江蘇省蘇州市2017屆滬教版九年級上期末復習化學試卷解析版

2016-2017學年江蘇省蘇州市九年級（上）期末復習化學試卷

一、選擇題（本大題共25小題，每小題只有1個選項符合題意,

每小題2分，共50分）

1.中國已成為世界第三個獨立掌握空間對接技術的國家.神舟

八號返回艙在返回時，會及大氣劇烈摩擦表面產生超過1600℃

的高溫，要通過燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走.此時燒蝕材料

發(fā)生的變化是（）

A.融化B.分解C.物理變化D.化學變化

2.重倍酸鉀（Men。,）可用于測定酒駕中的酒精（C2H50H）含量.下

列說法正確的是（）

A.K2O2O7中銘元素的化合價為+7

B.K2CRO7屬于氧化物

C.C2H50H的相對分子質量為46

D.C2H50H中C、H、。的原子個數(shù)比為2：5：1

3.下列屬于物理變化的是（）

A.甘薯釀酒B.石蠟熔化C.煙花爆炸D.食物腐敗

4.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的

是（）

A.豆油B.蔗糖C.面粉D.泥土

5.元素觀是化學的重要觀念之一.下列有關元素的說法中錯誤

的是（）

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B.元素周期表，元素的原子序數(shù)及該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值

上相同

C.同種元素的原子核內質子數(shù)及中子數(shù)一定相等

D.在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

6.下列關于原子的敘述中，正確的是（）

A.是帶電的微粒B.是實心球體C.可分解為分

子D,可轉變成離子

7.下列有關空氣及其成分的說法中不正確的是（）

A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐

C.許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑

D.空氣中含量最多的氣體是氧氣

8.下列有關燃燒的說法，正確的是（，

A.能產生發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

B.同種物質完全燃燒和不完全燃燒，現(xiàn)象完全相同

C.只要溫度達到著火點，可燃物就可以燃燒

D.發(fā)動機中的柴油以霧狀噴出，有利于完全燃燒

9.下列有關化學實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）

A.將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方，玻璃片被熏黑了

B.濕潤的有酚醐的濾紙靠近濃氨水，濾紙變紅了

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成了四氧化三鐵

D.在酒精燈上加熱鋁片一會兒，鋁片熔而不滴

10.化學能幫助我們正確認識物質.鑒別下列各組物質，所采用

的方法或試劑不正確的是（）

選物質方法或試劑

項

A鐵絲和鋁絲測量導電性

BC0和CO2石蕊溶液

C硬水和蒸儲水分別蒸發(fā)

D二氧化鎰和碳粉雙氧水

A.AB.BC.CI).D

11.化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關

系說法正確的是（）

包含關系并列關系交叉關系

①純凈物及混合物屬于包含關系②化合物及氧化物屬于包含

關系

③單質及化合物屬于交叉關系④金屬元素及非金屬元素屬

于并列關系

⑤中和反應及復分解反應屬于并列關系.

A.①②B.③④C.①⑤D.②④

12.含氟（F）牙膏能防治齦齒，但是科學家卻發(fā)現(xiàn)，使用含氟

牙膏后，齦齒患者越來越少，氟斑牙患者卻越來越多.有一種氟

原子的原子核內有9個質子和10個中子，下列說法正確的是

（）

A.該氟原子中有10個電子

B.該氟原子的相對原子質量是19

C.含氟牙膏中的“氟”指氟單質

D.人體可以大量攝入氟元素

13.將mg碳和銅放置在敞口容器中充分加熱，完全反應后余下

固體的質量仍為mg,則原混合物中碳的質量分數(shù)為（）

A.30%B.27%C.20%I）.15.8%

14.喜樹中含有一種被稱為喜樹堿的生物堿，這種堿的相對分子

質量在300?400之間，實驗分析得知其元素組成為：C占69.0%、

0占18.4%,且0含量為H的4倍，其余為N,則一個喜樹堿分

子中含有的原子總數(shù)為（）

A.41B.42C.43D.44

15.在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件

下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法正

確的是（）

A.該反應為化合反應

B.丙一定是該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丁質量比為3：2

D.丁相對分子質量是甲的2倍

16.在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨，液氨可以燃燒,

其燃燒的化學方程式為：4NH3+3022X+6H20下列說法中正確的是

（）

A.液氨屬于混合物

B.NL中N元素的化合價為-1

C.X的化學式為NO

I）.液氨具有可燃性，可用作燃料

17.實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯誤的是（）

丙丁

A.裝置甲：稀釋濃硫酸B.裝置乙：加入鋅粒

C.裝置丙：產生氫氣D.裝置丁：收集氫氣

18.下列關于二氧化碳的說法不正確的是（）

A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于滅火

C.干冰可用于人工降雨D.光合作用會消耗二氧化碳

19.實驗中，一種儀器及另一種儀器之間通常情況下不應該接觸

的是（）

①用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管及試管口

②用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口及集氣瓶底

③向試管中倒液體藥品，試劑瓶口及試管口

④過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位及燒杯內壁.

