冀教版八年級下冊生物期中試卷-2

冀教版八年級下冊生物期中試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．（2分）下列生殖過程必須是無菌操作的是（）A．嫁接 B．壓條 C．組織培養(yǎng) D．扦插2．（2分）花中最重要的結構是（）A．柱頭 B．子房壁 C．花柱 D．雌蕊、雄蕊3．（2分）被子植物的雌蕊發(fā)育成果實和種子，必須進行的兩個生理過程是（）A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．開花和凋落4．（2分）下列選項中，屬于有性生殖的是（）A．柳樹的枝條長成大樹 B．大蒜的蒜瓣發(fā)芽 C．將土豆切成塊繁殖 D．桃樹開花結果5．（2分）某同學在樹叢中發(fā)現(xiàn)了一只綠色的毛毛蟲，該同學把它放在盒子中帶回家飼養(yǎng)，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，根據(jù)所學的知識推測，這只毛毛蟲的發(fā)育過程是（）A．卵→蛹→幼蟲→成蟲 B．卵→幼蟲→蛹→成蟲 C．卵→幼蟲→成蟲 D．卵→若蟲→蛹→成蟲6．（2分）蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是若蟲（）A．身體較小，生殖器官沒有成熟 B．要蛻皮，不能飛 C．身體較小，沒有翅 D．身體柔軟，無外骨骼7．（2分）下列對兩棲動物變態(tài)發(fā)育的解釋中，錯誤的是（）A．要經(jīng)過受精卵，幼體，蛹、成體等四個階段 B．幼體和成體在形態(tài)結構上差異很大 C．幼體和成體在生理機能上有很大區(qū)別 D．幼體和成體在生活習性上有很大的差別8．（2分）下列昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)的是（）A．蚊子 B．螳螂 C．家蠶 D．菜粉蝶9．（2分）下列對兩棲動物生殖和發(fā)育特點的敘述正確的是（）A．體內受精，體內發(fā)育 B．體外受精，體內發(fā)育 C．體外受精，變態(tài)發(fā)育 D．體內受精，變態(tài)發(fā)育10．（2分）在雞卵中，能夠發(fā)育成雛雞的結構是（）A．胚盤 B．卵黃 C．卵白 D．卵殼11．（2分）男女生殖器官中，能產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是（）A．輸精管和輸卵管 B．睪丸和卵巢 C．前列腺和子宮 D．附睪和卵巢12．（2分）在人類的胚胎發(fā)育過程中，胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A．皮膚 B．子宮 C．胎盤 D．輸卵管13．（2分）下列各組性狀中，不屬于相對性狀的是（）A．人的有耳垂和無耳垂 B．豌豆的高莖和矮莖 C．人的雙眼皮和單眼皮 D．豚鼠的長毛和卷毛14．（2分）下列各項不屬于性狀的是（）A．生物的形態(tài)結構特征 B．生物的生理特性 C．生物行為方式 D．衣服的顏色15．（2分）一只家兔一窩生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的，小兔之間這種毛色不同的現(xiàn)象說明生物能夠（）A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．生長16．（2分）下列關于性狀和基因的關系的敘述正確的是（）A．基因控制性狀 B．性狀控制基因 C．遺傳性狀不受基因控制 D．基因和性狀都能遺傳下去17．（2分）染色體、基因、DNA為細胞核內的三種物質，由大到小排列的順序依次是（）A．染色體．基因．DNA B．基因．DNA．染色體 C．DNA．基因．染色體 D．染色體．DNA．基因18．（2分）男性正常體細胞中的染色體組成可表示為（）A．22條+Y B．22對+XY C．22條+X D．22對+XX19．（2分）人的生殖細胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是是（）A．23條、23條 B．23對、23對 C．23條、23對 D．23對、23條20．（2分）一對新婚夫婦計劃生育一個孩子，那么他們生一個男孩的可能性是（）A．100% B．75% C．50% D．25%21．（2分）對某種生物個體來說，有利變異是指（）A．對人類有益的變異 B．可遺傳給后代的變異 C．對生物自身生存有利的變異 D．可以提供產(chǎn)量的變異22．（2分）下列選項屬于遺傳病的是（）A．21三體綜合征 B．新型冠狀肺炎 C．艾滋病 D．佝僂病23．（2分）下列變異中，哪一項屬于可遺傳的變異（）A．健美運動員的肌肉很發(fā)達 B．人類的鐮刀型細胞貧血癥 C．不注意用眼衛(wèi)生導致近視眼 D．水肥充足，大豆植株高大24．（2分）不同地層的生物化石記錄表明生物進化的總體趨勢。這個趨勢不包括（）A．由簡單到復雜 B．由小型到大型 C．由水生到陸生 D．由低等到高等25．（2分）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（）A．大猩猩 B．森林古猿 C．長臂猿 D．黑猩猩二、解答題（共3小題，滿分30分）26．（15分）根據(jù)所學過的知識，識圖分析回答下列問題。（1）蘋果，梨等是我們常食用的水果，它們營養(yǎng)豐富，口感好。果農(nóng)為了獲得優(yōu)質的果實，須用圖一的繁殖方法，這種繁殖方式稱為，其繁殖方式的優(yōu)點是。（2）在圖一中，①稱為，②稱為，為使①和②成活成功兩者的部位必須緊密的結合。（3）花牛蘋果和紅富士蘋果都是優(yōu)良品種，如果以花牛蘋果為砧木，以紅富士蘋果為接穗進行嫁接，則此枝條上長出的蘋果品種是。（4）蘋果、梨等也可用種子進行繁殖，種子繁殖屬于生殖，這種生殖方式后代具有親代雙方的，種子的胚是由兩性生殖細胞結合形成的發(fā)育而來的。（5）在上述圖中屬于無性生殖的是。（6）“春蠶到死絲方盡”中的描述與圖有著相似的生命歷程，家蠶吐絲結束后進入了期。（7）圖三的個體發(fā)育過程屬于發(fā)育。圖四是青蛙的個體發(fā)育過程，它的發(fā)育起點是，圖二、圖三、圖四中生物發(fā)育的共同點是。27．（6分）某同學觀察雞卵的結構，如圖，并進行了如下步驟，請據(jù)圖回答有關問題。（1）這個同學取一枚雞卵，用鑷子從卵的鈍圓的一端將①輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的①除去，會看到⑥為一個小空腔，它叫。