2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：明清時期（20題）

第1頁（共1頁）2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：明清時期（20題）一．選擇題（共20小題）1．（2024?江蘇模擬）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于（）A．?dāng)U大地方行政權(quán)力 B．提高地方行政效率 C．削弱六部的權(quán)限 D．緩解中央與地方的對立2．（2024?江蘇模擬）如圖中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為，這就是中國傳說中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當(dāng)時（）A．對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型 B．朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀 C．海禁政策的解除促進(jìn)了對外文化交流 D．外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新3．（2024?雨花區(qū)校級模擬）研究表明，有清一代中樞機(jī)構(gòu)的重大變革無疑是軍機(jī)處的設(shè)立。但軍機(jī)處在形式上卻始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位，不像正式國家機(jī)關(guān)的樣子。如辦公的地方不稱衙署僅稱“值房”，且條件簡陋，初僅板屋數(shù)間，后來才改建瓦屋。這表明其實(shí)際職能（）A．“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間” B．“以天下之權(quán)，寄之天下之人” C．“分理天下庶務(wù)，彼此頡頏” D．“別黑白而定一尊”4．（2024?山東模擬）黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在（）A．表達(dá)對社會現(xiàn)實(shí)的不滿 B．論證變革經(jīng)濟(jì)政策的合理性 C．宣揚(yáng)經(jīng)世致用思想 D．促進(jìn)資本主義萌芽發(fā)展5．（2024?九龍坡區(qū)校級模擬）歷代職官制度的演進(jìn)，既有傳承又有創(chuàng)新。如表所列秦、元、明、清四朝職官信息，按時序排列正確的是（）①理藩院尚書、軍機(jī)大臣、水師提督②丞相、御史大夫、郡守③大學(xué)士、內(nèi)閣首輔、錦衣衛(wèi)指揮使④監(jiān)察御史、宣政院使、福建行省右丞A．①③②④ B．②④③① C．③①②④ D．④②①③6．（2024?遼寧模擬）明清時期，一些謫戍東北的流人著書立說，教書授徒。如胡世寧謫戍遼東沈陽衛(wèi)，“嘗僑寓廣寧，訓(xùn)誨生徒，學(xué)者宗焉”；陳夢雷曾指導(dǎo)修訂地方志，“諸公卿子弟執(zhí)經(jīng)問字者踵接”。這反映出流人（）A．推動了東北民族融合 B．促進(jìn)了東北文化發(fā)展 C．帶動了東北人口遷徙 D．穩(wěn)定了東北社會秩序7．（2024?定西模擬）清乾隆帝曾詔諭山東巡撫，稱其奏折所述事宜為日常公事，不合體制。此后，乾隆帝多次曉諭各省督撫，此類公事應(yīng)當(dāng)使用題本文書，經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送；只有“案關(guān)重大，決不待時者”才可用奏折。由此判斷（）A．奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間 B．奏折制度有利于制衡皇權(quán) C．奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn) D．奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送8．（2024?唐山模擬）中國歷史上有監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)的現(xiàn)象，如漢代的州、唐代的道、宋代的路。這體現(xiàn)出（）A．中央集權(quán)促成地方行政制度變遷 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致地方行政區(qū)域調(diào)整 C．中央對地方的監(jiān)察力度越來越弱 D．疆域變化影響地方行政區(qū)域設(shè)置9．（2024?重慶一模）清朝康熙中期以后，政府在工商業(yè)領(lǐng)域?qū)嵭猩虒Ｙu政策，這種形式較之明代弊端叢生的官專賣制有了明顯改進(jìn)，國家變直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)為利用專商間接遙控。據(jù)此可知（）A．資本主義生產(chǎn)關(guān)系在清朝發(fā)展快 B．工商業(yè)的發(fā)展倒逼政府限制特權(quán) C．清政府對工商業(yè)經(jīng)濟(jì)持扶持態(tài)度 D．