幼兒園冬至活動(dòng)方案例文（3篇）

幼兒園冬至活動(dòng)方案例文一、活動(dòng)主題：慶祝冬至，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化二、活動(dòng)目標(biāo)：旨在通過(guò)冬至慶?；顒?dòng)，使幼兒理解冬至的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，加深他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和情感，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)其創(chuàng)新思維和想象力。三、活動(dòng)時(shí)間：____年12月21日，上午9:00至11:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及周邊環(huán)境五、活動(dòng)流程：1.冬至知識(shí)介紹（9:00-9:20）教師將向幼兒系統(tǒng)介紹冬至的背景、節(jié)氣特點(diǎn)及傳統(tǒng)習(xí)俗，采用圖文并茂的方式進(jìn)行生動(dòng)講解。2.手工創(chuàng)作活動(dòng)（9:20-10:00）a.制作節(jié)氣手環(huán)：教師講解每個(gè)節(jié)氣的獨(dú)特性，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作相應(yīng)的手環(huán)。幼兒可自由選擇顏色和圖案，利用紙板、彩紙、貼紙等材料，完成后佩戴以紀(jì)念每個(gè)節(jié)氣。b.制作湯圓：教師介紹冬至的習(xí)俗，指導(dǎo)幼兒親手制作湯圓。幼兒可選擇喜歡的餡料（如花生、紅豆等），并揉捏成圓形，完成后共同品嘗，體驗(yàn)冬至的溫馨。3.冬至游戲（10:00-10:30）a.捉迷藏：在教室和周邊環(huán)境中進(jìn)行，以提升幼兒的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。b.拔河比賽：將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.故事分享環(huán)節(jié)（10:30-11:00）教師將分享與冬至相關(guān)的傳說(shuō)故事、人物故事等，使幼兒更深入地理解冬至的文化內(nèi)涵。5.冬至聯(lián)歡表演（11:00-11:30）鼓勵(lì)幼兒自愿參與小型的冬至聯(lián)歡表演，展示歌曲、舞蹈、小品等才藝。活動(dòng)前，為每位參與的幼兒準(zhǔn)備小禮物，以表彰他們的參與和努力。六、活動(dòng)籌備：1.教具準(zhǔn)備：包括圖片、視頻、手工材料（如紙板、彩紙、貼紙等）、食品材料（面粉、餡料等）、游戲道具、故事書籍等。2.人員配置：1名活動(dòng)主持人，若干名教師，若干名保育員。3.場(chǎng)地布置：確保教室內(nèi)活動(dòng)所需材料、道具的有序擺放，周邊環(huán)境保持干凈整潔。4.安全措施：確?；顒?dòng)場(chǎng)地安全無(wú)隱患，預(yù)防幼兒在活動(dòng)中受傷，保障幼兒的身心健康。七、活動(dòng)評(píng)估：1.教師觀察評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、表現(xiàn)和反應(yīng)，評(píng)估活動(dòng)的教育效果和幼兒的興趣程度。2.家長(zhǎng)反饋調(diào)查：發(fā)放反饋問(wèn)卷，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議，以便進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)方案。八、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)冬至慶?；顒?dòng)，幼兒園的幼兒將有機(jī)會(huì)深入了解冬至的起源和習(xí)俗，同時(shí)通過(guò)手工、游戲、故事分享等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛?；顒?dòng)結(jié)束后，將進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足，以提升活動(dòng)質(zhì)量和效果。幼兒園冬至活動(dòng)方案例文（二）1.活動(dòng)主題：甜蜜溫馨的冬至慶典2.活動(dòng)安排：介紹冬至歷史與習(xí)俗：利用圖文、視頻等形式，向幼童詳細(xì)闡述冬至的起源及慶祝方式，如品嘗湯圓、包餃子、掛紅燈等。手工制作湯圓：提供必要的原料和工具，使幼童能夠親自參與湯圓制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)冬至食俗，同時(shí)鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。創(chuàng)意紅燈裝飾：預(yù)備紅紙和剪刀，鼓勵(lì)幼童發(fā)揮創(chuàng)新思維，制作各種形狀的紅燈，隨后將其裝飾在幼兒園的窗戶和墻面上，以烘托節(jié)日氣氛。共享包餃子活動(dòng)：組織幼童與教師共同參與包餃子，準(zhǔn)備多種餡料供幼童選擇，讓他們?cè)O(shè)計(jì)獨(dú)特的餃子形狀，以提升創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能。制作冬至祝?？ǎ簽槊课挥淄峁┲谱髯８？ǖ牟牧?，如彩紙、色筆等，讓他們?cè)O(shè)計(jì)并寫下對(duì)家人、朋友或教師的祝福，活動(dòng)結(jié)束時(shí)分享祝福。冬至主題游戲：設(shè)計(jì)一系列以冬至為主題的趣味游戲，如猜燈謎、字謎游戲、湯圓吃賽等，使幼童在游戲中學(xué)習(xí)冬至文化，增加活動(dòng)樂(lè)趣。3.活動(dòng)籌備：搜集活動(dòng)所需材料和工具，包括湯圓原料、紅紙、剪刀、彩紙、色筆、餃子皮、餡料等。