廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級信息技術《2.6用圖表直觀表達數據》教學實錄 人教新課標版

廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級信息技術《2.6用圖表直觀表達數據》教學實錄人教新課標版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課《2.6用圖表直觀表達數據》是在廣東省汕頭市龍湖實驗中學七年級信息技術課程中的關鍵內容。隨著信息技術的快速發(fā)展，圖表作為一種直觀、有效的數據表達方式，在日常生活和工作中應用廣泛。本節(jié)課旨在讓學生了解并掌握利用圖表表達數據的方法，提高他們的信息處理能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解不同類型的圖表特點，學會運用圖表軟件繪制并分析數據，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二

二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維與創(chuàng)新意識。學生將通過學習圖表的類型、特點及制作方法，提升對信息進行有效整理、分析的能力，增強信息敏感度。同時，通過實際操作，學生將鍛煉邏輯思維，學會從數據中發(fā)現規(guī)律，解決問題，激發(fā)創(chuàng)新思維。此外，通過小組合作完成圖表的制作，培養(yǎng)學生的團隊協作與溝通能力，全面提升其信息技術應用與實踐素養(yǎng)。三、教學內容分析

1.主題內容：

本節(jié)課的主題內容為“用圖表直觀表達數據”，主要包括圖表的基本概念、常見圖表類型（如條形圖、折線圖、餅圖等）、圖表的制作步驟和技巧，以及圖表在數據分析中的應用。通過學習，學生將掌握如何根據不同的數據類型選擇合適的圖表，以及如何利用信息技術工具（如Excel、WPS表格等）來創(chuàng)建和編輯圖表。

2.重點難點：

-重點：

-掌握不同圖表類型的特點和適用場景。

-學習圖表的制作流程，包括數據的整理、圖表的選擇和美化。

-培養(yǎng)學生通過圖表分析數據、解決問題的能力。

-難點：

-數據的分類和整理，確保圖表的準確性和有效性。

-圖表的個性化設計，包括圖表樣式、顏色搭配、圖例的清晰度等。

-在實際操作中，如何靈活運用圖表功能，將復雜數據轉化為直觀易懂的視覺表達。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機教室、投影儀、白板、學生用計算機、MicrosoftExcel或WPS表格軟件

-課程平臺：學校內部教學管理系統

-信息化資源：教學PPT、數據案例文件、圖表制作教程視頻

-教學手段：小組討論、任務驅動、實時反饋與指導、作品展示與評價五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示一組數據圖表，如某地區(qū)學生身高體重分布圖，引導學生觀察并思考圖表在數據表達中的作用。

-提問：你們在日常生活中是否遇到過需要表達數據的情況？你認為圖表有什么優(yōu)勢？

2.新知學習（25分鐘）

-知識講解：介紹圖表的基本概念，包括條形圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型及其特點。

-案例分析：展示幾個不同類型的圖表案例，引導學生分析其適用場景和制作要點。

-實操演示：使用Excel或WPS表格軟件現場演示如何根據數據創(chuàng)建和編輯圖表，包括數據整理、圖表選擇、樣式調整等步驟。

3.互動討論（15分鐘）

-小組活動：學生分組，每組選擇一組數據，討論并決定使用哪種類型的圖表來表達這些數據。

-分享交流：各小組展示本組的圖表作品，并解釋選擇該類型圖表的原因。

4.實踐應用（20分鐘）

-任務分配：給學生發(fā)放含有數據的Excel文件，要求學生根據數據制作圖表，并進行美化。

-實時指導：教師巡回指導，幫助學生解決制作圖表過程中遇到的問題。

5.總結與反思（10分鐘）

-歸納總結：教師總結本節(jié)課的學習內容，強調圖表在數據表達中的重要性。

-學生反饋：學生分享在制作圖表過程中的心得體會，以及如何將所學應用于實際生活。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生利用本周所學，選擇一組家庭或學校的真實數據，制作一份圖表報告，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-擴展活動：鼓勵學生思考圖表在其他學科或生活中的應用，如統計學、市場調研等，激發(fā)學生的探索興趣。六、教學反思

今天的課程讓我看到了學生們對圖表制作的興趣和熱情。通過實際操作，他們能夠更快地理解不同圖表的特點和適用場景。但也有學生對于數據整理和圖表美化方面還存在困難，我需要針對這些學生的個別輔導加強。另外，我覺得讓學生們分享自己的圖表作品是一個很好的互動環(huán)節(jié)，這樣可以增強他們的自信心，也能從同伴的作品中學習到新的思路和方法。下次課，我會嘗試加入更多實際案例，讓學生們更好地將理論與實際相結合。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與圖表制作相關的教學視頻，包括基礎操作演示、高級技巧講解等，用于導入新課和輔助教學。

-圖片資源：收集不同類型的圖表圖片，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，用于展示圖表的視覺效果和特點。

-音頻資源：錄制圖表制作的關鍵步驟講解，學生可以反復聽錄音，加深對制作流程的理解。

2.閱讀材料：

-精選案例文檔：提供包含各種數據集的文檔，讓學生通過閱讀理解數據背景，為圖表制作準備。

-制作指南：發(fā)放圖表制作步驟指南，詳細解釋每種圖表的制作方法和注意事項。

3.軟件資源：

-Excel或WPS表格軟件：安裝在教學用機和學生機上，用于實際操作和圖表制作。

-數據分析軟件：提供如SPSS、R等數據分析軟件的試用版，供學生進行更深入的數據分析。

4.在線工具：

-在線模板庫：提供各種圖表模板的在線資源，學生可以快速選擇并應用模板，提高制作效率。

-數據可視化工具：推薦使用在線數據可視化工具，如TableauPublic，供學生探索更多圖表制作的可能性。

5.互動平臺：

-課程管理系統：利用學校的課程管理系統，上傳教學資料，布置作業(yè)，收集學生的反饋。

-討論區(qū)：在課程管理系統中設立討論區(qū)，供學生提問、分享圖表作品，進行生生互動。

6.實踐資源：

-實際數據集：收集并提供實際生活中的數據集，如人口統計、經濟數據等，供學生進行圖表制作實踐。

-項目案例：展示行業(yè)內的圖表制作案例，讓學生了解圖表在實際工作中的應用。

7.教學輔助工具：

-投影儀和白板：用于課堂演示和即時反饋，增