碳達(dá)峰與碳中和（第2課時(shí)）課件九年級(jí)化學(xué)（2024）上冊(cè)

6.3碳達(dá)峰與碳中和（2）干冰用于人工降雨干冰用于制造云霧制作飲料二氧化碳在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途光合作用滅火化工廠品的原料大棚種植二氧化碳在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途問題思考：實(shí)驗(yàn)室中如何制取二氧化碳？學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.通過對(duì)二氧化碳制取的實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生對(duì)初中階段常用的兩種氣體制取的理解和認(rèn)識(shí)。

2.通過視頻和交流，理解碳達(dá)峰和碳中和的意義，能綜合考慮社會(huì)生活實(shí)際，從個(gè)人、社會(huì)層面設(shè)計(jì)“碳中和”行動(dòng)方案。學(xué)習(xí)任務(wù)一：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法控制速率隨開隨用隨關(guān)隨停方便添加液體

在通常情況下，二氧化碳能溶于水，一體積水能溶解約一體積的二氧化碳。對(duì)比總結(jié)歸納：氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法氣體名稱氧氣O2二氧化碳CO2藥品

反應(yīng)原理

發(fā)生裝置

收集方法

驗(yàn)滿方法

檢驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)步驟

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2H2O2===2H2O+O2↑MnO2過氧化氫和二氧化錳石灰石、大理石和稀鹽酸固液常溫型固液常溫型排水法和向上排空氣法向上排空氣法帶火星的木條靠近瓶口燃燒的木條靠近瓶口帶火星的木條深入瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁組裝→驗(yàn)密→裝藥（先固后液）→收集→驗(yàn)滿→正放1.若用來收集二氧化碳，氧氣應(yīng)從___端進(jìn)2.當(dāng)氣體從b端通入時(shí),能收集到的氣體可以是

.

能用這套裝置收集氣體嗎？a密度比空氣小的氣體如H2ab變式拓展3.用上圖裝置進(jìn)行排水集氣時(shí):應(yīng)先在瓶中注滿___，氣體從___端進(jìn)。水b量筒ab此法可測(cè)氣體的體積，還需添一______(儀器名稱）ab一瓶多用檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w吸收二氧化碳?xì)怏w檢驗(yàn)HCl氣體吸收水分干燥氣體

評(píng)價(jià)練習(xí)一1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的反應(yīng)物最好的是（

）

A.碳酸鈉和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸

C.大理石和稀鹽酸D.石灰石和濃鹽酸B2.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳相比較，下列說法正確的是（

）

A．反應(yīng)都不需要加熱

B．都是分解反應(yīng)

C．所需藥品的顏色相同

D．都能用排水法收集氣體A（1）上圖中儀器①的名稱是_______________；（2）在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為___________（按產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號(hào)）。（3）若用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，但該反應(yīng)速率過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，選擇的最佳發(fā)生裝置為__________（填編號(hào)）。（4）若用E裝置并連接一個(gè)量筒測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，其中花生油的作用是__________，花生油上方瓶中的空氣對(duì)測(cè)量是否有影響

（填“無”或“有”）。3.（泰安中考）根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：分液漏斗BDG或CDGCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B防止CO2溶于水無學(xué)習(xí)任務(wù)二：實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的路徑什么是中國(guó)的“雙碳目標(biāo)”實(shí)現(xiàn)“雙碳目標(biāo)”的途徑1.我國(guó)政府工作報(bào)告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是(