2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 我在這里長(zhǎng)大 5我的家在這里教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元我在這里長(zhǎng)大5我的家在這里教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：我的家在這里

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“我在這里長(zhǎng)大”中的第五課“我的家在這里”，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的家庭，了解家庭環(huán)境與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)心家人的情感。本節(jié)課通過(guò)講述、討論和互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生深入理解家的意義。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解基本的家庭概念，但對(duì)于家庭成員間的相互關(guān)系、家庭責(zé)任和情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛展開。首先，通過(guò)課本故事引入家庭的概念，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，增進(jìn)對(duì)家庭的了解。接著，討論家庭成員間的責(zé)任和情感交流，設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛。最后，通過(guò)家庭樹制作等活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，加深對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于個(gè)人與集體的關(guān)系、基本的社會(huì)規(guī)范和家庭結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。他們能夠識(shí)別家庭成員，了解家庭的基本功能和家庭成員間的相互依賴。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)周圍的生活環(huán)境充滿好奇，對(duì)家庭的故事和經(jīng)歷有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中喜歡互動(dòng)和參與，具有較強(qiáng)的觀察力和想象力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)，有的則偏好視覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解家庭成員間的復(fù)雜情感關(guān)系和責(zé)任承擔(dān)方面遇到困難。此外，對(duì)于一些家庭背景較為特殊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，討論家庭話題可能會(huì)引發(fā)情感上的不適。另外，將抽象的家庭概念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，如表達(dá)情感、承擔(dān)家庭責(zé)任等，也是他們可能面臨的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：精心挑選的視頻和圖片，展示不同類型的家庭生活場(chǎng)景，以及音頻資料，播放家庭成員間的對(duì)話，幫助學(xué)生更好地理解家庭生活。

2.閱讀材料：結(jié)合教材內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的閱讀材料，包括關(guān)于家庭責(zé)任、親情故事等短文，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂討論和作業(yè)提交，以及使用在線教育軟件進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭生活的圖片或視頻，如不同家庭成員間的互動(dòng)場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為家庭對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么？”，通過(guò)學(xué)生的回答自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題“我的家在這里”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本中的“我的家在這里”一文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并要求他們找出文章中描述家庭成員關(guān)系和責(zé)任的部分。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于家庭成員間如何相互關(guān)愛和支持的音頻，讓學(xué)生聽后回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)聽力材料的理解。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如“親情”、“責(zé)任”、“關(guān)愛”等，并通過(guò)例句幫助學(xué)生記憶和理解。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在家庭中如何體現(xiàn)責(zé)任和關(guān)愛，每個(gè)小組分享一個(gè)具體的例子。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生分別扮演父母、孩子等角色，模擬家庭生活中如何表達(dá)愛意和承擔(dān)責(zé)任的情景。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-家庭樹制作：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)家庭樹，標(biāo)注出家庭成員的名字和相互之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)家庭的理解。

-家庭責(zé)任計(jì)劃：要求學(xué)生思考并寫下自己在家庭中可以承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任，如幫忙做家務(wù)、照顧弟妹等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及家庭成員間相互支持和關(guān)愛的價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在家庭樹制作和責(zé)任計(jì)劃中的感受，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試承擔(dān)一項(xiàng)新的家庭責(zé)任，記錄下自己的感受和家人的反饋。

7.課堂結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和個(gè)人在家庭中的角色，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中發(fā)揮積極作用，培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。

-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)探討家庭主題的其他方面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和期待。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多媒體展示、小組討論和動(dòng)手制作家庭樹等多種形式，讓學(xué)生深入理解家庭的意義和家庭成員間的相互關(guān)系。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)于家庭的認(rèn)知有了明顯的提升，能夠主動(dòng)分享自己的家庭故事和感受。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些緊張，未來(lái)可以考慮增加更多的引導(dǎo)和支持，幫助他們更好地融入角色。此外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，期待他們能夠在家庭中展現(xiàn)出更多的責(zé)任感和愛心。整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)繼續(xù)調(diào)整教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在今天的課堂學(xué)習(xí)中，我們深入探討了家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛。為了讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我布置了以下作業(yè)：

-制定個(gè)人家庭責(zé)任計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂討論的內(nèi)容，結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況，制定一項(xiàng)個(gè)人家庭責(zé)任計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)明確自己在家中將要承擔(dān)的具體責(zé)任，如幫忙做家務(wù)、陪伴家人聊天、協(xié)助照顧弟妹等，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-撰寫關(guān)于家庭感悟的短文：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的家庭生活體驗(yàn)，撰寫一篇短文，分享他們對(duì)家庭的感悟、在家中的責(zé)任感和對(duì)家庭成員的關(guān)愛。短文應(yīng)包括個(gè)人的見解和體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)不限，但要求真情實(shí)感。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)：我將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注他們計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行情況，還重視他們短文中的情感表達(dá)和思考深度。針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給出具體的反饋和建議，以幫助他們更好地理解家庭責(zé)任和親情的重要性。

-課堂分享：在下一堂課上，我會(huì)選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓作者在全班同學(xué)面前展示自己的計(jì)劃和感悟。這不僅是對(duì)作者的一種鼓勵(lì)，也能讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，分享彼此在家庭中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了家庭對(duì)我們每個(gè)人的重要性，還學(xué)會(huì)了如何在家庭中承擔(dān)起自己的責(zé)任，傳遞愛和溫暖。每個(gè)人都是家庭的一份子，我們的每一個(gè)小行動(dòng)都能給家庭