2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：信息、能源和可持續(xù)發(fā)展（10題）

第1頁（共1頁）2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：信息、能源和可持續(xù)發(fā)展（10題）一．選擇題（共10小題）1．（2024?二道區(qū)校級三模）如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片，下列說法中正確的是（）A．小球彈起的高度越來越小，說明在此過程中能量不守恒 B．在此過程中小球的機(jī)械能總量是保持不變的 C．小球運(yùn)動到相同的高度，具有相同的動能 D．在小球的運(yùn)動中，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能2．（2024?南通）2024年5月，中國“嫦娥六號”任務(wù)搭載四個國際載荷成功發(fā)射升空。火箭發(fā)射時，燃料燃燒獲得的能量使其加速升空，與該過程能量轉(zhuǎn)化形式相同的是（）A．熱機(jī)做功沖程 B．鉆木取火過程 C．水力發(fā)電過程 D．物體上拋過程3．（2024?杜集區(qū)校級二模）如圖所示的是加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)空中加油的圖片，關(guān)于該圖片涉及的物理知識，下列判斷正確的是（）A．以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動的 B．加油機(jī)水平勻速飛行，所以加油機(jī)在加油前后慣性大小保持不變 C．飛機(jī)機(jī)翼上表面空氣流速較快，所以空氣對機(jī)翼向下的壓強(qiáng)較大 D．加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員之間是借助電磁波聯(lián)系的4．（2024?東興區(qū)校級二模）某快遞公司在國內(nèi)首推無人機(jī)快通：每天飛500架次，無人機(jī)由八個螺旋槳帶動飛行，下設(shè)托盤以承載貨物，關(guān)于無人機(jī)下列說法正確的是（）A．無人機(jī)起飛靠的是機(jī)翼的浮力 B．以貨物為參照物，無人機(jī)是運(yùn)動的 C．無人機(jī)操控員通過遙控手柄利用超聲波來控制無人機(jī) D．無人機(jī)運(yùn)送快通完成后以同樣的速度勻速返回時，無人機(jī)的動能減小5．（2024?東區(qū)校級模擬）2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，如圖所示，電視機(jī)中正在播放航天員開設(shè)的精彩太空科普課，下列說法正確的是（）A．航天員的聲音是通過超聲波的形式傳回地球的 B．回看時用倍速播放，聲音會變尖是因為改變了聲音的音色 C．航天員的聲音在空間站內(nèi)傳播的速度為3×108m/s D．航天員進(jìn)入空間站后，質(zhì)量沒有改變6．（2024?潮陽區(qū)一模）如圖所示，電磁波是個大家族，下列說法正確的是（）A．紅外線的波長比紫外線的短 B．無線電波在真空中傳播速度比X射線快 C．紫外線的頻率比無線電波的高 D．電磁波不能在真空中傳播7．（2024?陜西模擬）東風(fēng)﹣21D是我國針對敵方航母發(fā)展的一款陸基中程反艦彈道導(dǎo)彈，如圖是它的飛行軌跡圖。在空中預(yù)警機(jī)和北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的支持下，它通過慣性加衛(wèi)星制導(dǎo)的方式，可以精確命中移動航母。若該導(dǎo)彈在空中飛行3060km需要0.5h。下列說法正確的是（）A．該型號的導(dǎo)彈飛行平均速度為1700m/s B．導(dǎo)彈接收衛(wèi)星信號利用的是超聲波 C．導(dǎo)彈速度越快慣性越大 D．導(dǎo)彈在機(jī)動變軌階段處于平衡狀態(tài)8．（2024?秦都區(qū)校級模擬）如圖是我國有“人造太陽”之稱的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST），該裝置用通電線圈產(chǎn)生的磁場，將超高溫等離子體約束在磁場中，成功實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式等離子體運(yùn)行403s，對加快實現(xiàn)核聚變發(fā)電具有重要意義。下列有關(guān)說法正確的是（）A．核能屬于可再生能源 B．原子核是由帶負(fù)電的電子和不帶電的中子組成 C．通電線圈產(chǎn)生磁場利用了電流的熱效應(yīng) D．線圈使用超導(dǎo)體材料可以防止線圈流過很大電流時產(chǎn)生大量的熱9．（2024?濱城區(qū)校級開學(xué)）生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列描述正確的是（）A．摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C．電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．給蓄電池充電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能10．（2024?南明區(qū)校級二模）如圖所示的電動車具有能量回收功能，即在電動車滑行和剎車的時候，車載TTFAR能量回收控制器開始工作，回收車子的動能并將這部分能量轉(zhuǎn)化后存儲到蓄電池內(nèi)。下列圖中與能量回收控制器的能量轉(zhuǎn)化方式相同的是（）A． B． C． D．

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（填空題）：信息、能源和可持續(xù)發(fā)展（10題）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．（2024?二道區(qū)校級三模）如圖是小球在地面彈跳的頻閃照片，下列說法中正確的是（）A．小球彈起的高度越來越小，說明在此過程中能量不守恒 B．在此過程中小球的機(jī)械能總量是保持不變的 C．小球運(yùn)動到相同的高度，具有相同的動能 D．在小球的運(yùn)動中，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能【考點(diǎn)】能量守恒定律；機(jī)械能的守恒；機(jī)械能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化．【專題】應(yīng)用題；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能，影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度，機(jī)械能包括動能和勢能；在一定條件下，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，但總量保持不變；（2）小球克服摩擦做功，使部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變?！窘獯稹拷猓篈B、小球質(zhì)量不變，運(yùn)動過程中彈起的高度越來越小，說明重力勢能越來越??；小球速度越來越慢，說明動能越來越??；機(jī)械能等于動能和勢能的總和，則小球的機(jī)械能減少；機(jī)械能減少的原因是克服與空氣摩擦做功，與地面撞擊做功，能量的總量是不變的，故AB錯誤；C、小球運(yùn)動到相同的高度，質(zhì)量不變，速度不同，動能不同，重力勢能相同，故C錯誤；D、在小球的運(yùn)動中，與空氣摩擦做功或與地面撞擊做功，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題掌握動能、重力勢能的影響因素，以及機(jī)械能的變化，難度不大。2．（2024?南通）2024年5月，中國“嫦娥六號”任務(wù)搭載四個國際載荷成功發(fā)射升空?；鸺l(fā)射時，燃料燃燒獲得的能量使其加速升空，與該過程能量轉(zhuǎn)化形式相同的是（）A．