A.①③B.①②C.②③D.③④

20.在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節(jié)天平平衡，向兩燒杯

中分別注入相同質量、相同濃度的稀硫酸；然后向右盤的燒杯中

放入一定質量的悔粉，同時向左盤的燒杯中放入等質量的Zn粉,

充分反應后兩種金屬都有剩余.則天平（）

A.最后保持平衡狀態(tài)

B.指針先偏向左盤，后偏向右盤

C.指針始終偏向右盤

D.指針先偏向右盤，后偏向左盤

21.某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件已省略），根據(jù)該

圖得出的結論正確的是（）

O氫原子

蟒+8-2氧"

甲乙丙丁多氮鐮子

A.四種物質中只有丁屬于氧化物

B.化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化

C.反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

I）.丙物質中氮、氧元素的質量比為7：8

22.今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴

重人員傷亡事故，下列自救措施中，你認為不合理的是（）

A.室內起火，不要急于打開所有門窗

B.趕快乘坐電梯逃生

C.如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材

將火撲滅

D.撥打火警電話并到窗口呼救

23.表提供了KNQ,在不同溫度時的溶解度，據(jù)該表判斷，下列敘

述中，錯誤的是（）

溫度（℃）020406080

溶解度110169

（g）

A.KNO3的溶解度隨溫度的上升而變大

B.20℃時，100g飽和KNO33

C.將40℃的KN0：；飽和溶液升溫至60℃,該溶液變成不飽和溶液

D.將80℃的KN0：；飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出

24.根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質量分

數(shù)為（）

鐵粉和C粉混合物10g溶液質蚩為55.4g

A.44%B.46%C.54%D.64%

25.如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度

曲線，下列說法正確的是（）

A.時，乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

B.將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t「C,所得溶液

的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C.t/C時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶

液，需加水質量最多的是甲

D.甲中混有少量乙時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

二、填空題（本大題共3小題，共19分）

26.水是生命之源.請回答下列問題：

（1）有些動物可以在水中生存，是因為水中.

（2）如圖是電解水的實驗裝置，試管1中收集的氣體是一，

它具有性;若試管1中產生8mL氣體,則試管2中產生mL

氣體.

（3）沒有自來水的農村地區(qū)，村民多飲用井水.請你為村民們

解決下列問題：用—的操作，可除去井水中難溶性的雜質；使

用—進行實驗，可證明處理后的井水是硬水；再對井水進

行—，既可降低水的硬度，又可以殺菌.

27.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具.

(1)金屬鋁具有良好的防腐性，原因是(用化學方程式表

示).

(2)將金屬制成合金，可以提高防銹能力，原因是—?

(3)鐵鍋作炊具主要利用鐵的—性；使用鐵鍋炒菜、做飯有

利于人體健康，主要是增加了膳食中的—.

(4)制造電器零件不用純銅而用黃銅，主要是因為黃銅—.

28.已知A?J均為初中化學常見物質.其中，A是一種紅棕色

粉末，A、B、E、J均是氧化物；G是一種紫紅色金屬，F(xiàn)的溶液

常用于檢驗E.根據(jù)圖示轉化關系，回答下列問題(圖中僅略去

了反應的條件)：

(1)H的化學式為—.

(2)寫出下列化學方程式：

A及B反應:

E及F反應:

三、實驗及探究題(本大題包括4小題，共25分)

29.如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖.

（1）使用高鎰酸鉀制氧氣的化學方程式為—，發(fā)生裝置選用_

（填字母，下同）.若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用—.

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是—（填字

母），若用F裝置收集，則進氣管是—（填"a”或"b”）.

（3）G裝置可以探究微粒的基本性質：將一瓶二氧化碳氣體敞

口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入

少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁.該實驗說明分子

具有的—性質，二氧化碳具有—的物理性質.

30.同學們知道鐵的化學性質比較活潑，能及氧氣、酸、CuS04

溶液等多種物質發(fā)生化學反應.化學興趣小組在課外資料中發(fā)

現(xiàn)，鐵和FezOs竟然也能發(fā)生化學反應.

【提出問題】

鐵和Fez。?反應的產物是什么？

【查閱資料】

①FeO、Fe2O3.Fe304,FezOs是紅棕色,其余是黑色;FeO在空

氣中會很快被氧化成FezOs；Fes。,有磁性.②二氧化碳可用作該

反應的保護氣.③鐵的氧化物都能及酸溶液反應.

【猜想及假設】

根據(jù)質量守恒定律，請你猜想鐵和Fez。?反應的產物：

①有FeO；②只有Fe：。；③.

【進行實驗】

(1)按如圖裝好藥品(鐵粉過量)，連好儀器(裝入藥品前已

檢查裝里的氣密性).

(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計玻璃管里空氣—,

停止通入二氧化碳.

(3)點燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅

酒精噴燈.

(4)當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時，檢驗黑色粉末成分.檢

驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?：

實驗操作及現(xiàn)象檢驗結果

a黑色粉末暴露在空氣中不變色，用磁黑色粉末中

鐵靠近，黑色粉末未能完全被吸引一定沒有

一b取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足

黑色粉末中

量的____溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分一定含有鐵

反應后殘留少許黑色粉末和

；猜想—

正確.

【探究結論】

鐵和Fez。?能發(fā)生化合反應，有關的化學方程式是.

【反思評價】

(1)實驗結束，微熱V形管中的液體，發(fā)生反應的化學方程式

是—.

(2)本實驗中的保護氣，既能用二氧化碳氣體，也能用

31.時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g

水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀

的溶解度曲線如圖2所示.

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？―(填

“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質是—(寫名稱或化學式)；

(3)將t/C時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加

水g;

(4)關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是—.

A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù),燒杯②內上層清液中溶質

的質量分數(shù)

B.蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩

余固體

D.將溫度升高到t2°C,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不

考慮水的蒸發(fā))

溶S

解

度

甲

燒杯①燒杯②0h匕溫度七

圖1圖2

32.某?；瘜W興趣小組進行粗鹽（含有泥沙）提純實驗，并利用

所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.

實驗一：如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖.

副圖2

（1）操作①中的一處明顯錯誤是—.

（2）操作⑤對應的實驗中，停止加熱的恰當時機是.

（3）該同學實驗中缺少過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用

實驗二：乙同學用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.

（4）配制時，除如圖2提供的儀器外，還需要試劑瓶、鑲子和.

（填一種儀器名稱）.

