學年高一英語教學計劃

?學年高一英語教學方案一、教學目的本學年高一英語教學旨在全面進步學生的英語聽、說、讀、寫四項根本技能，增強學生的英語交際才能，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)。通過本學年的教學，使學生可以純熟掌握英語根底知識，為后續(xù)的學習打下堅實根底。二、教學內(nèi)容1.語音知識：本學年將重點穩(wěn)固英語音標，幫助學生純熟地區(qū)分和正確發(fā)音。2.詞匯知識：通過閱讀教材和課外讀物，擴大學生的詞匯量，使學生能純熟運用常用詞匯表達自己的觀點。3.語法知識：系統(tǒng)復習和穩(wěn)固初中階段的語法知識，逐步掌握高中英語語法要點。4.功能工程：培養(yǎng)學生運用英語進展日常交流的才能，包括情景交際、一般過去時、一般如今時等時態(tài)的運用。5.閱讀理解：通過閱讀教材和課外讀物，進步學生的閱讀理解才能，培養(yǎng)學生獲取和處理信息的才能。6.寫作技能：訓練學生運用所學知識進展英語寫作，培養(yǎng)學生的寫作興趣和習慣。7.聽力技能：通過聽力訓練，進步學生的英語聽力程度，使學生能聽懂日常英語對話和短文。8.口語技能：通過口語練習，進步學生的英語口語表達才能，使學生能流利地用英語進展日常交流。三、教學方法1.情境教學法：通過設定各種真實的語境，讓學生在理論中學習和運用英語。2.任務型教學法：通過完成各種任務，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作精神。3.交際法：鼓勵學生在課堂上積極開口，進步學生的英語交際才能。4.語法翻轉(zhuǎn)教學法：將語法知識融入聽說讀寫活動中，讓學生在實際運用中掌握語法。5.讀寫結(jié)合法：通過閱讀和寫作的結(jié)合，進步學生的英語綜合運用才能。四、教學措施1.制定詳細的教學方案，確保教學內(nèi)容的系統(tǒng)性和連接性。2.創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.采用多媒體教學手段，豐富教學形式，進步教學效果。4.定期進展教學質(zhì)量檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。5.組織豐富多彩的課外活動，進步學生的英語理論才能。6.加強家校溝通，共同關注學生的英語學習進步。五、教學評價1.過程性評價：關注學生在課堂上的表現(xiàn)，記錄學生的學習進步。2.終結(jié)性評價：定期進展考試，檢驗學生的學習成果。4.同伴評價：學生之間互相評價，取長補短，共同進步。一、補充點1.教學資：充分利用教材、網(wǎng)絡資、英語電影、歌曲等資，豐富教學內(nèi)容，進步學生的學習興趣。2.個性化教學：關注學生的個體差異，因材施教，為學生提供個性化的學習指導。3.合作學習：鼓勵學生進展小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作才能和溝通才能。4.課外閱讀：推薦合適學生程度的課外讀物，進步學生的閱讀才能和文化素養(yǎng)。5.英語角活動：定期組織英語角活動，為學生提供實際運用英語的時機。6.學習策略：教授學生有效的英語學習策略，進步學生的學習效率。二、重點和考前須知1.重點：教學重點是進步學生的英語聽、說、讀、寫四項根本技能，同時注重培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)。2.考前須知：(1)關注學生的學習興趣，創(chuàng)設生動活潑的課堂氣氛，進步學生的學習積極性。(2)因材施教，針對不同學生的學習程度和需求，提供個性化的教學內(nèi)容和輔導。(3)注重培養(yǎng)學生的團隊合作才能和溝通才能，組