2017年廣西桂林市中考語(yǔ)文試卷（學(xué)生版）

頁(yè)2017年廣西桂林市中考語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共12分）1．（2分）下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．浩瀚（hàn）冗長(zhǎng)（yǒng）鐫刻（juàn）偌大（nuò） B．奇崛（jué）涓涓（juān）嶙峋（xún）顛簸（bǒ） C．斑斕（lán）斟酌（zhuó）巾幗（guó）倔強(qiáng)（jiàng） D．萋萋（qī）陰霾（mái）呵護(hù)（hē）惘然（wǎng）2．（2分）下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．凝固咫尺眼花繚亂深居簡(jiǎn)出 B．剽悍縈回克勤克儉義憤填膺 C．晶瑩熱忱風(fēng)度翩翩重巒疊嶂 D．幅員藤蔓煞有介事才蔬學(xué)淺3．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）A．仲春時(shí)節(jié)，花兒競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅。 B．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，讓我茅塞頓開。 C．這兩座建筑物，造型相似，風(fēng)格一致，大相徑庭。 D．細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽怨的小夜曲。4．（2分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．能否自覺學(xué)習(xí)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。 B．《再別康橋》表達(dá)了一種輕煙似的離情別緒。 C．不但桂林自然風(fēng)光旖旎，而且文化底蘊(yùn)深厚。 D．開往桂林周邊縣城的動(dòng)車大約有十個(gè)班次左右。5．（2分）下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①這是一句偉大的名言，它穿透了所有表層的現(xiàn)象。②我們中學(xué)生應(yīng)該奉行“成為你自己！”這一法則。③思想家盧梭說：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了?！雹堋短畦房梢栽賹?，但拜倫絕不會(huì)重現(xiàn)。⑤不是嗎？《向日葵》可以復(fù)制，但梵?高不可以克隆。A．②④①③⑤ B．②④⑤①③ C．③①⑤④② D．③①②⑤④6．（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“人民藝術(shù)家”老舍的代表作是《茶館》和《日出》。 B．古代把祭祀時(shí)宰殺的牛、羊、豬等牲畜稱為“犧牲”。 C．敬稱是表示尊敬的稱呼，我國(guó)古代對(duì)帝王的敬稱有萬(wàn)歲、圣駕、陛下等。 D．《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《孟子》，合稱為“四書”。二、現(xiàn)代文閱讀（I）（每小題6分，共6分）7．（6分）閱讀下文，完成下列各題。保護(hù)濕地①濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，與人類的生存、繁衍息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生態(tài)資本之一，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)?！秶?guó)際濕地公約》認(rèn)為，濕地系指天然或人工、永久或暫時(shí)的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈胂趟蛳趟w者，包括低潮時(shí)水深不超過6米的水域。濕地的主要類型包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地和人工濕地等。②濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”“地球之腎”“物種基因庫(kù)”等美譽(yù)。它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、控制土壤侵蝕以及保持生物多樣性和珍稀物種等方面起到重要作用。濕地僅占地球表面面積的6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生態(tài)環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能。③科學(xué)保護(hù)和合理利用濕地資源，可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，但是目前我國(guó)濕地面臨各種威脅。④盲目圍墾和過度開發(fā)造成天然濕地面積削減、功能下降。近40年來，我國(guó)已有50%的瀕海灘涂不復(fù)存在，全國(guó)近1000個(gè)天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼澤退化。濕地生物資源和水資源過度利用，造成濕地生物種類減少，威脅生態(tài)系統(tǒng)平衡。濕地污染嚴(yán)重，水質(zhì)不斷惡化。近岸海域?qū)沂艹喑蔽廴荆绊懮鷳B(tài)環(huán)境。全國(guó)大型河流61%的河段因被污染失去了飲用水的功能。東部地區(qū)湖泊、河流的污染和富營(yíng)養(yǎng)化已成為公害。⑤更令人憂慮的是，即使在今天，濕地的生態(tài)功能及其脆弱性仍未得到人們的認(rèn)識(shí)和重視。從全國(guó)總體情況看，天然濕地?cái)?shù)量減少、質(zhì)量下降的趨勢(shì)仍在繼續(xù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)面臨的嚴(yán)重威脅仍在進(jìn)一步加劇。如果再不采取強(qiáng)有力的保護(hù)措施，濕地資源的破壞將嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生存環(huán)境。因此具有環(huán)保意識(shí)的人們要像保護(hù)自己的腎臟那樣保護(hù)濕地。（有刪改）（1）下列對(duì)本文層次劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．①/②/③④⑤B．①/②③④/⑤C．①/②③/④⑤D．