熱機(jī)做功沖程 B．鉆木取火過程 C．水力發(fā)電過程 D．物體上拋過程【考點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】分子熱運(yùn)動、內(nèi)能；理解能力．【答案】A【分析】氣體膨脹做功，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。【解答】解：火箭發(fā)射時，燃料燃燒獲得的能量使其加速升空，這個過程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。A、熱機(jī)做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故A正確；B、鉆木取火過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)變化為內(nèi)能，故B錯誤；C、水力發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能，故C錯誤；D、物體上拋過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了能量轉(zhuǎn)化，屬于基礎(chǔ)題。3．（2024?杜集區(qū)校級二模）如圖所示的是加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)空中加油的圖片，關(guān)于該圖片涉及的物理知識，下列判斷正確的是（）A．以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是運(yùn)動的 B．加油機(jī)水平勻速飛行，所以加油機(jī)在加油前后慣性大小保持不變 C．飛機(jī)機(jī)翼上表面空氣流速較快，所以空氣對機(jī)翼向下的壓強(qiáng)較大 D．加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員之間是借助電磁波聯(lián)系的【考點(diǎn)】電磁波的傳播；運(yùn)動和靜止的相對性；慣性大小的影響因素；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）物體相對于參照物的位置變化了，物體是運(yùn)動的，物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。（2）物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)。（3）在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。（4）電磁波可以傳遞信息?！窘獯稹拷猓篈．以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)與戰(zhàn)斗機(jī)之間的位置不變，所以加油機(jī)是靜止的，故A錯誤；B．加油過程中加油機(jī)水平勻速飛行，那么，在加油過程中，質(zhì)量減小，慣性與質(zhì)量有關(guān)，所以加油機(jī)在加油前后慣性大小發(fā)生變化，故B錯誤；C．飛機(jī)機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，空氣對機(jī)翼產(chǎn)生向上的壓力差（升力），故C錯誤；D．電磁波具有速度快、方便快捷的優(yōu)點(diǎn)，加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員之間是借助電磁波聯(lián)系的，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查的是電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用；知道慣性和流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；會根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動和靜止。4．（2024?東興區(qū)校級二模）某快遞公司在國內(nèi)首推無人機(jī)快通：每天飛500架次，無人機(jī)由八個螺旋槳帶動飛行，下設(shè)托盤以承載貨物，關(guān)于無人機(jī)下列說法正確的是（）A．無人機(jī)起飛靠的是機(jī)翼的浮力 B．以貨物為參照物，無人機(jī)是運(yùn)動的 C．無人機(jī)操控員通過遙控手柄利用超聲波來控制無人機(jī) D．無人機(jī)運(yùn)送快通完成后以同樣的速度勻速返回時，無人機(jī)的動能減小【考點(diǎn)】電磁波的傳播；運(yùn)動和靜止的相對性；飛機(jī)的升力；動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，飛機(jī)的升力就是利用該原理來工作的。（2）物體相對于參照物的位置改變了，物體是運(yùn)動的，物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。（3）電磁波可以傳遞信息。（4）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)。【解答】解：A．在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，無人機(jī)起飛靠的是機(jī)翼的升力，而不是浮力，故A錯誤；B．以貨物為參照物，無人機(jī)的位置沒有改變，無人機(jī)是靜止的，故B錯誤；C．電磁波可以在真空中傳播，無人機(jī)操控員通過遙控手柄利用電磁波來控制無人機(jī)，故C錯誤；D．無人機(jī)運(yùn)送快通完成后以同樣的速度勻速返回時，速度不變，質(zhì)量減小，無人機(jī)的動能減小，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查的是電磁波的特點(diǎn)及應(yīng)用；知道運(yùn)動和靜止的相對性；知道飛機(jī)的升力和影響動能大小的因素。5．（2024?東區(qū)校級模擬）2023年9月21日，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講，如圖所示，電視機(jī)中正在播放航天員開設(shè)的精彩太空科普課，下列說法正確的是（）A．航天員的聲音是通過超聲波的形式傳回地球的 B．回看時用倍速播放，聲音會變尖是因為改變了聲音的音色 C．航天員的聲音在空間站內(nèi)傳播的速度為3×108m/s D．航天員進(jìn)入空間站后，質(zhì)量沒有改變【考點(diǎn)】電磁波的傳播；質(zhì)量的概念與特性；聲音的傳播條件；音調(diào)與頻率的關(guān)系．【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）電磁波可以傳遞信息。（2）倍數(shù)播放時會改變聲音的音調(diào)。（3）聲音在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s。（4）質(zhì)量不隨位置、狀態(tài)、溫度、形狀的改變而改變。【解答】解：A．由于電磁波能在真空中傳播，超聲波不能在真空中傳播。所以航天員的聲音是通過電磁波的形式傳回地球的，故A錯誤；B．回看時用倍速播放，則聲音的振動變快，頻率變快，所以聲音會變尖是因為改變了聲音的音調(diào)，故B錯誤；C．聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，所以航天員的聲音在空間站內(nèi)傳播的速度等于聲音在空氣中的傳播速度，故C錯誤；D．由于質(zhì)量是物體的屬性，與位置無關(guān)，所以航天員進(jìn)入空間站后，質(zhì)量沒有改變，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查的是電磁波的特點(diǎn)的與應(yīng)用；知道聲音傳播的條件和音調(diào)與頻率的關(guān)系；知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。6．（2024?