打造冬至氛圍：在教室和活動(dòng)區(qū)域布置相應(yīng)的裝飾，如掛紅燈、貼彩紙剪紙，營(yíng)造節(jié)日環(huán)境。準(zhǔn)備祝?？ㄖ谱鞑牧?，如彩紙、色筆、貼紙等。規(guī)劃冬至游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確保相關(guān)道具和獎(jiǎng)品的充足。4.活動(dòng)流程：介紹冬至及傳統(tǒng)習(xí)俗（____分鐘）制作湯圓活動(dòng)（____分鐘）裝飾紅燈（____分鐘）共同煮餃子（____分鐘）制作并分享冬至祝福（____分鐘）進(jìn)行冬至游戲（____分鐘）活動(dòng)總結(jié)與祝福分享（____分鐘）5.活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)幼童對(duì)冬至起源及傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)知。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升幼童的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。培養(yǎng)幼童的節(jié)日禮儀，使他們學(xué)會(huì)向他人表達(dá)祝福和關(guān)懷。通過(guò)游戲形式增強(qiáng)幼童對(duì)冬至文化的興趣，鞏固相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。6.活動(dòng)評(píng)估與反饋：通過(guò)觀察幼童的參與程度、表現(xiàn)和活動(dòng)成果，收集幼童對(duì)活動(dòng)的反饋，評(píng)估活動(dòng)效果并進(jìn)行總結(jié)改進(jìn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，以促進(jìn)幼童的全面發(fā)展。幼兒園冬至活動(dòng)方案例文（三）活動(dòng)主題：共慶冬至，弘揚(yáng)傳統(tǒng)活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，培養(yǎng)愛國(guó)情感。2.推廣并傳承中華傳統(tǒng)節(jié)日文化。3.促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子互動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的理解和參與度。活動(dòng)內(nèi)容：一、前期籌備：1.環(huán)境布置：在幼兒園各區(qū)域布置，創(chuàng)造冬至節(jié)的氛圍。2.活動(dòng)宣傳：利用校園廣播、家長(zhǎng)微信群等渠道發(fā)布活動(dòng)通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。二、主題教學(xué)：1.冬至知識(shí)講解：通過(guò)教師的引導(dǎo)，介紹冬至節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)食物，使幼兒了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2.手工制作活動(dòng)：設(shè)立專門區(qū)域，教師協(xié)助幼兒制作冬至主題的手工藝品，如湯圓、蠟燭等，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。三、活動(dòng)展示：1.手工作品展覽：在校園走廊或指定區(qū)域展示幼兒制作的手工藝品，供家長(zhǎng)參觀，增進(jìn)對(duì)幼兒的理解與贊賞。2.美食品嘗環(huán)節(jié)：在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置攤位，提供傳統(tǒng)冬至美食（如湯圓、餃子等）供家長(zhǎng)品嘗，同時(shí)講解相關(guān)飲食文化知識(shí)。四、親子互動(dòng)活動(dòng)：1.傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)：設(shè)立游戲區(qū)，組織傳統(tǒng)冬至游戲，如猜燈謎、踩氣球、扔核桃等，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)與溝通。2.家庭合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同完成冬至主題的家庭作業(yè)，并在活動(dòng)中展示，以增強(qiáng)親子互動(dòng)。五、專題講座：1.冬至文化講解：邀請(qǐng)文化專家進(jìn)行講座，深入講解冬至節(jié)的起源、發(fā)展及文化內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒深入了解傳統(tǒng)文化。2.家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表分享家庭在冬至節(jié)的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗，促進(jìn)家校合作，提高家長(zhǎng)在幼兒教育中的積極參與度。六、主題活動(dòng)：1.冬至文藝表演：組織幼兒參與與冬至相關(guān)的表演，如舞蹈、歌曲等，展示幼兒的才藝。2.冬至趣味運(yùn)動(dòng)：組織幼兒參加傳統(tǒng)冬至體育活動(dòng)，如拔河、扔袋鼠等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗。七、活動(dòng)總結(jié)：1.親子座談會(huì)：邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表參加，討論活動(dòng)的收獲與挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間