廣西防城港市2024年七年級上學(xué)期語文期末模擬試卷2套【附參考答案】

一、積累(21

七年級上學(xué)期語文期末試卷【建立圖書角】教里新了圖角這全班學(xué)喜望海兩萬里《駱祥等著臨訪書同們也此喜上了讀課雖大家閱讀平參不但有疑問底直讀通懂圖角的立與讀課開設(shè)讓學(xué)們閱讀獲益多多閱讀人成，閱中，浮氣被沉取代狹隘寬廣代，會變更加純cuì（ ?！鹃喿x心得一】【閱讀心得二】”“純cuì純cuì 文中畫線的語。 ①遠(yuǎn)聞佳士輒心許②文要醒人方為貴③詩書萬卷教子孫④天下奇觀在讀書⑤人求上進(jìn)多讀書⑥腹有詩書氣自華上：鳥高飛振翅 上： 下：老異書眼明列句均來文段有語的一是（ ）可以越時，和白一觀飛千。主題文學(xué)常識與名句默寫出處自然建安年間，曹操登臨碣石山，帶我們領(lǐng)略了“① ”《觀滄?！发?， 《秋詞》（其一）修身③ （）④ 《誡子書》思鄉(xiāng)李在⑤” ，夜征盡望?！敝杏闷鄾鲇脑沟穆曇魡拘颜魅司d綿不絕的鄉(xiāng)愁?！兑股鲜芙党锹劦选穲髧懲ㄟ^”兩句詩，抒發(fā)了夢境中仍想著殺敵報國的豪情壯志?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》談學(xué)“擇善者從之，⑦ ”<>）二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，完成下面小題一個國家的英雄基因就這樣生生不息青平——“”②”9000“⑤我們國家不缺英雄，也不缺對英雄的敬重和珍惜，這是強(qiáng)國一代的精神之鈣。一個民族、一個國家的英雄基因，就這樣，代代相傳，生生不息。列對文論的中論點括最當(dāng)?shù)捻検牵?雄都用血和生鑄就，所要代相傳。們要英雄敬，成為雄。C．我們敬重和珍惜英雄，所以我們國家不缺英雄。

（選文摘自《讀者》2021年第七期）缺雄以對英的敬和珍，因英雄因生不息。8．列理不符原文思的項是（ ）A．年輕人轉(zhuǎn)發(fā)《誰是最可愛的人》，是為了在關(guān)鍵時候放棄享受自己“小確幸”式的生活，成為英雄。B．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”，“我站立的地方，就是中國”，這些話無不說明有人用血肉和生命去踐行“清澈的愛”。后”“00求yD．年輕人通過“熱搜”關(guān)注英雄，表達(dá)他們對英雄的敬重和崇拜。9．寫出一個你心目中的英雄的名字，并用簡要的語言概括他的事跡。閱讀下面的文字，完成下面小題。上坡王廣軍②這天一早，母親來到他屋里，幾次欲言又止，但還是說了，你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球。他沒有說話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③1000⑤進(jìn)了鄰村，前面出現(xiàn)了一個不大不小的坡，他犯起難來，自己能上去嗎?如果力一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎?他在坡前停了下來，張望著，很想求助路人推一下，但又不認(rèn)識他們，如果人家拒絕，該是多么難堪啊!卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來人是他的初中老師!他清楚地記得，老師對他很好，在讀初三時，他曾一度失去信心，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵他說，你是一個很有潛力的學(xué)生.....”!用力!拉?“!”?“你能行，要相信自己!”老師對他說完這句話就走了。望著遠(yuǎn)去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙朧起來。敘，根文意在空處依補(bǔ)充內(nèi)。母讓兒拉→ →拉煤坡老主動幫忙”→ ⑥可等那人走近了，他卻猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。上坡次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（）“綠水青山”“青山””?！啊薄熬邸！薄炯住坷且煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇磕霖Q①②③④（選自《聊齋志異》）[注釋]①牧豎：牧童。豎，童仆。②去：距離。