①②/③/④⑤（2）下列對(duì)我國(guó)濕地面臨的威脅表述有誤的一項(xiàng)是A．面積減少功能下降B．利用過度物種減少C．污染嚴(yán)重水質(zhì)惡化D．涵養(yǎng)水源調(diào)節(jié)氣候（3）對(duì)下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是A．濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，享有“生命的搖籃”等美譽(yù)。（下定義）B．濕地是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。（作詮釋）C．濕地包括：沼澤地，湖泊濕地，河流濕地，淺海、灘涂濕地和人工濕地等。（分類別）D．我國(guó)已有50%的瀕海灘涂不復(fù)存在，全國(guó)近1000個(gè)天然湖泊消亡，三江平原78%的天然沼澤退化。（列數(shù)字）三、古詩(shī)文閱讀（16分）8．（11分）文言文閱讀。閱讀下文，完成下列各題。（甲）富貴不能淫居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（選自《孟子譯注》）（乙）從容就義天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無(wú)愧！”過市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵③．臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o(wú)不流涕。（選自《文山先生全集》）【注】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀人的多得像一道墻。（1）下列句子中“其”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的是A．獨(dú)行其道B．其真無(wú)馬邪？C．河伯始旋其面目D．其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義?！保?）下列加點(diǎn)詞解釋的有誤一項(xiàng)是A．貧賤不能移（移動(dòng)）B．見聞?wù)邿o(wú)不流涕（眼淚）C．此之謂大丈夫（稱作）D．俄有使使止之（不久）（3）以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述有誤的一項(xiàng)是A．甲文運(yùn)用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢(shì)。B．文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。C．孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念和崇高的精神追求。D．“見聞?wù)邿o(wú)不流涕”一句，描繪“觀者”的反應(yīng)，是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。（4）請(qǐng)將“問市人孰為南北，南面再拜就死”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文：（5）孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的？9．（5分）古詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面兩首詩(shī)，完成下列各題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。烏衣巷①劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝②堂前燕，飛入尋常百姓家?！咀ⅰ竣贋跻孪铮何挥谇鼗春优?，東晉時(shí)名門望族的聚居區(qū)。②王謝：指王導(dǎo)和謝安，二人均為東晉時(shí)的權(quán)貴。（1）有人評(píng)價(jià)杜詩(shī)“于尋常處見深刻”。你如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2）“詩(shī)貴含蓄”，兩首詩(shī)在表達(dá)情感上均體現(xiàn)了這一點(diǎn)，但又各具特色，請(qǐng)比較分析。四、詩(shī)文默寫與課外積累（10分）10．（7分）默寫①，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）②苔痕上階綠，。（劉禹錫《陋室銘》）③，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）⑤何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）⑥數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，。（鄭谷《淮上與友人別》）⑦予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）11．（3分）課外閱讀積累①路曼曼其修遠(yuǎn)兮，。（屈原《離騷》）②那大蟲望他勢(shì)猛一撲。那他不慌不忙，趁著那大蟲的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再掀再剪：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。”（節(jié)選自《水滸傳》）文段中打虎的“他”是（人物），打虎的原因是。五、請(qǐng)用正楷字體書寫下面文字（5分）12．（5分）簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。六、綜合性學(xué)習(xí)（6分）13．（6分）綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧?016年10月17日我國(guó)神舟十一號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將兩名航天員送上太空。10月19日凌晨，天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)在距地面393公里的軌道高度相遇，兩個(gè)比子彈速度還要快8倍的空中飛行器準(zhǔn)確地對(duì)接在一起。景海鵬和陳冬兩名航天員進(jìn)入天宮二號(hào)，并按計(jì)劃開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?！静牧隙肯旅媸遣糠滞鈬?guó)媒體對(duì)此事的反應(yīng)。