《展示設(shè)計》課程教學大綱

PAGEPAGE10《展示設(shè)計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱展示設(shè)計課程編號390070122課程性質(zhì)專業(yè)選修課課程類別核心課程開課單位視覺傳達教研室授課學期第4學期學分/學時3/48課內(nèi)學時48理論授課16上機學時32課內(nèi)實踐32實驗學時0課外學時0適用專業(yè)視覺傳達設(shè)計是否雙語否先修課程Photoshop、illustrator、圖形創(chuàng)意、文字創(chuàng)意設(shè)計、二維構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計美學概論、裝飾與圖案等；后續(xù)課程用戶界面設(shè)計、電商視覺設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等；二、課程簡介《展示設(shè)計》是視覺傳達設(shè)計專業(yè)選修課程。主要針對會展視覺傳達設(shè)計，課程內(nèi)容貫穿于會展設(shè)計中的平面視覺傳達設(shè)計元素，培養(yǎng)學生具備針對會展的版面設(shè)計、標志設(shè)計、VI設(shè)計、印刷品設(shè)計、廣告設(shè)計制作的能力。在視覺傳達設(shè)計的人才培養(yǎng)中，能夠使學生準確把握會展創(chuàng)意目標和方式，擁有良好的設(shè)計創(chuàng)意能力、表現(xiàn)能力、提案能力等應(yīng)用性知識和技能，是視覺傳達設(shè)計專業(yè)的一門應(yīng)用性較強的專業(yè)選修課程。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.通過介紹版式的基礎(chǔ)知識，讓學生對展示設(shè)計的定義、目的和意義、原則、歷史有深入的了解和理解；系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計的基本原理，具備視覺傳達設(shè)計及其相關(guān)設(shè)計領(lǐng)域的知識和技能，具有良好的藝術(shù)功底，具備創(chuàng)造性的設(shè)計思維和表達能力。課程目標2.通過知識傳授及能力培養(yǎng)，思維模式培養(yǎng)，建立深厚民族文化感情，有較高的人文素養(yǎng)和審美能力，增強文化自信，能夠運用藝術(shù)、人文社科的方法對視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域進行一定的問題研究，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，具有強烈的社會責任感和法律意識；課程目標3.能夠根據(jù)特定設(shè)計需求進行準確、合理、快速的展示設(shè)計，符合展示設(shè)計的創(chuàng)意方法、構(gòu)圖技巧、色彩評估等，理解展示設(shè)計的理念定位、創(chuàng)意方式以及傳播手段和實施效果，能夠?qū)ψ髌愤M行分析，并將理性分析與感性審美高度融合，給予良好的設(shè)計解決方案；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，能夠從創(chuàng)新的角度掌握創(chuàng)意的表現(xiàn)和視覺沖擊力的表現(xiàn),以及把設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實作品進行個性化方案的解決；課程目標4.通過知識傳授及能力培養(yǎng)，思維模式培養(yǎng)，提高學生在今后設(shè)計制作時審美素質(zhì)，注重內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，培養(yǎng)其敬業(yè)精神和應(yīng)具備的職業(yè)道德、法治觀念，以及精益求精的工匠精神；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學生的工作、學習的主動性，培養(yǎng)學生獨立、自信、創(chuàng)新精神；具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:1.知識和2.問題分析知識2-問題分析課程目標2對應(yīng)(一)思想政治和德育方面4-職業(yè)規(guī)范個人和團隊課程目標3對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:2.問題分析；3.設(shè)計/開發(fā)解決方案問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案課程目標4對應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:4.職業(yè)規(guī)范；5.個人和團；6.溝通；7.