工商業(yè)群體的政治地位得到提高10．（2024?江蘇模擬）清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《皇帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍?！彼栒偾嗄耆送渡響騽?。這反映出（）A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落 B．戲劇開始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾 C．戲劇成為宣傳革命的手段 D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化11．（2024?重慶模擬）某班同學(xué)自編自導(dǎo)了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談?wù)撈鹱约旱呢S功偉績。其中的臺詞有與史實(shí)不符的地方，它是（）A．明太祖：“我設(shè)立內(nèi)閣，感到大權(quán)在握的踏實(shí)?！?B．唐太宗：“我三分相權(quán)，相互監(jiān)督，確保了我的獨(dú)尊地位?！?C．秦始皇：“我首創(chuàng)了套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世！” D．雍正帝：“我設(shè)置了軍機(jī)處，軍政大權(quán)完全集中到了我的手中?！?2．（2024?武漢模擬）瓊劇源于明代傳入的“軍戲”。它以中板為主，融會了多種外來劇種的聲腔和曲牌，到20世紀(jì)30年代才有現(xiàn)名。有戲諺云：“生腳儒雅且瀟灑，旦腳文靜又婉嬌。彩旦辣，花生刁，書僮天真梅香飄?！豹?dú)特的文化內(nèi)蘊(yùn)和表演形式使其遠(yuǎn)播粵、桂等地以及東南亞一些國家。這一歷程主要反映（）A．故土情結(jié)助推文化傳承 B．人口遷徙促進(jìn)文化交流 C．商路暢通帶動文化傳播 D．藝術(shù)形態(tài)彰顯文化魅力13．（2024?廬陽區(qū)校級模擬）明末徐光啟修訂的《崇禎歷書》既采用了計算精確的西方天文物理學(xué)知識，又保留了中國古代歷法《大統(tǒng)歷》的優(yōu)點(diǎn)，因而被稱為“熔西人精算，入大統(tǒng)之型模；正朔閏月，從中不從西，完氣整度，從西不從中”。由此可知，徐光啟（）A．推崇中體西用思想 B．踐行了經(jīng)世致用的思想 C．主張利用西學(xué)救國 D．推動國人“開眼看世界”14．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）平定準(zhǔn)噶爾叛亂后，清廷在蒙古族地區(qū)推行盟旗制度。盟長由理藩院委任蒙古王公貴族充任，監(jiān)督本盟各旗軍政事務(wù)。各旗首領(lǐng)履行中央委派的職責(zé)，參贊大臣、定邊將軍、辦事大臣等負(fù)責(zé)北邊防務(wù)。清朝前期推行的盟旗制度（）A．實(shí)現(xiàn)了中央對蒙古各地的直轄 B．促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 C．開創(chuàng)了民族地區(qū)治理的新模式 D．建立了蒙古與中央的政治聯(lián)系15．（2024?甘肅模擬）明萬歷三年，俺答汗與三娘子所筑“大青城”（今呼和浩特）被萬歷皇帝賜名改為“歸化城”，意為“歸順朝廷，接受教化”；清朝初期，位于晉蒙邊界的重要關(guān)隘“殺胡口”被康熙皇帝賜名改為“殺虎口”。兩處地名變更反映出（）A．明清君主專制不斷加強(qiáng) B．統(tǒng)一多民族國家得以鞏固 C．邊疆地區(qū)得到有效治理 D．政治智慧助推了民族交融16．（2024?重慶模擬）在貨幣需求的強(qiáng)烈刺激下，私人海外貿(mào)易蓬勃興起，明朝的海洋政策也從防止貨幣流失轉(zhuǎn)向白銀貨幣引進(jìn)。隆慶元年（1567）明朝開放海禁，開始大規(guī)模對海外貿(mào)易征稅。這表明當(dāng)時明朝（）A．經(jīng)濟(jì)日益融入世界市場 B．經(jīng)濟(jì)開始走向全面開放 C．在對外貿(mào)易中處于出超地位 D．自然經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢充分發(fā)揮17．（2024?河南模擬）偃師二里頭城址出現(xiàn)了典型的有中原廟底溝文化、王灣文化發(fā)展而來的因素，又吸收了來自海岱地區(qū)的大汶口文化、龍山文化以及來自長江下游的良渚文化、西北甘脊地區(qū)的齊家文化、北方河套地區(qū)的石峁文化等因素。這一現(xiàn)象說明，中華早期文明（）A．滿天星斗匯聚中原 B．獨(dú)立發(fā)展多元并行 C．中原領(lǐng)先輻射四方 D．高度成熟領(lǐng)先世界18．（2024?萬州區(qū)模擬）雍正皇帝在位時期創(chuàng)立的某機(jī)構(gòu)，使他實(shí)現(xiàn)了乾綱獨(dú)斷，加強(qiáng)了君主專制。這一機(jī)構(gòu)是（）A．奴兒干都司 B．內(nèi)閣 C．軍機(jī)處 D．理藩院19．（2024?山東模擬）如何調(diào)節(jié)中央與地方的關(guān)系，使地方官既擁有相對集中、足以應(yīng)付突發(fā)事變的權(quán)力，又不使其權(quán)力尾大不掉而違背中央集權(quán)原則，是歷史統(tǒng)治者反復(fù)思考的一大難題。