③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：氣息微弱的樣子。列各句子加點語的義和法，同的項是（ ）恐后其敵 狼敢．野麥場 狼聲四．獸變幾何哉 謀捉得骨．增耳列對、乙文的解分，有的一是（ ）“”“”“”3乙兩在刻狼時都運(yùn)了動和神描寫。18．列對中畫線部的斷，正的一是（ A．大狼聞聲仰視/怒奔樹下/號且爬抓B．大狼聞聲/仰視怒奔/樹下號且爬抓C．大狼聞聲/仰視怒奔樹下/號且爬抓D．大狼聞聲仰視/怒奔樹下號/且爬抓①其一犬坐于前。②意甚倉皇三、綜合（10分）“!” 說 個魔世界賦予悟空種超本領(lǐng)比如③ 。423““”“””開卷”““80四、作文（50分）“▲”要求：⑴請把題目補(bǔ)充完整。（可在橫線上填上“洗衣服”、“種菜”“打籃球”“感恩”“寬容”等）⑵字?jǐn)?shù)不少于600字；不得套寫、抄襲。⑶文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。答案【答案】1．lì；粹①.②.③.①.②.5．C6【答案】【答案】7．D8．A9．林則徐，帶領(lǐng)廣大軍民在虎門銷毀鴉片。邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)場上為了不暴露我軍，被火燒了30多分鐘犧牲?！敬鸢浮?0．兒子拉煤遇到一個坡；原來是他自己拉煤上了坡①轉(zhuǎn)過”“蹲下”“”他”②有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生。從老師對他好，常鼓勵他可以看出。③講究教育方法教育策略。從老師用獨特的方法幫助他，使他順利拉車上坡可以看出?！敬鸢浮?4．D【答案】17．C18．A②神情非常驚慌?！啊眲t出于一種無聊的殘忍，表現(xiàn)的是人性中惡的一面?！敬鸢浮俊敬鸢浮?2．示例：我讀書，我進(jìn)步，我收獲，我成長。讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。周恩來，從小就熱愛讀書，當(dāng)老師問為何要讀書時，他回答：為中華之崛起而讀書?！敬鸢浮柯砸?、積累（21）

七年級上學(xué)期語文期末試卷是小語同學(xué)在“少年正是讀書時”活動中發(fā)表的感言，請你閱讀后完成1~5題?！Pcùbó悵然根底 ．花錦cù 微bó 3．言中不少語，寫出中的3個。 列關(guān)語法識表有誤一項（ ）”“”“”“贊美”“”中的捧”“—”“本”“書”動詞”“數(shù)詞”“”“名詞”。C．“多讀書不但有……而且可以幫助我們走出自身的狹隘”中的“狹隘”是貶義詞。D．“我們要以滿腔的熱忱投入到閱讀中去”中的“熱忱”與詞語“熱情”是同義詞。 ”樂觀達(dá)的志心氣躁讀諸葛誡書從“非泊無明”中習(xí)身治的教誨遭誤讀論從“③ 不君子”中解對誤會的態(tài)度阻不讀譚嗣《潼從“④ 潼關(guān)解平”中獲勇直前的量；憶往，讀讀的江南李龜，“⑥ ，九堂幾度聞”中憶過歲月美天狹小讀王灣次固山下從“⑦ 中尋開曠達(dá)境界久思親讀李商夜寄北從“⑧ 中想象回家團(tuán)聚后共話今宵的情景。二、閱讀（39分）閱讀下面的文字，回答問題。貓（節(jié)選）鄭振鐸②④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！雹輳垕尡闩軄戆沿堊搅巳?。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。⑥一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護(hù)。“畏”?三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！薄斑鋯?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。?我很想補(bǔ)救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?我永無改正我的過失的機(jī)會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。對自，我永不貓”理不準(zhǔn)的一是（ ）貓的罪感遠(yuǎn)不消除。 B．們家經(jīng)不歡養(yǎng)了。遠(yuǎn)愧這類小的命。 貓會觸靈魂傷痛。8．列對章的解分不正的一是（ ）?！昂谪垺拔摇啊薄啊毙『傎I手套新美南吉寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。