這個結構保證胚胎發(fā)育時能夠進行。（2）用剪刀將小空腔下面的膜剪破，使里面的③和④流到培養(yǎng)皿中進行觀察。（3）觀察時會看到圖中⑤是④上的小白點叫做，它是胚胎發(fā)育的部位。28．（9分）如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）這一實驗裝置是美國科學家設計的。（2）A裝置里的氣體相當于，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含。（3）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的，其作用是。（4）B裝置里的液體相當于，實驗后可檢驗到其中含有等有機小分子物質。沸水主要是為了產(chǎn)生。（5）此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從生成是完全可能的。

參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．【解答】解：A、嫁接指的是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體。也是需要一定的時間，不能在短時間內大量繁殖；B、壓條是吧枝條中部分的樹皮剝去半圈，埋進土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離；C、植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇；D、扦插指的是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中。在適宜的溫度下，一段時間后，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個體。它需要一定時間才能長出新的枝條。故選：C。2．【解答】解：雄蕊的花藥里具有花粉，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵細胞。一朵花經(jīng)過傳粉受精后，雌蕊的子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成具有直接關系，是一朵花的主要結構。故選：D。3．【解答】解：花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。因此被子植物的雌蕊發(fā)育成果實和種子，必須進行的兩個生理過程是傳粉和受精。故選：C。4．【解答】解：ABC、柳樹的枝條長成大樹、大蒜的蒜瓣發(fā)芽、將土豆切成塊繁殖都不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接發(fā)育成新個體，屬于無性繁殖。D、桃樹開花結果，由兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖。故選：D。5．【解答】解：蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構上變化很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育過程。即卵→幼蟲→蛹→成蟲。故選：B。6．【解答】解：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲和成蟲三個階段，若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官沒有發(fā)育成熟，可見A正確。故選：A。7．【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構、生活習性、生理機能上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育?？梢夾錯誤。故選：A。8．【解答】解：B、螳螂的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B符合題意。ACD、蚊子、家蠶、菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期屬于完全變態(tài)發(fā)育，ACD不符合題意。故選：B。9．【解答】解：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。大鯢屬于兩棲動物，具有兩棲動物的特征。兩棲動物的生殖是雌性將卵細胞排在水中，雄性將精子產(chǎn)在卵塊上，受精卵在水中發(fā)育，幼體也在水中生活，用鰓呼吸，經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后，成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，營水陸兩棲生活。故選：C。10．【解答】解：據(jù)分析可見：胚盤是卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點，內有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。故選：A。11．【解答】解：男性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細胞﹣﹣卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，可見B正確。故選：B。12．【解答】解：胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過臍帶、胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧，并排出二氧化碳等廢物。因此在胚胎發(fā)育過程中，胎兒與母體進行物質交換的結構是胎盤。故選：C。13．【解答】解：A、有耳垂與無耳垂，是耳垂的有無，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故不符合題意。B、豌豆的高莖和矮莖，是豌豆的莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故不符合題意；C、人的雙眼皮和單眼皮，是眼皮的單雙，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故不符合題意；D、豚鼠的長毛和卷毛，是豚鼠毛的長度和是否卷曲，是兩種性狀，不是相對性狀。