這一難題在清代得到了相對完滿的解決，表現(xiàn)在（）A．奏折制度的創(chuàng)設(shè) B．軍機(jī)處的設(shè)置 C．督撫制度的固定 D．改土歸流的推行20．（2024?鞏義市二模）明末清初，黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家主張學(xué)術(shù)研究要切實(shí)、有用，反對理學(xué)空談心性。但是，隨著清政權(quán)的鞏固，這些精神卻遭到閹割，更多的人提倡整理、考訂古典文獻(xiàn)。這一變化折射出（）A．學(xué)術(shù)研究遭受挫折 B．君主專制日趨強(qiáng)化 C．文化專制逐漸加強(qiáng) D．新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)誕生

2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：明清時期（20題）參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）1．（2024?江蘇模擬）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L官。這一變化有助于（）A．?dāng)U大地方行政權(quán)力 B．提高地方行政效率 C．削弱六部的權(quán)限 D．緩解中央與地方的對立【分析】本題考查古代的專制主義中央集權(quán)制度，主要是中央對地方的控制加強(qiáng)?！窘獯稹坎牧现忻鞒跗冢胤椒衷O(shè)三司，直屬六部，即由六部掌管地方，這樣雖然加強(qiáng)了中央集權(quán)，但對于地方控制過嚴(yán)過死。后地方在三司之上又增設(shè)了巡撫，管理地方，巡撫的出現(xiàn)減少了地方處理事務(wù)的環(huán)節(jié)，不必事事經(jīng)過六部，能夠提高地方行政效率。故B正確；增設(shè)巡撫管理地方說明集中了地方權(quán)力，但并沒有增加權(quán)力，故A錯誤；巡撫的出現(xiàn)主要是集中地方權(quán)力，并沒有減少六部原有的權(quán)力，談不上削弱六部權(quán)限，故C錯誤；在中央集權(quán)制度之下，地方接受中央的領(lǐng)導(dǎo)，更不存在地方與中央對立的情況，故D錯誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識，探討和比較分析歷史問題的能力。本題材料新穎，從明代地方行政制度的演變?nèi)胧?，深入考查了考生對中國古代地方行政制度的理解和認(rèn)識。我國古代地方行政制度自秦代廢除分封制以來，經(jīng)歷了郡縣制和行省制的變化。明初在地方分設(shè)三司本意是削弱地方權(quán)力，加強(qiáng)中央對地方的控制。但這樣的設(shè)置在削弱地方權(quán)力的同時也過度分散了地方權(quán)力，不利于地方的協(xié)調(diào)發(fā)展，所以巡撫由臨時性派遣演變?yōu)榈胤阶罡咝姓L官有其歷史的必然性。這就要求考生在備考過程中注重對歷史規(guī)律的理解和把握，加強(qiáng)概括總結(jié)能力的提高。2．（2024?江蘇模擬）如圖中的動物是鄭和下西洋時外國使臣隨船向明政府貢獻(xiàn)的奇珍異獸。明朝君臣認(rèn)為，這就是中國傳說中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國使臣。這表明當(dāng)時（）A．對外交流促使中國傳統(tǒng)繪畫出現(xiàn)新的類型 B．朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀 C．海禁政策的解除促進(jìn)了對外文化交流 D．外來物品的傳入推動了傳統(tǒng)觀念更新【分析】本題考查中國古代對外貿(mào)易的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是“明朝君臣認(rèn)為，這就是中國傳說中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國使臣”?！窘獯稹繌膱D中可知，奇珍異獸是長頸鹿，“明朝君臣認(rèn)為，這就是中國傳說中的“麒麟”，明成祖遂厚賜外國使臣”表明朝廷用中國文化對朝貢貿(mào)易貢品加以解讀，故B正確；傳統(tǒng)繪畫類型、傳統(tǒng)觀念更新材料未體現(xiàn)，故AD錯誤；明朝并未解除海禁政策，故C錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度中檔，考查中國古代對外貿(mào)易的特點(diǎn)，明代實(shí)行貢舶制度，在通商口岸設(shè)市舶提舉司，管理朝貢和朝貢貿(mào)易。3．（2024?雨花區(qū)校級模擬）研究表明，有清一代中樞機(jī)構(gòu)的重大變革無疑是軍機(jī)處的設(shè)立。但軍機(jī)處在形式上卻始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位，不像正式國家機(jī)關(guān)的樣子。如辦公的地方不稱衙署僅稱“值房”，且條件簡陋，初僅板屋數(shù)間，后來才改建瓦屋。這表明其實(shí)際職能（）A．