（5）若其他操作均正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則

所配溶液的溶質質量分數(shù)（填或）20%.

四、計算題（共6分）

33.向10gCaCC)3中不斷加入稀鹽酸，其質量變化如圖所示，請

回答下列問題：

(1)當lOgCaCQs恰好完全反應時，所加稀鹽酸的質量為g.

(2)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少？(寫出計算過程，結

果精確到0.01%)

CaCOs質量g

0510152025303540

稀鹽酸的質量5

2016-2017學年江蘇省蘇州市九年級（上）期末復習化學試卷

參考答案及試題解析

一、選擇題（本大題共25小題，每小題只有1個選項符合題意,

每小題2分，共50分）

1.中國已成為世界第三個獨立掌握空間對接技術的國家.神舟

八號返回艙在返回時，會及大氣劇烈摩擦表面產生超過1600℃

的高溫，要通過燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走.此時燒蝕材料

發(fā)生的變化是（）

A.融化B.分解C.物理變化D.化學變化

【考點】化學變化和物理變化的判別.

【專題】物質的變化及性質.

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有

新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物

質生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：通過燒蝕材料的燃燒把這些熱量帶走，所以燒蝕材

料的燃燒是燒蝕材料及氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應，屬于化學變

化.

故選D.

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質

生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化

學變化.

2.重倍酸鉀（KzCnO,）可用于測定酒駕中的酒精（C2H50H）含量.下

列說法正確的是（）

A.K2O2O7中銘元素的化合價為+7

B.LCnO7屬于氧化物

C.C2H50H的相對分子質量為46

D.C2H50H中C、H、。的原子個數(shù)比為2：5：1

【考點】化學式的書寫及意義；從組成上識別氧化物；有關元素

化合價的計算；相對分子質量的概念及其計算.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合重銘

酸鉀的化學式進行判斷.

B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.

C、根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,

進行分析判斷.

D、根據(jù)1個乙醇分子的構成進行分析判斷.

【解答】解：A、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設銘元素的

化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）

X2+2x+（-2）X7=0,則x=+6價；故選項說法錯誤.

B、K2CQO7是由鉀、銘、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化

物，故選項說法錯誤.

C、C2H50H的相對分子質量為12X2+1X5+16=46,故選項說法正

確.

D、1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，則

C2H50H中C、H、0的原子個數(shù)比為2：6：1,故選項說法錯誤.

故選：C.

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學

式的含義及有關計算等進行分析問題、解決問題的能力.

3.下列屬于物理變化的是（）

A.甘薯釀酒B.石蠟熔化C.煙花爆炸D.食物腐敗

【考點】化學變化和物理變化的判別.

【專題】化學反應的分類思想；物質的變化及性質.

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有

新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物

質生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：A、甘薯釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化

學變化.

B、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于

物理變化.

C、煙花爆炸的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化.

D、食物腐敗的過程中有新物質生成，屬于化學變化.

故選B.

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質

生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化

學變化.

4.把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的

是（）

A.豆油B.蔗糖C.面粉D.泥土

【考點】溶液的概念、組成及其特點.

【專題】化學物質的分類思想；溶液、濁液及溶解度.

【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)

定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被

分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液.

【解答】解：A、豆油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混

合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤.

B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，

故選項正確.

C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能

夠形成溶液，故選項錯誤.

D、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能

夠形成溶液，故選項錯誤.

故選:B.

【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩(wěn)定性、

混合物）、各種物質的溶解性方面的知識是解答本題的關鍵.

5.元素觀是化學的重要觀念之一.下列有關元素的說法中錯誤

的是（）

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B.元素周期表，元素的原子序數(shù)及該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值

上相同

C.同種元素的原子核內質子數(shù)及中子數(shù)一定相等

D.在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變

【考點】元素的概念；元素周期表的特點及其應用；元素在化學

變化過程中的特點.

【專題】物質的微觀構成及物質的宏觀組成.

【分析】A、根據(jù)元素的定義進行判斷.

B、依據(jù)元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的,

原子序數(shù)即原子核電荷數(shù)即可.

C、根據(jù)同種元素的質子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等進行分

析.

D、根據(jù)在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素種類也

不會改變判斷.

【解答】解：A、元素的概念是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子

數(shù)）的一類原子的總稱.所以選項正確.

B、元素周期表是按照原子序數(shù)依次增多的順序排列起來的，原

子序數(shù)即原子核電荷數(shù)，故B正確；

C、同種元素的質子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相等，錯誤；

I）、在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變,

故正確；

故選C

【點評】本題考查了元素的定義、元素周期表的有關內容、質量

守恒的原因等知識，題目較易.

6.下列關于原子的敘述中，正確的是（）

A.是帶電的微粒B.是實心球體C.可分解為分

子D,可轉變成離子

【考點】原子的定義及構成；原子和離子的相互轉化.

【專題】物質的微觀構成及物質的宏觀組成.

【分析】根據(jù)已有的原子的構成和及分子、離子的相互轉化進行

分析解答即可.

【解答】解：A、原子是不帶電的微粒，錯誤；

B、原子不是實心的球體，錯誤；

C、原子能構成分子，不是分解為分子，錯誤；

D、原子可以通過得失電子形成離子，正確；

故選D.

【點評】掌握常見的物質的微觀構成粒子以及之間的相互關系是

正確解答本題的關鍵.

7.下列有關空氣及其成分的說法中不正確的是（）

A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐

C.許多物質能在空氣中燃燒說明氧氣的化學性質比較活潑

D.空氣中含量最多的氣體是氧氣

【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；空氣的污染及其危害;

氧氣的化學性質.

【專題】解題思想；空氣及水.

【分析】A、根據(jù)空氣污染物考慮；B、根據(jù)氮氣化學性質穩(wěn)定考

慮；C、根據(jù)氧氣的化學性質考慮；D、空氣中最多的氣體是氮氣.