潮陽區(qū)一模）如圖所示，電磁波是個大家族，下列說法正確的是（）A．紅外線的波長比紫外線的短 B．無線電波在真空中傳播速度比X射線快 C．紫外線的頻率比無線電波的高 D．電磁波不能在真空中傳播【考點(diǎn)】電磁波的傳播．【專題】應(yīng)用題；信息的傳遞；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】（1）電磁波的波速一定，頻率與波長成反比，則頻率越高，其波長越短；（2）電磁波在真空中的傳播速度和光速相等，都是3×108m/s；（3）由圖得出頻率的高低；（4）電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波可以在固體、液體、氣體中傳播，也可以在真空中傳播。【解答】解：A、紅外線的頻率比紫外線的低，所以紅外線的波長比紫外線的長，故A錯誤。B、電磁波在真空中的傳播速度和光速相等，都是3×108m/s，故B錯誤；C、由圖知，紫外線的頻率比無線電波的頻率高，故C正確；D、電磁波能在真空中傳播，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了電磁波多個方面的知識，考查的知識點(diǎn)較多，都是一些記憶型的，難度不大，在平時學(xué)習(xí)中注意多積累。7．（2024?陜西模擬）東風(fēng)﹣21D是我國針對敵方航母發(fā)展的一款陸基中程反艦彈道導(dǎo)彈，如圖是它的飛行軌跡圖。在空中預(yù)警機(jī)和北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的支持下，它通過慣性加衛(wèi)星制導(dǎo)的方式，可以精確命中移動航母。若該導(dǎo)彈在空中飛行3060km需要0.5h。下列說法正確的是（）A．該型號的導(dǎo)彈飛行平均速度為1700m/s B．導(dǎo)彈接收衛(wèi)星信號利用的是超聲波 C．導(dǎo)彈速度越快慣性越大 D．導(dǎo)彈在機(jī)動變軌階段處于平衡狀態(tài)【考點(diǎn)】電磁波的傳播；平均速度；慣性大小的影響因素；平衡狀態(tài)的判斷．【專題】信息的傳遞；運(yùn)動和力；理解能力．【答案】A【分析】（1）利用速度計算公式求得該型號的導(dǎo)彈飛行平均速度；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，電磁波的傳播不需要介質(zhì)；（3）物體的慣性大小取決于物體的質(zhì)量；（4）物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。【解答】解：A．若該導(dǎo)彈在空中飛行3060km需要0.5h，該型號的導(dǎo)彈飛行平均速度為，故A正確；B．電磁波的傳播不需要介質(zhì)，導(dǎo)航系統(tǒng)利用電磁波接收衛(wèi)星信號，故B錯誤；C．導(dǎo)彈（質(zhì)量不變）速度越快，但慣性大小不變，故C錯誤；D．導(dǎo)彈在機(jī)動變軌階段速度發(fā)生變化，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】此題考查了慣性現(xiàn)象、速度計算公式、平衡狀態(tài)及電磁波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識。8．（2024?秦都區(qū)校級模擬）如圖是我國有“人造太陽”之稱的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置（EAST），該裝置用通電線圈產(chǎn)生的磁場，將超高溫等離子體約束在磁場中，成功實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式等離子體運(yùn)行403s，對加快實現(xiàn)核聚變發(fā)電具有重要意義。下列有關(guān)說法正確的是（）A．核能屬于可再生能源 B．原子核是由帶負(fù)電的電子和不帶電的中子組成 C．通電線圈產(chǎn)生磁場利用了電流的熱效應(yīng) D．線圈使用超導(dǎo)體材料可以防止線圈流過很大電流時產(chǎn)生大量的熱【考點(diǎn)】可再生能源和不可再生能源；原子結(jié)構(gòu)帶電情況；超導(dǎo)現(xiàn)象和超導(dǎo)材料；電流的磁效應(yīng)．【專題】電與熱、生活用電；能源的利用與發(fā)展；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）核燃料屬于不可再生能源；（2）原子由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，電子帶負(fù)電，原子核中質(zhì)子帶正電、中子不帶電；（3）電流的磁效應(yīng)是指通電導(dǎo)體周圍存在磁場；（4）根據(jù)焦耳定律可知，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和電流、電阻以及通電時間有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈．核能所利用的核燃料在短時間內(nèi)不能得到補(bǔ)充，其儲量是有限的，所以核能屬不可再生能源，故A錯誤；B．原子由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故B錯誤；C．通電線圈產(chǎn)生磁場利用了電流的磁效應(yīng)，故C錯誤；D．線圈流過很大電流時會產(chǎn)生大量的熱，所以線圈使用超導(dǎo)體材料，可以減少熱量的產(chǎn)生，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了核能的理解以及能源的分類等，屬于基礎(chǔ)題目，難度較小。9．（2024?濱城區(qū)校級開學(xué)）生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列描述正確的是（）A．摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B．摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C．電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．給蓄電池充電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能【考點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】定性思想；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能；理解能力．【答案】A【分析】（1）內(nèi)能的增加有兩種方式：做功、熱傳遞；（2）摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；（3）水被抬高勢能增加；（4）蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能?！窘獯稹拷猓篈、摩擦生熱，內(nèi)能變大是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；B、摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，可以把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；C、電動機(jī)帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為水的勢能，故C錯誤；D、給蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識，難度不大。10．（2024?南明區(qū)校級二模）如圖所示的電動車具有能量回收功能，即在電動車滑行和剎車的時候，車載TTFAR能量回收控制器開始工作，回收車子的動能并將這部分能量轉(zhuǎn)化后存儲到蓄電池內(nèi)。下列圖中與能量回收控制器的能量轉(zhuǎn)化方式相同的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移．