過了一會兒，小狐貍回到洞中，對媽媽說：“媽媽，手冷，手發(fā)麻了?！薄啊笨纯催@，看看那?！啊薄啊笨吹芥?zhèn)上的燈光，狐貍媽媽想起了有一次和朋友到鎮(zhèn)上去遇到的倒霉事。當(dāng)時，狐貍媽媽一再勸說，不要偷東西，但朋友不聽，想偷人家的鴨子，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)使勁追趕，好不容易才逃了出來。“媽媽，站著干什么呀？快點走吧。”“寶寶，伸出一只手來?！薄罢嫫婀职?，媽媽，這是什么呀？”小狐貍說著，借著雪光，又仔細(xì)端詳起那只變了形狀的手?！啊薄盀槭裁匆@樣做呢？”小狐貍不解地反問道?！耙驗槿思乙侵滥闶呛偟脑?，不但不賣給你手套，還要抓住你往籠子里關(guān)呢！人哪，真是可怕的東西??！”“嗯?！薄扒f不能把那只手伸進(jìn)去。噢，要把這只，瞧，把這只小孩手伸進(jìn)去?！焙倠寢屨f著，把帶來的兩個白銅錢，塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。開始只有一個燈，接著出現(xiàn)兩個，三個，后來增加到十幾個。小狐貍看著燈光，心里想：燈就像星星似的，有紅的，有黃的，還有藍(lán)的哪！小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好?！崩锩骓懫鹂┼饪┼獾穆曇?。然后，門嘎吱“”帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請先交錢?！薄八桑?，躺在媽媽的懷里，睡吧，睡吧，枕在媽媽的胳膊上。”接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個睡得快。一定是寶寶睡得快?！泵故??！故??！?→小狐貍到鎮(zhèn)上的帽子店買手套?！氐穆?③ ②“．聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（）“和“”“龍標(biāo)”都是地名?！皸罨ā啊啊薄啊遍喿x下面文言文，回答問題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。前，眈眈相向。乃狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇竣荩▋晌木x自蒲松齡《聊齋志異》）[s列各句子加點含義用法同的項是（ ）狼徑． 太舍．旁夜耕所遺室 國之一坐于前 壞縛帶 學(xué)列對、乙文的解和析，誤的項是（ ）“”“”C．乙文“一屠暮行”中的“暮”字，既寫出了故事發(fā)生的時間，又表明了屠戶在夜晚走路，處境危險。D．甲、乙兩文的情節(jié)都圍繞屠戶和狼的斗爭展開，兩文中的屠戶面對狡猾的狼，都表現(xiàn)得很機(jī)智。①屠自后斷其股，亦斃之。②但思無計可以死之，惟有小刀不盈寸。”三、綜合（10分）錦育中學(xué)初一年級開展走進(jìn)文學(xué)部落系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。錦育中學(xué)初一學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表個人常用閱讀方式人數(shù)（280人）百分比粗略瀏覽一遍，看完后擱置一邊8430%一邊閱讀，一邊做批注114%精讀，但不做批注2810%根據(jù)興趣或讀書目的，選擇精讀章節(jié)176%為考試，死記硬背名著知識10136%欣賞影視劇，很少閱讀原著3914%三打白骨精（片段）孫空（處填適當(dāng)動作寫） （此處填入適當(dāng)?shù)恼Z言描寫）孫悟空：師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩。四、寫作（50分）2024·請選擇以上所列舉的人物中的某一個人物。以“2024，▲來到壽鄉(xiāng)浦北”為題，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：①圍繞主題，展開合理想象，內(nèi)容健康向上；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④卷面整潔，書寫工整。答案【答案】1．páo；chèn2．簇；薄5．A6【答案】7．B8．C9．“似乎”一詞不能刪。一方面花白貓對那一對黃鳥的特別注意，只是“我”的猜測和臆斷，并不十分肯定；另一方面“似乎”一詞也為