《主題五 扎染時(shí)裝秀》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《主題五扎染時(shí)裝秀》教學(xué)實(shí)錄--2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《主題五扎染時(shí)裝秀》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)，遼師大版綜合實(shí)踐活動(dòng)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)遼師大版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材中的《主題五扎染時(shí)裝秀》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括扎染的基本原理、制作扎染時(shí)裝的方法和技巧，以及如何進(jìn)行時(shí)裝秀的展示。我們將通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)和技能，對(duì)美術(shù)創(chuàng)作有一定興趣，但扎染這一傳統(tǒng)手工藝對(duì)學(xué)生而言較為陌生，對(duì)扎染技巧和時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的理解尚淺。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞扎染的基本技巧和時(shí)裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)進(jìn)行。具體內(nèi)容包括：

-扎染基本技巧的介紹與實(shí)踐操作；

-扎染時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的講解；

-扎染時(shí)裝的制作步驟演示；

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐制作自己的扎染時(shí)裝；

-時(shí)裝秀展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示傳統(tǒng)扎染作品和時(shí)裝秀視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)扎染工藝的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)虛擬的時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽情境，讓學(xué)生在模擬的比賽中學(xué)習(xí)扎染技巧和設(shè)計(jì)理念。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，每組根據(jù)所學(xué)的扎染技巧討論并設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)裝秀的主題，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)意和想法。

-角色扮演：學(xué)生扮演設(shè)計(jì)師和模特角色，通過(guò)角色扮演來(lái)體驗(yàn)扎染時(shí)裝的設(shè)計(jì)和展示過(guò)程。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成扎染時(shí)裝后，反思整個(gè)制作過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，總結(jié)成功和需要改進(jìn)的地方。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方的扎染作品和時(shí)裝秀表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，共同提高設(shè)計(jì)水平。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、打印機(jī)、扎染材料（布料、染料、橡皮筋等）、時(shí)裝設(shè)計(jì)圖紙。

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：扎染工藝教學(xué)視頻、時(shí)裝設(shè)計(jì)電子資料、在線互動(dòng)討論區(qū)。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、視頻教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示傳統(tǒng)扎染藝術(shù)作品和時(shí)裝秀視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，提問(wèn)：“你們對(duì)扎染有什么了解？時(shí)裝設(shè)計(jì)中有哪些元素吸引了你？”

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題《主題五扎染時(shí)裝秀》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-知識(shí)講解：介紹扎染的基本原理、技巧和歷史背景，展示扎染的不同圖案和效果。

-實(shí)物演示：現(xiàn)場(chǎng)演示扎染的基本步驟，包括折疊、捆綁、染色等，讓學(xué)生直觀感受扎染過(guò)程。

-設(shè)計(jì)理念：講解時(shí)裝設(shè)計(jì)的基本元素，如色彩、形狀、質(zhì)感等，引導(dǎo)學(xué)生理解如何將扎染技巧應(yīng)用于時(shí)裝設(shè)計(jì)。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，每組根據(jù)所學(xué)的扎染技巧和時(shí)裝設(shè)計(jì)理念，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)扎染時(shí)裝的初步方案。

-角色扮演：學(xué)生分別扮演設(shè)計(jì)師和模特，模擬時(shí)裝秀的情景，展示他們的設(shè)計(jì)理念和扎染作品。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，開(kāi)始制作自己的扎染時(shí)裝。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的技術(shù)支持。

-設(shè)計(jì)展示：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行時(shí)裝秀展示，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行觀賞和評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扎染技巧和時(shí)裝設(shè)計(jì)的重要性。

-反思評(píng)價(jià)：學(xué)生分享在實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)，提出自己在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)和遇到的挑戰(zhàn)，教師給予積極的反饋和建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)自己的扎染時(shí)裝設(shè)計(jì)，撰寫一份設(shè)計(jì)思路報(bào)告，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：報(bào)告應(yīng)包括設(shè)計(jì)靈感來(lái)源、扎染技巧的應(yīng)用、時(shí)裝設(shè)計(jì)元素的分析等內(nèi)容。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)手工藝的傳承和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

-提醒學(xué)生保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，將環(huán)保理念融入時(shí)裝設(shè)計(jì)中。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的美術(shù)技能和審美能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)踐操作中表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，但在時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的掌握上仍有不足，部分學(xué)生對(duì)扎染技巧的掌握程度不夠熟練，導(dǎo)致作品效果不佳。

2.教學(xué)改進(jìn)：在后續(xù)教學(xué)中，應(yīng)增加扎染技巧的實(shí)踐練習(xí)，通過(guò)更多樣化的案例分析和設(shè)計(jì)指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的理解。同時(shí)，可以引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組間的互評(píng)和反饋，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)扎染技巧的深入掌握。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性表現(xiàn)良好，顯示出較強(qiáng)的合作能力。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在扎染技巧的掌握和時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的運(yùn)用上準(zhǔn)確性有待提高，需要更多實(shí)踐和指導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)理解。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的扎染技巧和設(shè)計(jì)理念應(yīng)用于實(shí)際作品中，展現(xiàn)了較高的創(chuàng)造力和審美能力。

-測(cè)試成績(jī)：通過(guò)時(shí)裝秀展示和設(shè)計(jì)思路報(bào)告的評(píng)估，學(xué)生展現(xiàn)了對(duì)扎染和時(shí)裝設(shè)計(jì)的理解和掌握，但部分學(xué)生在細(xì)節(jié)處理上還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋表示對(duì)扎染工藝和時(shí)裝設(shè)計(jì)有更深入的認(rèn)識(shí)，希望有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。

-教師反思：教師應(yīng)增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的掌握情況調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和扎染技巧。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了扎染這項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝，還學(xué)會(huì)了如何將扎染藝術(shù)融入到時(shí)裝設(shè)計(jì)中。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，不斷探索創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在我們手中煥發(fā)新的生命力。記住，每一次的嘗試都是一次成長(zhǎng)，每一次的創(chuàng)作都是一次表達(dá)。期待看到你們每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的扎染時(shí)裝作品，也期待大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)保持這份熱情和創(chuàng)造力。下課！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-書(shū)籍：《中國(guó)傳統(tǒng)染織藝術(shù)》、《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地了解扎染的歷史背景和時(shí)裝設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-展覽：組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)手工藝展覽和時(shí)裝設(shè)計(jì)展，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的結(jié)合。

-紀(jì)錄片：《手工藝之路》、《時(shí)尚大師》等紀(jì)錄片，通過(guò)觀看這些紀(jì)錄片，學(xué)生可以了解到扎染工藝的詳細(xì)步驟和時(shí)裝設(shè)計(jì)的全過(guò)程。

-實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀扎染工藝工作室或時(shí)裝設(shè)計(jì)公司，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)扎染技巧和時(shí)裝設(shè)計(jì)流程。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的書(shū)籍和文章，加深對(duì)扎染工藝和時(shí)裝設(shè)計(jì)理念的理解。

-實(shí)踐拓展：學(xué)生可以在家中嘗試使用不同的材料和染料進(jìn)行扎染實(shí)驗(yàn)，探索不同的扎染效果。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和喜好，設(shè)計(jì)并制作具有個(gè)人風(fēng)格的扎染時(shí)裝。