“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間” B．“以天下之權(quán)，寄之天下之人” C．“分理天下庶務(wù)，彼此頡頏” D．“別黑白而定一尊”【分析】本題考查清朝軍機(jī)處的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息有：但軍機(jī)處在形式上卻始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位，不像正式國家機(jī)關(guān)的樣子。【解答】依據(jù)材料“但軍機(jī)處在形式上卻始終處于臨時機(jī)構(gòu)的地位，不像正式國家機(jī)關(guān)的樣子”等結(jié)合軍機(jī)處的特點(diǎn)可知其實(shí)際職能“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”，故A正確。B項(xiàng)體現(xiàn)是顧炎武主張“眾治”的思想，故排除B。C涉及的是明太祖廢除宰相后加強(qiáng)君主專制的措施，故排除C。D強(qiáng)調(diào)的是君主專制，故排除D。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查中國古代君主專制演進(jìn)情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。4．（2024?山東模擬）黃宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)。他作出這一論斷旨在（）A．表達(dá)對社會現(xiàn)實(shí)的不滿 B．論證變革經(jīng)濟(jì)政策的合理性 C．宣揚(yáng)經(jīng)世致用思想 D．促進(jìn)資本主義萌芽發(fā)展【分析】本題考查了明清之際的儒家思想，明末清初進(jìn)步思想家反對封建專制，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，這些主張在一定程度上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進(jìn)步作用?！窘獯稹緼．題干信息表達(dá)黃宗羲“工商皆本”主張，沒有體現(xiàn)對社會現(xiàn)實(shí)的不滿，故排除A；B．根據(jù)題干“其中‘抑末’是指禁絕與巫蠱、奇技淫巧等相關(guān)的無益于民生的工商業(yè)，而有利于民生的工商業(yè)皆屬本業(yè)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，黃宗羲反對“重本抑末”，主張“工商皆本”，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，這些主張在一定程度上反映了資本主義萌芽時代的要求，旨在論證變革經(jīng)濟(jì)政策的合理性，具有解放思想的歷史進(jìn)步作用，所以B正確；C．經(jīng)世致用思想是顧炎武提出的，故排除C；D．促進(jìn)資本主義萌芽發(fā)展不是明末清初進(jìn)步思想家的主觀目的，故排除D。故選：B。【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵要掌握黃宗羲“工商皆本”主張，考查了學(xué)生的記憶和分析能力。5．（2024?九龍坡區(qū)校級模擬）歷代職官制度的演進(jìn)，既有傳承又有創(chuàng)新。如表所列秦、元、明、清四朝職官信息，按時序排列正確的是（）①理藩院尚書、軍機(jī)大臣、水師提督②丞相、御史大夫、郡守③大學(xué)士、內(nèi)閣首輔、錦衣衛(wèi)指揮使④監(jiān)察御史、宣政院使、福建行省右丞A．①③②④ B．②④③① C．③①②④ D．④②①③【分析】本題主要考查了中國古代政治制度，要求學(xué)生結(jié)合中國古代政治制度的演變來分析。【解答】①理藩院尚書、軍機(jī)大臣、水師提督是清朝；②丞相、御史大夫、郡守是秦朝；③大學(xué)士、內(nèi)閣首輔、錦衣衛(wèi)指揮使是明朝；④監(jiān)察御史、宣政院使、福建行省右丞是元朝，因此正確的排序是②④③①，B正確，排除ACD。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了中國古代政治制度，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。6．（2024?遼寧模擬）明清時期，一些謫戍東北的流人著書立說，教書授徒。如胡世寧謫戍遼東沈陽衛(wèi)，“嘗僑寓廣寧，訓(xùn)誨生徒，學(xué)者宗焉”；陳夢雷曾指導(dǎo)修訂地方志，“諸公卿子弟執(zhí)經(jīng)問字者踵接”。這反映出流人（）A．推動了東北民族融合 B．促進(jìn)了東北文化發(fā)展 C．帶動了東北人口遷徙 D．穩(wěn)定了東北社會秩序【分析】本題主要考查了明清東北的開發(fā)，要求學(xué)生結(jié)合明清東北開發(fā)的因素來分析?