膝緩沖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)充分蹬伸髖、膝、踝關(guān)節(jié)向前發(fā)力，落地后屈膝緩沖。學(xué)習(xí)階段時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)教學(xué)組織準(zhǔn)備部分7’1、課堂常規(guī)2、熱身操（自編動(dòng)感熱身操）3、談話導(dǎo)入1、師生問(wèn)好2、師生共同做操，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。3、教師語(yǔ)言親切，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。體育委員整隊(duì)。2、跟老師在動(dòng)感的音樂(lè)下做熱身操（趙紀(jì)茹、李邱冉同做）3、精神飽滿，發(fā)言積極。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生能愉悅的參與韻律活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的熱身效果。1、四路縱路2、廣播體操隊(duì)形XXXXXXXXXXXXXXXX學(xué)習(xí)階段時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)階段目標(biāo)教學(xué)組織基本部分20’1、分組學(xué)習(xí)，合作探究跳得遠(yuǎn)的方法。2、匯報(bào)成果3、學(xué)習(xí)新知4、鞏固提高練習(xí)教師巡視指導(dǎo)（針對(duì)趙紀(jì)茹、李邱冉做單獨(dú)指導(dǎo)）教師總結(jié)成果，并示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。組織多種形式，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。小組合作探究學(xué)習(xí)跳得遠(yuǎn)的方法。安排趙紀(jì)茹、李邱冉和體育委員一個(gè)小組。2、匯報(bào)成果3、小組展示成果。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，為學(xué)生提供較多的交流機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。1、分組2、四列橫隊(duì)XXXXXXXXXXXXXXXX8’游戲：往返跑接力講解、示范游戲方法及規(guī)則。密切注視學(xué)生游戲，并用語(yǔ)言及時(shí)激勵(lì)。認(rèn)真聽(tīng)游戲方法、規(guī)則。積極投入游戲，遵守游戲規(guī)則。趙紀(jì)茹、李邱冉和體育教師組成一個(gè)小隊(duì)，共同參與游戲鍛煉學(xué)生靈敏性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生注意力；鼓勵(lì)個(gè)別身體殘疾學(xué)生培養(yǎng)參與感和團(tuán)隊(duì)歸屬感。XXXXXXXXXXXX結(jié)束部分5’自編放松操。小結(jié)。收器材。1、帶領(lǐng)學(xué)生放松。2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生在音樂(lè)伴奏下輕松練習(xí)。積極發(fā)言。學(xué)生身心輕松、愉悅。廣播體操隊(duì)形四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：小墊子8張沙包2個(gè)音響預(yù)計(jì)練習(xí)密度