終身學習職業(yè)規(guī)范個人和團隊溝通終身學習四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容第一單元展示設(shè)計視覺傳達概述（學時數(shù)：2學時）1.課程主要內(nèi)容展示設(shè)計的概念；展示設(shè)計視覺傳達的概念；視覺傳達設(shè)計在展示空間中的作用和功能；2.重點和難點重點：展示設(shè)計視覺傳達的概念、本質(zhì)；難點：視覺傳達設(shè)計在展示空間中的作用和功能、學習方法；3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，明確展示設(shè)計視覺傳達的概念、作用和功能、本質(zhì)、歷史等方面知識，豐富學生關(guān)于視覺傳達設(shè)計的基本理論、基本方法的認知，并培養(yǎng)學生的自學能力和終身學習意識；（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，了解展示設(shè)計的基本概念，熟悉展示設(shè)計的本質(zhì)和內(nèi)涵、展示設(shè)計目的和類型，掌握展示設(shè)計的程序，重點闡展示設(shè)計視覺傳達的創(chuàng)新設(shè)計本質(zhì)，豐富學生課程與教學的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)范；（3）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)學生的反思能力；4.學生學習預(yù)期成果通過本章學習，學生能夠有意識的從視覺傳達的角度關(guān)注設(shè)計作品，能夠準確理解展示設(shè)計的本質(zhì)、展示設(shè)計的創(chuàng)意，展示設(shè)計的作用和功能，并能夠準確把握視覺傳達展示設(shè)計的實質(zhì)內(nèi)涵，為以后的設(shè)計應(yīng)用打下堅實的理論基礎(chǔ)；使學生了解展示設(shè)計的發(fā)展歷史，把握展示設(shè)計的發(fā)展趨勢；認識展示設(shè)計在社會中的地位與作用；了解展示設(shè)計常見的類型及其對應(yīng)功能；掌握展示設(shè)計程序策劃的內(nèi)容、方法；了解展示設(shè)計者必備的素質(zhì)與要求，豐富自己的人文知識，并建立文化自信，增強文化創(chuàng)新的責任感和使命感，樹立開放包容的心態(tài)，在學習借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性的發(fā)展。5.支撐課程目標課程目標點1、2第二單元展示設(shè)計視覺傳達要素（學時數(shù)：10學時）1.課程主要內(nèi)容展示設(shè)計視覺傳達中的圖形應(yīng)用；展示設(shè)計視覺傳達中的文字應(yīng)用；展示設(shè)計視覺傳達中的色彩應(yīng)用；2.重點和難點重點：展示設(shè)計視覺傳達中的圖形、文字、色彩應(yīng)用；難點：掌握展示設(shè)計視覺傳達要素，以及視覺傳達要素與心理感受的關(guān)系；3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，掌握展示設(shè)計中視覺傳達的圖形、文字、色彩要素的處理方法，要素功能及作用以及如何應(yīng)用，并能夠根據(jù)需要合理處理視覺傳達要素，豐富學生理論知識結(jié)構(gòu)；（2）通過案例分析，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，促進學生知識整合，培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式，并能在實際設(shè)計當中能夠熟練運用；（3）通過學習豐富學生關(guān)于視覺傳達設(shè)計的基本理論、基本方法的認知，并培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展學生的合作能力和敬業(yè)精神，分析問題能力；強化知識應(yīng)用意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學生學習預(yù)期成果通過本單元課程的學習，學生能夠在不借助任何資料的前提下，熟練識記形式美法則包含的方面，并能夠運用形式美法則對優(yōu)秀的設(shè)計作品進行美的準確分析；能夠清楚認知點、線、面是什么，形態(tài)以及其在版式設(shè)計中的應(yīng)用給予準確的歸納和總結(jié)；并能夠運用對比統(tǒng)一、節(jié)奏和韻律、重復和近似、對稱與均衡、比例與適度等形式美的法則，準確分析優(yōu)秀的設(shè)計作品；將形式美法則、點線面內(nèi)化為自己的理論體系，成為指導實踐的重要理論基礎(chǔ)。通過本章課程，學生能夠進一步深化對美的認知，養(yǎng)成時刻以形式美的法則分析設(shè)計作品的思維習慣。另一方面，建立外在形式美與內(nèi)在美的有機聯(lián)系，設(shè)計作品與做人都要追求外在美與內(nèi)在美的有機統(tǒng)一，建立“美”的正確視角。