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“一些謫戍東北的流人著書立說，教書授徒”“訓(xùn)誨生徒，學(xué)者宗焉”“陳夢雷曾指導(dǎo)修訂地方志”可知，謫戍東北的流人通過教書育人、著書立說等，促進(jìn)了東北文化的發(fā)展，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)東北民族交融的問題，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是謫戍東北的流人著書立說，教書授徒，沒有體現(xiàn)對東北人口遷徙和社會秩序的問題，排除CD。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查了明清東北的開發(fā)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。7．（2024?定西模擬）清乾隆帝曾詔諭山東巡撫，稱其奏折所述事宜為日常公事，不合體制。此后，乾隆帝多次曉諭各省督撫，此類公事應(yīng)當(dāng)使用題本文書，經(jīng)內(nèi)閣等部門呈送；只有“案關(guān)重大，決不待時者”才可用奏折。由此判斷（）A．奏折最早出現(xiàn)在乾隆年間 B．奏折制度有利于制衡皇權(quán) C．奏折具有機(jī)密高效的特點(diǎn) D．奏折需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送【分析】本題主要考查的是明清君主專制制度的加強(qiáng)，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上分析材料予以作答?！窘獯稹坎牧现小鞍戈P(guān)重大，決不待時者”才可用奏折可得知奏折制度具有機(jī)密高效的特點(diǎn)，有利于提高辦事效率，故選擇C；奏折制度最早出現(xiàn)在雍正時期，不是在乾隆時期，故排除A；奏折制度主要是為了提高行政效率，加強(qiáng)對地方的管控能力，不是制衡皇權(quán)，是加強(qiáng)皇權(quán)，故排除B；奏折制度是由官員直接呈奏皇帝，公事文書需要經(jīng)內(nèi)閣中轉(zhuǎn)呈送，故排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是明清君主專制制度的加強(qiáng)，側(cè)重于考查考生在掌握識記的基礎(chǔ)上分析材料予以作答的能力。8．（2024?唐山模擬）中國歷史上有監(jiān)察區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)的現(xiàn)象，如漢代的州、唐代的道、宋代的路。這體現(xiàn)出（）A．中央集權(quán)促成地方行政制度變遷 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致地方行政區(qū)域調(diào)整 C．中央對地方的監(jiān)察力度越來越弱 D．疆域變化影響地方行政區(qū)域設(shè)置【分析】本題考查中國古代的政治制度?？疾楣糯谋O(jiān)察制度，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、歸納總結(jié)的能力?！窘獯稹勘O(jiān)察制度創(chuàng)設(shè)的初衷是為防止地方叛亂，強(qiáng)化中央對地方的控制而設(shè)立，往往是把若干鄰近地區(qū)整合為一個統(tǒng)一的監(jiān)察區(qū)，由中央定期派遣官員巡視，后來，這些監(jiān)察區(qū)演變?yōu)樾姓^(qū)，這說明了地方行政制度變革的推動力量是中央集權(quán)在起作用。故選A項(xiàng)。B項(xiàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動地方行政區(qū)域調(diào)整是從經(jīng)濟(jì)角度來分析，與題干不吻合，應(yīng)排除。C項(xiàng)錯在監(jiān)察力度減弱，這與史實(shí)不吻合，應(yīng)排除。D項(xiàng)錯誤，監(jiān)察區(qū)不屬于疆域領(lǐng)土問題，應(yīng)排除。故選：A。【點(diǎn)評】歷代的監(jiān)察制度：1．春秋戰(zhàn)國：御史兼有監(jiān)察的使命，但這個時期還沒有專職的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。2．秦：創(chuàng)建御史大夫府為中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，在地方設(shè)置監(jiān)郡御史。3．漢：在中央設(shè)御史府的同時，增設(shè)丞相司直和司隸校尉為中央監(jiān)察官，在地方設(shè)立十三部刺史，監(jiān)察地方二千石長吏，并制定了第一個專門性的地方監(jiān)察法規(guī)，給事中與諫議大夫等言官也已問世。4．魏晉南北朝：中央御史臺脫離少府，直接受命于皇帝，廢司隸校尉，監(jiān)察機(jī)構(gòu)初步統(tǒng)一，監(jiān)察權(quán)擴(kuò)大，自王太子以下無所不糾。諫官系統(tǒng)開始規(guī)范化、系統(tǒng)化。5．隋：設(shè)御史臺、司隸臺、竭者臺，分別負(fù)責(zé)內(nèi)外監(jiān)察。6．唐：在御史臺下設(shè)臺院、殿院、察院，分工明確，互相配合，地方則分十道（后增至十五道）監(jiān)察區(qū)，形成比較嚴(yán)密的監(jiān)察網(wǎng)。