10父母多愛我（教學實錄）-部編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（教學實錄）-部編版道德與法治三年級上冊一、課程背景與目標定位

《10父母多愛我》是部編版道德與法治三年級上冊中的一課。本節(jié)課旨在通過講述父母對子女的關愛，讓學生感受到家庭的溫暖，培養(yǎng)學生的感恩意識。課程背景與學生的生活緊密相連，通過具體事例引導學生認識到父母的愛是無私、偉大的。本節(jié)課的教學目標定位為：

1.讓學生了解父母對子女的關愛，理解父母的愛是偉大的。

2.培養(yǎng)學生感恩父母的意識，學會珍惜家庭的溫暖。

3.引導學生學會關愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質。二、教學目標

1.讓學生理解父母愛的表現(xiàn)形式，認識到父母在日常生活中的付出。

2.培養(yǎng)學生通過觀察、體驗和反思，提升感悟父母愛的能力。

3.引導學生通過小組討論和分享，提高表達感恩之情的語言組織和溝通能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“父母多愛我”，主要圍繞父母對子女的關愛展開。內(nèi)容包括：

-父母的付出：通過具體事例介紹父母在生活、學習等方面對子女的關心和照顧。

-父母的愛：講述父母無私的愛，以及父母對子女的期望和關愛。

-感恩父母：引導學生學會珍惜父母的愛，感恩父母的付出。

2.重點難點：

-重點：使學生理解父母的愛，感悟到父母在日常生活中的付出。通過課文中的故事和實例，讓學生認識到父母的愛是無處不在的。

-難點：培養(yǎng)學生感恩父母的意識，學會表達對父母的感激之情。在教學過程中，要引導學生從內(nèi)心深處感悟父母的愛，從而產(chǎn)生感恩的情感。此外，還需要幫助學生掌握如何用恰當?shù)恼Z言表達對父母的感激，提高他們的溝通能力。四、教學方法與策略

1.結合教學目標和學生的年齡特點，采用講授與討論相結合的方法，讓學生在傾聽和交流中理解父母的愛。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬父母與子女的互動，親身體驗父母的關愛和付出。

3.利用多媒體展示相關視頻和圖片，增強直觀感受，輔助學生更好地理解課程內(nèi)容。

4.安排小組討論，鼓勵學生分享個人感悟，促進同學間的互動和思考。

5.通過課后作業(yè)，讓學生記錄和描述父母的愛在日常生活中的體現(xiàn)，加深理解和記憶。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師以提問方式引導學生思考：“你們知道父母是如何愛你們的嗎？”讓學生分享一些父母關愛自己的小事例。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的主題“父母多愛我”，并告知學生將通過學習了解父母的愛以及如何感恩父母。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示課文中的故事和實例，讓學生跟隨講述了解父母的愛。接著，教師引導學生分析課文中的重點句子，讓學生體會父母愛的深刻內(nèi)涵。然后，教師組織學生進行小組討論，討論父母在生活中的付出，以及自己如何感恩父母。討論結束后，每組選代表分享討論成果。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師布置任務，讓學生以小組為單位，設計一張海報，主題為“父母的愛在我們身邊”。要求學生在海報上用文字和圖片展示父母的愛在日常生活中的體現(xiàn)。小組成員分工合作，共同完成任務。在此過程中，教師巡回指導，提供必要的幫助。

4.總結與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組展示他們的海報，并請學生代表介紹他們的設計理念。隨后，教師對學生的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)父母的愛是無私的，我們要學會珍惜和感恩。最后，教師總結本節(jié)課的重點內(nèi)容，布置課后作業(yè)：寫一篇關于“父母多愛我”的感悟文章，表達自己對父母的感激之情。六、教學反思與改進

1.教學反思：在本節(jié)課的教學中，學生的參與度較高，能夠積極分享自己的感悟和故事。但部分學生在表達情感時仍然顯得有些拘謹，可能是因為缺乏足夠的自信或者不知道如何表達。