【解答】解：A、空氣污染物：有害氣體和煙塵，故A說法正確;

B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于食品防腐，故B說法正確；

C、氧氣的化學性質比較活潑，故C說法正確；

D、空氣中最多的氣體是氮氣，故D說法錯誤.

故選D.

【點評】解答本題關鍵是知道空氣污染物，空氣中各成分含量，

組成成分的性質和用途.

8.下列有關燃燒的說法，正確的是（）

A.能產生發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

B.同種物質完全燃燒和不完全燃燒，現(xiàn)象完全相同

C.只要溫度達到著火點，可燃物就可以燃燒

D.發(fā)動機中的柴油以霧狀噴出，有利于完全燃燒

【考點】燃燒及燃燒的條件；完全燃燒及不完全燃燒.

【專題】化學及能源.

【分析】A.依據(jù)燃燒的概念特點解決.

B.根據(jù)物質燃燒現(xiàn)象來分析；

C.根據(jù)燃燒的條件來分析；

D.根據(jù)促進燃燒的方法來分析.

【解答】解：A.燃燒是劇烈的發(fā)光放熱的氧化反應，燈泡通電

后有發(fā)光放熱現(xiàn)象出現(xiàn)，但不是燃燒，故錯誤.

B.物質不完全燃燒不如完全燃燒的充分，現(xiàn)象不完全相同，故

錯誤；

C.燃燒的必須條件是：可燃物及氧氣接觸，可燃物必須達到著

火點，故錯誤；

D.燃油以霧狀噴出有利于完全燃燒，增大了及空氣的接觸面積,

有利于物質的充分燃燒，故正確.

故選I）.

【點評】此題是對能量知識的考查題，解題的關鍵是掌握化學基

礎知識，屬基礎性知識考查題.

9.下列有關化學實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）

A.將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方，玻璃片被熏黑了

B.濕潤的有酚酬的濾紙靠近濃氨水，濾紙變紅了

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成了四氧化三鐵

D.在酒精燈上加熱鋁片一會兒，鋁片熔而不滴

【考點】堿的化學性質；蠟燭燃燒實驗；氧氣及碳、磷、硫、鐵

等物質的反應現(xiàn)象；金屬的物理性質及用途.

【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

【分析】A、根據(jù)蠟燭燃燒的生成物進行分析判斷.

B、根據(jù)氨水顯堿性進行分析判斷.

C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)鋁的表面有高熔點的氧化鋁分析判斷.

【解答】解：A、將玻璃片放在蠟燭火焰稍上方，因蠟燭不充分

燃燒會產生炭黑，故玻璃片被熏黑，故選項說法正確.

B、氨水顯堿性，能使酚醐試液變紅，故選項說法正確.

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成了四氧化三鐵是結論不是現(xiàn)象，

故錯誤；

I）、在酒精燈上加熱鋁片一會兒，由于鋁的表面有高熔點的氧化

鋁包著，所以鋁片熔而不滴，故選項說法正確.

故選：C.

【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,

在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結

論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

10.化學能幫助我們正確認識物質.鑒別下列各組物質，所采用

的方法或試劑不正確的是（）

選物質方法或試劑

項

A鐵絲和鋁絲測量導電性

和石蕊溶液

Bcoco2

C硬水和蒸儲水分別蒸發(fā)

D二氧化鎰和碳粉雙氧水

A.AB.BC.CD.D

【考點】物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗及除雜方法；硬水

及軟水；金屬的物理性質及用途.

【專題】物質的鑒別題.

【分析】A、根據(jù)鐵絲和鋁絲都具有導電性進行分析；

B、根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進

行分析；

C、根據(jù)硬水中含有可溶性的鈣鎂化合物進行分析；

D、根據(jù)二氧化鎰可以催化過氧化氫分解生成水和氧氣進行分析.

【解答】解：A、鐵絲和鋁絲都具有導電性，現(xiàn)象相同，不能鑒

別，故A錯誤；

B、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，一氧

化碳不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C、硬水中含有可溶性的鈣鎂化合物，蒸發(fā)后有固體剩余，蒸儲

水沒有，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故c正確；

D、取樣品沒加入過氧化氫溶液，有氣泡產生的是二氧化鎰，沒

有明顯現(xiàn)象的是碳粉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確.

故選：A.

【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇

適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

11.化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關

系說法正確的是（）

向會關系笄列關系交叉關系

①純凈物及混合物屬于包含關系②化合物及氧化物屬于包含

關系

③單質及化合物屬于交叉關系④金屬元素及非金屬元素屬

于并列關系

⑤中和反應及復分解反應屬于并列關系.

A.①②B.③④C.①⑤D.②④

【考點】純凈物和混合物的概念；中和反應及其應用；從組成上

識別氧化物；單質和化合物的概念.

【專題】概念關系型；壓軸實驗題.

【分析】應用各知識點的概念，理解概念間相關的關系，結合圖

示所提供的關系意義，分析相關的選項從而判斷正確及否，從物

質分類的知識可知物質可分為純凈物及混合物，純凈物又可分為

化合物及單質，化合物中又可分為酸堿鹽及氧化物等；從元素的

分類看，元素分為金屬元素和非金屬元素；從反應類型看，中和

反應屬于復分解反應.

【解答】解：①物質按含有物質種類的多少可分為純凈物及混合

物，是并列關系；②化合物有多種元素組成，其中氧化物是含有

氧元素和另外一種元素的化合物，是包含關系；③純凈物按元素

的含有情況可分為化合物及單質，故是并列關系；④元素分為金

屬元素和非金屬元素，因此金屬元素及非金屬元素屬于并列關

系；⑤中和反應是復分解反應中的酸及堿反應生成鹽和水的反

應，是包含關系.