【專題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動、內(nèi)能；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】電動車滑行和剎車的時候，車載TTFAR能量回收控制器開始工作，回收車子的動能并將這部分能量轉(zhuǎn)化后存儲到蓄電池內(nèi)能，據(jù)此分析得出能量回收控制器的能量轉(zhuǎn)化方式；然后明確各個圖的原理及其能量轉(zhuǎn)化，最后對照作出判斷?！窘獯稹拷猓弘妱榆嚮泻蛣x車的時候，車載TTFAR能量回收控制器開始工作，回收車子的動能并將這部分能量轉(zhuǎn)化后存儲到蓄電池內(nèi)能，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。A、是奧斯特實驗，該實驗的實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為磁針的機(jī)械能，故A不合題意；B、是探究影響電磁鐵磁性大小因素的實驗，該實驗的實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為大頭針的機(jī)械能，B不合題意；C、是探究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動，是電動機(jī)的原理圖，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故C不合題意；D、是發(fā)電機(jī)的原理圖，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，明確各個圖的原理及其能量轉(zhuǎn)化是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．運(yùn)動和靜止的相對性【知識點(diǎn)認(rèn)識】1．選取的參照物不同，物體的運(yùn)動情況就不同，所以物體的運(yùn)動和靜止是相對的。2．相對靜止：若兩個物體以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動，則它們是相對靜止的關(guān)系。（1）卡車和聯(lián)合收割機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動的；以卡車為參照物，收割機(jī)是靜止的；以收割機(jī)為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機(jī)和受油機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動的；以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的；以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)也是靜止的。【命題方向】所選參照物與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系．例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的狀態(tài)（）A.都是運(yùn)動的B.都是靜止的C.運(yùn)動、靜止D.靜止、運(yùn)動分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運(yùn)動，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，甲同學(xué)是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運(yùn)動的。故選：D。點(diǎn)評：一個物體的運(yùn)動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動和靜止的相對性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】運(yùn)動和靜止的相對性意味著物體的運(yùn)動狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。2．平均速度【知識點(diǎn)認(rèn)識】（1）平均速度是描述物體運(yùn)動平均快慢程度的物理量；平均速度等于運(yùn)動物體在一段時間內(nèi)運(yùn)動的路程與通過這段路程所用時間的比值；（2）平均速度：公式（v指平均速度，s是路程，t是時間）?！久}方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的區(qū)別題目是中考的命題方向．例：小明在跑百米時前50m用時7.5s，后50m用時7s，求：（1）小明前50m的平均速度。（2）小明后50m的平均速度。（3）小明全程的平均速度。分析：（1）用v1＝計算前50m的平均速度。（2）用v2＝計算后50m的平均速度。（3）用v總＝計算全程平均速度。解析：解：（1）前50m的平均速度是：v1＝＝≈6.67m/s；（2）后50m的平均速度是：v2＝＝≈7.14m/s；（3）全程時間為：t總＝7.5s+7s＝14.5s，全程平均速度為：v總＝＝≈6.90m/s。答：（1）前50m的平均速度是6.67m/s。（2）后50m的平均速度是7.14m/s。（3）百米全程的平均速度是6.90m/s。點(diǎn)評：本題考查平均速度的計算問題，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）平均速度只能用來粗略地描述做變速直線運(yùn)動的物體的平均快慢程度，它不能精確描述物體在某一時刻或某一位置的運(yùn)動快慢．（2）平均速度是指某段路程或某段時間內(nèi)物體運(yùn)動的平均快慢，所以求平均速度時一定要指明是哪一段路程或哪一段時間內(nèi)的平均速度，路程和時間要一一對應(yīng)．即平均速度等于這段路程與通過這段路程所用的總時間的比值．（3）平均速度不是速度的算術(shù)平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術(shù)平均值．這一點(diǎn)在計算時千萬要注意．3．質(zhì)量的概念與特性【知識點(diǎn)的認(rèn)識】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，通常用字母m表示，是度量物體在同一地點(diǎn)重力勢能和動能大小的物理量，是描述物體的慣性的物理量，是決定物體受力時運(yùn)動狀態(tài)變化難易程度的唯一因素．質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)．單位不同于重量．質(zhì)量大，物體含有物質(zhì)多；質(zhì)量小，物體含有物質(zhì)少．【命題方向】命題角度①：質(zhì)量大小的變化；②質(zhì)量是物體的一種屬性。例：我國航天事業(yè)高速發(fā)展！2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸東風(fēng)著陸場。神舟十四號航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，其質(zhì)量（）A.變大B.變小C.不變D.無法判斷分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)。解析：解：神舟十四號航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)的多少不變，其質(zhì)量不變。故選：C。點(diǎn)評：理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變是解答此題的關(guān)鍵?！窘忸}方法點(diǎn)撥】概念性知識，牢記即可。4．慣性大小的影響因素【知識點(diǎn)的認(rèn)識】同一個物體不論是靜止還是運(yùn)動、運(yùn)動快還是運(yùn)動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)?！