諫官組織分隸中書、門下兩省，形成臺諫并立局面。7．宋：設(shè)立諫院，臺諫職權(quán)開始混雜，趨向合一，地方監(jiān)察設(shè)監(jiān)司和通判，直隸皇帝。8．元：取消諫院，臺諫合一。地方設(shè)行御史臺，統(tǒng)轄二十二道監(jiān)察區(qū)，每道設(shè)肅政廉訪使（提刑按察司），從而使中央與地方在監(jiān)察機(jī)構(gòu)上渾然一體。元朝還制定了一整套的監(jiān)察法規(guī)。9．明：改御史臺為都察院，罷諫院，設(shè)六科給事中，成為六部的獨(dú)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)，科道并立。地方設(shè)十三道巡按御史和各省提刑按察司，同時設(shè)督撫，形成地方三重臨察網(wǎng)絡(luò)。10．清：將六科給事中歸屬都察院，科道合一，地方監(jiān)察沿用明制。清朝還制定了我國古代最完整的一部監(jiān)察法典《欽定合規(guī)》。9．（2024?重慶一模）清朝康熙中期以后，政府在工商業(yè)領(lǐng)域?qū)嵭猩虒Ｙu政策，這種形式較之明代弊端叢生的官專賣制有了明顯改進(jìn)，國家變直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)為利用專商間接遙控。據(jù)此可知（）A．資本主義生產(chǎn)關(guān)系在清朝發(fā)展快 B．工商業(yè)的發(fā)展倒逼政府限制特權(quán) C．清政府對工商業(yè)經(jīng)濟(jì)持扶持態(tài)度 D．工商業(yè)群體的政治地位得到提高【分析】本題考查中國古代的經(jīng)濟(jì)政策。題干中的關(guān)鍵信息是“商專賣”“較之明代弊端叢生的官專賣制有了明顯改進(jìn)”“變直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)為利用專商間接遙控”?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，明朝中后期，工商業(yè)發(fā)展，市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮。從材料中可以看出，清代改變了官專賣制，通過商專賣政策在工商業(yè)領(lǐng)域?qū)嵭虚g接遙控。這表明，工商業(yè)的發(fā)展迫使政府限制特權(quán)，故B正確。材料沒有體現(xiàn)出資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，故排除A。根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝沒有改變重農(nóng)抑商政策，故排除C、D。故選：B?！军c(diǎn)評】本題是中檔題，主要通過中國古代經(jīng)濟(jì)政策來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運(yùn)用知識等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。10．（2024?江蘇模擬）清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《皇帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍?！彼栒偾嗄耆送渡響騽?。這反映出（）A．傳統(tǒng)戲曲的演出逐漸衰落 B．戲劇開始由愉悅達(dá)官顯貴轉(zhuǎn)向民眾 C．戲劇成為宣傳革命的手段 D．反清書籍宣傳革命思想的作用弱化【分析】本題考查的是中國戲曲的發(fā)展歷程，理解識記中國戲曲的發(fā)展歷程，分析材料并予以作答?！窘獯稹客ㄟ^材料中的“孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《皇帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍”可以得知陳去病召青年人投身戲劇主要為了區(qū)宣傳革命，所以C項(xiàng)正確；傳統(tǒng)戲曲在清末的時候受到了大眾的熱愛，而且材料中并沒有提到傳統(tǒng)戲曲的衰落，所以與材料中的信息不符，故排除A項(xiàng)；在材料中并沒有提到戲曲的受眾群體的變化，與材料中的信息不符，故排除B項(xiàng)；材料中沒有提到反清書籍對宣傳革命思想的作用，所以排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查的是中國戲曲的發(fā)展歷程的相關(guān)知識點(diǎn)，側(cè)重于考查對材料的理解。11．（2024?重慶模擬）某班同學(xué)自編自導(dǎo)了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談?wù)撈鹱约旱呢S功偉績。其中的臺詞有與史實(shí)不符的地方，它是（）A．明太祖：“我設(shè)立內(nèi)閣，感到大權(quán)在握的踏實(shí)?！?B．唐太宗：“我三分相權(quán)，相互監(jiān)督，確保了我的獨(dú)尊地位。” C．秦始皇：“我首創(chuàng)了套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世！” D．