故選D.

【點評】此題是對概念間關系的考查，把握個概念間的關系是解

題的關鍵所在，此題應屬基礎知識考查題.

12.含氟(F)牙膏能防治齒再齒，但是科學家卻發(fā)現(xiàn)，使用含氟

牙膏后，蹣齒患者越來越少，氟斑牙患者卻越來越多.有一種氟

原子的原子核內有9個質子和10個中子，下列說法正確的是

()

A.該氟原子中有10個電子

B.該氟原子的相對原子質量是19

C.含氟牙膏中的“氟”指氟單質

D.人體可以大量攝入氟元素

【考點】原子的有關數(shù)量計算.

【專題】物質的微觀構成及物質的宏觀組成.

【分析】A、根據(jù)原子的結構：質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)二

原子序數(shù)，進行分析.

B、根據(jù)相對原子質量七核內質子數(shù)+核內中子數(shù)進行分析.

C、這里的“氟”不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指

元素，通常用元素及其所占質量（質量分數(shù)）來描述.

D、氟等為人體必需元素，應該適量攝入；

【解答】解：A、在原子中，質子數(shù)二核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，該

氟原子的原子核內有9個質子，則其電子數(shù)也是9；故錯誤；

B、根據(jù)相對原子質量七核內質子數(shù)+核內中子數(shù)，因此該原子的

相對原子質量約為9+10=19；故正確；

C、含氟牙膏中的“氟”不是以單質、分子、原子等形式存在，

這里所指的“氟”是強調存在的元素，及具體形態(tài)無關.故錯誤;

I）、氟等為人體必需元素，應該適量攝入，過多或過少都會引起

疾病，故錯誤；

故選：B.

【點評】對于原子來說：核內質子數(shù)二核外電子數(shù)二核電荷數(shù)，相

對原子質量=核內質子數(shù)+核內中子數(shù)，要熟記這兩個等式，這常

是解決此類問題的關鍵.

13.將mg碳和銅放置在敞口容器中充分加熱，完全反應后余下

固體的質量仍為mg,則原混合物中碳的質量分數(shù)為（）

A.30%B.27%C.20%D.15.8%

【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算.

【專題】壓軸實驗題；有關化學方程式的計算.

【分析】碳在空氣中充分灼燒后會燃燒生成二氧化碳氣體（碳粉

完全消失），銅粉在空氣中充分灼燒會生成氧化銅（銅粉質量增

加）.所以完全灼燒后的固體成分只有氧化銅.根據(jù)題意，完全

灼燒后得到固體質量及原混合物相同，所以原混合物中碳粉的質

量就等于及銅粉發(fā)生反應的氧氣的質量.

【解答】解：碳和銅都被完全氧化后，冷卻到室溫，發(fā)現(xiàn)固體的

質量沒有變化，說明碳的質量等于和銅反應的氧氣的質量；

設銅的質量為x,參加反應的氧氣的質量為y；

2CU+022CU0

12832

xy

得：V

y1

所以原混合物中銅粉及碳粉質量之比為4：1；

則原混合物中碳粉的質量分數(shù)為：擊X100%=20%.

故選：C.

【點評】本題主要考查根據(jù)化學方程式計算方面的知識，本題解

題的關鍵是通過審題找出：碳的質量等于和銅反應的氧氣的質

量，然后再根據(jù)化學方程式的進行計算.

14.喜樹中含有一種被稱為喜樹堿的生物堿，這種堿的相對分子

質量在300?400之間，實驗分析得知其元素組成為：C占69.0%、

0占18.4%,且0含量為H的4倍，其余為N,則一個喜樹堿分

子中含有的原子總數(shù)為()

A.41B.42C.43D.44

【考點】化合物中某元素的質量計算.

【專題】化學式的計算.

【分析】根據(jù)元素的含量來計算物質的化學式，然后利用化學式

可知物質的構成，則可判斷分子中的原子總數(shù).

【解答】解：由。占18.4%,且。含量為H的4倍，

則H元素的含量為4.6%,

N元素的含量為1-69%-4.6%-18.4%=8%,

則該物質中C、H、0、N的原子個數(shù)比為爵：半：號普：普

1Z11b14

=10：8：2：1,

則該物質的化學式為(C10H802N)n，

又堿的相對分子質量在300?400之間，

300<(12X10+1X8+16X2+14)Xn<400,

則n=2符合，

即物質的化學式為C2M6。此，

則1個分子中含有20+16+4+2=42個原子，

故選：B.

【點評】本題考查學生利用元素的質量分數(shù)來計算得出物質的化

學式，再利用化學式判斷物質的構成即可解答，計算較復雜.

15.在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件

下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法正

B.丙一定是該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丁質量比為3：2

D.丁相對分子質量是甲的2倍

【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點及催化作用；反

應類型的判定.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質

的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加

的是生成物，減少的是反應物，據(jù)此分析.

【解答】解：根據(jù)質量守恒定律，反應后丙的質量為：

4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g,故乙為反應物，甲、丁為生

成物，丙可能為催化劑，該反應為分解反應，

A、該反應為分解反應，故錯誤；

B、丙可能為催化劑，也可能不參加反應，故說法錯誤；

C、參加反應的乙、丁質量比為：(10g-4g)：(8g-4g)=3：

2,故說法正確；

D、生成甲、丁的質量比為：(6g-4g)：(8g-4g)=1：2,由

于未知反應的化學方程式中的化學計量數(shù)，故無法確定甲、丁的

相對分子質量比，故選項說法錯誤；

故選C.

【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的

種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判

斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.