久}方向】考查對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認(rèn)識。例：看到如圖的漫畫，小明想：為什么容易阻止鼠的運(yùn)動，卻難以阻止牛的運(yùn)動呢？對比，他提出以下幾種看法，你認(rèn)為這些看法中正確的是（）A.鼠的慣性小，因為它的速度慢B.鼠沒有慣性，因為它的質(zhì)量小C.牛的慣性大，因為它的速度大D.牛的慣性大，因為它的質(zhì)量大分析：一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。解析：解：慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、慣性越大，其運(yùn)動狀態(tài)越難改變，因此，我們?nèi)菀鬃柚故蟮倪\(yùn)動，卻難以阻止牛的運(yùn)動，故ABC錯誤，D正確。故選：D。點(diǎn)評：本題主要考查了對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)題。【解題方法點(diǎn)撥】掌握影響慣性大小的因素是質(zhì)量，與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。5．平衡狀態(tài)的判斷【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）平衡狀態(tài)：物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)（2）平衡力：如果一個物體在幾個力的作用下處于平衡狀態(tài)，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài)【命題方向】考查平衡狀態(tài)的判斷。例：下列事例中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A.正在圓形軌道上運(yùn)動的過山車B.減速進(jìn)站的火車C.勻速直線上升的熱氣球D.豎直上拋的石子分析：平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，據(jù)此分析判斷。解析：解：A、正在圓形軌道上勻速運(yùn)動的過山車，過山車的運(yùn)動方向一直發(fā)生變化，所以不是平衡狀態(tài)，故A錯誤；B、減速進(jìn)站的火車，其速度越來越慢，所以不是平衡狀態(tài)，故B錯誤；C、勻速直線上升的熱氣球，速度大小和運(yùn)動方向都不改變，處于平衡狀態(tài)，故C正確；D、豎直上拋的石子，其速度越來越小，所以不是平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選：C。點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)?！窘忸}方法點(diǎn)撥】判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)。6．流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【知識點(diǎn)的認(rèn)識】液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體．如：空氣、水等．流體流動時的壓強(qiáng)稱作流體壓強(qiáng)．空氣和水流動時有快有慢，流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大．【命題方向】聯(lián)系生活實際用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋現(xiàn)象是命題方向，一般出現(xiàn)選擇題、填空題或簡答題．例：下列事例中能夠說明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）A.攔河壩設(shè)計成下寬上窄B.高壓鍋容易把食物煮熟C.用漏斗向下吹氣乒乓球不下落D.飛機(jī)飛行時機(jī)翼受到升力分析：（1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；（2）氣壓越大，沸點(diǎn)越高，氣壓越小，沸點(diǎn)越低；（3）流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。解析：解：A、液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，即越往下面，河水的壓強(qiáng)越大，所以攔河壩設(shè)計成下寬上窄，故A錯誤；B、高壓鍋是利用了液體的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而增大的原理制成的，故B錯誤；C、用漏斗向下吹氣，乒乓球上方空氣流速變快，壓強(qiáng)變小，下方空氣流速慢，壓強(qiáng)較小，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，所以乒乓球不下落，故C正確；D、飛機(jī)的機(jī)翼呈現(xiàn)流線型，故飛機(jī)在運(yùn)動時，其機(jī)翼上方的空氣流速快，壓強(qiáng)小，而機(jī)翼下方的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，故機(jī)翼受到一個向上的壓強(qiáng)，所以飛機(jī)能起飛，故D正確。故選：CD。點(diǎn)評：本題四個選項考查了多個方面的知識，此類選擇題是中考題中最常見的，是能較全面的考查基礎(chǔ)知識的綜合題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】流體流速大的位置壓強(qiáng)小，流速小的位置壓強(qiáng)大。解這些題目的關(guān)鍵是明確哪個地方流速較其他地方快。7．飛機(jī)的升力【知識點(diǎn)的認(rèn)識】飛機(jī)前進(jìn)時，機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對運(yùn)動，相當(dāng)于有氣流迎面流過機(jī)翼．氣流被機(jī)翼分成上下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀上線不對稱，在相同時間內(nèi)，機(jī)翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較小；下方氣流通過的路程較短．因而速度較小，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較大．因此在機(jī)翼得上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，這就是向上的升力．【命題方向】利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋一些現(xiàn)象是命題關(guān)鍵：流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大．飛機(jī)、小鳥飛翔就是利用這一原理飛翔的．。例：如圖所示為飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，機(jī)翼的上表面彎曲，下表面平直，飛機(jī)飛行時，機(jī)翼上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，因此機(jī)翼上、下表面受到的壓力F1＜F2，（選填“＜”或“＞”），這就是飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因。分析：流體流速越大的位置，壓強(qiáng)越小。飛機(jī)機(jī)翼上面受到的壓強(qiáng)小，下面受到的壓強(qiáng)大，機(jī)翼上下有壓強(qiáng)差，出現(xiàn)壓力差，形成向上的升力。解析：解：飛機(jī)的機(jī)翼的上表面凸出，下表面較平；飛機(jī)在飛行時，迎面而來的空氣被分成兩部分。在相同時間內(nèi)。