雍正帝：“我設(shè)置了軍機(jī)處，軍政大權(quán)完全集中到了我的手中。”【分析】本題主要考查的是中國古代政治制度的演進(jìn)，解答本題需要掌握中國古代政治制度的演進(jìn)的基本史實(shí)?！窘獯稹緼.結(jié)合所學(xué)知識可知，內(nèi)閣是明成祖設(shè)置的，因此A錯誤，符合題意；B.唐太宗通過三省六部制加強(qiáng)皇權(quán)，B不符合題意；C.秦始皇開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度奠定了我國兩千多年的政治制度格局，C不符合題意；D.雍正時期軍機(jī)處的設(shè)置標(biāo)志著君主專制達(dá)到頂峰，D排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查的是中國古代政治制度的演進(jìn)，主要考查學(xué)生閱讀材料和提取信息能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。12．（2024?武漢模擬）瓊劇源于明代傳入的“軍戲”。它以中板為主，融會了多種外來劇種的聲腔和曲牌，到20世紀(jì)30年代才有現(xiàn)名。有戲諺云：“生腳儒雅且瀟灑，旦腳文靜又婉嬌。彩旦辣，花生刁，書僮天真梅香飄?！豹?dú)特的文化內(nèi)蘊(yùn)和表演形式使其遠(yuǎn)播粵、桂等地以及東南亞一些國家。這一歷程主要反映（）A．故土情結(jié)助推文化傳承 B．人口遷徙促進(jìn)文化交流 C．商路暢通帶動文化傳播 D．藝術(shù)形態(tài)彰顯文化魅力【分析】本題側(cè)重于明清時期的文化，解題關(guān)鍵信息是“它以中板為主，融會了多種外來劇種的聲腔和曲牌”、“獨(dú)特的文化內(nèi)蘊(yùn)和表演形式使其遠(yuǎn)播粵、桂等地以及東南亞一些國家”?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，瓊劇以中板為主，又吸收多種外來劇種，最終形成了獨(dú)特內(nèi)涵和表演形式的劇種，推動瓊劇遠(yuǎn)揚(yáng)海外，說明瓊劇獨(dú)特的藝術(shù)形態(tài)具有特別的文化魅力，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是瓊劇通過吸收和融合多種外來劇種，才推動其遠(yuǎn)揚(yáng)海外，并非單純強(qiáng)調(diào)其故土情節(jié)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是瓊劇對外來劇種的吸收融合，推動其形成具有獨(dú)特文化魅力的劇種，并沒有強(qiáng)調(diào)人口遷徙和文化交流的關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料只涉及瓊劇吸收融合外來文化，但并沒有指出是商路暢通推動的，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題側(cè)重于考查明清時期的文化，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。13．（2024?廬陽區(qū)校級模擬）明末徐光啟修訂的《崇禎歷書》既采用了計算精確的西方天文物理學(xué)知識，又保留了中國古代歷法《大統(tǒng)歷》的優(yōu)點(diǎn)，因而被稱為“熔西人精算，入大統(tǒng)之型模；正朔閏月，從中不從西，完氣整度，從西不從中”。由此可知，徐光啟（）A．推崇中體西用思想 B．踐行了經(jīng)世致用的思想 C．主張利用西學(xué)救國 D．推動國人“開眼看世界”【分析】本題側(cè)重于考查中西方文化交流，解題關(guān)鍵信息是“熔西人精算，入大統(tǒng)之型模；正朔閏月，從中不從西，完氣整度，從西不從中”?！窘獯稹緼.中體西用思想產(chǎn)生于洋務(wù)運(yùn)動時期，排除；B.據(jù)材料可知，明末徐光啟在修訂《崇禎歷書》時兼采中西方歷法的優(yōu)點(diǎn)，這表明徐光啟沖破了對西方文化的偏見，踐行經(jīng)世致用原則，正確；C.近代先進(jìn)知識分子主張利用西學(xué)救國，時空不符，排除；D.開眼看世界開始于鴉片戰(zhàn)爭后，排除。故選：B?！军c(diǎn)評】本題側(cè)重于考查中西方文化交流，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。14．（2024?朝陽區(qū)校級模擬）平定準(zhǔn)噶爾叛亂后，清廷在蒙古族地區(qū)推行盟旗制度。盟長由理藩院委任蒙古王公貴族充任，監(jiān)督本盟各旗軍政事務(wù)。各旗首領(lǐng)履行中央委派的職責(zé)，參贊大臣、定邊將軍、辦事大臣等負(fù)責(zé)北邊防務(wù)。清朝前期推行的盟旗制度（）A．實(shí)現(xiàn)了中央對蒙古各地的直轄 B．促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 C．開創(chuàng)了民族地區(qū)治理的新模式 D．建立了蒙古與中央的政治聯(lián)系【分析】本題考查明清的統(tǒng)治，解答本題需要結(jié)合明清鞏固統(tǒng)一的措施分析。【解答】根據(jù)材料中的“清廷在蒙古族地區(qū)推行盟旗制度。