16.在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨，液氨可以燃燒，

其燃燒的化學方程式為：4NH3+3022X+6H20下列說法中正確的是

()

A.液氨屬于混合物

B.ML中N元素的化合價為-1

C.X的化學式為NO

D.液氨具有可燃性，可用作燃料

【考點】質量守恒定律及其應用；純凈物和混合物的判別；有關

元素化合價的計算.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)

不變.

【解答】解：A、液氨是由一種物質組成的，屬于純凈物，該選

項說法不正確；

B、設NL中N元素的化合價為x,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)

和為零有：x+(+1)X3=0,x=-3,即氮元素的化合價是-3,

該選項說法不正確；

C、由4NH3+3O22X+6H2O可知，

反應前氮原子是4個，反應后應該是4個，包含在2X中；

反應前氫原子是12個，反應后是12個；

反應前氧原子是6個，反應后是6個；

由分析可知，每個X中含有2個氮原子，是氮氣，X的化學式電

該選項說法不正確；

D、液氨具有可燃性，可用作燃料，該選項說法正確.

故選：D.

【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的

種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判

斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.

17.實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.裝置甲：稀釋濃硫酸B.裝置乙：加入鋅粒

C.裝置丙：產生氫氣D.裝置?。菏占瘹錃?/p>

【考點】氫氣的制取和檢驗.

【專題】化學學習中的實驗思想；常見氣體的實驗室制法、檢驗、

干燥及凈化.

【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒,

不斷攪）進行分析判斷.

B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷.

C、根據(jù)鋅及稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，進行分析判斷.

D、根據(jù)氫氣的密度比空氣的小，進行分析判斷.

【解答】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入

水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能

把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確.

B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑲子把鋅粒放在試管

口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確.

C、鋅及稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，裝置丙內產生氫氣，圖

中所示操作正確.

D、氫氣的密度比空氣的小，用裝置丁收集氫氣時，應從短導管

通入，將空氣從長導管排出，圖中所示操作錯誤.

故選：I）.

【點評】本題難度不大，熟悉實驗室制取氫氣的反應原理、常見

化學實驗基本操作的注意事項是解答本題的關鍵.

18.下列關于二氧化碳的說法不正確的是（）

A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于滅火

C.干冰可用于人工降雨D.光合作用會消耗二氧化碳

【考點】二氧化碳的化學性質；二氧化碳的用途.

【專題】碳單質及含碳化合物的性質及用途.

【分析】根據(jù)二氧化碳的性質考慮本題，性質決定用途，用途反

映其性質.

【解答】解：

A、二氧化碳不幫助呼吸，能使人致死，但沒有毒性，故A說法

錯誤；

B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于滅火.故B說法正

確；

C、固體二氧化碳叫干冰，干冰升華能吸收大量熱量，可用于人

工降雨.故c說法正確；

D、光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用會消耗二氧化碳,

故D說法正確；

故選：A.

【點評】本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各

種物質的性質，然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從

而確定物質的用途.通過回答本題知道了二氧化碳的一些用途，

并知道了利用了它的哪些性質.

19.實驗中，一種儀器及另一種儀器之間通常情況下不應該接觸

的是（）

①用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管及試管口

②用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口及集氣瓶底

③向試管中倒液體藥品，試劑瓶口及試管口

④過濾時，用燒杯承接濾液，漏斗下端尖嘴部位及燒杯內壁.

A.①③B.①②C.②③D.③④

【考點】液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用；常用氣

體的收集方法.

【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作.

【分析】①根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷；

②根據(jù)用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口及集氣瓶底不應該

接觸進行分析判斷；

③根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

④根據(jù)過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分

析判斷.

【解答】解：①用膠頭滴管向試管內滴加液體，膠頭滴管及試管

口不應該接觸，否則會污染藥品；

②用向上排空氣法收集二氧化碳，導管口及集氣瓶底，如果接觸,

影響氣體排出；

③向試管中倒液體藥品，試劑瓶口及試管口應該接觸；

④過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗下端

要緊靠在燒杯內壁上.

故選:B.

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、

掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

20.在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節(jié)天平平衡，向兩燒杯

中分別注入相同質量、相同濃度的稀硫酸；然后向右盤的燒杯中

放入一定質量的Mg粉，同時向左盤的燒杯中放入等質量的Zn粉,

充分反應后兩種金屬都有剩余.則天平（）

A.最后保持平衡狀態(tài)

B.指針先偏向左盤，后偏向右盤

C.指針始終偏向右盤

D.指針先偏向右盤，后偏向左盤

【考點】金屬的化學性質；根據(jù)化學反應方程式的計算.

【專題】金屬及金屬材料.

【分析】根據(jù)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鎂和硫酸反應生

成硫酸鎂和氫氣，依據(jù)充分反應后兩種金屬都有剩余進行分析.

【解答】解：鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鎂和硫酸反應生

成硫酸鎂和氫氣，依據(jù)充分反應后兩種金屬都有剩余，所以燒杯

中的硫酸全部反應，依據(jù)質量質量守恒定律可知，生成的氫氣質

量相等，所以兩個燒杯中減少的質量也相等，所以天平最后保持

平衡狀態(tài)，故選：A.

【點評】本題考查了金屬及酸反應生成氫氣質量的關系，完成此

題，可以依據(jù)反應的化學方程式，從酸的質量和金屬的質量的角

度進行.

21.某化學反應的微觀示意圖如下（反應條件已省略），根據(jù)該

圖得出的結論正確的是（）

A.四種物質中只有丁屬于氧化物

B.化學反應前后分子種類沒有發(fā)生變化

C.反應前后只有氮元素的化合價發(fā)生了變化

D.丙物質中氮、氧元素的質量比為7：8

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；從組成上識別氧化物；元素

質量比的計算.

【專題】化學反應模擬圖型；模型思想；物質的微觀構成及物質

的宏觀組成.