機(jī)翼上方的氣流通過的路程長，因而速度較大，它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較小，機(jī)翼下方氣流通過的路程較短，因而速度小它對機(jī)翼的壓強(qiáng)較大，這樣在機(jī)翼的上下表面就存在著向上的壓強(qiáng)差，因此機(jī)翼上、下表面受到的壓力F1＜F2，產(chǎn)生升力。故答案為：大；小；小；大；＜。點(diǎn)評：本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】從圖上理解飛機(jī)的升力產(chǎn)生的原因：從空氣流過機(jī)翼的流線譜可以看出：相對氣流流過機(jī)翼時，分成上下兩股，分別沿機(jī)翼上表面流過，而在機(jī)翼的后緣重新匯合向后流去．因機(jī)翼表面突起的影響，上表面流線密集，流管細(xì)，其氣流流速快、壓力小；而下表面流線較稀疏，流管粗，其氣流流速慢，壓力較大．因此，產(chǎn)生了上下壓力差．這個壓力差就是空氣動力（R），它垂直流速方向的分力就是升力（Y）．升力維持飛機(jī)在空中飛行．8．動能大小與質(zhì)量的關(guān)系【知識點(diǎn)的認(rèn)識】動能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動的速度有關(guān)：物體質(zhì)量越大、速度越大，具有的動能越大?！久}方向】分析速度和質(zhì)量的變化，來判斷動能的變化。例：2024年5月12日，我國研制的AG600水陸兩棲飛機(jī)完成夜航飛行實驗。AG600可以在水面取水并起飛，飛向火場參與滅火。AG600試飛時向地面灑水時，當(dāng)飛機(jī)在同一高度勻速飛行時，飛機(jī)的動能減?。ㄟx填“增大”或“減小”）。滅火時飛機(jī)需要在著火區(qū)域前幾十米就要開始灑水，是因為水具有慣性。分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性。解析：解：飛機(jī)在同一高度勻速飛行時向地面灑水。在這個過程中，飛機(jī)的速度保持不變，飛機(jī)的質(zhì)量在減小，所以飛機(jī)的動能會減小。滅火時飛機(jī)需要在著火區(qū)域前幾十米就要開始灑水。這是因為水具有慣性。當(dāng)飛機(jī)開始灑水時，水由于慣性會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，因此，水能夠覆蓋到著火區(qū)域，起到滅火的作用。故答案為：減??；慣性。點(diǎn)評：本題考查了動能大小的影響因素和物體的慣性，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是判斷物體速度和質(zhì)量的變化。9．機(jī)械能的守恒【知識點(diǎn)的認(rèn)識】機(jī)械能守恒：如果只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，或者說，機(jī)械能是守恒的．做功角度：只有重力或彈力做功，無其它力做功；其它力不做功或其它力做功的代數(shù)和為零；系統(tǒng)內(nèi)如摩擦阻力對系統(tǒng)不做功．能量角度：首先只有動能和勢能之間能量轉(zhuǎn)化，無其它形式能量轉(zhuǎn)化；只有系統(tǒng)內(nèi)能量的交換，沒有與外界的能量交換．【命題方向】考查機(jī)械能在什么情況下守恒是中考命題的方向。例：一小球被拋出后，在空中的運(yùn)動軌跡如圖。忽略空氣阻力，根據(jù)小球運(yùn)動軌跡及物理知識，下列說法正確的是（）A.小球被拋出后繼續(xù)運(yùn)動，是由于慣性B.小球在空中僅受重力，機(jī)械能不守恒C.小球從最高點(diǎn)下落時，運(yùn)動狀態(tài)不變D.小球在最高點(diǎn)時，速度為零，動能為零，但重力勢能不為零分析：（1）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；（2）地面附近的物體受到重力的作用。（3）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析。解析：解：A、小球出手之前，和手一起運(yùn)動，拋出的小球，不再受到手的推力，由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)。故A正確；BC、忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運(yùn)動時機(jī)械能守恒，仍然受到重力的作用，而豎直方向加速下降，做曲線運(yùn)動，故運(yùn)動狀態(tài)改變。故BC錯誤；D、由于具有慣性，最高點(diǎn)有水平方向的速度，故動能不為零，故D錯誤。故選：A。點(diǎn)評：此題考查慣性、重力、動能和重力勢能的大小變化，關(guān)鍵是知道不計空氣阻力時，機(jī)械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能守恒。【解題方法點(diǎn)撥】機(jī)械能守恒必須是只有動能與勢能的轉(zhuǎn)化，只有在不計摩擦、空氣阻力時才會守恒，只有在太空中飛行的衛(wèi)星不受空氣阻力，機(jī)械能真正守恒．10．機(jī)械能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化【知識點(diǎn)的認(rèn)識】各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化．如電能可以轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能；太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能等．動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化只是能量相互轉(zhuǎn)化中的一種形式．能量轉(zhuǎn)化過程中一種能量減少，另一種能量增加．【命題方向】考查機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，或者是其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。例：城市清潔車在水平路面上勻速行駛，在清掃垃圾過程中，能把路面上的垃圾直接裝入車廂，不計燃油質(zhì)量變化，清潔車總的機(jī)械能變大。汽車在剎車過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為地面和輪胎的內(nèi)能。分析：機(jī)械能是動能和勢能的總和；動能和質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能和質(zhì)量、高度有關(guān)；剎車時機(jī)械能轉(zhuǎn)化為地面和輪胎的內(nèi)能。解析：解：城市清潔車在水平路面上勻速行駛，在清掃垃圾過程中，能把路面上的垃圾直接裝入車廂，不計燃油質(zhì)量變化，動能增加，勢能增加，機(jī)械能變大，汽車在剎車過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為地面和輪胎的內(nèi)能。故答案為：變大；內(nèi)能。點(diǎn)評：本題考查了機(jī)械能及能量轉(zhuǎn)化、機(jī)械能的概念，屬于基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量．（2）機(jī)械能主要通過做功的方式轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．11．聲音的傳播條件【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）聲音靠介質(zhì)傳播．能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做傳聲的介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)．（2）真空不能傳聲．真空罩里面放鬧鈴的實驗、登月的宇航員無法直接交談的現(xiàn)象都說明真空不能傳聲．