故符合題意；故選：D。14．【解答】解：生物的性狀包括：生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構，如豌豆種子的顏色、形狀；生理特征，如有的肉眼看不到的人的ABO血型等；行為方式，如狗的攻擊性、服從性等。生物的性狀既受遺傳物質的控制，同時也受環(huán)境的影響。因此選項D、衣服的顏色不屬于生物的性狀。故選：D。15．【解答】解：小兔有白色的，也有黑色的，小兔之間這種毛色不同，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異，因此這是一種變異現(xiàn)象。故選：B。16．【解答】解：生物體都由細胞組成，而細胞的細胞核中有攜帶遺傳物質的結構﹣染色體，染色體上的遺傳物質是DNA，每個DNA上有多個基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位。生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀?；蚰芡ㄟ^生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。只是把控制性狀的基因遺傳下去了。故選：A。17．【解答】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質稱做染色體，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。DNA是染色體的組成部分，染色體存在于細胞核中。遺傳信息載體的結構層次由小到大的順序：基因→DNA→染色體?？梢?，選項D符合題意。故選：D。18．【解答】解：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，因此男性染色體的組成可以表示為：22對常染色體+XY，女性染色體的組成可表示為：22對常染色體+XX。故選：B。19．【解答】解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。精子和卵細胞結合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母方。因此人類的生殖細胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是23條、23對。故選：C。20．【解答】解：在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子﹣﹣含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此一對夫婦生育了一個女孩，如果他們再生育一個孩子，為男孩的可能性是50%。故選：C。21．【解答】解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物與環(huán)境相適應，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環(huán)境。有的變異對生物個體本身有利，有利于個體生存的變異是有利變異；對個體生存不利的變異是不利變異。如玉米的子代有高稈和矮稈的變異，高稈有利于玉米的生存，是有利變異，矮稈不利于玉米的生存，是不利變異。故選：C。22．【解答】解：21三體綜合征是染色體數(shù)目異常所致，屬于遺傳病；新型冠狀肺炎、艾滋病具有傳染性和流行性的特點，都屬于傳染??；佝僂病是缺鈣和維生素D引起的，不屬于遺傳病。故選：A。23．【解答】解：ACD、健美運動員的肌肉很發(fā)達、不注意用眼衛(wèi)生導致近視眼、水肥充足，大豆植株高大，都是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異，ACD不正確；B、人類的鐮刀型細胞貧血癥，是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，B正確。故選：B。24．【解答】解：ACD、“由低等到高等”、“由簡單到復雜”、“由水生到陸生”，都是生物進化的趨勢；B、高等生物也有體型較小的如蜂鳥，因此，“由小型到大型”，不是生物進化的趨勢。所以，“不同地層的生物化石記錄表明生物進化的總體趨勢”。這個趨勢不包括”由小型到大型“。故選：B。25．【解答】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故選：B。二、解答題（共3小題，滿分30分）26．【解答】解：（1）觀圖一可知此操作是嫁接的繁殖方式，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。這種繁殖方式的優(yōu)點是：繁殖速度快，能保持優(yōu)質枇杷品種的優(yōu)良性狀。（2）圖二中①稱為接穗，②稱為砧木。①與②結合時應當注意使兩者的形成層部位緊密的結合，該部位的細胞有分裂增生能力屬于分生組織，兩部分的細胞愈合在一起嫁接就成功了。（3）如果以花牛蘋果為砧木，以紅富士蘋果為接穗進行嫁接，嫁接成功后的枇杷的性狀是接穗的性狀，因此此枝條上長出的蘋果品種應是紅富士。（4）蘋果、梨等也可用種子繁殖，種子繁殖屬于有性生殖。種子中的胚是由兩性生殖細胞結合形成的受精卵發(fā)育而來的，這種生殖方式所產(chǎn)生的后代，具有父母雙方遺傳特性，有利于得到變異品種。（5）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。所以屬于無性生殖的是圖一。（6）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是完全變態(tài)發(fā)育，與圖二相似的一段生命歷程。家蠶由受精卵孵化成幼蟲后，幼蟲取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，蠶就會停止取食吐絲，將身體圍繞起來結繭化蛹，蛹過一段時間羽化為成蟲。所以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從生物學角度分析，“絲盡”時是家蠶幼蟲期結束，進入不食不動的蛹期。（7）圖是蝗蟲的個體發(fā)育過程，一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲等3個時期