【分析】觀察化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析物質

的類別；分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意

義分析判斷有關的問題等.

【解答】解：由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧

氣反應生成了一氧化氮和水，反應的方程式是：

4NH3+5024N0+6H20.

A、由方程式可知，該反應中有NO、比0兩種氧化物，故A錯誤;

B、由方程式可知，化學反應前后分子種類發(fā)生變化，故B錯誤;

C、由方程式可知，乙中氧元素顯。價，生成物中氧元素顯-2

價，反應前后氧元素的化合價也發(fā)生了變化，故故C錯誤；

I)、丙物質中氮、氧元素的質量比為14：16=7：8；故D正確.

故選I).

【點評】了解分子、原子、離子、元素及物質之間的關系；通過

給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解及運

用能力.

22.今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴

重人員傷亡事故，下列自救措施中，你認為不合理的是（）

A.室內起火，不要急于打開所有門窗

B.趕快乘坐電梯逃生

C.如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材

將火撲滅

D.撥打火警電話并到窗口呼救

【考點】滅火的原理和方法.

【專題】化學及生活.

【分析】A、根據(jù)室內著火時打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒解

答；

B、根據(jù)著火時的逃生方法來回答此題；

C、根據(jù)滅火的實際情況來考慮；

D、根據(jù)遇到意外情況，不要慌亂可根據(jù)情況進行自救或求救.

【解答】解：A、室內起火，若急于打開門窗會使室內獲得更多

的氧氣，燃燒更為劇烈.因此不急于打開門窗屬于合理的措施,

故正確；

B、當樓房起火，火勢兇猛千萬不要沿樓梯迅速下樓，用濕毛巾

堵住口鼻匍匐前進尋找安全出口，故錯誤；

C、如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材

將火撲滅，故正確；

I）、遇到意外，若自己能處理應積極面對，根據(jù)具體情況合理自

救，通過電話向他人救助，可以獲得更大的救助力量.此措施合

情合理切實可行，故正確.

答案：B

【點評】沉著冷靜面對意外，采取科學有效地措施才能減少意外

所帶來的傷害.身陷火災現(xiàn)場，正確的自救措施為：用濕毛巾捂

住口鼻，防止煙塵吸入體內，同時降低身子逃離

23.表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度，據(jù)該表判斷，下列敘

述中，錯誤的是（）

溫度（℃）020406080

溶解度110169

（g）

A.KNQ：的溶解度隨溫度的上升而變大

B.20℃時,100g飽和KNO33

C.將40℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃,該溶液變成不飽和溶液

D.將80℃的KN。,飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出

【考點】固體溶解度的影響因素；飽和溶液和不飽和溶液相互轉

變的方法；晶體和結晶的概念及現(xiàn)象.

【專題】溶液、濁液及溶解度.

【分析】A、根據(jù)KNQ,在不同溫度時的溶解度，進行分析判斷.

B、根據(jù)20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g,進行分析判斷.

c、根據(jù)溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大，進行分析判斷.

D、根據(jù)溫度降低，硝酸鉀的溶解度減小，進行分析判斷.

【解答】解：A、由KN。,在不同溫度時的溶解度，可以看出KNQ；

的溶解度隨溫度的上升而變大，故選項說法正確.

:饋，故選項說法錯誤.

C、將40℃的KN。；飽和溶液升溫至60℃,硝酸鉀的溶解度增大，

該溶液變成不飽和溶液，故選項說法正確.

D、將80℃的KNQ,飽和溶液降溫至20C,硝酸鉀的溶解度減小，

有晶體析出，故選項說法正確.

故選：B.

【點評】本題難度不大，了解硝酸鉀的溶解度受溫度影響的變化

趨勢、溶解度的含義、溫度改變后溶解度的變化等是正確解答本

題的關鍵.

24.根據(jù)下面的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質量分

數(shù)為（）

A.44%B.46%C.54%D.64%

【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算.

【專題】有關化學方程式的計算.

【分析】根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)結合質量守恒定律可以求出原混合

物中碳的質量及生成的氫氣質量和；設碳的質量為X,則鐵的質

量為10g-X,用含x的式子表示出生成的氫氣的質量，再根據(jù)

碳的質量及生成的氫氣質量和，求出X的質量，最后求出碳的質

量分數(shù).

【解答】解：設碳的質量為x,則鐵的質量為10g-x,生產的氫

氣的質量為a,

Fe+H2so尸F(xiàn)eSO4+H2t

562

10g-xa

解得:a=,

x+=50g+

樣品中碳的質量分數(shù)為：=44%

由以上計算可知.A正確.

故選A.

【點評】本題中考查的知識點較多，主要是依據(jù)化學方程式進行

計算，在解答時要注意運用質量守恒定律來得出計算所必須的已

知量，然后依據(jù)化學方程式進行計算，同時要學會求算物質中元

素的質量.

25.如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度

曲線，下列說法正確的是（）

A.t「C時，乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數(shù)一定相等

B.將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3°C,所得溶液

的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是：乙＞甲＞丙

C.t/C時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶

液，需加水質量最多的是甲

D.甲中混有少量乙時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；

溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系.

【專題】溶液、濁液及溶解度.

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度

下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫

度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大

小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過

降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

【解答】解：A、時，乙、丙兩種物質的飽和溶液中溶質質

量分數(shù)一定相等，故A錯誤；

B、12c時，乙物質的溶解度最大，甲物質等于丙物質的溶解度,

所以甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3°C,甲、乙物質不會析

出晶體，丙物質會析出晶體，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小

的順序是：乙＞甲＞丙，故B正確；

C、t/C時，丙物質的溶解度最小，所以將等質量的甲、乙、丙

三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是丙，故c錯

誤；

I）、甲物質的溶解度受溫度影響較大，所以甲中混有少量乙時，

應采用降溫結晶的方法提純甲，故D錯誤.