【命題方向】考查聲音的傳播條件，常以概念為主；例：回歸課本，溫故而知新。我們在研究聲音產(chǎn)生的原因時，將小球放在被用力敲過的音叉旁邊，發(fā)現(xiàn)小球被彈起，從而證明聲音由物體振動產(chǎn)生。若把正在運(yùn)行的該裝置放到月球上，則（）A.小球被彈開，且聽到音叉的聲音B.小球未被彈開，聽不到音叉的聲音C.小球被彈開，但聽不到音叉的聲音D.小球被彈開，仍聽到音叉的聲音分析：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。解析：解：月球上沒有空氣，聲音不能傳播，但是敲擊音叉，音叉可以振動，將小球彈起來，故C正確，ABD錯誤。故選：C。點(diǎn)評：本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道真空不能傳聲。【解題方法點(diǎn)撥】（1）判斷傳聲介質(zhì)的種類：例如，隔墻有耳、土電話說明固體可以傳聲；電子哺魚、說話聲嚇跑魚說明液體可以傳聲；人平時交談?wù)f明氣體可以傳聲．（2）同一聲音在不同介質(zhì)中傳播時，頻率不變．12．音調(diào)與頻率的關(guān)系【知識點(diǎn)的認(rèn)識】音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，物理學(xué)中，振動快慢用每秒振動的次數(shù)來表示，稱為頻率。頻率越高，音調(diào)越高。頻率越低，音調(diào)越低?！久}方向】以實際現(xiàn)象為背景，用聲音的高低以及振動的次數(shù)來判斷音調(diào)，常以選擇題和填空題出現(xiàn)。例：貨車長時間行駛后，司機(jī)有時會用鐵棍敲擊車輪，憑借聲音判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因為空氣充足時振動頻率較大，則聲音的（）A.響度較大B.音調(diào)較高C.響度較小D.音調(diào)較低分析：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高。解析：解：當(dāng)拿根鐵棍敲打車輪時，則輪胎振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同，即輪胎內(nèi)空氣越充足，敲擊時輪胎振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；故選：B。點(diǎn)評：此類問題要結(jié)合頻率與音調(diào)的關(guān)系分析解答?！窘忸}方法點(diǎn)撥】音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率是指每秒振動的次數(shù)；注重結(jié)合實際，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音調(diào)。向水壺中灌熱水音調(diào)的變化，隨著水的增多，水壺上方的空氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調(diào)的變化。13．能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）能量的形式：在自然界和生活中，能量以多種形式存在，主要有機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能、化學(xué)能、核能等。①機(jī)械能：分動能和勢能兩類，機(jī)械能是物體所具有的動能和勢能的和。②內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動能和勢能的和叫內(nèi)能，與物體的溫度、質(zhì)量等因素有系。③電磁能：指的是儲存在特定物體或空間中的能量，比如說，兩個帶電體相互靠近時會相互影響，同級相斥異極相吸；通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用；兩塊磁鐵相互靠近，也會相互影響，這些都是電磁能④化學(xué)能：是指南于化學(xué)反應(yīng)，物質(zhì)的分子結(jié)卡句發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。燃料燃燒產(chǎn)生的光和熱，以及蓄電池、干電池產(chǎn)生的電都是來源于燃料和蓄電池里儲存的化學(xué)能。食物也具有化學(xué)能。⑤核能：是指由于核反應(yīng)，物質(zhì)的原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。原子彈爆炸產(chǎn)生的能量，以及核電站發(fā)出的電都是來源于原子核的核能。（2）能量的轉(zhuǎn)移：能量不經(jīng)過變化直接由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體；（3）正確理解能量守恒定律中的“轉(zhuǎn)化”和“轉(zhuǎn)移”①能的轉(zhuǎn)化：a．在一定條件下，一種形式的能量可以轉(zhuǎn)化成另一種形式的能量，這種現(xiàn)象即為能量的轉(zhuǎn)化。如內(nèi)燃機(jī)工作時，燃料在汽缸內(nèi)燃燒，燃料內(nèi)部儲存的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化成高溫燃?xì)獾膬?nèi)能，高溫燃?xì)馀蛎浲苿踊钊\(yùn)動做功，燃?xì)獾膬?nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，驅(qū)動機(jī)器轉(zhuǎn)動。如果使用內(nèi)燃機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，機(jī)械能又可以轉(zhuǎn)化成電能，電能輸送到各種用電器（電燈、電動機(jī)?電熱器等），電能又轉(zhuǎn)化為其他形的能量（光能機(jī)械能內(nèi)能等）。b．能量的轉(zhuǎn)化有方向性：我們利用的各種形式的能最終會自然地轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，散失到周圍空氣中，但內(nèi)能不會自然地轉(zhuǎn)化成其他形式的能量。如電燈在工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，被周圍的空氣吸收，最終都變成了空氣的內(nèi)能，這是自然發(fā)生的，而空氣的內(nèi)能不能自動變成其他形式的能量。②能的轉(zhuǎn)移：a．指同一種形式的能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，能的形式并沒有發(fā)生變化。能量的形式?jīng)]有發(fā)生變化，但存在的位置發(fā)生了變化。內(nèi)能夠發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他形式的能也能夠發(fā)生轉(zhuǎn)移，如風(fēng)吹帆船運(yùn)動，流動空氣的部分動能b．能量的轉(zhuǎn)移也有方向性：在熱傳遞過程中，熱量總是自然地由高溫物體傳向低溫物體，故內(nèi)能也總是自然地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，而不會自然地從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體。所以能量的轉(zhuǎn)移是有方向的。實例：碰撞時：動能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體；圍著火爐烤火：內(nèi)能從火爐轉(zhuǎn)移到人體.