能夠建立版式設(shè)計中點線面的正確認知，養(yǎng)成時刻用點線面理論分析作品的思維習慣，養(yǎng)成整體思維，樹立理性與感性并重的思維方式。并以開放的精神正確的認識人類的一切優(yōu)秀成果，增強拼搏進取的精神神及團隊合作精神。5.支撐課程目標課程目標點1、2、3、7第三單元展示版面設(shè)計原則（學時數(shù)：28學時）1.課程主要內(nèi)容展示版面的不同表現(xiàn)形式；展示版面設(shè)計原則；2.重點和難點重點：展示版面以圖片、圖形為主，以文字為主，圖文混編的表現(xiàn)形式；難點：展示版面設(shè)計原則；3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉版面的圖形、字體和色彩的排列形式，以及視覺傳達平面排版的形式美法則，使學生了解不同類型、不同性質(zhì)的版面對展示設(shè)計版式的要求也不同，主要通過對大量照片的分析講解，使學生了解版式設(shè)計在展示設(shè)計中的重要性及排版的方法，豐富及整合學生理論知識結(jié)構(gòu)；（2）通過學習及課堂匯報，發(fā)展學生的合作能力和敬業(yè)精神，分析問題能力，培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（3）通過項目化設(shè)計，強化學生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學生學習預(yù)期成果通過本單元的學習，學生能夠掌握報紙、招貼、書籍、包裝、網(wǎng)頁、VI等不同設(shè)計形式的不同版面特點；能夠分析不同載體上的版式設(shè)計作品；能夠根據(jù)不同的項目需求，熟練運用圖形、文字、色彩等設(shè)計元素進行合理性和創(chuàng)新性的版面編排，并能夠根據(jù)特定的設(shè)計需求，靈活運用到設(shè)計實踐中，并很好的滿足設(shè)計要求，能夠根據(jù)特定的設(shè)計需求進行合理的調(diào)整，靈活運用自己設(shè)計的實踐；能夠?qū)υO(shè)計作品從圖片理論角度進行正確的分析，能夠運用圖片理論進行創(chuàng)新的方案設(shè)計。通過本單元的學習，學生能夠以批判的精神對同學的作品加以剖析，以精益求精的精神來展開自己的藝術(shù)創(chuàng)作，將理性的分析與感性的審美判斷相結(jié)合，立足新時代，做強中國設(shè)計；能夠進一步養(yǎng)成設(shè)計實踐基于理論指導的思維習慣，建立正確的法治觀念，建立正確的技術(shù)與應(yīng)用的關(guān)系，設(shè)計師對圖片的處理不能成為謀取私利和從事違法活動的工具。能夠在正確的配色理論指導下進行設(shè)計實踐，進一步培養(yǎng)感性與理性互促的思維模式；從歷史、傳統(tǒng)、建筑、藝術(shù)等中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中吸取設(shè)計的養(yǎng)料，建立中華文化自信，并能夠以一種強烈的責任感進行繼承性的創(chuàng)新設(shè)計。5.支撐課程目標課程目標點1、2、3、4、7第四單元展示陳列的形態(tài)構(gòu)成與視覺表現(xiàn)（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容視覺感知的規(guī)律；展示設(shè)計中的形式法則的運用；展示設(shè)計的構(gòu)成方式；展示設(shè)計的視覺創(chuàng)意的表現(xiàn)形式；2.重點和難點重點：展示設(shè)計視覺感知的規(guī)律；展示設(shè)計中的形式法則的運用；難點：展示設(shè)計展示設(shè)計的構(gòu)成方式；掌握展示設(shè)計的視覺創(chuàng)意的表現(xiàn)形式；3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉展示陳列的形態(tài)構(gòu)成與視覺表現(xiàn)形式，以及視覺傳達展示設(shè)計中形式美法則的運用，使學生了解不同類型、不同性質(zhì)的展示設(shè)計的構(gòu)成方式，主要通過對大量照片的分析講解，使學生了解形態(tài)構(gòu)成與視覺傳達在展示設(shè)計中的重要性及方法，豐富及整合學生理論知識結(jié)構(gòu)；（2）通過學習及課堂匯報，發(fā)展學生的合作能力和敬業(yè)精神，分析問題能力，培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（3）通過項目化設(shè)計，強化學生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學生學習預(yù)期成果通過本章課程學習，學生能夠在正確理解網(wǎng)格的作品，并能夠根據(jù)特定的設(shè)計項目和需求，設(shè)定合理的版心和網(wǎng)格形式，并能夠在網(wǎng)格作用下對圖文進行合理的編排。通過本章課程學習，學生能夠建立正確的網(wǎng)格思維，建立“破”與“立”的正確認知，不能用網(wǎng)格限定了創(chuàng)新性思維。