故選：B.

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表

示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培

養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

二、填空題（本大題共3小題，共19分）

26.水是生命之源.請回答下列問題：

（1）有些動物可以在水中生存，是因為水中溶有（或含有）

氧氣.

（2）如圖是電解水的實驗裝置，試管1中收集的氣體是氫

氣，它具有可然性;若試管1中產生8mL氣體，則試管2

中產生4mL氣體.

（3）沒有自來水的農村地區(qū)，村民多飲用井水.請你為村民們

解決下列問題：用過濾的操作,可除去井水中難溶性的雜質；

使用肥皂水進行實驗,可證明處理后的井水是硬水；再對井

水進行煮沸，既可降低水的硬度，又可以殺菌.

【考點】電解水實驗；過濾的原理、方法及其應用；硬水及軟水.

【專題】空氣及水.

【分析】（1）動物生存離不開氧氣；

（2）根據(jù)電解水的知識進行分析.電解水通入的是直流電，正

極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧

氣的體積比是2：1,

（3）根據(jù)凈化水的原理、硬水和軟水的檢驗及轉化以及保護水

資源的方法來分析.

【解答】解：（1）水生生物的生存說明水中含有氧氣；故填：

溶有（或含有）氧氣；

（2）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：

2H202H2t+021,電解水一段時間后，由裝置可知，試管1中收

集到的氣體較多是氫氣，則2中收集的氣體是氧氣，1、2兩試

管產生的氣體體積比為2：1.氫氣具有可燃性，若試管1中產

生8mL氣體，則試管2中產生41nL氣體.

（3）過濾可以除去水中的難溶性雜質，故填：過濾；

由于硬水遇肥皂水產生的泡沫少，軟水遇肥皂水產生的泡沫多，

所以，我們可以用肥皂水來檢驗井水是軟水還是硬水.故填：肥

皂水；

通過煮沸能降低水中含有的大量的可溶性鈣鎂化合物，所以.生

活中可用煮沸的方法來降低水的硬度.故填：煮沸；

答案：

（1）溶有（或含有）氧氣；

(2)氫氣；可然；4

(3)過濾；肥皂水；煮沸.

【點評】本題考查了水的相關知識，需要了解電解水和凈化水的

常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解

答此類問題尤其重要.

27.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具.

(1)金屬鋁具有良好的防腐性，原因是(用化學方程式表示)一

4A1+302—2AL03.

(2)將金屬制成合金，可以提高防銹能力，原因是改變了金

屬的內部結構.

(3)鐵鍋作炊具主要利用鐵的導熱性:使用鐵鍋炒菜、做

飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵元素.

(4)制造電器零件不用純銅而用黃銅，主要是因為黃銅硬度

大.

【考點】金屬的化學性質；金屬的物理性質及用途；合金及合金

的性質；書寫化學方程式.

【專題】金屬及金屬材料.

【分析】(1)根據(jù)鋁和氧氣反應生成氧化鋁進行分析；

(2)根據(jù)將金屬制成合金，可以提高防銹能力，原因是改變了

金屬的內部結構進行分析；

(3)根據(jù)物質的性質決定物質的用途，使用鐵鍋炒菜、做飯有

利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵元素進行分析；

(4)根據(jù)合金的硬度比純金屬大進行分析.

【解答】解：(1)鋁和氧氣反應生成氧化鋁，化學方程式為：

4A1+302TAi2O3；

(2)將金屬制成合金，可以提高防銹能力，原因是改變了金屬

的內部結構；

(3)鐵鍋作炊具主要利用鐵的導熱性，使用鐵鍋炒菜、做飯有

利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵元素；

(4)制造電器零件不用純銅而用黃銅(銅鋅合金)，主要因為

黃銅比純銅的硬度大.

故答案為：(1)4A1+3O2=2A12O:!;

(2)改變了金屬的內部結構；

(3)導熱，鐵元素；

(4)硬度大(或強度大或耐腐性).

【點評】本題主要考查金屬的性質，考查的知識點較多，難度較

大，可依據(jù)已有知識進行分析解答.

28.已知A?J均為初中化學常見物質.其中，A是一種紅棕色

粉末，A、B、E、J均是氧化物；G是一種紫紅色金屬，F(xiàn)的溶液

常用于檢驗E.根據(jù)圖示轉化關系，回答下列問題(圖中僅略去

了反應的條件)：

(1)H的化學式為FeSO」

(2)寫出下列化學方程式：

A及B反應：3co+Fe2Q12Fe+3c。2;

E及F反應：CO?+Ca(OH)?—CaCOsI+H?0

【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式.

【專題】框圖型推斷題.

【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，A是一種紅棕色粉

末，故A是氧化鐵，能及B反應生成I)和E,B、E均是氧化物，

故B是一氧化碳，E是二氧化碳，D是鐵；鐵能及C反應生成G,

G是一種紫紅色金屬，故G是銅，C可能是硫酸銅，故H是硫酸

亞鐵，F(xiàn)的溶液常用于檢驗二氧化碳，故F是氫氧化鈣溶液，據(jù)

此解答.

【解答】解：A是一種紅棕色粉末，故A是氧化鐵，能及B反應

生成D和E,B、E均是氧化物，故B是一氧化碳，E是二氧化碳,

D是鐵；鐵能及C反應生成G,G是一種紫紅色金屬，故G是銅,

C可能是硫酸銅，故H是硫酸亞鐵，F(xiàn)的溶液常用于檢驗二氧化

碳，故F是氫氧化鈣溶液，帶入框圖，推斷合理；

(1)H是硫酸亞鐵，故填：FeSO.1；

（2）一氧化碳能及氧化鐵高溫反應生