（4）補(bǔ)充常見的能量轉(zhuǎn)化形式有：①電燈發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能；②植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在體內(nèi)；③人對機(jī)械做功，將人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；④摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；⑤水電站里水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；⑥電動機(jī)帶動水泵把水送到高處，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；⑦燃料燃燒時發(fā)熱，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。【命題方向】自然界中能量的形式很多：內(nèi)能、機(jī)械能、化學(xué)能、熱能、電能、聲能、核能、風(fēng)能等在初中段這些能量之間的轉(zhuǎn)化是中考命題的熱點(diǎn)。例：如圖所示是鄂爾多斯市的“風(fēng)光互補(bǔ)”照明燈，它頭“頂”小風(fēng)扇，肩“扛”光電池板，腰“挎”照明燈，腳“踩”蓄電池，下列解釋合理的是（）A.光電池板將電能轉(zhuǎn)化為光能B.小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.照明燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能D.蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能分析：分析電池板、發(fā)電機(jī)、照明燈、蓄電池工作時消耗和獲得的能量是什么，可逐一做出判斷。解析：解：A、光電池板將電能直接轉(zhuǎn)化為電能，故A錯誤；B、小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B錯誤；C、照明燈工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能，故C正確；D、蓄電池夜晚放電，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯誤。故選：C。點(diǎn)評：本題考查能量的轉(zhuǎn)化，難度不大。風(fēng)能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計利用是關(guān)鍵?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是不同的，“轉(zhuǎn)化”是指能量由一種形式變?yōu)榱硪环N形式；“轉(zhuǎn)移”只是能量由一個物體傳遞到另一個物體，能量的形式不變。（2）有能量轉(zhuǎn)化時，必定會有一種形式的能量減少，另一種形式的能量增加。（3）要明白消耗能量、利用能量或獲得能量的過程就是能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程，能在具體情景中分析能量形式的轉(zhuǎn)化例。14．能量守恒定律【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量不變。這就是能量守恒定律，如今被人們普遍認(rèn)同。（2）能量守恒的普遍性：能量守恒定律是自然界中最普遍、最重要的基本定律之一。大到天體，小到原子核，無論是物理學(xué)的問題還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)的問題，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都遵循能量守恒定律。能量守恒定律是人類認(rèn)識自然、利用自然、保護(hù)自然的有力武器。能量守恒定律告訴我們，有一種形式的能量減少或消失，一定有另一種形式的能量增加或產(chǎn)生，能量的總量是不變的。（3）應(yīng)用：能量守恒定律對于科學(xué)研究、工程技術(shù)工作有著重要的指導(dǎo)意義。【命題方向】主要以永動機(jī)的概念，及其違反的定律為命題方向，屬于識記性題目。例：如圖為中國03式遠(yuǎn)火彈道導(dǎo)彈發(fā)射時的情景。導(dǎo)彈引爆后會產(chǎn)生極大的破壞力，引爆時炸藥的化學(xué)能被釋放出來，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等，這一過程中能量的總量不變（填“變小”、“不變”或“變大”）。分析：（1）導(dǎo)彈引爆時，炸藥的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等；（2）能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。解析：解：導(dǎo)彈引爆后會產(chǎn)生極大的破壞力，引爆時化學(xué)能被釋放出來，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等。根據(jù)能量守恒定律可知，這一過程能量的總量不變。故答案為：化學(xué)；不變。點(diǎn)評：此題考查對能量的轉(zhuǎn)化、能量守恒定律的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1．知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的；2．知道能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實例；3．有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識。15．可再生能源和不可再生能源【知識點(diǎn)的認(rèn)識】可再生能源：可以從自然界中源源不斷地得到的能源．例：水能、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能、潮汐能．不可再生能源：不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源．例：化石能源（煤炭、石油、天然氣）、核能．【命題方向】考查可再生能源和不可再生能源的區(qū)分。例：自然界存在多種能為人類提供生活、生產(chǎn)所需能量的能源。在下列幾組能源中，其中屬于可再生能源的一組是（）A.水能、石油、核燃料B.風(fēng)能、煤炭、天然氣C.煤炭、石油、天然氣D.風(fēng)能、水能、太陽能分析：要解答本題需掌握：可再生能源和不可再生能源的特點(diǎn)，以及常見的可再生能源有哪些。解析：解：A、水能、石油、核燃料在這三種能源中，水能屬于可再生能源，但是石油和核燃料是不可再生能源。故A不正確。B、風(fēng)能、煤炭、天然氣這三種能源中，風(fēng)能屬于可再生能源，但是煤炭和天然氣是不可再生能源。故B不正確C、煤炭、石油、天然氣都是不可再生能源。故C不正確。D、風(fēng)能、水能、太陽能都屬于可再生能源。故D正確。故選：D。點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：不可再生能源和可再生能源的區(qū)別和聯(lián)系的理解和掌握。【解題方法點(diǎn)撥】可再生能源和不可再生能源的主要區(qū)別在于它們的可再生性、?形成時間和來源。?可再生能源是可持續(xù)的，?不會隨著使用而耗盡，?而非可再生能源則會在人類使用過程中逐漸減少，?最終可能導(dǎo)致枯竭。?16．原子結(jié)構(gòu)帶電情況【知識點(diǎn)的認(rèn)識】質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，中子不帶電；【命題方向】此類問題多以考查原子組成和判斷質(zhì)子、中子、電子和原子核心的帶電情況為主，主要以填空或者選擇題的形式出現(xiàn)．例：下列粒子中帶負(fù)電的是（）A.電子B.原子C.分子D.質(zhì)子分析：原子由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成。解析：解：物質(zhì)是由分子或原子組成的，原子核帶的正電荷數(shù)等于核外電子帶的負(fù)電荷數(shù)，原子、分子對外不顯電性。原子由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，電子帶負(fù)電，原子核中質(zhì)子帶正電、中子不帶電