英國(guó)廣播公司：這兩次發(fā)射任務(wù)將引領(lǐng)中國(guó)進(jìn)一步開展面向火星或月球的太空探索任務(wù)。西班牙埃菲社：此次飛行任務(wù)將為中國(guó)在2022年前后完成第一個(gè)空間站建設(shè)的計(jì)劃夯實(shí)基礎(chǔ)。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》：神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接，將代表中國(guó)載人航天工程“三步走”第二階段任務(wù)的完成。韓聯(lián)社：目前中國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)足以與美國(guó)、俄羅斯等老牌航天強(qiáng)國(guó)比肩，神舟十一號(hào)的發(fā)射將為中國(guó)實(shí)現(xiàn)建成空間站的目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。（1）根據(jù)材料一寫一則“一句話新聞”，不超過30字（不含標(biāo)點(diǎn)）。（2）請(qǐng)從材料二中整合出三條關(guān)鍵信息。七、現(xiàn)代文閱讀（II）（15分）14．（15分）閱讀下文，完成下列各題。第二次考試何為①聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的200多名考生中，有一個(gè)20歲的女生陳伊玲，初試成績(jī)十分優(yōu)異：聲樂、視唱、練耳和樂理等都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗、音域?qū)拸V，令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。②那次公開的考試是在一間古色古香的大廳里舉行的。當(dāng)陳伊玲鎮(zhèn)靜地站在考試委員會(huì)的幾位聲樂專家面前，唱完了洗星海那支有名的《二月里來》時(shí)，專家們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。按照規(guī)定，應(yīng)試者還要唱一支外國(guó)歌曲。她唱的是意大利歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調(diào)《有一個(gè)良辰佳日》。她那燦爛的音色和深沉的感情藝驚四座。一向以要求嚴(yán)格聞名的蘇林教授也頷首贊許。在他嚴(yán)峻的目光中，隱藏著一絲微笑。大家都注視著陳伊玲：嫩綠色的絨線上衣，咖啡色的西褲，宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小樹。在眾目睽睽下，這個(gè)本來從容自若的姑娘也不禁有點(diǎn)困惑了。③復(fù)試是在一個(gè)星期后舉行的。它將決定一個(gè)人的終生事業(yè)。經(jīng)過初試這一關(guān)，剩下的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。本市有名的音樂界人士都到了。這些考試委員和旁聽者，在評(píng)選時(shí)幾乎都帶著苛刻挑剔的神氣。但是大家都認(rèn)為，如果合乎錄取條件的只有一個(gè)人，那么這人無(wú)疑應(yīng)該是陳伊玲。④誰(shuí)知道事情卻出乎意料。陳伊玲是參加復(fù)試的最后一個(gè)人，唱的還是那兩支歌，可是聲音發(fā)澀，毫無(wú)光彩，聽起來前后判若兩人。是因?yàn)榍訄?chǎng)、心慌，還是由于身體不適而影響了聲音？在座的人面面相覷，大家?guī)е儐柡鸵苫蟮难酃馔?。雖然她掩飾不住臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無(wú)神，那頑皮的嘴角也流露出一種無(wú)法訴說的焦慮，可是她通體是明朗、坦率的，使人信任的。她抱歉地對(duì)大家笑笑，飄然走了。⑤蘇林教授顯然是大為生氣了。他一向認(rèn)為，要做一個(gè)真正為人民所愛戴的藝術(shù)家，首先要是一個(gè)高尚的人，一個(gè)各方面都能成為表率的人！這樣一個(gè)自暴自棄的女孩子，是永遠(yuǎn)也不能成為有成就的歌唱家的！他生氣地側(cè)過頭去望著窗外。這個(gè)城市剛剛受到一次嚴(yán)重的臺(tái)風(fēng)襲擊，窗外斷枝殘葉狼藉滿地，整排竹籬傾倒在滿是積水的地上，一片慘淡的景象。⑥考試委員會(huì)對(duì)陳伊玲有兩種意見：一種認(rèn)為陳伊玲的聲音極不穩(wěn)定，很難造就；另一種認(rèn)為可以讓她再試一次。蘇林教授有他自己的看法，他覺得重要的是應(yīng)了解造成她聲音前后懸殊的原因，如果問題在于她對(duì)事業(yè)和生活的態(tài)度，就算稟賦再好，也不能錄取她！⑦可是究竟是什么原因呢？⑧蘇林教授從秘書那里取來陳伊玲的報(bào)名單，在填著地址的那一欄上，他用紅鉛筆畫了一條粗線。表格上那姑娘的照片，是一張朝氣蓬勃、叫人喜歡的臉，小而好看的嘴，明快單純的眼睛，笑起來鼻翼稍稍皺起的鼻子。這一切像是在提醒這位聲樂專家，不能用任何簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人﹣﹣一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。至少眼前這個(gè)姑娘的某些具體情況，是從這張簡(jiǎn)單的表格上看不到的。如果這一次落選了，也許這個(gè)人終生就和音樂分手了。她的天賦可能從此被埋沒。情況如果是這樣，那他是絕對(duì)不能原諒自己的。⑨第二天，蘇林教授乘早上第一班電車出發(fā)，根據(jù)報(bào)名單上的地址，好不容易找到了在楊樹浦的那條偏僻的馬路。他進(jìn)了弄堂，不由得吃了一驚。⑩那弄堂里有些墻垣已經(jīng)傾塌，燒焦的梁柱呈現(xiàn)一片可怕的黑色，斷瓦殘?jiān)虚g時(shí)而露出焦黃的破布碎片，所有這些說明了這條弄堂不僅受到臺(tái)風(fēng)破壞，而且顯然發(fā)生過火災(zāi)。就在這片瓦礫場(chǎng)上，有些人大清早就在忙碌著清理些什么。?蘇林教授手持紙條，不知從何處找起，忽然聽見對(duì)面的樓窗口，有一個(gè)孩子有事沒事地張口唱著：“咪﹣﹣咿﹣﹣咿﹣﹣咿﹣﹣，嗎﹣﹣啊﹣﹣啊﹣﹣啊﹣﹣”仿佛歌唱家在練聲似的。蘇林教授不禁微笑了：“這準(zhǔn)是她的家！”他猜對(duì)了，那孩子就是陳伊玲的弟弟。?從孩子嘴里知道：他姐姐是個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)軍人，從文工團(tuán)回來的，到了上海被分配到工廠里擔(dān)任行政工作。她是個(gè)青年團(tuán)員，又積極又熱心，不管廠里也好，弄堂里也好，有事找陳伊