2.教學改進：在今后的教學中，可以增加更多情感表達的練習，例如通過寫作、繪畫或角色扮演等方式，讓學生有更多的機會表達自己的情感。同時，可以設置一些情境模擬，讓學生在模擬的情境中練習如何表達感恩之情，從而提高他們的自信心和表達能力。此外，可以鼓勵學生在家中記錄與父母互動的點滴，帶到課堂中進行分享，這樣既能增進學生之間的交流，也能讓學生在真實情境中感受父母的愛。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集關于父母與子女溫馨互動的圖片，如擁抱、一起做飯、一起學習等，用于導入新課，引發(fā)學生的情感共鳴。

-視頻素材：剪輯一些關于父母關愛子女的短視頻，如父母照顧孩子的日常片段，用于輔助教學，讓學生直觀感受父母的愛。

-音頻素材：選取溫馨的背景音樂，營造課堂氛圍，同時播放父母關愛子女的故事錄音，增強學生的代入感。

2.閱讀材料：

-教材課文：《父母多愛我》相關章節(jié)，讓學生深入閱讀，理解父母的愛。

-補充閱讀：收集一些關于家庭關愛、感恩父母的短篇文章或故事，作為課后閱讀材料，幫助學生進一步理解父母的愛。

3.實踐工具：

-感恩日記本：發(fā)放給每位學生，鼓勵他們每天記錄至少一件父母關愛自己的事情，定期分享和討論。

-情感表達卡片：設計一些卡片，上面印有表達感恩和愛的句子或圖案，學生可以用來向父母表達感激之情。

4.教學輔助工具：

-海報制作工具：提供必要的畫筆、彩紙等材料，讓學生在實踐應用環(huán)節(jié)制作海報。

-小組討論指南：制定一份小組討論的指南，列出討論要點和注意事項，幫助學生有序進行討論。

5.互動平臺：

-班級微信群：建立班級微信群，用于課后交流，學生可以分享自己的感悟，父母也可以參與討論，增進家?；?。

-教學網(wǎng)站：利用教學網(wǎng)站，上傳相關教學資源，如課件、視頻等，方便學生復習和深入學習。

6.評估工具：

-學生自我評價表：設計一份自我評價表，讓學生在課后自我評估對課程內(nèi)容的理解和感悟。

-教學反饋表：設計一份教學反饋表，用于收集學生對教學內(nèi)容的反饋，以便教師及時調(diào)整教學方法。

7.拓展資源：

-社會實踐：組織學生參加社區(qū)服務活動，如探訪孤寡老人，讓學生在實踐中體驗關愛他人的快樂。

-家庭作業(yè)：布置一些與父母互動的作業(yè)，如與父母一起完成一項家務活，然后寫一篇關于這次經(jīng)歷的感悟文章。八、教學評估與改進

在《父母多愛我》這一課的教學中，我會通過多種方式來評估學生的學習效果和理解程度。首先，我會觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，看他們是否能夠積極參與討論，是否能夠用自己的語言表達對父母愛的理解和感悟。我會在學生分享自己的故事時，留意他們的情感表達是否真摯，是否能夠引起其他同學的共鳴。

其次，我會檢查學生的作業(yè)完成情況，比如他們記錄的感恩日記，是否能夠堅持每天記錄，內(nèi)容是否具體，是否能夠體現(xiàn)出對父母愛的認識和感激之情。我還會閱讀他們關于“父母多愛我”的感悟文章，評估他們的寫作能力和對課程內(nèi)容的理解深度。

此外，我會在實踐活動中觀察學生的參與度，比如在制作海報的過程中，他們是否能夠積極地貢獻自己的想法，是否能夠有效地與小組成員合作，以及最終的海報是否能夠傳達出父母愛的主題。

根據(jù)評估結果，我會調(diào)整教學策略和方法。如果發(fā)現(xiàn)學生在情感表達上存在障礙，我可能會增加一些情感表達的練習，比如通過角色扮演來模擬與父母的互動場景，讓學生在模擬中學會如何表達愛和感激。如果學生在理解課程內(nèi)容上有困難，我可