另外，網(wǎng)格作為一種舶來品，一種版面編排手段，應(yīng)該以一種開放性的心態(tài)來對待人類的一切優(yōu)秀成果。5.支撐課程目標課程目標點1、2、3、7系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計的基本方法；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。第五單元展示設(shè)計視覺傳達具體項目（學時數(shù)：8學時）1.課程主要內(nèi)容會展整體VI設(shè)計；展示道具設(shè)計；會展印刷品設(shè)計；會展指示系統(tǒng)設(shè)計；會展海報設(shè)計；會展外空間視覺宣傳設(shè)計；2.重點和難點重點：展示設(shè)計視覺傳達各具體項目的主要特征；難點：展示設(shè)計視覺傳達各具體項目的運用；3.教學方法（1）通過多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合，并結(jié)合大量案例分析，重點提煉展示設(shè)計視覺傳達各具體項目的主要特征及實踐運用，豐富及整合學生理論知識結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式；（2）通過學習及課堂匯報，發(fā)展學生的合作能力和敬業(yè)精神，分析問題能力，培養(yǎng)感性思維與理性思維并重的思維模式（3）通過項目化設(shè)計，強化學生對理論的應(yīng)用意識，培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神，發(fā)展學生的創(chuàng)新設(shè)計能力；4.學生學習預(yù)期成果通過本章課程學習，學生能夠在正確理解網(wǎng)格的作品，并能夠根據(jù)特定的設(shè)計項目和需求，設(shè)定合理的版心和網(wǎng)格形式，并能夠在網(wǎng)格作用下對圖文進行合理的編排。通過本章課程學習，學生能夠建立正確的網(wǎng)格思維，建立“破”與“立”的正確認知，不能用網(wǎng)格限定了創(chuàng)新性思維。另外，網(wǎng)格作為一種舶來品，一種版面編排手段，應(yīng)該以一種開放性的心態(tài)來對待人類的一切優(yōu)秀成果。5.支撐課程目標課程目標點1、2、3、6、7系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計的基本方法；具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計思維；能夠熟練運用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項目的策劃、創(chuàng)意、組織、實施等設(shè)計實踐；具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐課程教學內(nèi)容教學方法支撐的課程目標學時安排課內(nèi)課外學時比例第一單元展示設(shè)計視覺傳達概述講授法、案例分析法；課程目標1、221:1第二單元展示設(shè)計視覺傳達要素講授法、案例分析法；小組討論法課程目標1、2、3、7101:4第三單元版面設(shè)計原則講授法、案例分析法；項目驅(qū)動教學法；課程目標1、2、3、4、761:2第四單元展示陳列的形態(tài)構(gòu)成與視覺表現(xiàn)講授法、案例分析法；小組討論法、項目驅(qū)動教學法；課程目標1、2、3、7101:4第五單元展示設(shè)計視覺傳達具體項目講授法、案例分析法；小組討論法、項目驅(qū)動教學法；課程目標1、2、3、6、7202:8合計48五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績60%課堂表現(xiàn)（百分制）10考核內(nèi)容及評價細則考核內(nèi)容為平時出勤情況、聽講狀態(tài)等；評分細則：出勤：無故缺勤一次扣3分，事假及病假扣1分，遲到扣1分，出勤率不足總課時三分之二者，無成績。）聽講狀態(tài)分為優(yōu)良中可不及格五檔，根據(jù)學生實際聽課狀態(tài)來確定；目標分值=0.1*課堂表現(xiàn)成績作業(yè)50考核內(nèi)容及評價細則本門課程共布置5次作業(yè)，每次作業(yè)成績按照作業(yè)平均成績的50%計入平時成績。主要考核展示設(shè)計的相關(guān)概念理解、展示設(shè)計的分類與綜合評價方法運用、綜合設(shè)計程序與內(nèi)容實踐?？己藘?nèi)容及評價細則：作業(yè)嚴格按展示設(shè)計原理、方法、內(nèi)容等要求及時完成；積極參與討論并能提出自己的創(chuàng)新性觀點，沒有作業(yè)抄襲情況。期末考試40%知識20考核內(nèi)容：展示綜合設(shè)計考核內(nèi)容及評價細則：以大作業(yè)形式提交。運用展示設(shè)計的相關(guān)知識，將給定的題目進行設(shè)計，要求滿足目標受眾需求，準確傳達主題信息，信息傳遞有效，形式美感強烈，創(chuàng)意突出，具備視覺吸引力、功能性、創(chuàng)新性