盟長由理藩院委任蒙古王公貴族充任，監(jiān)督本盟各旗軍政事務(wù)。各旗首領(lǐng)履行中央委派的職責(zé)，參贊大臣、定邊將軍、辦事大臣等負(fù)責(zé)北邊防務(wù)”等信息可以得知，這些制度或措施都有利地推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，B項(xiàng)正確；蒙古各地由藩院委任的當(dāng)?shù)孛晒磐豕F族充任軍政官員來參與管轄，并非中央對蒙古各地直轄，屬于間接管理，排除A項(xiàng)；少數(shù)民族首領(lǐng)與中央委任官員共同管理民族地區(qū)古已有之，并非“新模式”，排除C項(xiàng)；蒙古地區(qū)早在清朝之前就已經(jīng)與中央建立了政治聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查明清的統(tǒng)治，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。15．（2024?甘肅模擬）明萬歷三年，俺答汗與三娘子所筑“大青城”（今呼和浩特）被萬歷皇帝賜名改為“歸化城”，意為“歸順朝廷，接受教化”；清朝初期，位于晉蒙邊界的重要關(guān)隘“殺胡口”被康熙皇帝賜名改為“殺虎口”。兩處地名變更反映出（）A．明清君主專制不斷加強(qiáng) B．統(tǒng)一多民族國家得以鞏固 C．邊疆地區(qū)得到有效治理 D．政治智慧助推了民族交融【分析】本題側(cè)重于考查清朝統(tǒng)一多民族國家版圖的確定，解題關(guān)鍵信息是“歸化城”“歸順朝廷，接受教化”、“殺胡口”、“殺虎口”。【解答】A.材料體現(xiàn)的多統(tǒng)一多民族國家的鞏固，不涉及君主專制的加強(qiáng)，排除；B.材料中的地名的更迭體現(xiàn)了統(tǒng)治者開明的民族政策，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，但是僅從地名不能看出統(tǒng)一多民族國家得以鞏固，排除；C.僅從地名的變更無法得出“邊疆地區(qū)得到有效治理”，排除；D.根據(jù)“歸化城”“歸順朝廷，接受教化”、“殺胡口”、“殺虎口”等信息分析可知，材料中地名的變化體現(xiàn)了統(tǒng)治者開明的民族觀念和政治智慧，有利于促進(jìn)民族交融，推動統(tǒng)一多民族國家的鞏固，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題側(cè)重于考查清朝統(tǒng)一多民族國家版圖的確定，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點(diǎn)的把握。16．（2024?重慶模擬）在貨幣需求的強(qiáng)烈刺激下，私人海外貿(mào)易蓬勃興起，明朝的海洋政策也從防止貨幣流失轉(zhuǎn)向白銀貨幣引進(jìn)。隆慶元年（1567）明朝開放海禁，開始大規(guī)模對海外貿(mào)易征稅。這表明當(dāng)時明朝（）A．經(jīng)濟(jì)日益融入世界市場 B．經(jīng)濟(jì)開始走向全面開放 C．在對外貿(mào)易中處于出超地位 D．自然經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢充分發(fā)揮【分析】本題考查中國古代對外貿(mào)易的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是“隆慶元年（1567）明朝開放海禁，開始大規(guī)模對海外貿(mào)易征稅”?！窘獯稹俊奥c元年（1567）明朝開放海禁，開始大規(guī)模對海外貿(mào)易征稅”表明當(dāng)時明朝經(jīng)濟(jì)日益融入世界市場，故A正確；BCD材料未體現(xiàn)，排除。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度中檔，考查中國古代對外貿(mào)易的特點(diǎn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識來解決問題的能力。17．（2024?河南模擬）偃師二里頭城址出現(xiàn)了典型的有中原廟底溝文化、王灣文化發(fā)展而來的因素，又吸收了來自海岱地區(qū)的大汶口文化、龍山文化以及來自長江下游的良渚文化、西北甘脊地區(qū)的齊家文化、北方河套地區(qū)的石峁文化等因素。這一現(xiàn)象說明，中華早期文明（）A．滿天星斗匯聚中原 B．獨(dú)立發(fā)展多元并行 C．中原領(lǐng)先輻射四方 D．高度成熟領(lǐng)先世界【分析】本題考查中華文明的傳承與發(fā)展，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答。【解答】據(jù)材料可知，偃師二里頭城址文化是多地文化的融合體，這體現(xiàn)了中華早期文明中中原文明受到其他文明的影響，即滿天星斗匯聚中原，A項(xiàng)正確；材料描述的是文化的融合與影響，而非獨(dú)立發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料描述的是四方文化對中原的影響，而非中原輻射四方，排除C項(xiàng)；材料中沒有與世界其他文化的對比信息，無法判斷是否領(lǐng)先世界，